網(wǎng)絡(luò)助我贊家鄉(xiāng) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)助我贊家鄉(xiāng)作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)信息技術(shù)四年級(jí)第一學(xué)期電子工業(yè)出版社網(wǎng)絡(luò)贊助我家鄉(xiāng)單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜四年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課2家鄉(xiāng)美景巧保存四年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課3家鄉(xiāng)戲曲分類(lèi)查四年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課4平臺(tái)分享家鄉(xiāng)景四年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課5書(shū)寫(xiě)日志話家鄉(xiāng)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第14課二、單元分析（一）課標(biāo)要求核心要素互相支持，互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。小學(xué)階段3到4和創(chuàng)新學(xué)段目標(biāo)要求是借助信息科技進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體作品創(chuàng)作、展示、交流，嘗試開(kāi)展數(shù)字化創(chuàng)新活動(dòng)，感受應(yīng)用信息科技表達(dá)觀點(diǎn)、創(chuàng)作作品、合作創(chuàng)新、分享傳播的優(yōu)勢(shì)。對(duì)信息社會(huì)責(zé)任學(xué)段目標(biāo)要求是1.認(rèn)識(shí)到數(shù)字身份的唯一性保護(hù)數(shù)據(jù)。3.用社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。本單元包含51011課家鄉(xiāng)美景巧保存、第12課家鄉(xiāng)戲曲分類(lèi)查、第13課平臺(tái)分享家鄉(xiāng)景、第14課書(shū)寫(xiě)日志話家鄉(xiāng)。（二）教材分析學(xué)生在三年級(jí)第2特網(wǎng)及IE瀏覽器的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何利用因特網(wǎng)來(lái)豐富知識(shí)、拓展視野、5透愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感教育。10課時(shí)使用關(guān)鍵字搜索家鄉(xiāng)的百科知識(shí)并保存相關(guān)的文字材料；通過(guò)搜索活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何提煉關(guān)鍵字、查找需要的信息。第11課時(shí)以家鄉(xiāng)小導(dǎo)游為明線，讓學(xué)生搜索家鄉(xiāng)的美景，并保存圖片資源。第12課時(shí)使用百度養(yǎng)。第13課時(shí)了解安徽教育資源網(wǎng)的個(gè)人空間，學(xué)習(xí)登錄個(gè)人空間，并修改個(gè)人資料，上傳相片，充實(shí)空間的內(nèi)容，并與同學(xué)分享。第14課學(xué)習(xí)在空間發(fā)表個(gè)人日志，添加好友，與好友分享動(dòng)態(tài)，輕松地與好友進(jìn)行思想交流。為學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（三）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路（1）單元目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解什么是搜索引擎，以及有關(guān)搜索技巧。知道使用“百度圖片”、“百度音樂(lè)”查找圖片、音樂(lè)、視頻。掌握網(wǎng)上文字、圖片的下載保存方法。了解網(wǎng)上個(gè)人空間，能登錄個(gè)人平臺(tái)空間，修改個(gè)人資料。2.過(guò)程與方法體驗(yàn)在網(wǎng)上搜索信息的不同方法、要靈活選擇搜索方法解決問(wèn)題。力。能根據(jù)學(xué)習(xí)和生活的需要，與同學(xué)、老師等進(jìn)行思想交流，開(kāi)展合作。能在個(gè)人空間發(fā)布信息，表達(dá)觀點(diǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀息。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，具有初步資料分析整理篩選的意識(shí)和能力。能負(fù)責(zé)地使用個(gè)人空間，文明交流，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。（2）設(shè)計(jì)思路美麗幽靜的城市。