串聯(lián)和并聯(lián)習(xí)題課件

電路連接的基本方式：串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路（1）把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路。（2）電路特點(diǎn)：①電流只有一條路徑，經(jīng)過(guò)一個(gè)元件的電流同時(shí)也經(jīng)過(guò)其它的元件。②電路中只需要一個(gè)開關(guān)，且開關(guān)的位置對(duì)電路沒有影響。1PPT學(xué)習(xí)交流電路連接的基本方式：串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路（1）把用電器逐個(gè)2.并聯(lián)電路（1）把用電器并列連接起來(lái)的電路。（2）電路特點(diǎn)：

①電流至少有兩條路徑，有干路和支路之分，各支路用電器互不影響可以獨(dú)立工作。②干路中的開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制與它串聯(lián)的用電器的通斷。電路連接的基本方式：串聯(lián)和并聯(lián)2PPT學(xué)習(xí)交流2.并聯(lián)電路（1）把用電器并列連接起來(lái)的電路。（2）電路特點(diǎn)分析下列電路：（電流路徑、干路支路、分支點(diǎn)匯合點(diǎn)）3PPT學(xué)習(xí)交流分析下列電路：3PPT學(xué)習(xí)交流電路習(xí)題課一、判斷用電器或開關(guān)在干路還是支路的方法：電流經(jīng)過(guò)它再分開電流匯合再經(jīng)過(guò)它電流分開再經(jīng)過(guò)它電流經(jīng)過(guò)它再匯合它在干路它在支路4PPT學(xué)習(xí)交流電路習(xí)題課一、判斷用電器或開關(guān)在干路還是支路的方法：電流經(jīng)過(guò)例：如下圖，（1）要求只改動(dòng)一根線，使開關(guān)只控制燈L1。（2）在前面改動(dòng)基礎(chǔ)上，要求只改動(dòng)一根線使開關(guān)只控制L2。5PPT學(xué)習(xí)交流例：如下圖，（1）要求只改動(dòng)一根線，使5PPT學(xué)習(xí)交流分析下列電路：（1）L1、L2的連接方式。（2）分別描出干路和支路。（3）標(biāo)出分支點(diǎn)A和匯合點(diǎn)B。（4）標(biāo)出電流方向。6PPT學(xué)習(xí)交流分析下列電路：6PPT學(xué)習(xí)交流甲AB

分析下列甲、乙、丙三圖電路連接是否有錯(cuò)？若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。短路7PPT學(xué)習(xí)交流甲AB分析下列甲、乙、丙三圖電路短路7PPT學(xué)習(xí)交流乙ABL2未接入電路8PPT學(xué)習(xí)交流乙ABL2未接入電路8PPT學(xué)習(xí)交流丙AB導(dǎo)線連接交叉9PPT學(xué)習(xí)交流丙AB導(dǎo)線連接交叉9PPT學(xué)習(xí)交流

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。110PPT學(xué)習(xí)交流二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并2

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。11PPT學(xué)習(xí)交流2二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或3

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。12PPT學(xué)習(xí)交流3二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或4

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。13PPT學(xué)習(xí)交流4二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或5

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。14PPT學(xué)習(xí)交流5二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或6

二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或并聯(lián)。15PPT學(xué)習(xí)交流6二、下列各電路圖中，如何控制開關(guān)，使電路中用電器串聯(lián)或短路有整體短路和局部短路兩種情況：整體短路局部短路原電路16PPT學(xué)習(xí)交流短路有整體短路和局部短路兩種情況：整體短路局部短路原電路16三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)S1S2時(shí)哪些燈亮？哪些燈不亮？117PPT學(xué)習(xí)交流三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)117PPT學(xué)習(xí)交流三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)S1S2時(shí)哪些燈亮？哪些燈不亮？218PPT學(xué)習(xí)交流三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)218PPT學(xué)習(xí)交流三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)S1S2時(shí)哪些燈亮？哪些燈不亮？319PPT學(xué)習(xí)交流三、分析下列電路，當(dāng)閉合開關(guān)319PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。120PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。120PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。221PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。221PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。322PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。322PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。423PPT學(xué)習(xí)交流四、根據(jù)下列實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)電路圖。423PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。124PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。124PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。225PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。225PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。326PPT學(xué)習(xí)交流五、根據(jù)電路圖，用筆代線連接實(shí)物。326PPT學(xué)習(xí)交流六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。1

教室內(nèi)兩個(gè)開關(guān)控制四盞電燈的連接電路圖。27PPT學(xué)習(xí)交流六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。1教室內(nèi)兩個(gè)開關(guān)控制27PPT學(xué)六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。1228PPT學(xué)習(xí)交流六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。1228PPT學(xué)習(xí)交流29PPT學(xué)習(xí)交流29PPT學(xué)習(xí)交流六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。

在醫(yī)院各住院病人均可單獨(dú)呼叫，方法是閉合一張床頭的開關(guān)，電鈴發(fā)聲，病員的床位相對(duì)應(yīng)的指示燈就亮。請(qǐng)畫出相應(yīng)電路圖。330PPT學(xué)習(xí)交流六、根據(jù)要求，設(shè)計(jì)電路。在醫(yī)院各住院病人均可單獨(dú)330P

根據(jù)下列要求，連成實(shí)物電路，并畫出電路圖。電鍵S1、S2都閉合時(shí)，燈L1和L2都能發(fā)光；斷開S1，燈L1和L2都不發(fā)光；若閉合電鍵S1，斷開電鍵S2，則只有燈L1能發(fā)光。31PPT學(xué)習(xí)交流根據(jù)下列要求，連成實(shí)物電路，并畫出電路六、根據(jù)要求，