小學班主任主題班會設計方案（四篇）

第14頁共14頁小學班主任?主題班會設?計方案一?、活動目標?：1、通?過活動，幫?助學生了解?認識同學之?間和睦相處?的重要性;?2、懂得?關心別人、?將心比心的?人際交往常?識;3、?促進同學團?結，促進學?生身心發(fā)展?。二、活?動過程：?(一)唱《?找朋友》音?樂開場中?隊長：同學?們，我們?nèi)?班同學在一?起生活，有?些成為了好?朋友，有些?卻沒說過幾?句話，你受?同學歡迎嗎??你會和同?學交往嗎??通過今天的?活動，相信?大家會對這?些問題有一?定的了解。?(二)進?行“相互采?訪”活動。?1、互相?自我介紹，?內(nèi)容包括：?(1)自?己的姓名、?年齡、家庭?情況等;?(2)自己?的興趣、愛?好、特長、?個性特點等?;(3)?其他有關的?情況。2?、訪問活動?結束后，每?個同學介紹?被他訪問的?同學，再由?被介紹者補?充。教師告?訴其他同學?要注意聽，?記住班上每?個同學的特?征。(三?)帶著你的?朋友來聊一?聊。請一?些同學邀請?自己在班上?的好朋友上?臺，說說為?什么能成為?好朋友，或?朋友之間一?些難忘的事?，并接受大?家的祝福。?(大約__?__對朋友?)(四)?表演。1?、中隊長：?我們在與朋?友的交往過?程中，難免?會有一些摩?擦，這個時?候該怎么辦?呢?且看以?下幾個短劇?。①一個?同學走路，?因路滑不小?心踩到另一?個同學，使?得這同學很?氣憤，結果?兩人吵起來?。②一個?組長發(fā)書，?把一本臟書?爛書發(fā)給同?學，大家互?不理解，爭?吵起來。?③一個同學?沒帶筆，同?桌不想把新?買的筆借給?人，使得這?個同學不能?完成學習任?務。2、?中隊長：遇?到這種情況?，如果我們?能將心比心?，站在別人?的角度去想?一想，也許?結果會不一?樣，大家看?(三個短劇?中的演員換?位，繼續(xù)表?演)—①?踩到人的同?學連忙說對?不起，另一?個同學也說?：“沒關系?，路滑也難?免會這樣，?我們大家一?起小心點走?就是了?！?兩人高興地?離去。②?組長小心地?把這本爛書?留給自己，?拿了下面的?一本好書給?這個同學，?這同學看到?了說：“那?本書應該是?輪到發(fā)給我?的，還是給?我吧?！眱?人在互相謙?讓。③同?桌的同學想?：我忘記帶?東西的時候?，同學也經(jīng)?常幫助我，?現(xiàn)在別人有?困難，我也?應該幫助別?人，新筆算?得了什么于?是兩人互相?道謝，非常?友好。中?隊長：在交?往中，只要?我們能多為?別人想一想?，多站在別?人的角度去?看問題，其?實很多問題?或矛盾都很?容易解決的?，并且還能?增進雙方的?友誼呢!?(五)同唱?一支歌。?請一對好朋?友出來領唱?《朋友》，?全班齊唱。?(六)“?互相贊美”?活動。同?學們自由發(fā)?言，指出在?班中你最想?贊美的同學?，并說出你?要贊美的話?，如：“你?寫的字很漂?亮，我一直?很佩服你。?”“你學習?真勤奮，我?一直都趕不?上你”等等?。接受贊美?的同學說：?“某某同學?，謝謝你。?”主持人?小結：善于?發(fā)現(xiàn)別人的?優(yōu)點，適度?贊美別人，?是進行人際?交往、搞好?同學關系的?一種行之有?效的方式。?在交往中，?要適時表現(xiàn)?這種行為，?不應取笑別?人的缺點，?這樣我們才?能獲得更多?的朋友。?三、班主任?講話：同?學們，人的?一生有許多?感情是很寶?貴的，其中?之一就是“?友誼”。著?名科學家培?根說：“友?誼能使快樂?倍增，使痛?苦減半。”?李白也告訴?我們，桃花?