《素描》教案（第二章）

素描素描造型要素訓(xùn)練第2章第二篇素描基礎(chǔ)訓(xùn)練第二章素描造型要素訓(xùn)練課時10課時（450min）教學(xué)目標知識技能目標：（1）掌握素描中各種線條的畫法和應(yīng)用（2）理解透視規(guī)律，能夠運用透視規(guī)律觀察、表現(xiàn)物體（3）理解結(jié)構(gòu)的概念和意義（4）理解光影規(guī)律，掌握表現(xiàn)光影的方法（5）掌握素描常見的構(gòu)圖。（6）掌握正確的繪畫姿勢思政育人目標：（1）通過大量基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的奮斗精神和堅韌不拔的意志。（2）通過賞析與了解藝術(shù)作品及其背后的故事，樹立正確的藝術(shù)創(chuàng)作觀和歷史觀。教學(xué)重難點教學(xué)重點：素描中各種線條的畫法和應(yīng)用教學(xué)難點：透視和光影的規(guī)律教學(xué)方法講授法、演示法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（20min）（15min）第2節(jié)課：傳授新知（20min）（20min）第3節(jié)課：傳授新知（15min）（25min）第4節(jié)課：傳授新知（15min）（25min）第5節(jié)課：傳授新知（20min）（20min）第6節(jié)課：傳授新知（30min）（10min）第7節(jié)課：傳授新知（25min）知識拓展（5min）（10min）第8節(jié)課：傳授新知（25min）（5min）（10min）第9、10節(jié)課：（10min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】讓學(xué)生登錄文旌課堂APP簽到【學(xué)生】登錄文旌課堂APP簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況章節(jié)預(yù)熱

（3min）【教師】教師導(dǎo)入課題本篇為素描的基礎(chǔ)造型要素訓(xùn)練，包含線條、透視、結(jié)構(gòu)、光影和構(gòu)圖。篇章中設(shè)置大量的案例與實訓(xùn)，通過講練結(jié)合的方式，讓初學(xué)者既能掌握素描造型必備的理論知識，又能為復(fù)雜的素描造型訓(xùn)練打下扎實的實踐基礎(chǔ)?！緦W(xué)生】聆聽通過新章節(jié)預(yù)熱，與學(xué)生互相熟悉，并讓學(xué)生了解本章節(jié)的大致內(nèi)容互動導(dǎo)入

（5min）【教師】播放圖片2-1《產(chǎn)品攝影作品》（詳見教材），介紹產(chǎn)品攝影的概念，提出問題你知道產(chǎn)品攝影和素描有什么關(guān)系么?【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，播放圖片2-2《素描中的雞蛋》（詳見教材），介紹用素描的方式繪制雞蛋時，線條和光影的表現(xiàn)效果【教師】播放圖片2-3《攝影中的雞蛋》（詳見教材），介紹產(chǎn)品攝影變現(xiàn)被拍攝對象時光影的變化。【學(xué)生】聆聽、理解【教師】提出問題，導(dǎo)入課題造型要素的關(guān)鍵是什么？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)導(dǎo)入課題素描和攝影都需要借助“光”來表現(xiàn)物體的形象，只不過素描用線條畫出光影，而攝影則通過精心布局來制造“光影”。由此可見，抓住關(guān)鍵的造型要素，對于每一種造型藝術(shù)創(chuàng)作都是非常重要的。當然，要想畫好素描，除了光影，我們還要掌握其他重要的造型要素，如線條、透視、結(jié)構(gòu)等，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能將三維物體生動地呈現(xiàn)在二維平面上，才能達到事半功倍的訓(xùn)練效果?！緦W(xué)生】聆聽、理解通過案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知（20min）第一節(jié)：基礎(chǔ)排線訓(xùn)練【教師】講解新知任何一幅素描作品，本質(zhì)上都是由無數(shù)的線條巧妙結(jié)合而成的。根據(jù)不同的表現(xiàn)效果使用不同的線條。繪畫時，可以根據(jù)不同的表現(xiàn)效果使用不同的線條。一、直線直線根據(jù)長短分為長直線和短直線。由于畫這兩種線條時使用的握筆姿勢不同，因此需分開練習(xí)。（一）長直線【教師】播放ppt，展示圖片2-4（詳見教材），介紹畫長直線時，握筆姿勢采用上握式，筆桿和紙面呈小于30°的斜角，胳膊微曲。