法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

1統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第四單元1法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)PAGEPAGE2目錄一、單元信息 3二、單元分析 3（一）課標(biāo)要求 3（二）教材分析 4（三）學(xué)情分析 5三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 5（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 5（二）單元作業(yè)目標(biāo) 5四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 5五、課時(shí)作業(yè) 6第8課我們受特殊保護(hù) 6（一）目標(biāo)—作業(yè)導(dǎo)圖 6（二）作業(yè)設(shè)計(jì) 6第一課時(shí)作業(yè) 6第二課時(shí)作業(yè) 8第三課時(shí)作業(yè) 10第9課知法守法依法維權(quán) 13（一）目標(biāo)—作業(yè)導(dǎo)圖 13（二）作業(yè)設(shè)計(jì) 13第一課時(shí)作業(yè) 13第二課時(shí)作業(yè) 14第三課時(shí)作業(yè) 15六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) 18（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容 18（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表 19六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治六年級(jí)上學(xué)期人教版第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》單元組織形式□重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第8課《我們受特殊保護(hù)》第一課時(shí)P72-73我們是未成年人2第8課《我們受特殊保護(hù)》第二課時(shí)P74-77專門法律來保護(hù)3第8課《我們受特殊保護(hù)》第三課時(shí)P78-81特殊關(guān)愛助我成長(zhǎng)4第9課《知法守法依法維權(quán)》第一課時(shí)P82-85用好法律維護(hù)權(quán)利5第9課《知法守法依法維權(quán)》第二課時(shí)P86-89守法不違法6第9課《知法守法依法維權(quán)》第三課時(shí)P90-92依法維權(quán)有途徑二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022與健康教育”第2條“了解和識(shí)別性侵害、欺凌行為的危害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和尋求幫助，預(yù)防和遠(yuǎn)離性侵害、欺凌和拐騙?！敝黝}三“法治教育”第1條“初步認(rèn)識(shí)法律的概念及法的思維習(xí)慣和行為方式?！钡?條“了解未成年人的權(quán)利，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！钡?條“認(rèn)識(shí)未成年人不良行為的危害，知道違法要承擔(dān)法律責(zé)任，自覺抵制不良行為，主動(dòng)預(yù)防未成年人犯罪”。（二）教材分析單元主題（問題領(lǐng)域）學(xué)習(xí)領(lǐng)域探索的問題價(jià)值引導(dǎo)的方向第一單元生活與法生活中的法律憲法的法律地位遵守法律的意我們的守護(hù)者及其作用和憲法基本知識(shí)識(shí)、憲法意識(shí)第二單元我們是公民公民與法公民的內(nèi)涵公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民意識(shí)、權(quán)利義務(wù)觀第三單元我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家與法認(rèn)識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)、人民代表大會(huì)制度國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)利如何行使法治意識(shí)、國(guó)家認(rèn)同第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)法律對(duì)未成年社會(huì)與法人保護(hù)，家庭、成年人的特殊依法維權(quán)的途徑、方法和技巧法治思維關(guān)愛圖1本冊(cè)教材各單元主旨梳理第四單元“法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)”，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，了解法律對(duì)未成年人的特別保護(hù)；初步理解權(quán)利行使規(guī)則，學(xué)習(xí)依法維權(quán)的基本途徑，樹立依法維權(quán)意識(shí)，形成對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)；初步認(rèn)知常見的違法和犯罪行為，意識(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律解決問題的意識(shí)。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖圖2本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖兩課為邏輯主線，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律解決問題的思維方式，樹立法治意識(shí)。第8課《我們受到特殊保護(hù)》引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)于未成年人的法律知識(shí)，對(duì)自身的法律屬性有所認(rèn)知，了解國(guó)家給予未成年人特別關(guān)懷，制定專門法律來全方位保護(hù)未成年人。