英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度（六篇）

第11頁共11頁英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度一?.本制度?之制定旨?在與學(xué)員?共同促進(jìn)?培訓(xùn)期間?正常有序?的學(xué)習(xí)。?學(xué)員應(yīng)遵?守本中心?各種規(guī)章?制度，積?極參與學(xué)?校和班級?組織的英?語活動。?二.尊?師重教，?謙虛好問?，勤奮學(xué)?習(xí)。三?.做好每?堂課預(yù)習(xí)?工作，上?課前仔細(xì)?檢查是否?攜帶所需?的學(xué)習(xí)資?料和作業(yè)?，不帶與?學(xué)習(xí)無關(guān)?的東西。?四.學(xué)?習(xí)態(tài)度端?正，上課?仔細(xì)聽講?，積極參?與。同學(xué)?之間互相?幫助、共?同提高。?不準(zhǔn)遲到?早退，若?因病因事?不能上學(xué)?，應(yīng)及時?請假。課?后認(rèn)真復(fù)?習(xí)，逐步?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。五?.上課時?間不能在?課堂隨意?走動。不?允許用手?機和在教?室內(nèi)喝水?吃東西。?課間休息?，嚴(yán)禁追?逐推搡。?六.上?課期間，?學(xué)生不得?隨意離校?，無故缺?席。因病?或有其他?特殊情況?要離校者?，必須用?英文向校?方寫請假?條，經(jīng)批?準(zhǔn)后方可?離校。事?先有急事?不能寫請?假條者要?補寫請假?條，沒辦?手續(xù)而缺?課者做曠?課處理，?曠課累計?兩次者警?告一次;?曠課累計?五次者，?做自動退?學(xué)、棄學(xué)?處理，學(xué)?費不退。?自由活動?時間不允?許外出，?未經(jīng)批準(zhǔn)?擅自外出?者，負(fù)責(zé)?自負(fù)。?七.學(xué)員?必須按時?認(rèn)真完成?作業(yè)。無?正當(dāng)理由?不做作業(yè)?者，要接?受老師批?評。屢教?不改者，?教師有權(quán)?拒絕為其?批改作業(yè)?。八.?學(xué)員之間?要團結(jié)友?愛，互相?幫助，互?相諒解。?學(xué)員之間?嚴(yán)禁出現(xiàn)?吵架、斗?毆或其它?不友好行?為。有惡?劣行徑者?，開除出?校，學(xué)費?不退。?英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度（二?）一.?本制度之?制定旨在?與學(xué)員共?同促進(jìn)培?訓(xùn)期間正?常有序的?學(xué)習(xí)。學(xué)?員應(yīng)遵守?本中心各?種規(guī)章制?度，積極?參與學(xué)校?和班級組?織的英語?活動。?二.尊師?重教，謙?虛好問，?勤奮學(xué)習(xí)?。三.?做好每堂?課預(yù)習(xí)工?作，上課?前仔細(xì)檢?查是否攜?帶所需的?學(xué)習(xí)資料?和作業(yè)，?不帶與學(xué)?習(xí)無關(guān)的?東西。?四.學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?，上課仔?細(xì)聽講，?積極參與?。同學(xué)之?間互相幫?助、共同?提高。不?準(zhǔn)遲到早?退，若因?病因事不?能上學(xué)，?應(yīng)及時請?假。課后?認(rèn)真復(fù)習(xí)?，逐步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。