兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦

兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題、具有國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的從業(yè)資格證書的人，是健康管家職業(yè)之一，主要解決人們心理健康問題。有了二寶，大寶這是怎么了……大寶叛逆！胖巽巽：孩子四歲，幼兒園小班，我是孩子母親。自從我家老二出生以后，老大在家叛逆，做錯(cuò)事頂嘴，越不讓做的越要做。到幼兒園不愛交際，總說(shuō)別的小朋友不喜歡她，她沒有朋友。這位家長(zhǎng)己經(jīng)察覺到孩子行為變化跟老二出生有關(guān)。老大的這些行為問題背后是她己經(jīng)說(shuō)出的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)「別的小朋友不喜歡我」，她對(duì)自己是否被家人喜歡是存在擔(dān)心和疑慮的。咱們大人需要幫助老大真正明確感受到，家人也是依然愛她的。憑什么「大的讓小的」，然而……希望工程：我是兩孩子的媽媽，大女兒七歲，小兒子兩歲半。兩個(gè)小家伙總是爭(zhēng)吵不斷，哪怕是剛丟掉的垃圾也要爭(zhēng)一頓!我也想嘗試由其自然發(fā)展，反正風(fēng)波過(guò)后又是晴天?？删吐牪坏美弦惠叺姆N種訓(xùn)斥，什么大的讓小的，大的要做榜樣之類的話!一個(gè)才六七歲的小孩，你大人老站自己的角度看事、說(shuō)事，我很看不順眼。不過(guò)，有時(shí)候，大女兒又的確小氣、過(guò)份，小的又持寵而嬌。又爭(zhēng)又吵，弄得我脾氣暴躁、河?xùn)|獅一樣。求支招！我比較贊同你對(duì)于「大的讓小的」這個(gè)原則的態(tài)度。這種態(tài)度其實(shí)容易激發(fā)老大對(duì)老二的不滿，當(dāng)身體更強(qiáng)壯、智力發(fā)展更好的老大敵視老二時(shí)，老二其實(shí)并不會(huì)被這個(gè)原則保護(hù)到。另外，這也會(huì)傳遞一個(gè)「弱小是好的」的信息，老大會(huì)更容易出現(xiàn)退行。有了小寶寶，大寶行為倒退了Nzny-高爾夫：大寶一歲11個(gè)月，小寶寶剛出生半個(gè)月。小寶的到來(lái)讓大寶似乎行為有點(diǎn)倒退，總是不好好吃飯，讓泡奶粉喝。高興時(shí)愿意抱抱弟弟親親弟弟，不高興時(shí)就不讓媽媽抱，嘴里也說(shuō)著打弟弟，該如何讓大寶更好的度過(guò)這個(gè)過(guò)程？這些行為是很典型的通過(guò)退行來(lái)應(yīng)對(duì)自己的擔(dān)心「有了小寶了，媽媽還會(huì)一樣愛我嗎?我也許也像小寶一樣什么都不會(huì)了，媽媽就會(huì)像照顧小寶一樣照顧我了」。下面這個(gè)也一樣：癡醒絕對(duì)：老師您好!我家有兩個(gè)男寶，大寶兩歲多，小寶三個(gè)多月。由父母和公公婆婆帶著。我們的困惑是，大寶總吃弟弟的醋,逮到機(jī)會(huì)就打弟弟，要把弟弟送走，不讓媽媽和婆婆抱弟弟，夜里也經(jīng)常莫名其妙的大哭，每次能哭鬧一到兩個(gè)小時(shí)。但如果我們把二寶帶到其他地方，和他分開，他吃飯睡覺都會(huì)變得非常好，也非常聽話。以上情況，具體該怎么做呢?可以參考我之前的文章，（點(diǎn)擊查看一）六個(gè)建議給二胎父母：幫助「大寶」接受「二寶」。怎樣「糾正」孩子「不夠好」的性格？在家是條龍，在外是條蟲！林麻麻：男寶3周半還沒上幼兒園白天我們上班奶奶帶，晚上一起帶，發(fā)覺可能太寵了，對(duì)大人講話沒禮貌，不高興就摔東西打人,我們跟他講道理不聽，他爸爸打他也不服氣，哭很久也不服氣那種,非常倔強(qiáng)!