畫線時，手腕保持不動，由手臂發(fā)力帶動筆尖，在紙面上快速輕劃，俗稱“拉線”。長直線常用于起稿時定軸線、畫輔助線、概括外形等，初學(xué)者應(yīng)多做不同方向的拉線練習(xí)?！緦W(xué)生】聆聽、練習(xí)（二）短直線【教師】播放ppt，展示圖片2-5（詳見教材），介紹畫短直線時，握筆姿勢采用三角式。畫線時，和寫字時一樣，用手指控制筆尖發(fā)力，線條的粗細要均勻，長短要一致。短直線常用于表現(xiàn)物體的明暗、虛實和畫面背景，多以排列組合的方式出現(xiàn)，初學(xué)者應(yīng)多做不同方向的排線練習(xí)?！緦W(xué)生】聆聽、練習(xí)二、曲線【教師】播放ppt，展示圖片2-6（詳見教材），介紹畫曲線和畫直線一樣，應(yīng)根據(jù)線條的長短選擇對應(yīng)的握筆姿勢。曲線是一種富有韻律感和流動感的線條，可用于描繪有弧度的形體、紋理、質(zhì)感等。初學(xué)者應(yīng)多做弧度、深淺、疏密的練習(xí)?！緦W(xué)生】聆聽、練習(xí)曲折線【教師】播放ppt，展示圖片2-7（詳見教材），介紹折線是指呈“Z”狀的線條。畫曲折線時，將筆桿臥倒，以平涂的方式進行。曲折線的線條筆觸比較均勻，適合表現(xiàn)柔軟、光滑的質(zhì)感，初學(xué)者應(yīng)多做不同走向的曲折線練習(xí)。【學(xué)生】聆聽、練習(xí)四、短線【教師】播放ppt，展示圖片2-8（詳見教材），介紹短線是指用較短的筆觸畫出的直線、曲線等排列組合。畫短線時，注意加快運筆速度，使短線的排列均勻、有規(guī)律。短線一般用于畫物體表面的肌理、毛發(fā)等。【學(xué)生】聆聽、練習(xí)通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握不同線條的概念和繪制方法隨堂練習(xí)（15min）【教師】播放ppt，展示圖片2-9（詳見教材），請學(xué)生觀察，隨意畫出幾個大小不一的形狀，用均勻的線條將其填滿，要求線與線之間的距離盡量均等，并且線的兩端盡量不要畫到形狀外，剛開始練習(xí)時可以慢速進行，等到熟練后可以適當加快速度【學(xué)生】觀察圖片、思考、繪制【教師】演示繪制方法，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶第二節(jié)課問題導(dǎo)入

（5min）【教師】播放圖片2-10《生活中的透視現(xiàn)象》（詳見教材），介紹在日常生活中，人眼觀察事物時觀察位置不同的透視現(xiàn)象，提出問題什么是透視？【學(xué)生】觀察、思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，導(dǎo)入課題大家對圖中案例作品的這些觀點，都涉及到了素描的透視原理。那么什么是透視，透視的類型有哪些？這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)。【學(xué)生】聆聽通過案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知

（20min）第二節(jié)：掌握透視規(guī)律【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-11（詳見教材），輔助學(xué)生熟悉9個常用的透視專業(yè)術(shù)語。根據(jù)視點與物體相對位置的不同，物體的透視形象呈現(xiàn)不同的形狀，從而產(chǎn)生了各種形式的透視效果。習(xí)慣上，可按透視中滅點(消失點)的多少來分類和命名透視，如一點透視、兩點透視、三點透視等【學(xué)生】聆聽、理解、記憶二、一點透視（一）一點透視概念【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-12（詳見教材），介紹一點透視也稱“平行透視”，是指在畫面中，無論處于任何方位的立方體，只要X軸、Y軸和Z軸中任意兩個方向上的輪廓線與畫面邊線平行，即前后、上下、左右三組面的任意一組與畫面平行，則立方體與畫面所構(gòu)成的透視關(guān)系就是一點透視。一點透視只有一個滅點，立方體與畫面垂直的輪廓線消失于滅點，與畫面平行的輪廓線沒有透視變化【學(xué)生】聆聽、理解、記憶（二）一點透視應(yīng)用【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-13（詳見教材），介紹一點透視簡單、直接、穩(wěn)重，有一定的縱深感，常用于表現(xiàn)街景、走廊、室內(nèi)等景象【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握一點透視的概念和應(yīng)用隨堂練習(xí)（20min）一點透視練習(xí)【教師】播放ppt，展示圖片2-14（詳見教材），請學(xué)生觀察，在一組一點透視的線條中間，畫出各個方位的立方體【學(xué)生】觀察圖片、思考、繪制【教師】演示繪制方法，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第三節(jié)課復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（5min）【教師】復(fù)習(xí)一點透視。