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)單元目標(biāo)序號(hào)單元目標(biāo)描述學(xué)習(xí)水平4S-3-10-A能在任務(wù)描述中提煉關(guān)鍵詞A知道4S-3-10-B熟練使用百度網(wǎng)站搜索信息B理解4S-3-10-C掌握保存網(wǎng)頁(yè)文字的方法與同學(xué)之間交流分享。C應(yīng)用4S-3-11-B掌握使用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。B知道4S-3-11-C熟練使用百度圖片網(wǎng)站搜索圖片C知道4S-3-11-C掌握保存圖片的方法C應(yīng)用4S-3-11-D能夠繪聲繪色地交流分享D綜合4S-3-12-B學(xué)會(huì)分類(lèi)查找，體會(huì)分類(lèi)查找的優(yōu)勢(shì)B理解4S-3-12-A成功搜索到《池州翠微亭》A知道4S-3-12-B知道分類(lèi)查找和關(guān)鍵詞查找各自的優(yōu)勢(shì)B理解4S-3-13-C注冊(cè)QQ,登錄完善個(gè)人空間，能夠申請(qǐng)進(jìn)班級(jí)群C應(yīng)用4S-3-13-C會(huì)新建相冊(cè)，會(huì)上傳圖片C應(yīng)用4S-3-13-C添加同學(xué)，同學(xué)可以看到上傳的照片C應(yīng)用4S-3-14-C會(huì)在QQ空間中發(fā)表日志C應(yīng)用4S-3-14-C能夠評(píng)論，回復(fù)日志C應(yīng)用4S-3-14-C能夠給日志添加分類(lèi)，取消關(guān)注好友C應(yīng)用4S-3-14-D談一談自己的收獲D綜合四、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)（一）教材分析及單元設(shè)計(jì)思路10、家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社章節(jié)、課時(shí)、 電子工業(yè)出版社、第三單元第10課、第一課時(shí)（共一課時(shí)）課時(shí)內(nèi)容及教材分析上，學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)上搜索文字信息，為繼續(xù)學(xué)習(xí)圖像和音視頻搜索打下基礎(chǔ)。第一課時(shí)的任務(wù)主要安排同學(xué)們暢游因特網(wǎng)世界，學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞搜索信息，并且會(huì)提煉關(guān)鍵詞。根據(jù)之前創(chuàng)設(shè)的情境，同學(xué)們搜索關(guān)以及爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的相關(guān)信息等等，通過(guò)這些關(guān)鍵詞的搜索對(duì)家鄉(xiāng)的整體概貌有所了解。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路1、知識(shí)與技能（1）能在任務(wù)描述中提煉關(guān)鍵詞。（2）熟練使用百度網(wǎng)站搜索信息。（3）掌握保存網(wǎng)頁(yè)文字的方法。2、過(guò)程與方法通過(guò)自主探究、實(shí)踐操作完成本課任務(wù)，在完成過(guò)程中體會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息的豐富和多樣化，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)中的有用信息，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（2）讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)。作業(yè)類(lèi)型□單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1選擇題5☆☆原創(chuàng)2填空題5☆☆☆原創(chuàng)3探究題10☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級(jí)☆表示。（容易☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來(lái)源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類(lèi)。題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1知道常用的搜索引擎，學(xué)學(xué)生會(huì)在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，篩選會(huì)提煉關(guān)鍵詞并在搜索框出自己需要的信息。幫助同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)池州中搜索自己需要的信息，有個(gè)總體的了解。學(xué)生能提煉關(guān)鍵詞，搜索本課設(shè)計(jì)了3道選擇題，自己需要的問(wèn)題答案，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市題目詳見(jiàn)表1第一題。盡一份自己的力量。2搜索池州百科完成填空，池州常住人口有多少，池州下轄哪幾個(gè)縣區(qū)？填空題詳見(jiàn)表1第二題。