2017社區(qū)工作者試題100道選擇題帶答案解析

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個最符合題意)1、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績開場下滑，加上生活條件比擬困難，小紅變得越來越沉默。以下社會工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是()。A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)B.讓教師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴C.舒緩小紅的心壓力D.協(xié)助小紅家庭申請低保此題正確答案為:B此題解析：【解析】間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表效勞對象采取行動，通過介入效勞對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。題中，屬于間接介入的是讓教師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴。2、小夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人要離婚。社會工作者在了解小夫妻倆爭吵的根本情況后，問他們：“根據(jù)剛剛你們講的情況，你們覺得問題出在哪里"〞社會工作者這樣是為了()。P5A.了解需求B.了解問題C.界定需求D.界定問題此題正確答案為:D此題解析：【解析】社會工作者要注意，效勞對象自己對問題的看法是界定問題時(shí)最重要的起點(diǎn)。因此，在使用溝通技巧與效勞對象會談時(shí)，效勞對象所關(guān)心的問題、他們的困惑即是界定問題的入手點(diǎn)。從詢問效勞對象自己對問題的看法開場來界定問題，其道理在于，效勞對象對自己問題的看法可以讓社會工作者了解效勞對象希望改變的是什么。題中，社會工作者這樣做是為了界定問題。3、小夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中以后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，性格變得很叛逆。夫妻倆教育孩子時(shí)，感到束手無策，希望社會工作者能夠幫助他們的孩子。在這個案例中，小明是()的效勞對象。P3A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿此題正確答案為:A此題解析：【解析】效勞對象可分為現(xiàn)有效勞對象與潛在效勞對象。那些尚未使用或承受社會工作協(xié)助和社會工作資源幫助，但未來可能需要效勞資源和協(xié)助的效勞對象，即是潛在效勞對象。題中，小明是潛在的效勞對象。4、社會工作者小王從與效勞對象小強(qiáng)的面談了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強(qiáng)協(xié)商制訂了具體效勞介入的目標(biāo)。以下目標(biāo)中，符合社會工作的是()。P31A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學(xué)習(xí)效率C.克制不認(rèn)真的態(tài)度D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數(shù)此題正確答案為:C此題解析：【解析】介入行動應(yīng)圍繞著介入目標(biāo)進(jìn)展。例如，有“網(wǎng)癮〞問題的青少年的成長開展是社會工作者應(yīng)該關(guān)注的，但介入行動首先要集中在發(fā)現(xiàn)和解決青少年“網(wǎng)癮〞問題產(chǎn)生的原因上，從青少年的家庭、成長環(huán)境和人際互動方面入手，才能鏟除“網(wǎng)癮〞，這是青少年自己、家庭和學(xué)校最關(guān)心的。題中，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績不好的原因是小強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。5、幼兒每次在吃水果之前，家長都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果，重復(fù)屢次之后，幼兒再看到水果，即使沒有家長提醒，也會自己先去洗手。這符合()的原理。P58A.觀察學(xué)習(xí)B.模仿學(xué)習(xí)C.古典制約D.操作制約此題正確答案為:C此題解析：【解析】行為或?qū)W習(xí)理論認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)模式有三種：①古典制約。古典制約涉及兒童的外部刺激與反響之間的關(guān)聯(lián)，例如：食物的香味和父母準(zhǔn)備晚餐的聲音，可能是引起兒童饑腸轆轆的刺激。②操作制約，是指在適當(dāng)?shù)姆错懗霈F(xiàn)時(shí)給予獎勵的一種學(xué)習(xí)和行為反響方式。③觀察學(xué)習(xí)，是指人們僅僅通過觀察別人(典范)的行為就能學(xué)會*種行為，又稱替代學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)，即人的一切社會學(xué)行為都是在社會環(huán)境的影響下，通過對他人示行為及其結(jié)果的觀察學(xué)習(xí)而得以形成的。兒童還以觀察的方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，并與制約的學(xué)習(xí)模式相互增加與互補(bǔ)。題中，兒童形成了水果—洗手的刺激關(guān)聯(lián)，是古典制約模式。6、*地區(qū)失依兒童、家境貧困兒童、受艾滋病影響兒童等特殊兒童生活比擬窘迫。社會工作者在這一地區(qū)收集這些特殊兒童的信息，并對這些兒童提供支持性效勞，通過環(huán)境培育的方法來促進(jìn)兒童開展。社會工作者承當(dāng)?shù)慕巧珵?)。P64A.支持者B.保護(hù)者C.教育者D.中間人此題正確答案為:A此題解析：【解析】社會工作者在專業(yè)活動中，擔(dān)當(dāng)著多種角色。如效勞提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等。對特殊兒童的效勞中，支持性效勞的重點(diǎn)是充分運(yùn)用環(huán)境自身的力量，通過環(huán)境培育的方法來促進(jìn)兒童開展。7、在*城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會者小接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小，他是被“老板〞租用后帶到本地進(jìn)展乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板〞，如果要不到錢，“老板〞就會打他。