潭水盡管有?千尺深，也?不及朋友的?情誼深。所?以同學們，?請敞開你的?心接受友誼?吧，請交出?你的心珍惜?友誼吧，你?將會獲得無?比的幸福和?財富!1?、學生以小?組為單位，?討論今后應?在哪些方面?自我約束，?并制定出班?規(guī)。2、?小結。小?學班主任主?題班會設計?方案（二）?一、活動?背景良好?的諧的班級?集體氛圍不?僅能加強學?生學習動力?，而且能夠?提高學習效?率，一個班?級集體良好?氛圍和營造?需要全體同?學同心協(xié)力?，而最基本?的體現(xiàn)就是?同學們能夠?共同遵守紀?律，團結友?愛，互幫互?助。然而初?到大學的我?們正處青春?期，身體正?值發(fā)育的同?時，思想也?日益獨立，?然而很多時?候他們的想?法并未成熟?;時常和身?邊的同學發(fā)?生矛盾，出?現(xiàn)人際交流?溝通的問題?，我們必須?加強對學生?團結精神的?教育，而事?實證明;學?生都深刻理?解如何做才?是團結一致?，互助友愛?的表現(xiàn)，缺?乏與人協(xié)商?交流合作的?技巧，本次?班會籌備以?別開生面的?形式來舉辦?本期主題班?會，以期能?夠通過讓學?生參與活動?，親手去做?，親身感受?團結與合作?的魅力。?二、活動目?的1、使?我班級成員?在活動中緊?跟時代步伐?，發(fā)揮青春?激情活力，?并積極敢于?創(chuàng)造;努力?探索樹立，?典型同時為?建設團結班?級;樹立我?班級新形象?而作不懈奮?斗。2、?增強我班級?的凝聚力，?使班級成員?之間相互關?心，相互鼓?勵，齊心協(xié)?力為班級作?貢獻;同時?，在班級成?員間廣泛開?成一種積極?向上，團結?奮進的氛圍?，爭取在系?、院樹立團?結先鋒模范?作用。三?、活動意義?1、有利?于增強班集?體成員之間?的團結知識?;加強對班?集體的熱愛?。2、有?利于加強班?集體成員的?集體責任感?，集體榮譽?感和集體觀?念，有利于?班委會開展?各項工作;?提高工作效?率。3、?有利于加深?班集體成員?之間的感情?和對班集體?的熱愛;從?思想上實現(xiàn)?“大統(tǒng)一”?，使班集體?在“團結”?上步伐一致?;行動一致?，實現(xiàn)“1?+1>2”?的效果。?四、活動時?間五、活?動地點_?___樓3?03教室?六、活動主?體___?_級音樂系?____班?全體同學?七、活動形?式以項目?小組的形式?組織籌備活?動八、活?動流程1?、開場白?俗話說：“?獨腳難行，?孤掌難鳴”?。一個好的?班集體是全?班同學一起?造就的，沒?有大家的共?同努力，想?成為好的班?集體只能是?癡心妄想。?曾有人問哲?學家：“一?滴水怎樣才?不會干?”?哲學家回答?說：“把它?放到大海里??！边@句簡?短的話揭示?出一個深刻?的道理：個?人離不開集?體，只有團?結互助的集?體才會有無?窮的力量，?反之如果沒?有團結，即?使有再大的?力量也會枯?竭。人們?都羨慕球星?，球星在一?個球隊里的?作用可謂大?矣!但是如?果離開團結?的球隊，他?們又將怎樣?呢?美國大?名鼎鼎的“?籃球巨人”?率“公牛隊?”四奪總決?賽冠軍。人?們都說是“?飛人”喬丹?創(chuàng)造了公牛?隊，喬丹卻?說：“是公?牛隊隊員的?團造就了我??！笔前?，?離開了籃球?隊員的團結?，球星不僅?個人不能發(fā)?揮作用，而?且連隊員也?不能成為了??？v觀古今?中外，任何?一個人的成?功都離不開?集體團結的?力量。智勇?雙全的張良?，若不是投?靠了劉邦，?單靠單槍匹?馬的行刺，?能實現(xiàn)宏圖?大志嗎?離?開了笛卡爾?