學(xué)會(huì)提煉關(guān)鍵詞，能夠快速篩選出正確的信息，完成填空。學(xué)生在完成填空的同時(shí)3學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)文字的方法，和同學(xué)分享交流，互相討論，你會(huì)如何介紹你的家鄉(xiāng)——池州。詳見(jiàn)表1第三題學(xué)生能夠保存網(wǎng)頁(yè)中的文字，并能夠和同學(xué)之間交流分享。通過(guò)相互之間的交流能夠更加促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，并且轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。作業(yè)評(píng)價(jià)(1)表1中的選擇題，學(xué)生可根據(jù)教師公布的答案，來(lái)判斷自己的掌握情況。（20%）(2)會(huì)打開(kāi)搜索引擎，能夠在百度搜索框中輸入關(guān)鍵詞。并且會(huì)提煉關(guān)鍵詞。參考表1填空題的作答答案（30%）標(biāo)準(zhǔn)(3)會(huì)篩選信息，找到自己需要的信息。（20%）(4)學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)的保存方法與同學(xué)之間能夠交流分享。具體依據(jù)表2的反饋（30%）（二）、課時(shí)作業(yè)表1四年級(jí)上冊(cè)第三單元第10課時(shí)《家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)類(lèi)別課時(shí)作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景課前預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-20分鐘作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題）A. 池州 B.翠微亭 C.池州翠微亭 D.亭子2、以下不是常用的搜索引擎的是：（ ）A. 百度 B.360搜索 C.搜狗 D.搜貓3、池州正在創(chuàng)建第幾屆文明城市?A.5 B.6 C.7 D.8二．填空題（5分鐘）池州的總面積是 ，池州市的常住總?cè)丝?，池州市下轄 縣。三、如果你是慈舟同學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)搜索池州，給自己的家鄉(xiāng)做一個(gè)文字性的小百科，你認(rèn)為怎么做可以快速準(zhǔn)確地整理出自己想要的信息?請(qǐng)把你獲得的信息展示給大家看! 第二課時(shí)（一）教材分析及單元設(shè)計(jì)思路11、家鄉(xiāng)美景巧保存學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社章節(jié)、課時(shí)、 電子工業(yè)出版社、第三單元第11課、第二課時(shí)（共一課時(shí)）課時(shí)內(nèi)容及教材分析礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何搜索圖片信息并保存。同時(shí)也是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)電子作品制作的基礎(chǔ)。進(jìn)入信息社會(huì)，搜索引擎在知識(shí)和信息的獲取上起著越來(lái)越重要的作用，因此本單元第1課、第2課也是培養(yǎng)學(xué)生搜索習(xí)慣、掌握搜索知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。本課以當(dāng)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游、介紹家鄉(xiāng)美景圖片為任務(wù)主線、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引出任務(wù)。提出解決方法。第一步，搜索圖片的方法和上一節(jié)課類(lèi)似，以學(xué)生自主探究為主；第二步，重點(diǎn)介紹了多關(guān)鍵詞的搜索和大圖瀏覽的方式，通過(guò)對(duì)比得出合理挑選多關(guān)鍵詞，可以得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果，大圖瀏覽方式相比縮略圖瀏覽方式界面有點(diǎn)復(fù)雜，按鈕及網(wǎng)頁(yè)上的信息較多，教材在處理時(shí)并沒(méi)有一一詳細(xì)說(shuō)明，可以重點(diǎn)講解幾個(gè)按鈕，讓學(xué)生自主探究并實(shí)際操作得出方法；第三步，保存圖片有多種方法，教材只介紹了其中一種，鼓勵(lì)學(xué)生摸索得出不同結(jié)論。在中國(guó)人的情感字典只要相聚，無(wú)論是為了面對(duì)離開(kāi)還是慶賀回歸，食物總是情感的絕佳調(diào)節(jié)。這或許就是印證了那句“中國(guó)人總是善于用食物來(lái)縮短他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)的距離”。也許食物能最快讓人愛(ài)上一座城。在搜索信息之時(shí)，教師根據(jù)設(shè)定的情境，慈舟想要帶表姐了解家鄉(xiāng)池州的風(fēng)土人情。要抓住表姐的心，首先抓住表姐的胃。第二課時(shí)讓學(xué)生搜索池州十大名小吃。