小初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即()。P73A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告B.幫助該兒童尋找家人C.帶他到醫(yī)院檢查身體D.向當(dāng)?shù)氐木戎芾碚緢?bào)告此題正確答案為:A此題解析：【解析】對受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會工作介入的第一步，它優(yōu)先考慮的是兒童的平安，進(jìn)而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺。除此之外，社會工作者還須與家庭、學(xué)校、醫(yī)院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護(hù)機(jī)構(gòu)以及社區(qū)有關(guān)力量或社會資源密切配合起來，對受虐兒童予以積極的介入。題中，兒童的情況屬于兒童疏忽，小首先應(yīng)考慮兒童的平安，立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。8、小王是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后，小王被安排到技術(shù)中心承受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對小王目前的情況，社會工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是()。P31A.聯(lián)系技校教師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境B.引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng)，將來好自力更生C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的心沖突D.發(fā)動周圍的同齡伙伴來勸說小王此題正確答案為:C此題解析：【解析】介入行動應(yīng)圍繞著介入目標(biāo)進(jìn)展。題中小王產(chǎn)生焦慮的原因是認(rèn)為救助保護(hù)中心不管他了，這是小王曾經(jīng)被遺棄的經(jīng)歷造成的。所以社會工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是幫助小強(qiáng)處理曾被遺棄的心沖突。9、一對無生育能力的人婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育緩慢，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女孩進(jìn)展早教治療，向社會工作者求助。以下效勞活動中，社會()。P60A.向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助B.安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng)C.將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭此題正確答案為:A此題解析：【解析】社會工作者直接為兒童及其家庭提供的各項(xiàng)效勞中，包括支持性效勞。支持性效勞是指通過提高兒童所處環(huán)境的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的開展。題目中，女孩擁有養(yǎng)母的照料，只是因?yàn)轲B(yǎng)母的技能有限，收入不高，造成無力照顧女孩。所以，社會工作者應(yīng)該向其養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助。10、*校男生成立了一個“妝前妝后〞社團(tuán)，社團(tuán)成員平時(shí)樂于助人，好打抱不平，但在社團(tuán)活動中他們卻喜歡涂粉底、粘假睫毛等，并把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看，這些學(xué)生屬于()。P76A.問題青年B.文化叛逆青年C.正直青年D.政治偏激青年此題正確答案為:D此題解析：【解析】對青少年行為及其特點(diǎn)的分類：①正直青年。指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。②問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。③文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異，追求獨(dú)特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。④政治偏激青年。他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動，以追求*些理想或社會取向。題中，這些學(xué)生屬于政治偏激青年。11、青少年的身體逐漸開展成熟，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感開場提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會工作者在開展青少年效勞時(shí)應(yīng)堅(jiān)持()視角。P82A.開展性B.保護(hù)性C.預(yù)防性D.治療性此題正確答案為:A此題解析：【解析】開展性的青少年社會工作主要容之一是：提供青少年開展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應(yīng)等各方面的知識性輔導(dǎo)效勞，增進(jìn)人際關(guān)系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力。題中，社會工作者在開展青少年效勞對應(yīng)堅(jiān)持開展性視角。12、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長反映想讓他們剛上大學(xué)的孩子趁暑假期間多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，小王決定運(yùn)用個人需求取向的政策開展青少年活動。他適宜采取的做法是()。P97A.邀請這些學(xué)生到社區(qū)活動中心，讓他討論具體的活動方案B.