2023年美術(shù)教案(匯總5篇)

第頁共頁2023年美術(shù)教案(匯總5篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效進(jìn)步教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。美術(shù)教案篇一用線條為圓面作裝飾，根據(jù)圓碟不同部位安排合適宜而美觀的圖案。紋樣的運用，以圓的特點來考慮。(一)老師——美術(shù)課本、實物投影儀、紙碟作品、電腦軟件〔二〕學(xué)生——美術(shù)課本、水彩筆、紙碟課時：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示白色紙碟子。講解紙碟子的外形構(gòu)造。內(nèi)圓〔盤底局部〕、外圓〔盤沿局部〕老師示范畫碟?！怖蠋熛霝檫@個白色紙碟添上一些東西?！钞嬐旰笈c白色碟子比擬，那種碟子好看？為什么？其實，同學(xué)們也能運用自己乖巧的雙手，為這些白色紙碟添上漂亮的圖案。大家想不想試一試？板書課題：為碟子添畫〔線條裝飾畫〕二、講授新課分小組討論：〔1〕書上哪個碟子你最喜歡，為什么？〔2〕分組游戲：要想為碟子添好畫，首先要根據(jù)圓形的'特點，考慮好內(nèi)圓圖案的安排。如今有一個游戲請同學(xué)們來做一做。游戲規(guī)那么:：每一組都有一張白色卡紙和一個信封?？埳厦嬗袌A形和橢圓形兩種碟子，信封里面有七個圖案，看看哪些圖案合適擺放在這些碟子里。比一比，哪個小組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)，速度最快。游戲后提問：〔1〕圓形碟子里的圖案放在橢圓形碟子里，好不好？為什么？〔2〕為碟子添畫，完好了嗎？還要為圓形和橢圓形的碟子的外圓添上花邊圖案。三、欣賞優(yōu)秀作業(yè)。運用電腦播放圖片。四、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)。接下來，同學(xué)們運用自己乖巧的雙手，用水彩筆為碟子添畫，注意要自己開動腦筋，不能與老師和其他同學(xué)畫的一樣。五、學(xué)生互評。六、課堂。今天，我們?yōu)檫@些白色的紙碟添上了漂亮的圖案，使它們變成了一件件漂亮的工藝品。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造出更多美化生活的工藝品。美術(shù)教案篇二探究學(xué)慣用刷子刷網(wǎng)的方法噴刷花兒作畫時注意正確使用工具，用完知道歸放原位體驗噴刷花兒帶來的樂趣人手一把小牙刷和白紙裝有不同顏色顏料的大盤子噴刷花兒范畫一張老師出示繪畫材料，重點介紹牙刷的用法——小朋友牙刷是用來干嘛的？〔刷牙〕今天老師告訴你們一個機(jī)密。先請小朋友們把牙刷輕輕刷刷手心，什么感覺〔癢癢的〕——牙刷是什么樣子的？——牙刷刷在白紙上會是什么樣子的呢？小朋友來揭開小牙刷的機(jī)密，老師再白紙上示范用牙刷噴刷出花的形狀?！乱徊禄ㄊ窃趺串嫵鰜淼?，引起幼兒探究的興趣——老師示范操作方法幼兒自由嘗試操作噴刷刷花，老師來回指導(dǎo)，提醒幼兒注意刷面朝下,對著花刷顏料。美術(shù)教案篇三標(biāo)志設(shè)計標(biāo)志設(shè)計這節(jié)課屬于綜合課,不僅要進(jìn)展標(biāo)志的欣賞,還要進(jìn)展標(biāo)志的設(shè)計。由于學(xué)生對標(biāo)志理解較少,缺乏熱情,所以在上這節(jié)課時首先考慮提供什么樣的信息給學(xué)生及如何呈現(xiàn)問題。在內(nèi)容的選擇上盡量選他們熟悉的標(biāo)志,增強(qiáng)他們的熟悉感,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這節(jié)課的重點應(yīng)放在開發(fā)學(xué)生的思維,作出好的創(chuàng)意。所以為理解決這點我讓學(xué)生參閱大量的成功標(biāo)志案例,分析^p它們的獨到之處,特別是設(shè)計是的巧妙構(gòu)思。這個過程讓學(xué)生自主分析^p用自己的知識最大限度的去理解標(biāo)志,然后用自己學(xué)到的知識去設(shè)計標(biāo)志。對于課上學(xué)生較好的作品及時加以展出、應(yīng)用。以加強(qiáng)對學(xué)習(xí)成果的肯定,給他們成功的喜悅和學(xué)習(xí)的動力,培養(yǎng)他們的設(shè)計意識。1、引導(dǎo)學(xué)生通過自己搜集和欣賞各種標(biāo)志,理解標(biāo)志的意義特點、表現(xiàn)形式。2、理解標(biāo)志設(shè)計的根本方法,并能獨立的制作簡單的標(biāo)志。標(biāo)志設(shè)計的表現(xiàn)形式及方法標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)意一、導(dǎo)入㈠老師出示“肯德基”標(biāo)志。(學(xué)生比擬熟悉,容易引起學(xué)生興趣)提問:1、這是什么?2、看到圖形想到什么?學(xué)生考慮答復(fù)。老師總結(jié):這個圖形代表了一個形象,代表了一個商品的品牌,我們通常把它叫做商標(biāo),是標(biāo)志的一種。此外,我們還看到“麥當(dāng)勞”、李寧牌運動服及其他的商標(biāo)。㈡、提問:除我們經(jīng)常看到的商標(biāo)外,你還看到或搜集到什么標(biāo)志?學(xué)生參看自己搜集的資料考慮答復(fù)?？偨Y(jié):交通標(biāo)志、公益標(biāo)志、企業(yè)標(biāo)志-二、新授㈠、理解標(biāo)志的含義及表現(xiàn)方法1、提問:夏鎮(zhèn)二中學(xué)校的標(biāo)志是什么?有什么含義?學(xué)生考慮答復(fù),并解釋含義?？偨Y(jié):夏鎮(zhèn)二中學(xué)校的標(biāo)志有一定的含義,那是不是每個標(biāo)志都有一定的意義呢?2、請大家仔細(xì)觀察老師搜集的標(biāo)志(老師掛出標(biāo)志)然后告訴我①這是什么標(biāo)志?②有什么含義?③用什么樣的表現(xiàn)手法?學(xué)生小組討論,并答復(fù)下列問題。3、老師根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果板書。名稱含義表現(xiàn)手法中國聯(lián)通綜合(用自己原有的知識探究標(biāo)志的含義及設(shè)計者的巧妙構(gòu)思,從而觸發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。)㈡、理解標(biāo)志的特點1、讓學(xué)生觀察圖例并提問:①為什么“麥當(dāng)勞”“肯德基”用我們?nèi)缃袼男蜗蠖辉谏厦娈嬰u腿、漢堡包的形象?為什么李寧服裝品牌上面不畫李寧的形象而用拼音字母“l(fā)”的變形?學(xué)生考慮答復(fù)。