并將結(jié)果保存在Word文檔中，在制作電子作品時(shí)使用或分享給別人。課時(shí)作業(yè)1.知識(shí)與技能掌握使用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。熟練使用百度圖片網(wǎng)站搜索圖片。掌握將搜索圖片保存的方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)及設(shè)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，自主探究、實(shí)際操作完成課本任務(wù)，在完成過(guò)程中掌握計(jì)思路搜索圖片的方法，體會(huì)家鄉(xiāng)的魅力，培養(yǎng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)良好的搜索習(xí)慣，樹(shù)立用信息技術(shù)解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的情感；讓學(xué)生懂得欣賞美。作業(yè)類(lèi)型□單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1實(shí)踐性作業(yè)10☆☆原創(chuàng)2實(shí)踐性作業(yè)10☆☆☆原創(chuàng)3探究性作業(yè)10☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級(jí)☆表示。（容易☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來(lái)源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類(lèi)。題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1搜索池州十大名小吃認(rèn)識(shí)百度網(wǎng)站，能夠正確的提煉關(guān)鍵詞，解決問(wèn)題。讓學(xué)生跟隨情境，融入其中，增加學(xué)生的求知探索欲望。2整理資料，把搜索到的文字信息和圖片信息保存到word文檔中和文件夾中。能通過(guò)查看百度搜索的結(jié)果，合理篩選需要的信息。掌握保存網(wǎng)頁(yè)文字的方法。3假設(shè)班上一名學(xué)生就是慈舟的表姐，向她展示池州十大名小吃。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)養(yǎng)育自己的故鄉(xiāng)。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.掌握使用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。（20%）2.熟練使用百度圖片網(wǎng)站搜索圖片。 （30%）3.學(xué)會(huì)保存圖片的方法。 （30%）4.能夠繪聲繪色的交流分享 （20%）（二）課時(shí)作業(yè)表2四年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課時(shí)《家鄉(xiāng)美景巧保存》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)類(lèi)別課時(shí)作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景課前預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-20分鐘作業(yè)內(nèi)容（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，作答時(shí)間10-20分鐘）word還想嘗嘗哪些?哪些是你的最?lèi)?ài)？并提交作業(yè)到教師機(jī)上。述，最方便的方法還可以怎樣讓表姐迅速的就愛(ài)上家鄉(xiāng)的美食？自評(píng)：你對(duì)自己完成作業(yè)的評(píng)價(jià)是 互評(píng)：與同學(xué)交流，聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)師評(píng)：將作業(yè)展示給老師，讓老師評(píng)價(jià) 第三課時(shí)（一）教材分析及單元設(shè)計(jì)思路12、家鄉(xiāng)戲曲分類(lèi)查學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社章節(jié)、課時(shí)、 電子工業(yè)出版社、第三單元第12課、第三課時(shí)（共一課時(shí)）課時(shí)內(nèi)容及教材分析的途徑。因此，掌握如何在網(wǎng)上查找信息對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。本課是第三單元的第三課，前兩課的重點(diǎn)是關(guān)鍵字搜索，以及文本、圖片信息的保存方法，本課的側(cè)重點(diǎn)是使用分類(lèi)目錄查找網(wǎng)上信息。通過(guò)兩種查找信息方法對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在網(wǎng)上查找信息時(shí)，可以靈活選擇方法。當(dāng)查找的問(wèn)題不具體、不明確時(shí)，可以通過(guò)分類(lèi)目錄，逐層查找，當(dāng)查找的問(wèn)題較小，內(nèi)容具體時(shí)，可以通過(guò)在搜索網(wǎng)站中輸入精確到關(guān)鍵詞進(jìn)行查找。