請(qǐng)問孩怎么教育孩子才能讓他懂事？還有就是在家里很橫,出去膽子很小!別的小朋友搶他東西打他他就傻傻的站在那里不敢還手!做為媽媽的我很擔(dān)心寶寶的性格，很需要丁香媽媽您們的答案，非常感謝！孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)很多社會(huì)規(guī)則，家長(zhǎng)的作用非常重要。首先，家長(zhǎng)需要自己清晰地想好需要給孩子設(shè)置什么樣的規(guī)則：什么是可以的；什么是不可以的；在什么情況下那些是可以的。孩子更容易適應(yīng)明確、一致、穩(wěn)定的規(guī)則，如果家長(zhǎng)自己沒有想清楚，或者不同家長(zhǎng)之間差異很大，孩子會(huì)容易混亂，產(chǎn)生與規(guī)則不必要的沖撞。接下來(lái)，家長(zhǎng)執(zhí)行規(guī)則要堅(jiān)定，但也要有溫柔。堅(jiān)定是說(shuō)只要規(guī)則合理，就不要輕易妥協(xié)。溫柔是說(shuō)不恐嚇、貶低、報(bào)復(fù)或責(zé)罵孩子。不建議用體罰的方式，但是可以在孩子執(zhí)意要做不允許的事情時(shí),用緊緊抱住的方式限制其自由，同時(shí)也避免他發(fā)脾氣的時(shí)候傷人傷己。另外，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，在執(zhí)行規(guī)則時(shí)不要講道理，只用最簡(jiǎn)潔的話告訴他你的要求。講道理是在之后孩子比較平靜的時(shí)候該做的事情。最后非常關(guān)鍵的，執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候往往是孩子和家長(zhǎng)都容易情緒高漲的時(shí)候，往往容易認(rèn)知失調(diào)。執(zhí)行規(guī)則是限制孩子的行為，而幫助孩子調(diào)節(jié)情緒是幫助孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。這部分技巧在我另外的文章有詳細(xì)解釋：孩子鬧情緒時(shí)怎么辦？（上）對(duì)于孩子在家很橫，出去膽小，在另外的文章也有解釋：「裝傻」的爸媽養(yǎng)出獨(dú)立的娃性格懦弱的孩子怎么教？麗雪梅香：老師，您好！1.6歲，女孩，當(dāng)別的孩子過(guò)來(lái)?yè)屛壹液⒆訓(xùn)|西時(shí)，我家寶不會(huì)搶，會(huì)有點(diǎn)害怕，并朝父母哭!這孩子這樣做對(duì)嗎?會(huì)不會(huì)以后性格懦弱不敢爭(zhēng)搶?到底父母應(yīng)該怎么做才能幫助小朋友不害怕不懦弱？建議父母和孩子一起，用一些玩偶把這樣的過(guò)程用游戲的方式重現(xiàn)出來(lái)，好奇地問孩子「你猜猜看，這個(gè)被搶了玩具的小兔子會(huì)是什么感受啊?它是怎么想的啊?咱們給它出出主意」。通過(guò)游戲，讓孩子當(dāng)導(dǎo)演，把各種處理方式都演出來(lái)，各種可能出現(xiàn)的后果也演出來(lái)。孩子有了體驗(yàn)后，會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中做出自己能做得到的更好選擇。孩子好像沒自信呢……絲慧：你好!我的兒子今年9歲，他不會(huì)很積極的去完成一項(xiàng)任務(wù)。態(tài)度是有做就好，而且很被動(dòng)!被責(zé)備時(shí)只會(huì)用無(wú)奈的眼神看著對(duì)方~孩子積極的做事情需要有對(duì)自己積極的態(tài)度。