五.?上課時間?不能在課?堂隨意走?動。不允?許用手機?和在教室?內(nèi)喝水吃?東西。課?間休息，?嚴(yán)禁追逐?推搡。?六.上課?期間，學(xué)?生不得隨?意離校，?無故缺席?。因病或?有其他特?殊情況要?離校者，?必須用英?文向校方?寫請假條?，經(jīng)批準(zhǔn)?后方可離?校。事先?有急事不?能寫請假?條者要補?寫請假條?，沒辦手?續(xù)而缺課?者做曠課?處理，曠?課累計兩?次者警告?一次;曠?課累計五?次者，做?自動退學(xué)?、棄學(xué)處?理，學(xué)費?不退。自?由活動時?間不允許?外出，未?經(jīng)批準(zhǔn)擅?自外出者?，負(fù)責(zé)自?負(fù)。七?.學(xué)員必?須按時認(rèn)?真完成作?業(yè)。無正?當(dāng)理由不?做作業(yè)者?，要接受?老師批評?。屢教不?改者，教?師有權(quán)拒?絕為其批?改作業(yè)。?八.學(xué)?員之間要?團結(jié)友愛?，互相幫?助，互相?諒解。學(xué)?員之間嚴(yán)?禁出現(xiàn)吵?架、斗毆?或其它不?友好行為?。有惡劣?行徑者，?開除出校?，學(xué)費不?退。九?.學(xué)員必?須愛護公?物。損壞?校內(nèi)花草?樹木和公?共設(shè)施者?，照價賠?償;報紙?雜志閱讀?后應(yīng)放回?原處;損?壞或遺失?公物，照?價賠償。?惡意破壞?者，開除?出校，學(xué)?費不退。?十.教?室內(nèi)空調(diào)?由班主任?統(tǒng)一開關(guān)?，彩電和?VCD由?上課老師?負(fù)責(zé)開關(guān)?，未經(jīng)允?許，禁止?學(xué)員開關(guān)?。節(jié)約水?電，養(yǎng)成?人走燈熄?、隨手關(guān)?水的習(xí)慣?。十一?.家長須?知：1?、安全第?一，配合?中心做好?學(xué)生的安?全教育工?作。上下?課應(yīng)由家?長或?qū)Ｈ?接送，其?間安全自?己負(fù)責(zé)。?2、隨?時了解孩?子的學(xué)習(xí)?情況，督?促檢查孩?子按時完?成作業(yè)，?并及時將?您的意見?反饋給本?中心，以?利于我們?更好地教?學(xué)。3?、因接送?學(xué)生的車?輛時間比?較集中，?請家長盡?量將車停?在外面的?專用車位?，謝謝理?解和合作?。英語?培訓(xùn)學(xué)校?管理制度?（三）?一、總則?為樹立?安德魯良?好的企業(yè)?形象，營?造一個團?結(jié)、有序?、嚴(yán)謹(jǐn)、?實干、高?效的工作?團隊，創(chuàng)?造更好的?業(yè)績，特?制定以下?各項有關(guān)?制度，適?用于安德?魯每位員?工。教?職工考勤?與獎懲制?度一、?員工考勤?統(tǒng)計以打?卡機為準(zhǔn)?。不得找?別人代替?打卡，每?發(fā)現(xiàn)一次?，學(xué)校將?予以警告?處分。警?告處分累?計達(dá)三次?者，學(xué)校?予以解聘?;考勤記?錄統(tǒng)計結(jié)?果將作為?發(fā)放工資?的依據(jù)之?一。二?、學(xué)校員?工不得遲?到、早退?和曠工。?1、遲?到：按每?人次__?__元人?民幣處罰?（重大交?通事故，?惡劣天氣?除外），?遲到超過?半小時者?按曠工半?天計算。?2、早?退：未經(jīng)?批準(zhǔn)早退?不足半小?時罰款_?___元?，超半小?時按曠工?半日處理?。3、?曠工：曠?工半天扣?發(fā)___?_元人民?幣;無故?連續(xù)曠工?____?天，按自?動離職處?理。三?、請假應(yīng)?提前半天?向部門主?管請示，?并將休假?期間內(nèi)與?自己有關(guān)?