本節(jié)課，教師結(jié)合創(chuàng)設(shè)的情境，池州是一座風(fēng)景慈舟的爸爸準(zhǔn)備駕車(chē)帶兩位小朋友出游，現(xiàn)在給他們一個(gè)任務(wù)，下載一些他們喜歡聽(tīng)的歌曲在路上聽(tīng)。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路1、知識(shí)與技能能通過(guò)“hao123”網(wǎng)站等導(dǎo)航網(wǎng)站的分類(lèi)目錄頁(yè)音樂(lè)網(wǎng)站。能夠掌握分類(lèi)目錄列表，逐層查找，獲取信息的方法。能夠通過(guò)百度視頻分類(lèi)，關(guān)鍵字查找，快速找到喜歡的視頻。2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)際操作，對(duì)比體驗(yàn)兩種不同查找信息的方法。理解網(wǎng)上搜索信息時(shí)，要靈活。合理地選擇方法來(lái)達(dá)到搜索的目的，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生初步良好的信息素養(yǎng)，具有初步的資料分類(lèi)存放何管理意識(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)知識(shí)版權(quán)保護(hù)意識(shí)。作業(yè)類(lèi)型□單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1實(shí)踐性作業(yè)10☆☆原創(chuàng)2實(shí)踐性作業(yè)10☆☆☆原創(chuàng)3探究性作業(yè)10☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級(jí)☆表示。（容易☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來(lái)源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類(lèi)。題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1通過(guò)“hao123”網(wǎng)站快速找到音樂(lè)網(wǎng)站，下載喜歡的歌曲20首。選擇喜歡的歌曲來(lái)查找，考慮到學(xué)習(xí)者喜歡的歌曲不具體、不明確。針對(duì)這樣的內(nèi)容進(jìn)行查找時(shí)，就不適合永關(guān)鍵詞來(lái)查找，這里通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)分類(lèi)逐層查找的2下載指定歌曲《池州翠微亭》當(dāng)目標(biāo)明確時(shí)，用關(guān)鍵詞查找，更加快捷準(zhǔn)確。這里安排學(xué)生自主探究、實(shí)際操作時(shí)，提出思考問(wèn)題，引導(dǎo)分析將分類(lèi)查找和關(guān)鍵詞搜索進(jìn)行對(duì)比。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟出要靈活選用方法來(lái)解決問(wèn)題。3說(shuō)一說(shuō)分類(lèi)查找和關(guān)鍵詞查找的區(qū)別。通過(guò)總結(jié)和自評(píng)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)會(huì)分類(lèi)查找，體會(huì)分類(lèi)查找的優(yōu)勢(shì)。（30%）2.成功搜索到《池州翠微亭》，學(xué)會(huì)關(guān)鍵詞查找（30%）3.知道分類(lèi)查找和關(guān)鍵詞查找各自的優(yōu)勢(shì)，知道什么時(shí)候用分類(lèi)查找，什么時(shí)候用關(guān)鍵詞查找。（30%）4.能夠繪聲繪色的交流分享（10%）（二）課時(shí)作業(yè)表3四年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課時(shí)《家鄉(xiāng)戲曲分類(lèi)查》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)類(lèi)別課時(shí)作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景課前預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)20-30分鐘作業(yè)內(nèi)容1、通過(guò)“hao123”網(wǎng)站快速找到音樂(lè)網(wǎng)站，下載喜歡的歌曲20首。2、下載指定歌曲《池州翠微亭》3、說(shuō)一說(shuō)分類(lèi)查找和關(guān)鍵詞查找的區(qū)別。自評(píng)：你對(duì)自己完成作業(yè)的評(píng)價(jià)是 互評(píng)：與同學(xué)交流，聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)師評(píng)：將作業(yè)展示給老師，讓老師評(píng)價(jià) 第四課時(shí)（一）教材分析及單元設(shè)計(jì)思路13、平臺(tái)分享家鄉(xiāng)景學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社章節(jié)、課時(shí)、 電子工業(yè)出版社、第三單元第13課、第四課時(shí)（共一課時(shí)）課時(shí)內(nèi)容及教材分析本課是本單元的第4池州的美食，美景。