而對(duì)自己有積極的態(tài)度，需要父母用積極的態(tài)度看自己。盡量避免責(zé)備，多肯定孩子每一點(diǎn)積極的地方，讓孩子感覺到成功是有希望的。她一點(diǎn)都不活潑大方！翟二姐：你好,我是兩周十個(gè)月女寶媽媽，寶寶很聰明，說(shuō)話比別的孩子早，也很清楚，因?yàn)橐恢弊约簬院苷橙?，也很膽小，昨天我們帶她和朋友去吃飯?zhí)崆斑€和她說(shuō)好去了要叫叔叔阿姨，結(jié)果到了一直不敢看人，還哭了，非要和我出來(lái)，怎么也不進(jìn)入，原來(lái)也害羞可是沒這么厲害啊，怎么回事，最近想要什么必須要，要不就一直哭，直到哭累了睡著為止，是一陣一陣的嗎?她還不愛跟小朋友玩，一直黏我，過(guò)了年想讓她上幼兒園怎么弄？我們都希望孩子能夠在社交場(chǎng)合活潑大方。但孩子畢竟是孩子，對(duì)于父母很熟悉的叔叔阿姨，在孩子的眼里就是從來(lái)沒有見過(guò)的生人，有害怕情緒再正常不過(guò)了。我在見五六歲以下的孩子時(shí)，不會(huì)直接跟孩子打招呼，更不會(huì)期待孩子主動(dòng)跟我打招呼。我會(huì)先跟孩子父母聊聊天，拉拉家常，讓在一旁的孩子通過(guò)父母的反應(yīng)知道，我雖然是生人，卻是安全的，因?yàn)楦改敢呀?jīng)做過(guò)示范了。然后，我才會(huì)主動(dòng)去跟孩子打招呼，這時(shí)孩子更容易活潑開朗地跟我展開對(duì)話。孩子沒適應(yīng)新環(huán)境，就會(huì)這樣……1?幼兒園退園了右右左左：我是一個(gè)3歲多女孩的媽媽。女兒是我自己帶著，幼兒園上了四個(gè)月退學(xué)了。原因不合群，總是一個(gè)人坐在旁邊的房間或者單獨(dú)坐在一邊，看著別的小朋友玩，想去又不敢，怕生。性格特別倔，怎么說(shuō)都不聽。膽子小，特別怕成年男性，例如她的表舅舅，常常去他店里玩，但就熟不起來(lái)，一見到他就會(huì)怕。在家里脾氣特別大，易怒。比如她要自己穿衣服，別人若是幫助她把手套進(jìn)去，他就會(huì)大聲哭鬧。怎么才能讓她適應(yīng)幼兒園呢！適應(yīng)幼兒園可以作為一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)。當(dāng)前的目標(biāo)就是在家里通過(guò)與父母、家長(zhǎng)的相處，培養(yǎng)她的情緒調(diào)節(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。你舉的例子，別人幫她穿衣服，她用哭鬧來(lái)表達(dá)自己我意愿，而非用語(yǔ)言：「我想要自己穿，你幫忙了我會(huì)不高興的！」自己的意愿與情緒的語(yǔ)言化表達(dá)，是孩子解決目前面臨的這些困難所需要的基礎(chǔ)性能力。家長(zhǎng)可以在相處中，多從這個(gè)角度去給她示范。去了幼兒園怕見不到媽媽Vince333：孩子還差三個(gè)月滿三周歲，我和孩子母親是個(gè)體工作,孩子從出生一直是我倆一起照看，去年11月想送他去幼兒園托班但是去了兩天就生病回來(lái)了，之后跟老師溝通說(shuō)適應(yīng)能力還可以可能孩子太小，在學(xué)校不吃不喝，考慮有時(shí)間照看便退學(xué)打算今年直接去上小班，問題是現(xiàn)在孩子挺抗拒去幼兒園，說(shuō)不想上學(xué)怕見不到媽媽。所以咨詢下孩子幾歲入學(xué)比較合適，如何更好度過(guò)入園前期？謝謝。平時(shí)生活有跟他提到幼兒園生活的，講很多有趣的事情，但似乎不太奏效，是不是太依賴父母的原因，生活上的自理能力還是可以的。孩子說(shuō)了「不想上學(xué)怕見不到媽媽」，這其實(shí)是這個(gè)年齡兒童上幼兒園非常普遍的擔(dān)心。