四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件_第3頁
四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件_第4頁
四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版四年級下冊人教版四年級下冊1頂點(diǎn)邊

角

邊頂點(diǎn)

角

邊

角

頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊角邊頂點(diǎn)角邊角頂點(diǎn)2四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件3四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件4由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線5我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？① ② ③(

×

) (

×

) (

×

)④ ⑤ ⑥(

√

) (

×

) (

×

)我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？① ② ③(×) 6﹒﹒﹒7AB CAB C8ED高M(jìn)FEDF9畫高四步驟：一.找

找到三角形的一個(gè)頂點(diǎn)和它的對邊

二.貼

把三角板的一條直角邊貼在對邊上三.移

平移三角板直到頂點(diǎn)出現(xiàn)在另一條直角邊上四.畫

從頂點(diǎn)向?qū)叜嬕粭l垂直線段。畫高四步驟：10從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。A高B 底

M C從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段11三角形的高A底 底高B高底高DC三角形的高A底 底高B高高C12四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件13四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件14高底底高底高高底高底15四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件16四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件17四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件18四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件19四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件20四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件21四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件22四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件23四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形的認(rèn)識人教版課件24四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論