請同學(xué)們說出一點透視的特點一點透視：是指在畫面中，無論處于任何方位的立方體，只要X軸、Y軸和Z軸中任意兩個方向上的輪廓線與畫面邊線平行，即前后、上下、左右三組面的任意一組與畫面平行。關(guān)鍵：一點透視只有一個滅點，立方體與畫面垂直的輪廓線消失于滅點，與畫面平行的輪廓線沒有透視變化【學(xué)生】聆聽、回答通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知（15min）三、兩點透視（一）兩點透視概念【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-15（詳見教材），介紹兩點透視概念，兩點透視也稱“成角透視”，是指在畫面中，立方體有兩個方向的輪廓線分別向畫面左右兩邊的滅點匯集，有一個方向的輪廓線平行于畫面左右的邊線，則立方體與畫面所構(gòu)成的透視關(guān)系就是兩點透視兩點透視的特點1兩點透視有兩個滅點，且都在視平線上。2立方體的任何一個面都失去了原有的正方形特征，產(chǎn)生了一定程度的透視變形。3在兩個面完全相同的情況下，與畫面成角較小的面看起來更正、更寬，稱為主側(cè)面;與畫面成角較大的面看起來更窄，稱為次側(cè)面。【學(xué)生】聆聽、理解、記憶（二）兩點透視應(yīng)用【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-16（詳見教材），介紹如何運用兩點透視表現(xiàn)街角的建筑，兩點透視能同時展示物體的兩個方向的面，具有較強的透視感和橫向展示性，常用于表現(xiàn)建筑效果35以及街角的景象【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握兩點透視的概念和應(yīng)用隨堂練習(xí)（25min）兩點透視練習(xí)【教師】播放ppt，展示圖片2-17（詳見教材），請學(xué)生觀察，在一組兩點透視的線條中間，畫出各個方位的立方體【學(xué)生】觀察圖片、思考、繪制【教師】演示繪制方法，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第四節(jié)課復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（5min）【教師】復(fù)習(xí)兩點透視。請同學(xué)們說出兩點透視的特點兩點透視：是指在畫面中，立方體有兩個方向的輪廓線分別向畫面左右兩邊的滅點匯集，有一個方向的輪廓線平行于畫面左右的邊線。關(guān)鍵：兩點透視有兩個滅點，立方體任何一個面都產(chǎn)生了一定程度的透視變形【學(xué)生】聆聽通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知

（15min）四、三點透視（一）三點透視概念【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-18（詳見教材），介紹三點透視概念，三點透視也稱“傾斜透視”，是在兩點透視的基礎(chǔ)上，在視平線以外增加了第三個滅點的透視規(guī)律。在三維空間中，通過俯視或仰視觀察對象，就能夠得到三點透視的效果三點透視的特點

1低頭俯視觀察對象時，豎直方向的線條向視平線下方的第三個滅點匯集。2抬頭仰視觀察對象時，豎直方向的線條向視平線上方的第三個滅點匯集?！緦W(xué)生】聆聽、理解、記憶（二）三點透視應(yīng)用【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-19（詳見教材），介紹如何運用三點透視表現(xiàn)俯瞰圖，三點透視的視覺角度大、沖擊力強、展示性強，常用于表現(xiàn)超高層建筑的俯瞰圖或仰視圖【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握三點透視的概念和應(yīng)用隨堂練習(xí)（25min）三點透視練習(xí)【教師】播放ppt，展示圖片2-20（詳見教材），請學(xué)生觀察，在一組三點透視的線條中間，畫出各個方位的立方體【學(xué)生】觀察圖片、思考、繪制【教師】演示繪制方法，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第五節(jié)課考勤