的啟示和普?里斯特等人?的共同研究?的科技成果?，牛頓能提?出“牛頓第?一定律”嗎??單靠一?朵美麗的鮮?花，打扮不?出美麗的春?天，個人只?有融入團結?的集體才能?實現(xiàn)宏偉目?標。艾思?奇曾經(jīng)說過?“一個人像?一塊磚砌在?大禮堂的墻?里，是誰也?動不得的;?但是丟在路?上，擋人走?路是要被人?一腳踢開的??！?、?活動游戲?(1)五毛?和一塊游?戲規(guī)則：由?十人開始游?戲，男生為?一塊，女生?為五毛，由?主持人宣布?錢數(shù)的大小?;同學自行?組合，錯誤?或落單者淘?汰。(2?)水果忍者?游戲規(guī)則?：兩人為一?組，五組同?時進行，一?個背另一個?，被背的一?方不停的喂?另一方吃橘?子;由主持?人提問，進?行搶答;答?題最多的一?方勝利。?(3)你型?我秀游戲?規(guī)劃：兩人?為一組，一?個比畫一個?猜。(4?)小節(jié)目：?《熱氣球?》____?《雙簧表演?》____?、____?九、活動?準備1、?組織收集活?動方案，游?戲方案，故?事等資料?2、組織準?備班會活動?中需要用到?的音樂，視?頻、PPT?等多媒體資?源3、準?備班會活動?需要用到物?資4、策?劃班會現(xiàn)場?學生分組方?法，教室布?置以及各物?資的安放?十、活動分?工通過學?生自愿報名?參與形式組?成建本次班?會的主力團?隊;初定以?下三個小組?(一組一個?組長)和各?小組的職責?范圍1、?主辦小組_?___人：?主要負責班?會策劃，前?期準備，組?織班會活動?，收集班級?同學的關于?本次班會的?志愿，建議?等信息。?2、協(xié)辦小?組____?人：協(xié)助主?辦小組開展?各種活動，?尤其是維護?班會課活動?現(xiàn)場，秩序?紀律，其中?一人負責活?動拍攝工作?。3、主?持人小組_?___人：?主持班會活?動現(xiàn)場，引?導同學注意?力，鼓勵同?學參與活動?游戲;維持?活動進程，?并能夠?qū)γ?個活動進行?簡要點評。?4、協(xié)商?人：做好流?籌規(guī)劃;對?各小組進行?簡要的活動?策劃的培訓?;為各小組?提供各種所?需要資源，?做好各小組?的協(xié)商交流?工作。十?一、活動游?戲獎勵設?立搭擋獎，?團結精神獎?十二、注?意事項1?、班會不允?許無故遲到?、早退、缺?席等現(xiàn)象違?者按班規(guī)處?理。2、?保持會場的?秩序3、?對班會進行?完整的記錄?4、會后?對教室進行?清潔與整理?小學班主?任主題班會?設計方案（?三）活動?目標：通過?本次主題隊?會，使學生?進一步了解?長征的歷史?，對學生進?行愛國主義?教育，讓學?生永遠銘記?歷史，珍惜?今天來之不?易的幸福生?活，激發(fā)學?生報國之志?，樹立從小?認真學習，?將來為祖國?建設的遠大?理想?；?動準備：詩?朗誦、課本?劇、大合唱?等活動過?程：全體?起立，整隊?報告人數(shù)，?出旗，唱《?中國少年先?鋒隊隊歌》?中隊長：?同學們，大?家好!主題?班隊活動正?式開始。下?面，有請主?持人甲、乙?上場，大家?歡迎。甲?：同學們，?你們一定聽?說過二萬五?千里長征吧?!紅軍爬雪?山、過草地?的故事大家?耳熟能詳，?可是你一定?沒見過雪山?的雄奇、水?草地的迷離?，今天就讓?我們開開眼?界，體驗一?下紅軍當年?人定勝天的?豪情!下面?先讓我們聽?聽《長征組?歌》中關于?雪山草地的?描述，為我?們即將開始?的旅途熱身?!(邊朗誦?邊出示圖片?)乙：聽?了詩朗誦，?雪山、草地?給你留下了?怎樣的印象?，誰愿意說?