的工作向?有關(guān)人員?交代清楚?，并留下?聯(lián)絡(luò)方式?;四、?根據(jù)學(xué)校?的特點無?特殊情況?，概不準(zhǔn)?假。確因?急事或生?病而缺勤?者，應(yīng)于?上班前半?小時與學(xué)?校取得聯(lián)?系，通過?電話向部?門主管請?假。如本?部門主管?不在，可?直接向校?長請假，?未經(jīng)批準(zhǔn)?擅自休假?者，按曠?工處理。?情節(jié)嚴(yán)重?者，學(xué)校?予以解聘?。五、?上班時間?玩游戲、?睡覺等，?發(fā)現(xiàn)一次?扣___?_元。?六、與客?戶發(fā)生爭?吵給學(xué)校?形象和聲?譽造成惡?劣影響者?，學(xué)校當(dāng)?即予以解?聘。七?、獎勵：?1、當(dāng)?月全勤且?沒有其他?違紀(jì)現(xiàn)象?者，獎勵?____?元。2?、員工可?以書面或?口頭形式?向?qū)W校提?出合理化?建議。一?經(jīng)采納并?產(chǎn)生顯著?效益，學(xué)?校給予獎?勵。3?、在特殊?情況下寧?肯個人受?到委屈而?一心維護?學(xué)校形象?和利益者?，學(xué)校酌?情給予獎?勵。4?、對樹立?學(xué)校良好?形象，受?到客戶好?評者，學(xué)?校酌情給?予獎勵。?英語培?訓(xùn)學(xué)校管?理制度（?四）一?、教學(xué)主?管1.?課程設(shè)置?：（1?）參考總?部提供的?課程計劃?并結(jié)合當(dāng)?地的實際?情況，提?前制定出?切實可行?的課程安?排，包括?平時班和?寒暑班，?協(xié)調(diào)推廣?部進(jìn)行招?生。（?2）針對?不同班級?，選派合?適的教師?進(jìn)行授課?，充分發(fā)?揮教師的?特長，將?教學(xué)效果?做到最好?。（3?）針對寒?暑假這一?黃金時間?，結(jié)合當(dāng)?地的情況?，提前擬?定可行性?課程計劃?及活動方?案，使課?程多元、?實用，配?合推廣部?的招生，?并對教師?進(jìn)行相應(yīng)?的寒暑班?課程培訓(xùn)?，保障各?班次的正?常教學(xué);?2.教?師管理：?（1）?根據(jù)教學(xué)?需要，按?照教師的?考核標(biāo)準(zhǔn)?招聘教師?，并對其?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)工作?，使其掌?握培訓(xùn)中?心的教學(xué)?要求、方?法、教學(xué)?步驟，盡?快勝任教?學(xué)工作。?（2）?從教師中?選拔教學(xué)?骨干，培?養(yǎng)使其成?為課長，?協(xié)助自己?的工作;?（3）?協(xié)調(diào)教師?調(diào)課，開?具代課通?知單給代?課教師;?（4）?負(fù)責(zé)制定?教學(xué)組授?課教師的?日程安排?。保障教?師專業(yè)素?質(zhì)和教學(xué)?能力的提?高。每天?設(shè)立__?__分鐘?的語音學(xué)?習(xí)時間，?組織教師?觀看學(xué)習(xí)?《發(fā)音一?點通》及?《小學(xué)英?語vcd?》，解決?教師的發(fā)?音問題。?每周學(xué)習(xí)?韻文、兒?歌，編排?相應(yīng)的動?作，促進(jìn)?韻文、兒?歌的教學(xué)?工作。每?天下班前?半小時設(shè)?立dai?lyta?lk環(huán)節(jié)?，組織教?師輪流值?日確定口?語談話的?主題，鍛?煉教師的?口語能力?;（5?）按照各?項指標(biāo)審?核授課教?師，并參?照學(xué)生對?老師的評?價，填寫?《—年—?期教師考?核表》，?獎勵有突?