《通用場(chǎng)景英語(yǔ)教程（第一冊(cè)）》848-5（廖振發(fā)）教案 第15課 Preventing Diseases Lesson15

PAGE2PAGE2PAGE3PAGE3

課題Lesson15PreventingDiseases課時(shí)3課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）熟悉安全健康中的預(yù)防疾病（2）熟練使用在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)中運(yùn)用以下單詞與短語(yǔ)：infectious/sneeze/medication/treatment/prominent/vaccinate素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)分析英語(yǔ)口頭和書(shū)面話語(yǔ)，能夠辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象，了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語(yǔ)言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防疾病的相關(guān)用語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)：能用英語(yǔ)介紹預(yù)防疾病的方法教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法、任務(wù)完成法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→→傳授新知（35min）第2節(jié)課：→閱讀技能訓(xùn)練（10min）→字詞練習(xí)（25min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入（8min）【教師】提出以下問(wèn)題：Whatdoyouthinkisimportantwhenwetalkaboutpreventingdiseases?【學(xué)生】思考、舉手回答【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（35min）【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)，介紹安全健康safityandhealth的預(yù)防疾病preventingdiseases相關(guān)用語(yǔ)：catchacold,doctor【學(xué)生】聆聽(tīng)、筆記、理解【教師】介紹聽(tīng)力對(duì)話、語(yǔ)篇的目的，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力獲取重要的語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力技能A.放聽(tīng)力對(duì)話之前，教師要解釋以下語(yǔ)言點(diǎn)：ill（生病的）然后，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)看選項(xiàng)預(yù)測(cè)錄音中的問(wèn)題。以第一題為例，教師與學(xué)生一起完成預(yù)測(cè)、聽(tīng)錄音、選答案的過(guò)程。2-5題，教師一次性放完錄音，學(xué)生聽(tīng)題選答案。如果學(xué)生有問(wèn)題，教師及時(shí)糾正。B.教師引導(dǎo)同學(xué)讀題，理解題目中的關(guān)鍵詞，并對(duì)學(xué)生比較陌生的單詞進(jìn)行解釋。1.難詞：healthy（健康的）2.關(guān)鍵詞：basic（基本的）難詞：nutrition（營(yíng)養(yǎng)）3.關(guān)鍵詞：lackofsleep（缺少睡眠）難詞：imagination（想象）4.關(guān)鍵詞：benefit（好處）難詞：harmony（和諧）5.關(guān)鍵詞：dependon（取決于）難詞：predictably（可預(yù)言的）第一次錄音放完后，學(xué)生自主答題，教師請(qǐng)學(xué)生給出答案，解決相關(guān)難點(diǎn)。如果需要，教師再次放錄音。C.教師引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解短文意思，預(yù)測(cè)答案。教師放短文錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音、寫答案。教師檢查學(xué)生答案，如果需要，再次放錄音?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解、答題通過(guò)教師的講解和演示，使學(xué)生了解相關(guān)英語(yǔ)單詞的意義，幫助學(xué)生掃清聽(tīng)力中的生詞障礙通過(guò)聽(tīng)力實(shí)踐，學(xué)生了解預(yù)防疾病的常用表達(dá)第二節(jié)課問(wèn)題引入（5min）【教師】總結(jié)聽(tīng)力內(nèi)容，然后提問(wèn)：Doyouhaveanysuccessfulexperienceinpreventingdiseases?請(qǐng)1-2名活躍的同學(xué)回答問(wèn)題?！緦W(xué)生】?jī)A聽(tīng)、回答通過(guò)問(wèn)答，鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力。同時(shí)引起學(xué)生思考，預(yù)測(cè)課文內(nèi)容閱讀技能訓(xùn)練（10min）【教師】介紹課文，請(qǐng)同學(xué)通讀全文，然后回答：What’sthepassagemainlytalkedabout?【學(xué)生】快速閱讀標(biāo)題，在文中找到答案【教師】請(qǐng)學(xué)生給出答案,并解釋相關(guān)單詞。答案：somewaystopreventthespreadofinfectiousdiseases【學(xué)生】聆聽(tīng)、對(duì)比、理解【教師】請(qǐng)學(xué)生完成thinking部分與課文相關(guān)的問(wèn)題1.Whatisoneofthebestthingswecandotoavoidspreadinginfectiousdiseases?2.Whatarethetwomostprominent“hotzones”?3.Whatshouldwedoifwesuspectwe’reill?4.What’sthemosteffectiveprecautiontopreventinfectiousdiseases?5.Canyouthinkofothermeasurestopreventinfectiousdiseases?【學(xué)生】閱讀、答題【教師】與學(xué)生一起看題，指出每一題的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生按關(guān)鍵詞到文中找答案。教師根據(jù)學(xué)生回答情況進(jìn)行解釋【學(xué)生】聆聽(tīng)、對(duì)比、理解訓(xùn)練學(xué)生閱讀技能詞句練習(xí)（25min）【教師】請(qǐng)3-4位同學(xué)讀課文，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。解釋、練習(xí)課文中的以下單詞，引導(dǎo)學(xué)生精讀原文。1.infectious2.comb3.towel4.cutlery5.sneeze6.prominent7.bacteria8.raw9.suspect10.medication11.treatment12.antibiotic13.perscription14.vaccinate15.vaccination16.precaution【教師】組織學(xué)生完成practicingA部分的練習(xí)A.MatcheachwordwithitsproperChinesemeaning.Englishwords Chinesemeaningsprominent處方sneeze治療comb突出的suspect打噴嚏raw梳子perscription細(xì)菌bacteria猜想treatment生的infectious接種疫苗vaccination傳染性的閱讀、答題【教師】檢查答案、進(jìn)行講解聆聽(tīng)、核對(duì)、理解【教師】組織學(xué)生完成practicingB部分的練習(xí)B.Fillintheblankswiththegivenwordorexpressionproperly.Thedoctorgavemeaforantibiotics.閱讀、答題【教師】巡視，及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題，然后請(qǐng)最快完成的同學(xué)回答問(wèn)題，并進(jìn)行講解核對(duì)、理解通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與詞句學(xué)習(xí)。通過(guò)教師對(duì)學(xué)生任務(wù)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及課堂學(xué)習(xí)效果課堂小結(jié)（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)安全健康中的預(yù)防疾病介紹及表達(dá)，使學(xué)生了解并掌握相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，能熟練使用英語(yǔ)介紹預(yù)防疾病的方法?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)要求學(xué)生編寫speaking部分的對(duì)話，完成writing部分的句子