制備實驗方案的設(shè)計

制備實驗方案的設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握制備實驗方案的設(shè)計程序，方案書寫的格式、內(nèi)容。培養(yǎng)能根據(jù)物質(zhì)制備原理制定實驗操作步驟、選擇實驗儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實驗操作。能夠?qū)嶒灧桨高M(jìn)行科學(xué)的評價。學(xué)習(xí)過程一、自學(xué)探究讀課本P78第二段，回答下列問題在實驗室中用A1C13溶液和NaOH溶液反應(yīng)制備Al(OH)3，若在NaOH溶液中滴加A1C13溶液與在A1C13溶液中滴加NaOH溶液，現(xiàn)象有何不同，請?zhí)顚懴卤怼５渭釉噭╉樞颥F(xiàn)象離子反應(yīng)方程式NaOH溶液滴加A1C13A1C13溶液滴加NaOH(2)為使A1C13完全轉(zhuǎn)化A1(OH)3，最好選用什么試劑代替NaOH，你由此例中，當(dāng)設(shè)計物質(zhì)制備方案時，應(yīng)注意些什么問題？:示例1課本78面］以鋁屑為原料制備A1(OH)3的實驗方案設(shè)計。下面是課本中制備A1(OH)3的三個方案，請寫出每個方案中的化學(xué)方程式或離子方程式，在括號內(nèi)填寫所加試劑方案一： ( ) ()A1(OH)3Ays。％溶液鋁屑反應(yīng)式① 方案二鋁屑Al(OH)3NaAlO2溶液( ) ( ) A ?① ②過濾、洗滌反應(yīng)式① — ② 方案三鋁屑( )Al(OH)3~ ③鋁~~屑1()e廠過濾、洗滌②反應(yīng)式 問題討論：(1)為使鋁屑中的鋁全部轉(zhuǎn)化成Al(0H)3。方案三中①②的鋁用量相同嗎?如果不同，兩者的比例應(yīng)是多少？ 步驟5中如何檢證 步驟5中如何檢證Al(OH)3已洗滌十凈，請寫出操作步驟。（4）實驗測得樣品中無水亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。方案評價:三個方案中請?zhí)顚懨可?molAl(0H)3所消耗的原料H2SO4和NaOH的物質(zhì)的量列表如下： 3 24方案消耗HSO的物質(zhì)的量 2 4 消耗NaOH的物質(zhì)的量方案一方案二方案三從原料消耗和實驗操作的簡易性方面考慮，應(yīng)選擇的方案是2.閱讀課本P80頁以Al為原料制備Al(OH)3的實驗方案(有條件的學(xué)校，按實驗方案要求做實驗，并將實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)填寫在課本相應(yīng)的地方)回答下列問題：物質(zhì)制備的實驗方案包括的項目一般有步驟1中用NaOH溶液洗滌鋁屑的原因是將鋁屑分成等質(zhì)量四份，其原因是 0二、總結(jié)與評價【總結(jié)】物質(zhì)制備方案的設(shè)計，首先要弄清物質(zhì)制備的原理，從原理為切入點設(shè)計方案，方案一般已包括實驗名稱、目的、原理、用品、步驟、現(xiàn)象記錄及結(jié)果處理。針對一個實驗，可以設(shè)計出多種方案，要會得對每個方案進(jìn)行科學(xué)的評價，評價可從以下幾個方面進(jìn)行：①理論上要科學(xué)。②操作上要簡單可行。③原料用量要節(jié)約。④要環(huán)保，符合綠色化學(xué)原則。【評價】1.用以下三種途徑制取等質(zhì)量的硝酸銅（1）銅跟濃硝酸反應(yīng)（2）銅跟稀硝酸反應(yīng)（3）銅跟氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅再跟硝酸反應(yīng)。以下敘述正確的是（）。三種途徑所消耗銅的物質(zhì)的量相等三種途徑所消耗硝酸的物質(zhì)的量相等三種途徑所消耗銅的物質(zhì)的量：途徑（3）＞途徑（1）＞途徑（2）所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是：途徑（1）＞途徑（2）＞途徑（3）2.長期存放的亞硫酸鈉可能會被部份氧化，可通過實驗來測量某無水亞硫酸鈉的純度，某同學(xué)設(shè)計有如下幾步操作。稱量a克樣品，置于燒杯中加入足量蒸餡水，使樣品溶解。加入稀鹽酸、使溶液顯強(qiáng)酸性，再加過量的BaC"溶液。過慮，用蒸餡水洗滌沉淀。加熱十燥沉淀物。將沉淀冷卻全室溫后，稱量。重復(fù)⑤、⑥操作直到合格，最后得到bg固