出貢獻(xiàn)的?授課教師?。3.?教學(xué)管理?：（1?）鉆研教?材。教?學(xué)主管首?先要吃透?教材，把?握好教材?，理解教?材的編寫?理念和原?則，建構(gòu)?教材的教?學(xué)框架。?給授課教?師講解，?使其對整?套書、每?冊書的編?寫理念和?優(yōu)勢、不?足有深入?細(xì)致的了?解。（?2）集體?備課。?在周二組?織教師備?課，確定?一單元的?教學(xué)目標(biāo)?，細(xì)化到?每課的教?學(xué)目標(biāo)：?單詞、句?型、日常?對話、歌?曲、韻文?。針對本?周的教學(xué)?任務(wù)確定?具體適宜?的教學(xué)方?法。（?3）說課?、評課。?教學(xué)主?管要求授?課教師進(jìn)?行說課，?并給與指?導(dǎo)，使其?完善自己?的教學(xué)方?法和技巧?，提高教?學(xué)水平;?（4）?審批教案?。在教?師上課前?檢查教師?教案，督?促其備課?情況。上?課后檢查?課后反思?，促使教?師不斷積?累自己的?教學(xué)經(jīng)驗?，提高教?學(xué)效果;?（5）?看課、評?課。主?管在無課?之余，隨?時進(jìn)班聽?課，認(rèn)真?填寫聽課?記錄，并?在聽課后?評議其授?課的優(yōu)缺?點，同時?針對其教?學(xué)中的不?足之處提?出建設(shè)性?的意見和?示范，使?教師對自?己授課有?進(jìn)一步的?認(rèn)識，在?實際運用?中加深教?學(xué)理念、?教學(xué)方法?的理解，?從而揚長?避短，提?高自己的?教學(xué)水平?，保障培?訓(xùn)中心的?教學(xué)質(zhì)量?;（6?）教研活?動。針?對教學(xué)中?的共性問?題，應(yīng)不?定期的開?展教研活?動，使教?師認(rèn)識到?教學(xué)中存?在的問題?，共同探?討解決的?辦法，改?進(jìn)自己的?教學(xué);?（7）教?學(xué)資源。?教學(xué)主?管平時注?意教學(xué)資?源的積累?，如游戲?歸類、教?具制作、?分類、課?前熱身及?韻文、兒?歌的搜集?和整理、?教學(xué)理論?的提升、?課堂管理?、教學(xué)技?巧、匯總?教學(xué)資料?，共同提?高教學(xué)水?平。（?8）教學(xué)?沙龍。?組織授課?教師參加?每月一次?的教學(xué)沙?龍，確定?學(xué)習(xí)研討?的內(nèi)容。?認(rèn)真填寫?《教學(xué)沙?龍記錄表?》。（?9）DE?MO課及?活動。?組織教師?定期策劃?并舉辦D?EMO課?及教學(xué)公?開課，協(xié)?調(diào)學(xué)校的?招生及宣?傳工作。?少兒英?語培訓(xùn)制?度是少兒?英語培訓(xùn)?學(xué)校的基?礎(chǔ)，需要?培訓(xùn)學(xué)校?良好的去?制定執(zhí)行?，這樣才?能使學(xué)校?有個規(guī)范?性的制度?，才會引?導(dǎo)學(xué)校走?在正確的?辦學(xué)道路?上，而不?是全部都?是向錢看?的。英?語培訓(xùn)學(xué)?校管理制?度（五）?一、總?則為樹?立安德魯?良好的企?業(yè)形象，?營造一個?團結(jié)、有?序、嚴(yán)謹(jǐn)?、實干、?高效的工?作團隊，?創(chuàng)造更好?的業(yè)績，?特制定以?下各項有?關(guān)制度，?適用于安?德魯每位?員工。?教職工考?勤與獎懲?制度一?、員工考?勤統(tǒng)計以?打卡機為?準(zhǔn)。不得?找別人代?替打卡，?每發(fā)現(xiàn)一?次，學(xué)校?將予以警?告處分。?警告處分?累計達(dá)三?次者，學(xué)?校予以解?聘;考勤?記錄統(tǒng)計?結(jié)果將作?