家長(zhǎng)不用覺得孩子這么想很奇怪，也不用立即著急地去打消孩子這個(gè)擔(dān)心，可以說(shuō)：「哦?你是擔(dān)心上了學(xué)就見不到媽媽了啊。你在幼兒園的時(shí)候，媽媽不在身邊，你肯定還是蠻擔(dān)心的，會(huì)有什么擔(dān)心呢？」其實(shí)，一方面去聊孩子在幼兒園有趣的事情很重要，但是，當(dāng)孩子有擔(dān)心的時(shí)候，幫孩子把這些擔(dān)心聊出來(lái)也很重要。孩子在幼兒園表現(xiàn)不好輕輕瓣瓣：我的孩子快五歲了，平時(shí)在家中使用中文，表達(dá)流利也很健談，跟小區(qū)內(nèi)人的交流非常好。但最近幼稚園老師反映，不積極回答問題，不主動(dòng)發(fā)問，甚至拉尿也很少叫老師導(dǎo)致尿褲子。在學(xué)校使用廣東話，其實(shí)幼稚園生活也有兩年了，最近家中并無(wú)大變化，母親一直有陪伴，父親陪伴稍少。不知如何糾正及引導(dǎo)，請(qǐng)老師指點(diǎn)。感謝！建議用游戲的方式把孩子在幼兒園的困難玩出來(lái)，然后一起想辦法，一起用角色扮演的方式模仿幼兒園的情景，演練孩子可以用到的應(yīng)對(duì)方法。其它幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活的方法可以參考我的專題文章：如何讓寶寶快速適應(yīng)幼兒園生活？換個(gè)地方不肯便便了？景安：你好，我是一位兩歲三個(gè)月的孩子的媽媽，原先一直在外地，突然回老家不愿意坐便盆，孩子有便意的時(shí)候非常堅(jiān)決不想坐便盆，然后一直哭鬧。實(shí)在憋不住了才會(huì)拉一點(diǎn)大便，就算憋不住也不愿意坐便盆，我很困惑，不知道是什么原因，不知道您能不能幫我解惑?靜心等待回復(fù)。感謝。兩歲多的孩子對(duì)于環(huán)境往往是比較敏感的，適應(yīng)能力也遠(yuǎn)不如成年人?？刂拼蟊闶沁@個(gè)年齡的孩子在面對(duì)適應(yīng)壓力時(shí)很普遍的方式。孩子沒法控制環(huán)境的變化，控制大便能夠獲得一些「控制感」的補(bǔ)償。建議不要對(duì)此過(guò)于焦慮，這樣會(huì)加重孩子的壓力，反而增加需要控制大便的心理需求。建議從「如何幫孩子熟悉和喜歡老家的生活環(huán)境」入手，這是根O大人先照顧好自己，才能撫養(yǎng)好孩子心情不好，難免吼孩子楨寶：我與女兒父親兩地分居，自己工作又忙，有時(shí)孩子鬧，忍不住會(huì)吼她，孩孑特別缺乏安全感，睡覺非要我陪，而且得抓著衣領(lǐng)，易驚醒，怎么辦？職業(yè)女性在沒有丈夫在身邊支持的情況下帶孩子真的有很多困難。首先媽媽需要照顧好自己，自己的情緒越穩(wěn)定，就越能避免在孩子鬧的時(shí)候用吼的方式來(lái)滿足自己當(dāng)時(shí)的合理需求。媽媽感覺到安全和放松了，孩子往往就感覺到安全和放松了。龍龍瑋瑋：我是個(gè)兩男寶的媽，大寶3歲多，上幼兒園了！小寶2歲多，兩寶一直都是我一個(gè)帶!生完二寶后，寶媽有產(chǎn)后抑郁癥狀,脾氣有時(shí)很暴躁，經(jīng)常會(huì)打罵小孩，事后又特別后悔，每次都想控制脾氣，但控制不住，每次還是經(jīng)常因?yàn)樾┬∈?，大發(fā)脾氣!所以擔(dān)心對(duì)寶寶性格會(huì)留下多大的創(chuàng)傷?在家就特別粘人，脾氣也倔，要什么就非到不可，不滿足就發(fā)脾氣。感覺到他是個(gè)沒點(diǎn)安全感的小孩,現(xiàn)在我該怎樣糾正他性格和克制自己脾氣？產(chǎn)后抑郁其實(shí)會(huì)讓媽媽有很大的情緒壓力，對(duì)媽媽的生活質(zhì)量有很大的影響。幸福的媽媽更能養(yǎng)育出幸福的寶寶。