像科學(xué)家一樣研究科學(xué)探究

第二節(jié)生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程第一個(gè)病毒的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)者：俄國青年學(xué)者伊凡諾夫斯基創(chuàng)造性地采用新方法發(fā)現(xiàn)了病毒時(shí)間：100多年前（1892年）病毒名稱：

煙草花葉病毒科學(xué)家不斷研究的歷程煙草的怪病可怕的瘟疫ＳＡＲＳ偷襲煙草的怪病時(shí)間：１８９２年發(fā)現(xiàn)者：伊凡諾夫斯基怪病的原因：感染煙草花葉病毒發(fā)現(xiàn)過程：發(fā)現(xiàn)問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論科學(xué)家們通過同樣的方法發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的病毒科學(xué)家的征服結(jié)果可怕的瘟疫時(shí)間：１９１８－１９１９年傳播路線：法國美洲非洲．．．全世界危害全世界僅１／４的人得病原因：流感病毒科學(xué)家的征服結(jié)果：抗生素的發(fā)現(xiàn)，有效控制由細(xì)菌引起的傳染病

ＳＡＲＳ偷襲

時(shí)間：２００３年病因：一種新型的冠狀病毒危害：死亡率比流感高病例８４３７例，死亡８１３人

科學(xué)家征服結(jié)果：基因組的研究手段日新月異，破譯病毒基因組將成為開發(fā)抗病毒藥物提高那個(gè)新思路科學(xué)探究提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)輪提出問題科學(xué)研究從提出一個(gè)問題開始的?？茖W(xué)探究的問題是指能夠通過收集證據(jù)而回答的問題。作出假設(shè)假設(shè)是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測。假設(shè)是建立在觀察和以往的知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證假設(shè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)前人的知識和經(jīng)驗(yàn)，需要掌握實(shí)驗(yàn)的基本技能和技術(shù)，但更需要?jiǎng)?chuàng)新。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容是控制變量。設(shè)計(jì)周密的實(shí)驗(yàn)中，除了要觀察的變量外其他應(yīng)該都保持不變。變量是實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子。實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要階段之一。按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并細(xì)致而客觀地搜集實(shí)驗(yàn)中觀察到的各種現(xiàn)象和測量到的數(shù)據(jù)。優(yōu)勢需要重復(fù)以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論結(jié)論就是對實(shí)驗(yàn)所作的總結(jié)。在下結(jié)論時(shí)，應(yīng)充分肯定收集的證據(jù)是否真正