②為什么“麥當(dāng)勞”要把“m”加一變形?李寧牌要把“l(fā)”加以變形?你覺得哪一種形象好看?學(xué)生考慮答復(fù)③標(biāo)志的主題和形象之間有什么聯(lián)絡(luò)?學(xué)生考慮答復(fù)老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)總結(jié)板書:標(biāo)志特點:簡潔、優(yōu)美、有一定的含義㈢、理解標(biāo)志設(shè)計的方法這樣簡明、直觀構(gòu)思巧妙的標(biāo)志是怎樣設(shè)計出來的?下面我們一起來做個標(biāo)志。本校第六屆校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計標(biāo)志。第一步:構(gòu)思立意選材提問:第六屆校園藝術(shù)節(jié)選取什么樣的形象?學(xué)生考慮答復(fù)總結(jié):可以根據(jù)藝術(shù)節(jié)的節(jié)目聯(lián)想,可以從數(shù)字、文字方面考慮美術(shù)教案篇四1、根據(jù)假定的旅行情境，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。2、能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在構(gòu)造、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。3、擅長搜集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。4、能運用簡單的平面設(shè)計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。5、在有趣的美術(shù)活動中，尋訪自然美景，理解社會歷史、文化淵，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。：客觀物象的內(nèi)在構(gòu)造、比例：客觀物象的內(nèi)在構(gòu)造、比例1．老師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性。2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。3．細(xì)心考慮出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖?、地理環(huán)境、自己的生活需要進(jìn)展準(zhǔn)備(例如：道路圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機(jī)等)。1．出示背包，引導(dǎo)觀察、考慮：(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、款式?(2)這些產(chǎn)品的構(gòu)造、材質(zhì)、構(gòu)成、各局部的比例是怎樣的?2．理解背包的構(gòu)造。(1)背包的構(gòu)造：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。(4)款式：手提、肩掛、背負(fù)、一個功能袋、多個功能袋組合、附件、紐扣。1．老師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點與哪種立體形相近。(2)從不同角度觀察背包。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。(4)添畫生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。1．欣賞學(xué)生作品。2．分析^p學(xué)生作品的成功和缺乏之處。(1)背包的形體畫得比擬準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。(2)線條流暢，有疏有密。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。美術(shù)教案篇五1.學(xué)慣用手指點畫蘋果，嘗試用不同的方法點畫出大小不一的蘋果。2.對不同的繪畫形式感興趣，體驗點畫活動的快樂。1.蘋果樹干圖人手一份。2.黃、綠、紅顏料每桌一盤、抹布、廢報紙。1.設(shè)置情境，激發(fā)興趣?！惨弧掣璞硌荩赫O果。師："秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多蘋果，我們一起去果園里摘蘋果吧！"引導(dǎo)幼兒站起來表演“蘋果歌”，邊唱邊做動作?！捕忱蠋煟?我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上"呀，樹上還有蘋果嗎？蘋果全被我們摘光了！你們說這樣好看嗎？"〔不好看〕那你們來想想方法讓蘋果變出來吧〔鼓勵幼兒幫想方法〕。老師也來想一個方法把蘋果變出來！"2.老師示范講解?！惨弧忱蠋煟?我要請兩個好朋友來幫助變蘋果，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"〔食指〕，"還有一個好朋友是顏料。"出示顏料盤。"看看顏料盤里都有些什么顏色？"〔紅色、黃色、綠色〕。示范講解："如今我開場變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……"〔二〕老師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！"我們也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！"引導(dǎo)幼兒伸出食指念一念?！踩忱蠋熢俅巫兲O果，請幼兒幫助念兒歌。你們看老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？〔食指輕輕一點的時候是小的，食指用力點的時候是大的〕〔四〕師："老師剛剛變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？"請一至兩個幼兒示范點蘋果。提醒幼兒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他一起念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出?！蔡O果變的時候要分開一點，不要重疊〕〔五〕師："果園里還有許多蘋果樹，上面的蘋果都沒有了，你們愿意來幫它們變蘋果嗎？"3.提出作畫要求。a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。b注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右挪動。c鼓勵幼兒這邊變變，那邊變