我想可以先把如何糾正孩子的性格這個(gè)問題放一放，媽媽可以先從自身，或者尋求家人，朋友，心理咨詢師的幫助與支持，緩解自己抑郁的情緒壓力。斷奶了，孩子不要我了瞳小彤z：你好，陳老師，聽過(guò)您幾個(gè)講座，尤其是關(guān)于安全感的那一期讓我受益良多！最近我和我寶寶相處上似乎出了點(diǎn)狀況，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是在斷奶后，我的寶寶一直母乳喂養(yǎng)，在他20個(gè)月的時(shí)候我因?yàn)榈昧酥Z如腸炎，不得己采取了隔離方式斷奶，那是寶寶第一次晚上沒有和我一起睡。經(jīng)過(guò)三天寶寶斷奶成功了，斷奶那幾天是爺爺在帶的，到現(xiàn)在還是看到爺爺就誰(shuí)都不要包括我，請(qǐng)問是安全感不足引起的么？該怎么改善呢？這位媽媽肯定對(duì)于斷奶后孩子對(duì)于自己的拒絕而感到很失落。畢竟自己一直對(duì)孩子那么全心投入，又是不得己而采取了隔離方式斷奶的。其實(shí)我覺得，你不用太擔(dān)心這件事情對(duì)于自己跟孩子的關(guān)系會(huì)不會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。只是從孩子角度來(lái)說(shuō)，他并不知道、也無(wú)法理解，這個(gè)過(guò)程中媽媽也很為難，他感受到的，只是當(dāng)時(shí)被媽媽拒絕，而爺爺幫自己適應(yīng)了這個(gè)困難期。媽媽能理解和接受孩子這一點(diǎn)嗎？多給自己一些信心，也給孩子一些適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)間。離婚了，孩子歸誰(shuí)撫養(yǎng)？希爸：我和妻子己達(dá)成離婚一致，但四歲半的兒子歸誰(shuí)成為問題。因我們雙方家本來(lái)住得很近，我覺得輪流共同撫養(yǎng)小孩是較好的方案，但是孩子他媽堅(jiān)持小孩歸她。我想聽聽您的看法?怎樣做才能把離婚對(duì)小孩的影響降至最低。從孩子的角度來(lái)看，當(dāng)然是越好的維護(hù)自己與父親以及母親的親子關(guān)系更有利于孩子的成長(zhǎng)。很需要讓孩子對(duì)親子關(guān)系感覺到安全，離婚解除的是父母的夫妻關(guān)系，不改變父母與自己的關(guān)系。至于孩子?jì)寢尩膽B(tài)度，我想這部分還屬于你們夫妻關(guān)系最終處理過(guò)程中需要解決的一環(huán)。避免把孩子變成夫妻關(guān)系結(jié)束時(shí)互相斗爭(zhēng)與懲罰的武器，孩子會(huì)成為戰(zhàn)損的。隔代撫養(yǎng)、留守兒童，母親怎樣影響到孩子？Sweet幸福：我是一位六歲孩子的媽媽，女兒現(xiàn)在讀學(xué)前班，兩歲后一直是奶奶帶，留守兒童。她不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看電視，喜歡出去跟她的小伙伴玩，有時(shí)給她電話常聽到她說(shuō)有同學(xué)打她，有時(shí)手臂上有清淤。在家也不聽奶奶的話，以前一有不順?biāo)囊饩痛蛉?后來(lái)我跟她溝通，告訴她打人是不對(duì)的，讓她道歉，之后女兒慢慢沒有打人了，也知道做錯(cuò)了跟人家說(shuō)對(duì)不起。她非常喜歡吃零食，還挑食，學(xué)習(xí)成績(jī)差，求支招??！家長(zhǎng)有效教育孩子的資本是親子關(guān)系，而親子關(guān)系對(duì)于孩子來(lái)講是很依賴于陪伴時(shí)間的。但這一點(diǎn)上，我想你是有實(shí)際困難的。