第9課《知法守法依法維權(quán)》將視野從未成年人擴(kuò)大到一般公民，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律做守法公民，幫助學(xué)生用好法律、維護(hù)權(quán)利，讓學(xué)生了解維護(hù)權(quán)利的途徑、方法和技巧。（三）學(xué)情分析趣味性。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)法律依法維護(hù)自身權(quán)利，提升自我保護(hù)意識(shí)。3.通過合作學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，樹立與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法和守法的法治意識(shí)與習(xí)慣。（二）單元作業(yè)目標(biāo)交流、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等作業(yè)方式，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律做守法公民，幫助學(xué)生用好法律、維護(hù)權(quán)利，讓學(xué)生了解維護(hù)權(quán)利的途徑、方法和技巧，運(yùn)用法律解決問題的思維方式，樹立法治意識(shí)。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.研讀課標(biāo)，解析教材，分析學(xué)情。2.梳理單元內(nèi)容，制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。PAGEPAGE6規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容，確定作業(yè)形式。4.根據(jù)作業(yè)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)“目標(biāo)——作業(yè)”導(dǎo)圖。5.利用智慧課堂推送作業(yè)，高效便捷，便于掌握學(xué)生完成情況和批改作業(yè)。6.以學(xué)生的全面發(fā)展為本，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多維度，評(píng)價(jià)主體多元化。規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容——編制“作業(yè)—目標(biāo)”導(dǎo)圖——確定作業(yè)形式，明確作業(yè)屬性——設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式五、課時(shí)作業(yè)（一）目標(biāo)-作業(yè)導(dǎo)圖

第8課我們受特殊保護(hù)（二）作業(yè)設(shè)計(jì)

8.我們受特殊保護(hù)第一課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容法律知識(shí)卡法律保護(hù)著未成年人的健康成長(zhǎng)，讓我們?nèi)チ私飧啾Ｗo(hù)未成年人的法律知識(shí)吧。（1）查一查：請(qǐng)運(yùn)用不同的方式，查詢和未成年人有關(guān)的法律文獻(xiàn)。（如：查閱書籍、搜尋網(wǎng)絡(luò)、咨詢法律人士等）（2）填一填：請(qǐng)選擇1-2條你感興趣的法律內(nèi)容，填寫“法律知識(shí)卡”，并標(biāo)明其法律名稱。（3）寫一寫：根據(jù)這次實(shí)踐情況，用1-2句話來分享你的實(shí)踐感悟。【溫馨提示：完成作業(yè)后，記得做眼保健操或看一會(huì)兒綠植，讓眼睛休息一會(huì)兒?！糠芍R(shí)卡 法律名稱法律摘要例：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，成年學(xué)生。實(shí)踐感悟：2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)規(guī)范按時(shí)完成作業(yè)，書寫認(rèn) 基本按時(shí)完成作業(yè)，內(nèi)真，內(nèi)容具體 容教具體完成作業(yè)，內(nèi)容較簡(jiǎn)單處理信息能運(yùn)用多種方式收集信息，填寫準(zhǔn)確、完整能收集信息，填寫較完整能收集信息，填寫完整實(shí)踐感悟能深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)未 能認(rèn)識(shí)到法律對(duì)未成年成年人健康成長(zhǎng)的重要 人健康成長(zhǎng)的重要作用作用能基本認(rèn)識(shí)到法律對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的作用我獲得 顆星。 自評(píng)： 同桌評(píng)： 師評(píng)：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖關(guān)保護(hù)未成年人的法律，積極向身邊的伙伴宣傳與未成年人有關(guān)的法律，自覺形成懂法、守法的好習(xí)慣。同時(shí)，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)與運(yùn)用專門保護(hù)未成年人的法律打下基礎(chǔ)。通過多種評(píng)價(jià)方式反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。PAGEPAGE8作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容勞動(dòng)小能手示：形式不限，可以錄制視頻、語音講解、照片、PPT形式等】2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)家長(zhǎng)（學(xué)校、社區(qū)……）評(píng)主動(dòng)參與勞動(dòng)，勞動(dòng)態(tài)度認(rèn)真能獨(dú)自或在家長(zhǎng)、別人的指導(dǎo)下完成勞動(dòng)任務(wù)能通過豐富的形式展示勞動(dòng)成果 4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖煉未成年人承擔(dān)責(zé)任的能力，樹立未成年人勇?lián)?zé)任的意識(shí)。