邀請有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，籌劃具體的活動C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動此題正確答案為:A此題解析：【解析】個人需求取向，主要是指效勞方案的設(shè)計(jì)是回應(yīng)效勞對象的需要，因此在整個效勞方案的籌劃過程中，社會工作者是發(fā)起者和推動者，通過與效勞對象建立關(guān)系，然后發(fā)動效勞對象挖掘自己的需求，社會工作者和效勞對象應(yīng)共同收集各類效勞信息，并在對各類信息進(jìn)展分析的根底上形成符合效勞對象需要的各類效勞方案。在該類活動籌劃工作中，效勞對象需求的自我發(fā)現(xiàn)、自我挖掘和改變是第一位的，效勞對象是整個活動方案籌劃的主體，效勞對象在整個籌劃過程中的參與所獲得的收獲，大于最終活動方案的形成。個人需求為取向的活動籌劃，是效勞對象自主意識提升和能力增強(qiáng)的過程。題中，小王最適宜的做法是A項(xiàng)。13、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打擊，開場接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對小彬的情況，社會工作者決定從家庭成員間的互動關(guān)系入手開展效勞活動，以下做法中，正確的選項(xiàng)是()。P275A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮D.調(diào)整父母對小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要此題正確答案為:B此題解析：【解析】家庭社會工作是以社會工作方法或理論為根底，以家庭為中心及維護(hù)家庭的完整為目標(biāo)。社會工作視家庭為一個整體，效勞要顧及家庭中每一個成員的需求。問題解決的過程，包括對整體家庭及各家庭成員兩者的需要預(yù)估、介入及評估等。題中，社會工作者將進(jìn)入家庭，協(xié)助小彬家庭了解家庭構(gòu)造狀況，并學(xué)習(xí)改變現(xiàn)有的家庭構(gòu)造，改善父母的家教方式。14、在老年人的認(rèn)知和情緒問題中，突發(fā)性意識障礙常表現(xiàn)為()。P106A.癡呆B.譫妄C.抑郁D.焦慮此題正確答案為:B此題解析：【解析】抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見的四個認(rèn)知和情緒問題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。癡呆癥影響老年人的認(rèn)知和智力功能。譫妄類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生理方面的問題往往都可以逆轉(zhuǎn)。焦慮癥的典型特點(diǎn)是過度憂慮，有非理性的恐懼，并抱怨軀體不適，但一般來說老年人可能只具有焦慮行為，而并非所有的都開展為焦慮癥。15、王奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙工作無暇照顧老人，將王奶奶送到護(hù)理院照顧。根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會工作者在為王奶奶提供效勞時(shí)應(yīng)注意()。P109A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待C.陪伴王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量D.鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進(jìn)其身心安康此題正確答案為:B此題解析：【解析】疏于照顧老人既包括主動也包括被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的安康衰退。題目中，王奶奶因?yàn)樽优ぷ髅Χ狈φ疹?，所以社會工作者?yīng)該關(guān)注和預(yù)防王奶奶疏于照顧或被虐待。16、以下效勞中，屬于社會工作者為居家老人所提供的安康促進(jìn)與安康維護(hù)效勞容的是()。P106A.為老人聯(lián)系和安排送餐效勞B.建立老人安康風(fēng)險(xiǎn)評估檔案C.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院，為老人就醫(yī)設(shè)置便利條件D.為老人出行提供輔助設(shè)施此題正確答案為:B此題解析：【解析】安康促進(jìn)效勞即是為老年人提供的與身心安康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的效勞，主要容包括安康風(fēng)險(xiǎn)評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育、有關(guān)慢性病的安康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進(jìn)展壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防措施以控制在家中受傷、提供精神安康效勞、推廣預(yù)防性效勞、提供跟年齡有關(guān)的疾病的信息、提供老年學(xué)咨詢、提供有關(guān)社會效勞和后續(xù)性安康效勞的咨詢等。17、*村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建工程。工程完成后，婦女們用上了清潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣工程()。P140A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求B.滿足了婦女的實(shí)用性社會性別需求C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實(shí)用性社會性別需求D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實(shí)用性社會性別要求此題正確答案為:B此題解析：【解析】實(shí)用性社會性別需指在社會生活中婦女就其社會成認(rèn)的角色而確定的需要，盡管這種需由社會分工及婦女的附屬地位引起的，不具有對社會性別的挑戰(zhàn)性，但這些需婦女很實(shí)際的需要，如婦女需要水、安康、就業(yè)等，在滿足這些需要的過程中并不會挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的性別角色和分工模式。因此，實(shí)用性需要的滿足依舊延續(xù)傳統(tǒng)的分工模式和角色。戰(zhàn)略性社會性別需求指的是由婦女在社會中的附屬地位而產(chǎn)生的需要。這類需要涉及社會的分工模式、權(quán)利等，滿足這類需求可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的社會分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的附屬地位。題中，*村的做法滿足了婦女的實(shí)用性社會性別需求。