我想能幫助孩子的重點(diǎn)不是從教育的角度，而是更多的從跟她聊天，談心，一起商量她所遇到的困難的角度去陪伴她面對(duì)。這個(gè)過(guò)程肯定不容易，但是，加油！為什么她的脾氣突然這么大？十萬(wàn)個(gè)熱笑話：女寶一歲七個(gè)月最近自我意識(shí)開始萌發(fā)想要自己吃飯自己洗手得不到滿足就開始大哭大鬧表示不滿怎樣引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移這種不良情緒呢?我是寶媽盡量克制自己情緒一般不會(huì)發(fā)脾氣但是因?yàn)樽约嚎偸侨棠鸵灿薪乖晷睦硐Ｍo予指導(dǎo)多謝。這位媽媽己經(jīng)理解到孩子這些要求是自我意識(shí)開始萌發(fā)，我想把這個(gè)問題分為兩個(gè)：一是孩子哪些意圖是可以鼓勵(lì)的，哪些可以不接受；二是情緒如何安撫。第一個(gè)問題，對(duì)于孩子想要自己吃飯自己洗手這個(gè)要求，你的態(tài)度是什么？顧慮是什么？原則上我認(rèn)為這個(gè)要求是可以有條件滿足的,這對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)，自理能力，精細(xì)動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)發(fā)展都是有好處的。不過(guò)可能會(huì)耗時(shí)長(zhǎng)，弄臟衣服，這些可能是家長(zhǎng)的顧慮。我覺得家長(zhǎng)可以想想辦法，怎樣達(dá)到一個(gè)折衷，有條件滿足孩子的這個(gè)愿望。第二個(gè)問題，情緒調(diào)節(jié)，我有專門的文章詳細(xì)解釋：孩子鬧情緒時(shí)怎么辦？（上）/（下）臨記：兒子兩歲半，我是母親，平時(shí)由我全職照顧，沒有跟老人同住，上了一段時(shí)間的早教親子課（一周兩節(jié)）。兒子不愿意跟所有小朋友玩，對(duì)陌生人也不理睬，這讓我很困惑。兒子脾氣急躁，有啥事不合意就發(fā)脾氣，現(xiàn)在有自己的意見，執(zhí)意的事情很難說(shuō)服，這些都讓我束手無(wú)策。非常感謝您對(duì)讀者的答疑。對(duì)于兩歲半的孩子，靠「說(shuō)服」的效果是很難保障的。這個(gè)階段屬于「第一反抗期」，家長(zhǎng)可以從兩個(gè)角度去幫助。給孩子一些他能控制和施展自己意愿的空間，這個(gè)空間以外就只需要告訴他可以或者不可以，并告訴他怎樣是可以的。孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)幫助情緒安撫，注意，這不是通過(guò)妥協(xié)來(lái)安撫。近期會(huì)有一篇關(guān)于第一反抗期處理的專題文章發(fā)布，屆時(shí)會(huì)作更詳細(xì)的闡述?？释环荩何沂且晃灰粴q7個(gè)月女寶寶的媽媽，我家寶寶是寶寶的奶奶帶著，不過(guò)我和老公都在家，不算留守兒童。我的?問題是：為什么她現(xiàn)在的脾氣這么大。稍有不如意就大哭大鬧，什么事都必須按照她的意愿做，不然就大哭大鬧，怎么教育??？看起來(lái)你家寶寶比較像己經(jīng)進(jìn)入了第一反抗期。孩子這么大己經(jīng)在開始構(gòu)建自我意識(shí)了，所有有很多想表達(dá)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的需求，期望「什么事情都按照她的意愿做」，屬于這個(gè)階段很典型的表現(xiàn)。然而孩子又還不具備對(duì)應(yīng)的實(shí)際能力，必定會(huì)遭受挫折，產(chǎn)生很大的情緒壓力，而她自己又很缺乏情緒調(diào)節(jié)能力，所有往往產(chǎn)生比較極端的情緒表現(xiàn)。