8.我們受特殊保護(hù)第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容手腦聯(lián)盟制小報(bào)法律是未成年人的保護(hù)傘，請(qǐng)以“法護(hù)未來愛伴童行”為主題，編制一張法治小報(bào)，宣傳保護(hù)未成年人相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)小組合作，選擇其中一種方式完成法治宣傳小報(bào)，并在本期自辦小報(bào)展覽會(huì)上介紹。紙）方式二：電腦小報(bào)，用word文檔制作，借助計(jì)算機(jī)對(duì)小報(bào)進(jìn)行排版、插入圖片、設(shè)計(jì)文字等。（版面大小：A4紙）2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小組合作目標(biāo)明確，任務(wù)分配合 目標(biāo)比較明確，任務(wù)分 有目標(biāo)，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動(dòng)，任務(wù)基本與，任務(wù)按時(shí)完成 參與活動(dòng)，任務(wù)完成 完成內(nèi)容設(shè)計(jì)主題明確，內(nèi)容豐富，版面新穎美觀，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意排版合理，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意主題明確，內(nèi)容簡(jiǎn)單，排版較合理，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單展示講解內(nèi)容詳細(xì)，重點(diǎn)突 講解內(nèi)容較詳細(xì)，條理 講解簡(jiǎn)單，有條理出，條理清晰 較清晰4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題是跨學(xué)科作業(yè)。學(xué)生把道德與法治學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)等有機(jī)融合，制作法治小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。本題提供兩種方式，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇“手抄報(bào)”或“電腦小報(bào)”，展示才能，發(fā)展個(gè)性。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容漫說未成年人保護(hù)法PAGEPAGE10交流你對(duì)這幅漫畫寓意的理解。2.時(shí)間要求10分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)同桌合作互評(píng)表姓名： 同桌姓名：說明：1.合作狀態(tài)良好“ ”2.合作狀態(tài)一般“”3.基本不在合作狀態(tài)“ ”合作狀態(tài)自評(píng)互評(píng)參與討論樂于分享關(guān)注焦點(diǎn)認(rèn)真傾聽互相鼓勵(lì)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖間”觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，健康快樂成長(zhǎng)。作業(yè)1

8.我們受特殊保護(hù)第三課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容調(diào)查小能手新型冠狀病毒感染肺炎疫情是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，疫情防控戰(zhàn)役打響以來，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校通過一系列防疫重要舉措，來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。疫情期間，你感受到了哪些來自國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的特殊關(guān)愛，請(qǐng)同學(xué)們分成四個(gè)小組進(jìn)行搜集、調(diào)查，并以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)?！緶剀疤崾荆簠R報(bào)形式不限，可以采用口頭匯報(bào)、調(diào)查小報(bào)告、圖文并茂的PPT等】2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小組合作目標(biāo)明確，任務(wù)分配合 目標(biāo)比較明確，任務(wù)分 有目標(biāo)，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動(dòng)，任務(wù)基本與，任務(wù)按時(shí)完成 參與活動(dòng)，任務(wù)完成 完成調(diào)查分析能準(zhǔn)確、高度概括、總結(jié)所收集的信息能概括、總結(jié)所收集的信息能收集、記錄信息匯報(bào)結(jié)果形式新穎，調(diào)查內(nèi)容真 能進(jìn)行調(diào)查和匯報(bào)結(jié)果實(shí)，匯報(bào)有條理 匯報(bào)比較有條理我獲得 顆星。 自評(píng)： 師評(píng)：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖的合作精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是學(xué)習(xí)小標(biāo)兵例：第7課《權(quán)利受到制約和監(jiān)督》），把內(nèi)容講給爸爸媽媽聽，并和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《中容要完整，結(jié)構(gòu)清晰?！渴纠?.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)社會(huì)對(duì)未成年人的特殊關(guān)愛與保護(hù)。了解《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》的基本內(nèi)容和重要意義。 4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十五條未成年人的父母或者參與學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，既能促進(jìn)親子關(guān)系，也讓家長(zhǎng)重視家庭教育，讓家庭關(guān)系更加和睦。（一）目標(biāo)——作業(yè)導(dǎo)圖

