幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)_第1頁
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)_第2頁
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)_第3頁
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)_第4頁
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)_第5頁
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第第頁幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(6篇)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇1〕

**月**日是西方的感恩節(jié),***中心幼兒園以此為契機(jī),圍繞感恩節(jié)進(jìn)行了為期一周的感恩活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊敬他人,要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛;讓孩子感恩援助和關(guān)懷自己的每一個(gè)人,懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi),要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩,做一件感恩的事情。如:給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯暖和的茶等等,幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話,如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等,讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡,大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙,中班幼兒運(yùn)用繪畫、粘貼,小班幼兒那么用描繪、粘貼的方法,制做了一張張感恩賀卡,一件件感恩小禮品,上面均留下了孩子們真誠的話語:“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝愿,孩子們將心中的愛用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。

這次活動(dòng),使孩子們?cè)诙勀慷玫沫h(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,學(xué)會(huì)了珍惜伙伴,感恩父母,真誠地去體諒和關(guān)懷身邊每一個(gè)人,以陽光心態(tài)面對(duì)生活。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇2〕

今年的感恩節(jié)活動(dòng),我園老師積極籌劃預(yù)備,向全園積極宣揚(yáng),繼續(xù)激發(fā)我園老師與家長的活動(dòng)愛好,努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍,讓廣闊師幼及家長積極主動(dòng)地參加活動(dòng),潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較勝利。

一、探究中的收獲

〔1〕加強(qiáng)宣揚(yáng),制作了看板,以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。

〔2〕著重參加性,邀請(qǐng)了家長參加進(jìn)來,讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色,為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,父母感覺孩子長大了。

〔3〕實(shí)效性。通過這次活動(dòng),父母看到了孩子的成長,看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

二、存在的問題

此次活動(dòng)雖有成效,但有許多不足。預(yù)備倉促張貼的標(biāo)語不足,宣揚(yáng)力度還欠缺,還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。

三、活動(dòng)體會(huì)。本次活動(dòng),大家進(jìn)行了深刻反思,全都認(rèn)為,要把一個(gè)活動(dòng)開展的繪聲繪色,宣揚(yáng)工作需要到位,以此來號(hào)召大家積極參加,將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,長期進(jìn)行下去,為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增加資源。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇3〕

感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日,幼兒園通過開展感恩節(jié)活動(dòng),旨在教育孩子們懂得感恩,培育他們的情感素養(yǎng),提升他們的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)他人的關(guān)愛意識(shí)。

在感恩節(jié)活動(dòng)中,我們圍繞感恩的主題,以孩子們的愛好和認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂的活動(dòng)。

老師組織孩子們制作感恩卡片。通過紙張、顏料、剪刀等材料,讓孩子們動(dòng)手制作卡片,表達(dá)對(duì)父母、老師和伙伴的感謝之情。在制作過程中,孩子們感受到了親自制作的歡樂,并學(xué)會(huì)了尊敬和感謝別人的付出。

食堂工作人員開展了親子感恩午餐活動(dòng)。邀請(qǐng)家長參加,在幼兒園內(nèi)共進(jìn)午餐,共享孩子們成長的點(diǎn)滴和感恩的心情。通過這樣的親子活動(dòng),讓孩子們明白了父母的辛勤付出,并學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。

此外,學(xué)校還組織了感恩收購團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。孩子們分組前往超市,負(fù)責(zé)收購食品和生活用品,為感恩午餐做預(yù)備。在收購的過程中,孩子們學(xué)會(huì)了合作與共享,感受到了生活中很多人的辛勤付出,并意識(shí)到感恩是一種美德。

通過這些感恩節(jié)活動(dòng),孩子們獲得了許多的收獲。他們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了共享與援助他人,懂得了尊敬與感謝。在活動(dòng)中,他們不僅感受到了來自家人和伙伴的愛,還培育了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇4〕

***幼兒園利用感恩節(jié),開展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng),讓幼兒懂得感恩,感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛、饒恕他人,敬愛長輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

活動(dòng)一:《怎樣感恩》

孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會(huì)尊敬他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。

活動(dòng)二:《感恩家人》

感恩家庭帶來的愛,讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時(shí),也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜,要愛父母、敬長輩。

活動(dòng)三:《感恩有你》

讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,他們身邊還有許多為了他們美滿又安逸的生活悄悄付出的人,如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀(jì)幼兒園的珍寶們一大早就在老師們的陪伴下,沿路查找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上細(xì)心預(yù)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐〔如圖〕。收到孩子們的祝愿和感謝,環(huán)衛(wèi)工阿姨激昂得熱淚盈眶。發(fā)覺環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇5〕

為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)做父母的辛苦,并養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,***鎮(zhèn)中心幼兒園在20**年**月**日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

活動(dòng)開始前各班老師通過群、微信群等多種方式,向家長宣揚(yáng)“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求,再用各種幫助材料給“蛋寶寶”做好愛護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式,援助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦?;顒?dòng)中,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探究多種方法愛護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的珍貴,體會(huì)愛護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的孩子由于護(hù)蛋失敗留下難過的淚水。下午離園時(shí),孩子們驕傲地給家長展示自己愛護(hù)了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)歡樂!”。

通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),孩子們用自己愛護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)受,感悟父母照看兒女的不易,援助他們?cè)诮窈蟮纳钪袧u漸學(xué)會(huì)愛惜生命,珍視親情,做力所能及的事情報(bào)答父母和援助自己四周的人。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔篇6〕

***分園在20**年**月**號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長,家長的積極參加可見對(duì)寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

首先家長的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行,有個(gè)別家長說工作忙不想來參與活動(dòng),就勸告他來參與,〔別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)〕。

其次,園里老師積極預(yù)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很焦灼這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活

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