關(guān)于這個(gè)階段如何處理，我專門有篇文章即將發(fā)布，先在這里簡(jiǎn)述一下。家長(zhǎng)評(píng)估孩子的能力和自己能接受哪些，確定哪些是可以鼓勵(lì)孩子按自己的意愿去做的，盡可能讓孩子對(duì)自己的生活有一塊空間是她自己能夠掌控的。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的情緒安撫。孩子大哭大鬧并不表示家長(zhǎng)就要因此而妥協(xié)，而是在向家長(zhǎng)發(fā)出求救信號(hào)「媽媽，我現(xiàn)在還沒法調(diào)節(jié)自己的情緒，需要你來(lái)幫我安撫情緒」。家長(zhǎng)只有自己而對(duì)孩子哭鬧時(shí)情緒能穩(wěn)定，才能幫孩子穩(wěn)定情緒。否則往往就是家長(zhǎng)無(wú)原則屈服或者暴力控制。娃娃臉，四月天，情緒控制真是難題夏夏guUb：女寶，剛滿4周歲，小班。小孩子有情緒了喜歡砸東西，毀壞身邊任何觸手可及的東西，委屈了一定要從旁人身上取得平衡。中間耐心溝通講過(guò)道理，威脅過(guò)，打過(guò)都沒有用。在寶媽查出意外懷孕之前，寶寶有問過(guò)，媽媽是不是有小寶寶了，不要小寶寶，如果要生就給舅媽或者姨養(yǎng)。有時(shí)候會(huì)說(shuō)媽媽肚子里有小寶寶在哭，但是這些都是在查出寶媽意外懷孕之前發(fā)生，家庭共同意愿，本身不準(zhǔn)備再增加新成員,目前寶媽在準(zhǔn)備流產(chǎn)事宜。關(guān)于孩子鬧情緒砸東西，首先要用行動(dòng)告訴她：這是不可以的。這個(gè)行動(dòng)不是威脅，也不是打罵，而是不加指責(zé)的握住她的手或者抱住她，說(shuō)「我知道你砸東西是想告訴我你很生氣，但是砸東西是不可以的」。不斷重復(fù)這段話。然后只要孩子不再掙扎了，就用更輕柔的方式繼續(xù)抱著她，加一些身體上的撫觸，這對(duì)調(diào)節(jié)情緒很管用。等孩子情緒平靜了，再跟她聊她的感受是什么，為什么有這個(gè)感受，她隱藏的擔(dān)心是什么。最后，可以再講道理。關(guān)于寶媽準(zhǔn)備流產(chǎn)。我想你們肯定有自己的考慮。只是一個(gè)提醒,生不生二胎這個(gè)決定只有父母兩個(gè)人有決策權(quán)，不要給老大這個(gè)決策權(quán)。權(quán)利和責(zé)任是一個(gè)硬幣的兩面。不給老大這個(gè)權(quán)利是對(duì)老大的保護(hù)。清清媽：我是一個(gè)一年級(jí)小女生的媽媽，孩子從小跟姥姥，周末和晚上跟我們，今天中午剛發(fā)生的一件事，平時(shí)玩的很好的一個(gè)拼插積木，突然有一個(gè)零件沒插好就崩潰大哭，求姥姥抱了三次還是無(wú)法釋懷，一直哭了近一個(gè)小時(shí)，家人無(wú)法理解覺得她是無(wú)理取鬧。我對(duì)孩子要求太有原則，不親和。姥姥姥爺對(duì)孩子寵愛，爸爸和孩子交流不多。不知道最近是因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒剛好，還是上學(xué)有壓力，還是對(duì)她的關(guān)心不夠，請(qǐng)專家?guī)臀覀兎治鲆幌?，謝謝！你的女兒聽起來(lái)更像是一段時(shí)間積攢的一些情緒壓力在玩積木的一點(diǎn)挫敗時(shí)被引爆。孩子在情緒失控時(shí)知道姥姥是能幫她調(diào)節(jié)的，并且會(huì)主動(dòng)尋求擁抱的安撫。哭了一個(gè)小時(shí)也是一種積累的負(fù)而情緒的「排泄」與釋放。你對(duì)孩子有原則并沒有不妥，不過(guò)「有原則」往往對(duì)象是孩子的行為，并不一定與「親和」矛盾。