這些天他們拍了許多照片，他們就想把這些照片分QQ空間的相冊(cè)里。學(xué)生在分享照片的過(guò)程中應(yīng)注意隱私，可以設(shè)置分組可見(jiàn)，給你想讓看見(jiàn)的人看見(jiàn)。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)意識(shí)，同時(shí)注意評(píng)論語(yǔ)言健康文明。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路1.知識(shí)與技能了解QQ個(gè)人空間板塊。注冊(cè)QQ，并且能夠正確登錄，完善個(gè)人信息。掌握添加“新相冊(cè)”的方法，并會(huì)上傳圖片到指定相冊(cè)中。2.過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生登錄完善空間，分享這幾天何表姐的家鄉(xiāng)之旅過(guò)程中，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握在“個(gè)人空間中”修改頭像，分享家鄉(xiāng)美景圖片的方法。完成任務(wù)的過(guò)程中，繼續(xù)滲透分類(lèi)思想，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，提升學(xué)生保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)意識(shí)。作業(yè)類(lèi)型□單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1實(shí)踐性作業(yè)10☆☆原創(chuàng)2實(shí)踐性作業(yè)10☆☆☆原創(chuàng)3探究性作業(yè)10☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級(jí)☆表示。（容易☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來(lái)源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類(lèi)。題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1注冊(cè)QQ,登錄完善QQ個(gè)人空間學(xué)習(xí)者能夠在家長(zhǎng)的同意下，利用手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)QQ，并且登錄完善個(gè)人信息。讓學(xué)生了解QQ個(gè)人空間的作用。2掌握新建相冊(cè)。在相冊(cè)中添加圖片的方法。學(xué)生能夠新建相冊(cè)，命名新建相冊(cè)，將圖片上傳。3注意個(gè)人隱私的保護(hù)，添加同學(xué)，讓同學(xué)能夠看到自己分享的照片上傳的照片分享給想分享的人，注重個(gè)人隱私。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.注冊(cè)QQ,登錄完善個(gè)人空間，能夠申請(qǐng)進(jìn)班級(jí)群。（40%）2.會(huì)新建相冊(cè)，會(huì)上傳圖片。（30%）3.添加同學(xué)，同學(xué)可以看到上傳的照片。（30%）（二）課時(shí)作業(yè)表4四年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課時(shí)《平臺(tái)分享家鄉(xiāng)景》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)類(lèi)別課時(shí)作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景課前預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)10-20分鐘作業(yè)內(nèi)容1、申請(qǐng)注冊(cè)QQ，完善QQ個(gè)人空間，能夠申請(qǐng)加入班級(jí)群聊。（教師組建班級(jí)群，告知群號(hào)，學(xué)生自主申請(qǐng)入群）。2、在空間中新建相冊(cè)并命名，上傳照片。3、添加同學(xué)，讓同學(xué)能夠看到自己的相冊(cè)，并相互評(píng)論。（注意保護(hù)自己的隱私，注意網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)文明）自評(píng)：你對(duì)自己完成作業(yè)的評(píng)價(jià)是 互評(píng)：與同學(xué)交流，聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)師評(píng)：將作業(yè)展示給老師，讓老師評(píng)價(jià) 第五課時(shí)（一）教材分析及單元設(shè)計(jì)思路14書(shū)寫(xiě)日志話家鄉(xiāng)學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期教材出版社章節(jié)、課時(shí)、 電子工業(yè)出版社、第三單元第14課、第五課時(shí)（共一課時(shí)）課時(shí)內(nèi)容及教材分析本課是這一單元的第5池州的風(fēng)土人情有了一個(gè)全面深刻的了解，根據(jù)這幾天的交流分享，慈舟同學(xué)想寫(xiě)一個(gè)帶表姐游池州的日志。