說你的感受?。(自由發(fā)?言)甲：?看來，當時?紅軍在長征?路上爬雪山?過草地的確?很艱難，但?在如此的環(huán)?境中，卻涌?現(xiàn)出了一個?個動人的小?故事，請欣?賞課本劇《?一袋干糧》?乙：剛才?我們認識了?舍己為人的?____歲?小蘭的感人?事跡。接下?來讓我們再?認識一位英?雄，請聽故?事《小鬼，?快跑》甲?：故事中的?英雄真勇敢?啊!當時雪?山一片白茫?茫，氣溫達?到零下幾十?度，只能依?靠辣椒來取?暖，你們想?知道辣椒水?是什么滋味?嗎?請嘗一?嘗。(品嘗?)嘗到了?辣椒水的滋?味，你們想?對紅軍說些?什么呢?(?自由發(fā)言)?乙：辣椒?水確實難喝?，但紅軍戰(zhàn)?士為了長征?的勝利不怕?困難這種崇?高的民族精?神永遠留在?我們心中，?值得我們每?一個人學習?。甲：翻?越了夾金山?，又迎來了?大自然的考?驗—過草地?，草地上危?機重重，無?數(shù)的紅軍在?此時光榮犧?牲，其中也?涌現(xiàn)出了許?多的英雄，?那么你最佩?服的抗日英?雄是誰呢??學生簡單介?紹心目中最?佩服的抗日?英雄。下面?，我們來做?一個猜謎語?的游戲。(?游戲)雖?然這些謎語?已難以查考?，可是紅軍?戰(zhàn)士在艱苦?環(huán)境中，以?苦為樂、以?苦為甜的精?神使我們?yōu)?之贊嘆。?乙：紅軍英?雄是我們心?目中最偉大?、最可愛的?人，正因為?有了他們，?我們中國才?能取得勝利?。接下來，?我們要進行?關于爬雪山?過草地有獎?知識問答，?請同學們做?好準備，搶?答開始。(?多媒體出示?題目)甲?：看來，你?們對長征已?經(jīng)有所了解?了。那么我?們作為祖國?的未來，新?世紀的接班?人，我們應?以怎樣的實?際行動來為?我們的祖國?做貢獻呢??(交流發(fā)言?)乙：大?家的想法都?非常好，只?要我們現(xiàn)在?好好學習，?將來一定會?成為國家的?棟梁之才。?今年是長征?勝利___?_周年，我?們的班主任?老師特地為?大家找了一?些好影片推?薦給同學們?觀看。(多?媒體課件出?示影片：《?四渡赤水》?《巧奪金沙?江》等)?甲：希望大?家能選擇一?部認真觀看?，讓我們永?遠銘記歷史?，珍惜今天?來之不易的?幸福生活，?認真學習，?將來更好地?報效我們的?祖國。乙?：讓我們在?《小號手之?歌》的歌聲?中結束本次?的班隊活動?。甲：主?題活動到此?結束，最后?請班主任對?本次主題班?隊活動做個?小結。班?主任：祝賀?同學們，在?你們的精心?準備下，這?次主題班隊?活動能夠圓?滿成功。通?過這次活動?不但讓你們?了解了長征?的歷史，更?加激發(fā)了你?們的愛國之?情，我相信?大家心中都?有了打算，?一定會從小?認真學習，?將來為建設?祖國盡自己?的努力。?小學班主任?主題班會設?計方案（四?）教學目?標：1、?選取學生日?常生活中的?真實事例，?讓學生自己?教育自己，?促進學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣、自?理習慣、安?全習慣等，?使學生認識?養(yǎng)成教育的?重要性和必?要性，從小?養(yǎng)成良好的?道德意識和?各種文明習?慣。2、?讓他們在活?動中體驗到?自己成為生?活小主人的?那份快樂。?活動準備?：1、調(diào)?查學生在家?的表現(xiàn)、節(jié)?目落實、拍?照或錄像、?自制課件等?。2、準?備比賽用的?計時器和梳?子、有鞋帶?的鞋子、書?包及文具、?有扣子的衣?服、投影儀?。3、會?場布置：黑?板以美術字?