（2min）【教師】讓學(xué)生登錄文旌課堂APP簽到【學(xué)生】登錄文旌課堂APP簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（3min）【教師】復(fù)習(xí)三點透視。請同學(xué)們說出三點透視的特點三點透視：是在兩點透視的基礎(chǔ)上，在視平線以外增加了第三個滅點的透視規(guī)律關(guān)鍵：三個滅點【學(xué)生】聆聽、回答通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知

（20min）五、圓形透視（一）圓形透視概念【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-21（詳見教材），介紹圓形透視概念一般情況下，圓形經(jīng)透視變形后為橢圓形。與畫面平行的圓，無論遠近，都不會產(chǎn)生形狀的改變，只有近大遠小的變化，如圖(a)所示。與視平線平行的圓，其與視平線線的夾角越小，透視形變越大，如圖(b)所示，夾角相同時，參考正方形的透視規(guī)律，進行等比例縮小，如圖(c)所示。【學(xué)生】聆聽、理解、記憶（二）圓形透視應(yīng)用【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-22（詳見教材），介紹圓形透視常用于表現(xiàn)圓形或球狀的物體【學(xué)生】聆聽、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握圓形透視的概念和應(yīng)用隨堂練習(xí)（20min）圓形透視練習(xí)【教師】播放ppt，展示圖片2-23（詳見教材），請學(xué)生觀察，在一組一點透視的線條中間，畫出各個方位的正方形，在正方形中畫出圓形【學(xué)生】觀察圖片、思考、繪制【教師】演示繪制方法，對學(xué)生的繪圖進行指導(dǎo)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第六節(jié)課復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（5min）【教師】復(fù)習(xí)圓形透視。請同學(xué)們說出圓形透視繪制的關(guān)鍵關(guān)鍵：視平線所處位置不同，透視的變化不同【學(xué)生】聆聽通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對上節(jié)課知識點的掌握情況傳授新知

（30min）第三節(jié)：練習(xí)素描結(jié)構(gòu)【教師】講解新知：練習(xí)素描結(jié)構(gòu)在素描造型中，結(jié)構(gòu)有兩層含義:一是指物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，即各部分的組合、穿插和構(gòu)造;二是指物體外表面的塊面關(guān)系，即形體。一、單體的結(jié)構(gòu)（一）內(nèi)部的結(jié)構(gòu)【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-24（詳見教材），介紹人體腿部骨骼與肌肉。內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指物體自身內(nèi)部的關(guān)系，例如骨骼和肌肉的生長走勢、衣服的褶皺穿插、白菜葉子層疊生長等。(二)外部結(jié)構(gòu)【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-25（詳見教材），介紹外部結(jié)構(gòu)的素描表現(xiàn)。外部結(jié)構(gòu)即外部形體，是存在于物體外表的塊面關(guān)系，依附且概括內(nèi)部結(jié)構(gòu)。外部結(jié)構(gòu)借助光影來表現(xiàn)，因此繪畫時，可以把每一個塊面看成一組調(diào)子，物體的外形就是由多組不同的調(diào)子組合而成。二、組合體的結(jié)構(gòu)【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-26（詳見教材），介紹組合物體的結(jié)構(gòu)。當多個物體組合在一起時，便會產(chǎn)生組合結(jié)構(gòu)關(guān)系。從平面上看，組合物體之間也是塊面關(guān)系，實際上卻是由不同的物體投射到同一平面上，從而產(chǎn)生的視覺錯位效果，它與單個物體的塊面關(guān)系有本質(zhì)的區(qū)別?！