第9課知法守法依法維權(quán)（二）作業(yè)設(shè)計(jì)

9.知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)智小平臺(tái)——“自主設(shè)計(jì)作業(yè)”9你想給自己設(shè)計(jì)一份什么樣的作業(yè)？把自己設(shè)計(jì)好的作業(yè)，放在本期“作業(yè)秀”展示袋中（按照學(xué)號(hào)放好），在完成自己設(shè)計(jì)作業(yè)的基礎(chǔ)上，再選擇一份其他人設(shè)計(jì)的，自己也感興趣的作業(yè)去完成?！驹O(shè)計(jì)提示：可以設(shè)計(jì)選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，題型自選，題量適當(dāng)?！?2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)有 作業(yè)內(nèi)容較豐富，設(shè)計(jì) 作業(yè)內(nèi)容簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)創(chuàng)新性 比較創(chuàng)新 單完成情況完成自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，完成他人設(shè)計(jì)的作業(yè)完成自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，基本完成他人設(shè)計(jì)的作業(yè)基本完成自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，基本完成他人設(shè)計(jì)的作業(yè)我獲得 顆星。自評(píng)：師評(píng)：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題是自主設(shè)計(jì)作業(yè)。教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任選擇難度較大的練習(xí)。讓學(xué)生在“作”中有樂，“業(yè)”中有得。9.知法守法依法維權(quán)第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是智多星觀看“拒絕校園欺凌陽光伴我同行”教育短視頻（視頻來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)），完成下列問題：（1）除了視頻中提到的校園欺凌的應(yīng)對(duì)辦法，你還有哪些方法，和同桌交流。（2）為防治校園欺凌和暴力，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新實(shí)踐能說出兩條及以上切實(shí) 能說出一條切實(shí)可行校 能說出校園欺凌應(yīng)對(duì)辦可行校園欺凌應(yīng)對(duì)辦法 園欺凌應(yīng)對(duì)辦法 法標(biāo)語設(shè)計(jì)標(biāo)語簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，有韻律，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意標(biāo)語準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意標(biāo)語準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖法，智慧面對(duì)校園欺凌。9.知法守法依法維權(quán)第三課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容維權(quán)故事會(huì)法律是最有效、最有力的維權(quán)手段，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器維搜索網(wǎng)絡(luò)等），在本期的“維權(quán)故事分享會(huì)”上進(jìn)行分享交流。2.時(shí)間要求時(shí)間不限3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 小組合作目標(biāo)明確，任務(wù)分配合 目標(biāo)比較明確，任務(wù)分 有目標(biāo)，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動(dòng)，任務(wù)基本與，任務(wù)按時(shí)完成 參與活動(dòng)，任務(wù)完成 完成處理信息能準(zhǔn)確、高度概括、總能概括、總結(jié)所收集的能收集、記錄信息結(jié)所收集的信息信息活動(dòng)感悟深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要 能認(rèn)識(shí)到法律的重要作 能基本認(rèn)識(shí)到法律的作作用，了解維權(quán)途徑， 用，了解維權(quán)途徑有維有較強(qiáng)的維權(quán)意識(shí) 權(quán)的意識(shí) 用，了解維權(quán)途徑4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律解決生活中問題的思維方式，在實(shí)際生活中落實(shí)法治精神和法律規(guī)范。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容探究小博士（/r/GoDmhm7NWE?f=cp&u=93798123468d7c01），雙方交涉無健操或看一會(huì)兒綠植，讓眼睛休息一會(huì)兒?！縋AGEPAGE17我我的建議2.時(shí)間要求15分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)