孩子的成長(zhǎng)離不開對(duì)父母的情感需要的，這是孩子的力量來(lái)源。千繪畫藝：我是寶寶媽一個(gè)人帶小妞到兩歲半了，她現(xiàn)在脾氣很爆，得不到她想要的東西不高興了就拿凳子，玩具車追著往我身上扔來(lái)解氣，還要把所有桌上的東西丟地上，怎么說(shuō)她哄她罵她阻止都沒有用，阻止她還被她扯頭發(fā)抓臉，有時(shí)用打來(lái)嚇唬她都不怕，請(qǐng)問怎么樣才能把我家小妞的這種倔強(qiáng)爆脾氣行為改掉呢。建議每次孩子這樣情緒失控，有扔?xùn)|西的行為時(shí)，就立刻緊緊抱住她，束縛她的四肢，直到她平靜下來(lái)。期間不要試圖跟她講道理，也不用哄她，但也避免嚇唬和責(zé)罵她,只需要重復(fù)的說(shuō)「媽媽知道你現(xiàn)在很生氣，但你不能扔?xùn)|西」。多試幾次，找到一種最能避免她掙扎時(shí)誤傷自己，又不會(huì)特別弄疼她的擁抱的方式。這個(gè)過(guò)程很可能需要持續(xù)半小時(shí)。更多的情緒調(diào)節(jié)方式可以參考我的專題文章：孩子鬧情緒時(shí)怎么辦？佟小唯：女兒兩歲四個(gè)月，我是母親。大約半年前開始一旦摔倒或不順心的事發(fā)生孩子就會(huì)說(shuō)不要媽媽等（看見什么就說(shuō)不要什么）。后來(lái)通過(guò)繪木孩子知道摔一下或做錯(cuò)事不丟臉，這種情況雖有緩解,卻一直持續(xù)。最近孩子又開始無(wú)緣由的說(shuō)不要媽媽，睡著覺也會(huì)突然醒來(lái)說(shuō)不要媽媽，媽媽走，我不走他就哭，我走他又說(shuō)媽媽回來(lái),我回來(lái)他又說(shuō)媽媽走，如此反復(fù)。我試過(guò)堅(jiān)持不走一直告訴她媽媽愛他。也嘗試過(guò)順從他的指令，均無(wú)效。求解謝謝。孩子這樣矛盾的表達(dá)確實(shí)讓媽媽很為難。其實(shí)孩子想表達(dá)的是「媽媽，我很需要你，但我有對(duì)你好生氣，我都不知道該怎么辦才好」，但她還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。媽媽可以幫助她意識(shí)到。認(rèn)識(shí)和整合自己的矛盾情緒，這是孩子心智化發(fā)展的很好機(jī)會(huì)。媽媽不要離開，也不要覺得因?yàn)楹⒆印覆灰獘寢尅苟y過(guò)，努力保持穩(wěn)定的心態(tài)，一邊幫寶寶解釋和表達(dá)她的復(fù)雜情緒，一邊安撫就行了。比如，你可以這樣說(shuō)：「寶寶，你要媽媽走，是不是覺得對(duì)媽媽好生氣啊?我看你小拳頭都捏起來(lái)了，還堵著嘴，肯定是好生氣的樣子……」孩子的這些行為問題，也夠讓人頭疼的……寶寶喜歡吃媽媽的頭發(fā)昊與茗共澤：我是倆孩子的媽媽，先說(shuō)大寶吧。大寶兩歲半不到,沒走路之前就有邊豎抱著睡還會(huì)邊吸允我的頭發(fā)，我只是盡量把頭離他遠(yuǎn)點(diǎn)不讓他嘴碰到，可是到現(xiàn)在會(huì)走路看到地板上有頭發(fā)也會(huì)撿來(lái)嘴邊吃著玩，現(xiàn)在回到鄉(xiāng)下老家來(lái)就不會(huì)撿頭發(fā)，但撿別的放嘴巴里嘗，想問問醫(yī)生這是異食癖嗎?他也格外好動(dòng)，是缺鋅嗎?該如何解決這種現(xiàn)象?還請(qǐng)醫(yī)生幫忙解答，他也說(shuō)不聽，打不到，很是苦惱。我沒有辦法回答孩子是否缺鋅，是否有生理因素引起這種行為。從心理的角度來(lái)看，有可能孩子吮吸你的頭發(fā)是情緒壓力的應(yīng)對(duì)方式。你所說(shuō)的資料還不足以判斷是否就是這個(gè)原因。需要評(píng)估你和孩子平時(shí)的親子互動(dòng)方式，孩子平時(shí)