窘處煛靠偨Y(jié)素描結(jié)構(gòu)知識點：繪畫時，不能只畫出眼睛看到的各個塊面，還要深刻理解這些塊面之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可通過輔助線畫出被遮擋的部分去“完形”整個物體，這樣才能保證物體暴露部分的“形”準，其塊面關(guān)系也會隨之清晰?！緦W(xué)生】聆聽、理解、記憶第四節(jié)：分析素描光影【教師】講解新知光線造成的明暗調(diào)子是素描表現(xiàn)的重要組成部分。明暗調(diào)子可以增強物體的體積感，形成深邃的空間與朦朧氣氛。初學(xué)者需要掌握光線影響物體的基本規(guī)律，以便觀察和深入研究物體表面的光影變化規(guī)律，從而提升畫面表現(xiàn)效果。一、光影的形成光影是指在光線的照射下，三維物體的表面和周圍產(chǎn)生了從高光到暗影的亮度層次，形成了黑、白、灰的關(guān)系。光影使物體在視覺上有了明顯的體積感和空間感，它隨著物體的結(jié)構(gòu)以及光源的種類、遠近、角度、強弱等的不同而不同。在素描寫生訓(xùn)練中，要學(xué)會分析光影的形成，只有準確地把握黑白灰的關(guān)系，才能準確地塑造立體造型。二、光影的效果【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-27（詳見教材），介紹同一物體，由于光源的種類、遠近、角度等的不同，其光影效果也各不相同。光源的種類:自然光下明暗層次更豐富、界限更模糊;人工光源下明暗層次簡單明顯。2光源的遠近:物體離光源近，其陰影范圍小;物體離光源遠，其陰影范圍大。3光源的角度:順光角度下，亮面占據(jù)大多數(shù)，只能看到少部分投影和暗面，明暗層次單調(diào);逆光角度下，暗面占據(jù)大多數(shù)，只能看到少部分亮面，明暗層次也單調(diào);側(cè)光角度下，能同時看到亮、灰、暗面，明暗層次豐富。三、三大面【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-28（詳見教材），介紹在素描中，物體表面的色彩明度和光影效果可用黑、白、灰三色表現(xiàn)，即物體表面可概括為黑、白、灰三個大面。在白色的石膏體上，這三大面只體現(xiàn)光影效果，而不用考慮色彩明度。其中，“黑”即“暗面”，為石膏體的背光面;“白”即“亮面”，為石膏體的受光面;“灰”即“灰面”，為石膏體的反光面，或者說是亮面與暗面之間的過渡面。(一)亮面【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-29（詳見教材），介紹亮面是物體充分接受光照的面，也是高光部位所在的面。畫亮面時，最亮部留白，次亮部可以用硬鉛筆淺淺地畫一層色調(diào)。(二)灰面【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-30（詳見教材），介紹灰面是聯(lián)系亮面與暗面的過渡面，因為素描不靠邊緣線區(qū)分形體的面，而靠不同色調(diào)的灰面來區(qū)分，所以打好灰面才能使畫面光影效果更加自然。畫灰面時，不可一味平涂，應(yīng)注意接近亮面的灰面色調(diào)較淺，接近暗面的灰面色調(diào)較深。(三)暗面【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-31（詳見教材），介紹暗面是物體的背光面，但由于周圍物體反光的影響，暗面并不是一味地黑，而要體現(xiàn)出一定的明暗層次畫暗面時，應(yīng)首先畫出明暗交界線。明暗交界線是色調(diào)最深的部分，繪畫時要略微加重。畫背光部時，可沿著明暗交界線向背光部逐漸減淡色調(diào)。同時，應(yīng)注意留出暗面中的反光部分。要注意的是，暗面色調(diào)是一層層線條疊加形成的，繪畫時可先用軟鉛筆鋪色調(diào)，再用硬鉛筆刻畫，以把握色調(diào)的細微變化。五大調(diào)【教師】講解新知，播放ppt，展示圖片2-32（詳見教材），介紹五大調(diào)是根據(jù)三大面細分出來的五個明暗調(diào)子，分別是受光部分的亮調(diào)子、灰調(diào)子，以及背光部分的明暗交界線、反光和投影?！窘處煛恐v解新知，播放ppt，展示圖片2-33（詳見教材），介紹五大調(diào)子的繪畫方法?！緦W(xué)生】聆聽、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生掌握素描結(jié)構(gòu)和素描光影概念和應(yīng)用隨堂練習(xí)（10min）【教師】播放ppt，展示圖片2-34（詳見教材），請學(xué)生觀察，提出問題：說明下面兩張照片分別采用哪種光線照射角度，并在圖中標出亮面、暗面和灰面【學(xué)生】觀察圖片、思考、回答【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第七節(jié)課問題導(dǎo)入