現(xiàn)在假如我們就是小慈舟，現(xiàn)在就來(lái)一起完成這篇日志。并分享給自己的親朋好友。對(duì)評(píng)論進(jìn)行回復(fù)。課時(shí)作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路1、知識(shí)與技能能在個(gè)人空間中寫(xiě)日志、發(fā)表日志，并對(duì)自己的日志進(jìn)行合理分類(lèi)。能關(guān)注好友，并對(duì)好友的動(dòng)態(tài)、日志發(fā)表評(píng)論，進(jìn)行交流。2、過(guò)程與方法知道通過(guò)網(wǎng)上的個(gè)人空間可以進(jìn)行交流和發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)和生活方面的信息。能客觀公正地對(duì)他人的博文進(jìn)行評(píng)論。能與同學(xué)、老師就借助空間進(jìn)行思想交流。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀能體會(huì)日志和普通日記的異同點(diǎn)。能安全、健康、負(fù)責(zé)任地使用博客，不沉湎于網(wǎng)絡(luò)。作業(yè)類(lèi)型□單元作業(yè)課時(shí)作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)）題目序號(hào)題目類(lèi)型完成時(shí)間難度來(lái)源1實(shí)踐性作業(yè)10☆☆原創(chuàng)2實(shí)踐性作業(yè)10☆☆☆原創(chuàng)3探究性作業(yè)10☆☆☆☆原創(chuàng)1.題目難度：用星級(jí)☆表示。（容易☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來(lái)源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類(lèi)。題號(hào)作業(yè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計(jì)意圖1整理幾天以來(lái)帶表姐游池能夠在空間上上傳日志，發(fā)表日志。對(duì)于日主的書(shū)寫(xiě)，有第2單元作為基礎(chǔ)，學(xué)生很容州的心得感悟。易上手。書(shū)寫(xiě)日志的過(guò)程，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生研究后，讓學(xué)生獨(dú)自去做。2能夠給同學(xué)、朋友的日志進(jìn)行評(píng)論，并且能夠回復(fù)評(píng)論。評(píng)論日志，注意引導(dǎo)學(xué)生討論后教師總結(jié)，使學(xué)生知道評(píng)論好友日志的時(shí)候，可以不能讓好友生氣。3為自己的日志添加分類(lèi)，通過(guò)添加日志分類(lèi)，書(shū)寫(xiě)不同類(lèi)別日志，提取消關(guān)注好友高學(xué)生的分類(lèi)管理意識(shí)。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.會(huì)在QQ空間中發(fā)表日志（30%）2.能夠評(píng)論，回復(fù)日志（30%）3.能夠給日志添加分類(lèi)，取消關(guān)注好友（30%）4.談一談自己的收獲（10%）（二）課時(shí)作業(yè)表4四年級(jí)上冊(cè)第三單元第14課時(shí)《書(shū)寫(xiě)日志話家鄉(xiāng)》基礎(chǔ)性課時(shí)作業(yè)作業(yè)類(lèi)型作業(yè)類(lèi)別課時(shí)作業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景課前預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)象全體學(xué)生作業(yè)學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)5-10分鐘作業(yè)內(nèi)容（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，作答時(shí)間10分鐘）1.這些天慈舟和方可可一起吃了池州美食，游了池州美景，感受了美麗池城的風(fēng)土人情，期間一定發(fā)生一些美好的事情。請(qǐng)你在QQ空間中以慈舟的口吻代寫(xiě)一篇日志。表達(dá)這些天的所思所想。2.評(píng)價(jià)3位同學(xué)的日志，并回復(fù)別人給自己的評(píng)論。3.給日志添加分類(lèi)，會(huì)取消關(guān)注。4.談一談?wù)麄€(gè)單元學(xué)下來(lái)的感受，網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)了什么？自評(píng)：你對(duì)自己完成作業(yè)的評(píng)價(jià)是 互評(píng)：與同學(xué)交流，聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)師評(píng)