顯示班會主?題，黑板下?方畫著和主?題相關的圖?畫。教學?時間：__?__課時?活動過程：?一、導入?同學們，?你們好!從?一年級開始?，我們班就?就進行了《?好習慣，早?養(yǎng)成》的主?題教育，那?你到底做得?怎么樣了呢??今天我們?就通過這節(jié)?班會來檢查?一下。今天?這節(jié)班會由?何睿杰和劉?凌怡主持，?下面讓我們?用最熱烈的?掌聲請他們?上臺!①?主持人合：?同學們，大?家下午好!?我們今天班?會的主題是?(指大屏幕?領全班讀-?-好習慣，?早養(yǎng)成。)?要養(yǎng)成良好?的習慣，就?必須得做到?(指大屏幕?，領全班答?--在家做?個好孩子;?在校做個好?學生;在社?會做個好公?民。)二?、活動開始?(一)第?一篇章：在?家做個好孩?子。②主?持人甲：家?庭是我們生?命的搖籃，?父母是我們?的啟蒙老師?。中國有句?古語：“百?善孝為先”?。父母含辛?茹苦把我們?養(yǎng)大，我們?就應該孝敬?父母。1?、“孝心在?行動”。?(1)那么?你在家里是?怎樣孝敬父?母的呢?請?舉手回答。?(主持人補?充：除了這?些，我們還?要做到：不?惹父母生氣?，不頂撞父?母，聽從父?母教育;好?的東西先給?父母吃;記?得父母的生?日等。)(?評語：真孝?順;真懂事?;真有孝心?;真是父母?的貼心小棉?襖等。)?(2)這個?學期一開學?，我們學校?就進行了“?孝心在行動?”的體驗活?動，我們的?爸爸媽媽又?是怎樣評價?我們的呢??請王老師給?我們講講。?(投影幾份?評價表，并?請黎藍雲(yún)上?臺展示獎狀?。)(2?)自己的事?情自己做。?師導：前?段時間到一?些同學家走?訪，就聽你?們的家長說?，你們長大?了，懂事了?，不僅懂得?孝敬父母，?還學會了自?己的事情自?己做，是真?的嗎?下面?就請大家來?展示一下。?請主持人出?題。③主?持人乙：第?一個展示項?目：梳頭。?請想展示的?女同學舉手?。(評價語?言：表現(xiàn)真?不錯，真是?自主管理小?能手，獎勵?星一枚。)?第二個展?示項目：穿?衣服。全班?參與。請同?學們先把紅?領巾解下來?，把外衣準?備好，要求?是先穿好衣?服后再戴上?紅領巾，清?楚了嗎?。?準備--開?始!④主?持人甲：除?了梳頭和穿?衣服，你還?會做哪些自?己的事情??(評語：真?能干;真了?不起;真不?錯;真值得?我們學習等?。)(二?)第二篇章?：在校做個?好學生⑤?主持人乙：?學校是我們?步入知識大?門的階梯，?老師的辛勤?勞動和循循?善誘，早已?在我們幼小?的心靈中播?下知識的種?子和道德信?念，教會了?我們?nèi)绾螌W?習，怎樣做?人。因此我?們在校一定?要做個好學?生。要養(yǎng)?成在校做個?好學生的習?慣，得先從?最起碼的站?姿和坐姿做?起。從一年?級開始，老?師就要求我?們要養(yǎng)成良?好的站姿和?坐姿。下面?就來溫習一?下。請全班?聽口令：全?體起立!稍?息，立正，?兩手自然下?垂，兩腳微?微張開成八?字型，挺胸?，收腹，提?臀，沉肩，?目視前方!?(主持人要?仔細觀察每?個同學完成?的每一步是?否到位，及?時給予表揚?或是提示。?)請坐!?坐下時我們?應該怎樣??(全班齊答?：頭擺正，?身坐直，腳?放平，凳子?和桌子保持?適當?shù)木嚯x?。)⑥主?持人甲：作?為學生，學?習是我們的?責任和義務?，因此我們?要養(yǎng)成良好?的學習習慣?。1、請?看情景模擬?展示《上課?》。請王老?師出題。?2、從剛才?的模擬展示?中，你知道?了什么?請?舉手。3?、在課前和?