（5min）【教師】提出問題素描學(xué)習(xí)除了透視、結(jié)構(gòu)和光影外，我們還需要注意哪些方面？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，導(dǎo)入課題大家的這些觀點，都涉及到了素描構(gòu)圖的學(xué)習(xí)。那么素描構(gòu)圖的基本原則是什么？方法和形式有哪些？這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)【學(xué)生】聆聽通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知

（25min）第五節(jié)：學(xué)習(xí)素描構(gòu)圖【教師】講解新知：學(xué)習(xí)素描構(gòu)圖構(gòu)圖是指在畫面中安排和處理描繪對象的大小、位置及其組合關(guān)系，使各物體在畫面中大小適中、位置合適，以表達構(gòu)思中預(yù)想的形象和審美效果。構(gòu)圖是繪畫之初首先面臨的問題，它可以有效地增強畫面的表現(xiàn)力，更好地表現(xiàn)畫面內(nèi)容。要想畫好素描，掌握構(gòu)圖原則和方法是必不可少的。一、素描構(gòu)圖的原則素描構(gòu)圖有兩個基本原則，分別為變化與統(tǒng)一、對稱與均衡。(一)變化與統(tǒng)一1.變化【教師】播放ppt，展示圖片2-35（詳見教材），請學(xué)生觀察，講解溝通中變化的概念及應(yīng)用。變化是指相異的元素組合在一起時形成的對比效果。各種造型因素，如結(jié)構(gòu)、形體、明暗，及位置關(guān)系等因素所形成的差異和矛盾都可稱為變化。變化趨于動感、對比，使畫面生動鮮明，但過分強調(diào)變化容易產(chǎn)生雜亂、松散的感覺，從而失去美感。2.統(tǒng)一【教師】播放ppt，展示圖片2-36（詳見教材），請學(xué)生觀察，講解統(tǒng)一的概念及應(yīng)用。統(tǒng)一趨于安定、和諧，使畫面富有整體感和秩序感，但過分統(tǒng)一會使畫面顯得單調(diào)乏味。3.變化與統(tǒng)一相結(jié)合【教師】播放ppt，展示圖片2-37（詳見教材），請學(xué)生觀察，講解變化與統(tǒng)一相結(jié)合的構(gòu)圖方式。在素描構(gòu)圖時，應(yīng)通過適當放大物體、組合物體、改變物體擺放位置或變化襯布等方式使“變化”與“統(tǒng)一”相結(jié)合，從而達到均衡、和諧的畫面效果(二)對稱與均衡1.對稱【教師】播放ppt，講解新知，對稱的構(gòu)圖方式分為相對對稱和絕對對稱兩種。展示圖片2-38（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解相對對稱的構(gòu)圖。相對對稱是指相似要素的對稱，相對對稱的構(gòu)圖具有簡潔、穩(wěn)定的美感?！窘處煛坎シ舙pt，展示圖片2-39（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解絕對對稱的概念，絕對對稱指相同要素的對稱。素描構(gòu)圖中切忌使用絕對的對稱形式，因為它會使畫面過于呆板2.均衡【教師】播放ppt，展示圖片2-40（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解畫面均衡的重要性。均衡也稱“平衡”，是指通過重新組合畫面中的構(gòu)成要素，使力量保持平等均衡，從而達到一種平衡的視覺美感。均衡是對稱結(jié)構(gòu)形式的進一步發(fā)展，由形的對稱和協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)化為力的對稱和協(xié)調(diào)，是一種重心的平衡?！緦W(xué)生】聆聽、思考、記憶通過理論講解、舉例、播放PPT圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生了掌握素描構(gòu)圖的概念和應(yīng)用知識拓展（5min）【教師】拓展講解錯誤構(gòu)圖總結(jié)素描構(gòu)圖時，在遵循變化與統(tǒng)一、對稱與均衡的原則下，應(yīng)避免出現(xiàn)以下錯誤構(gòu)圖：“空”、“悶”、“板”、“堵”、“偏”。并對以上錯誤構(gòu)圖進行詳細講解【學(xué)生】聆聽、思考、記憶延展知識面，加強學(xué)生對知識的了解和運用隨堂練習(xí)（10min）【教師】播放ppt，展示圖片2-41（詳見教材），請學(xué)生仔細觀察以下三種構(gòu)圖，指出其不當之處，并嘗試進行修改【學(xué)生】觀察圖片、思考、回答、修改【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生修改隨堂作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶，鍛煉學(xué)生的繪畫能力第八節(jié)課問題導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題素描學(xué)習(xí)除了透視、結(jié)構(gòu)和光影外，我們還需要注意哪些方面？