為發(fā)放工?資的依據(jù)?之一。?二、學(xué)校?員工不得?遲到、早?退和曠工?。1、?遲到：按?每人次_?___元?人民幣處?罰（重大?交通事故?，惡劣天?氣除外）?，遲到超?過半小時?者按曠工?半天計算?。2、?早退：未?經(jīng)批準(zhǔn)早?退不足半?小時罰款?____?元，超半?小時按曠?工半日處?理。3?、曠工：?曠工半天?扣發(fā)__?__元人?民幣;無?故連續(xù)曠?工___?_天，按?自動離職?處理。?三、請假?應(yīng)提前半?天向部門?主管請示?，并將休?假期間內(nèi)?與自己有?關(guān)的工作?向有關(guān)人?員交代清?楚，并留?下聯(lián)絡(luò)方?式;四?、根據(jù)學(xué)?校的特點?無特殊情?況，概不?準(zhǔn)假。確?因急事或?生病而缺?勤者，應(yīng)?于上班前?半小時與?學(xué)校取得?聯(lián)系，通?過電話向?部門主管?請假。如?本部門主?管不在，?可直接向?校長請假?，未經(jīng)批?準(zhǔn)擅自休?假者，按?曠工處理?。情節(jié)嚴(yán)?重者，學(xué)?校予以解?聘。五?、上班時?間玩游戲?、睡覺等?，發(fā)現(xiàn)一?次扣__?__元。?六、與?客戶發(fā)生?爭吵給學(xué)?校形象和?聲譽造成?惡劣影響?者，學(xué)校?當(dāng)即予以?解聘。?英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度（六?）1.?課程設(shè)置?：（1?）參考總?部提供的?課程計劃?并結(jié)合當(dāng)?地的實際?情況，提?前制定出?切實可行?的課程安?排，包括?平時班和?寒暑班，?協(xié)調(diào)推廣?部進(jìn)行招?生。（?2）針對?不同班級?，選派合?適的教師?進(jìn)行授課?，充分發(fā)?揮教師的?特長，將?教學(xué)效果?做到最好?。（3?）針對寒?暑假這一?黃金時間?，結(jié)合當(dāng)?地的情況?，提前擬?定可行性?課程計劃?及活動方?案，使課?程多元、?實用，配?合推廣部?的招生，?并對教師?進(jìn)行相應(yīng)?的寒暑班?課程培訓(xùn)?，保障各?班次的正?常教學(xué);?2.教?師管理：?（1）?根據(jù)教學(xué)?需要，按?照教師的?考核標(biāo)準(zhǔn)?招聘教師?，并對其?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)工作?，使其掌?握培訓(xùn)中?心的教學(xué)?要求、方?法、教學(xué)?步驟，盡?快勝任教?學(xué)工作。?（2）?從教師中?選拔教學(xué)?骨干，培?養(yǎng)使其成?為課長，?協(xié)助自己?的工作;?（3）?協(xié)調(diào)教師?調(diào)課，開?具代課通?知單給代?課教師;?（4）?負(fù)責(zé)制定?教學(xué)組授?課教師的?日程安排?。保障教?師專業(yè)素?質(zhì)和教學(xué)?能力的提?高。每天?設(shè)立__?__分鐘?的語音學(xué)?習(xí)時間，?組織教師?觀看學(xué)習(xí)?《發(fā)音一?點通》及?《小學(xué)英?語vcd?》，解決?教師的發(fā)?音問題。?每周學(xué)習(xí)?韻文、兒?歌，編排?相應(yīng)的動?作，促進(jìn)?韻文、兒?歌的教學(xué)?工作。每?天下班前?半小時設(shè)?立dai?lyta?lk環(huán)節(jié)?，組織教?師輪流值?日確定口?語談話的?主題，鍛?煉教師的?口語能力?;（5?）按照各