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對學(xué)生的發(fā)言進行總結(jié)，導(dǎo)入課題大家的這些觀點，都涉及到了素描構(gòu)圖的學(xué)習(xí)。那么素描構(gòu)圖的基本原則是什么？方法和形式有哪些？這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)【學(xué)生】聆聽通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知（25min）【教師】講解新知二、素描構(gòu)圖方法素描中常見的基本構(gòu)圖方法有兩種:對稱式和均衡式。對稱式構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-42（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解采用對稱式構(gòu)圖時，首先將主體物置于畫面中心，然后將非主體物置于主體物兩邊起平衡的作用。對稱式構(gòu)圖使畫面整體比較穩(wěn)定，常用于表現(xiàn)靜態(tài)對象。均衡式構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-43（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解采用均衡式構(gòu)圖時，首先將主體物置于畫面一邊，非主體物置于另一邊起平衡的作用。均衡式構(gòu)圖通常采用非均勻的畫面分割，能夠制造靈活的畫面布局，常用于表現(xiàn)動態(tài)的內(nèi)容。三、素描構(gòu)圖形式基于基本構(gòu)圖方法，衍生出許多固定且常見的構(gòu)圖形式。素描中常見的構(gòu)圖形式有橫構(gòu)圖、豎構(gòu)圖、金字塔構(gòu)圖、放射形構(gòu)圖、L形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖和井字形構(gòu)圖等。橫構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-44（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解。橫構(gòu)圖的主導(dǎo)線向畫面的左右方向發(fā)展，畫面開闊、充實，給人以平和、寧靜之感。豎構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-45（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解。豎構(gòu)圖的主導(dǎo)線向畫面的上下方向發(fā)展，畫面飽滿、典雅，常用于表現(xiàn)縱深感較強、主體物高大的畫面。金字塔構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-46～2-47（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解。金字塔構(gòu)圖又稱“三角形構(gòu)圖”，是一種古老的構(gòu)圖法，使用頻率較高。其中，等邊三角形構(gòu)圖的穩(wěn)定性很強，給人以安定、牢固之感。長三角形構(gòu)圖具有飛升之勢，畫面洋溢著典雅、崇高的氣氛。放射形構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-48（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解。放射形構(gòu)圖同時具有向外的張力和向內(nèi)的吸引力，能突出位于其中心位置的物體，并且具有強烈的動感。放射形構(gòu)圖還具有一定的概括能力，能將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)歸納為一個整體，使畫面具有很強的整體感。L形構(gòu)圖【教師】播放ppt，展示圖片2-49（詳見教材），請學(xué)生觀察，輔助學(xué)生理解。L形構(gòu)圖的主導(dǎo)線為“L”形，畫面效果生動，富有情趣。其中主體物被安排在L形縱軸上，輔助物則在L形橫軸上有規(guī)律地散開，視覺中心位于L形縱軸偏上部位。S形構(gòu)圖【教師】播放p