18、在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女主〞、“男主女從〞。這種分工模式是()。P138A.兩性生理根底上的分工B.符合兩性特點(diǎn)的分工C.兩性各取所長的分工D.社會建構(gòu)的兩性分工此題正確答案為:D此題解析：【解析】傳統(tǒng)的、定型的社會性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同的開展路徑，而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認(rèn)識阻礙了婦女的開展。因此，打破傳統(tǒng)的社會性別定型認(rèn)識，重新反思和認(rèn)識社會性別，這對婦女的開展、男女平等的實(shí)現(xiàn)都具有深刻的含義。19、貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)侯沒有條件上學(xué)，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是()。P136A.與她們一道分析貧困的原因B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)C.請農(nóng)技站技術(shù)員對她們進(jìn)展種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場指導(dǎo)D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)此題正確答案為:B此題解析：【解析】針對婦女的貧困狀況，一方面需要政府的各項(xiàng)政策和措施的支持，以加大扶貧的力度;另一方面需要婦聯(lián)和民間組織運(yùn)用小額貸款和農(nóng)村綜合開展等形式減低婦女的貧困狀況。這些措施不僅增加了婦女的收入，改善了婦女的經(jīng)濟(jì)狀況，而且從婦女的能力入手，增強(qiáng)婦女抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力，提高婦女的綜合素質(zhì)。根據(jù)題目中婦女的貧困狀況，社會工作者應(yīng)該采取的方法是幫助貧困婦女學(xué)習(xí)致富技術(shù)。20、吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了吳女士耳光，吳女士剛辯白幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應(yīng)該()。P133A.送吳女士就醫(yī)并確保其平安B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為吳女士維權(quán)做準(zhǔn)備C.向媒體披露事實(shí)，獲得社會的同情與支持D.請律師找吳女士丈大商議離婚事宜此題正確答案為:A此題解析：【解析】針對婦女暴力的干預(yù)原則包括：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的平安;④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。題中，社會工作者首先應(yīng)該送吳女士就醫(yī)并確保其平安。21、我國殘疾預(yù)防分為一級、二級和三級。以下預(yù)防措施中屬于第三級預(yù)防的是()。P168A.開展新生兒方案免疫工作B.宣講平安規(guī)劃，推動平安教育C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療D.使用運(yùn)動治療方法減輕殘疾此題正確答案為:D此題解析：【解析】三級預(yù)防是采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生各種障礙，通過運(yùn)動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾。22、小今年28歲，有輕度智力障礙。以下為小提供的效勞中屬于社區(qū)康復(fù)容的是()。P166A.市政府為小辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小學(xué)習(xí)文化知識C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小提供職業(yè)培訓(xùn)D.居委會安排小在他居住的社區(qū)做保潔工作此題正確答案為:D此題解析:【解析】社區(qū)康復(fù)是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平根底上，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)社區(qū)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)的資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)效勞，從而促進(jìn)他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極參與社會生活。題中，屬于社區(qū)康復(fù)容的是居委會安排小在他居住的社區(qū)做保潔工作。23、小紅是位聾啞人，結(jié)婚十多年來，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力。一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越想越覺得這樣的生活沒希望，趁丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。針對該個案，關(guān)于法律援助的說法，正確的選項(xiàng)是()。P162A.假設(shè)小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助B.假設(shè)小紅沒有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助C.假設(shè)小紅沒有提出申請，不能獲得法律援助D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助此題正確答案為:A此題解析：【解析】法律援助的特殊條件主要是根據(jù)"刑事訴訟法"第三十四條，針對刑事案件規(guī)定的。從殘疾人角度來說，盲、聾、啞三種殘疾人成為刑事被告人或犯罪嫌疑人，自己沒有委托辯護(hù)律師的，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助，而其他殘疾人則是可以獲得法律援助。題中，假設(shè)小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助。24、*單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位局部保潔工作交由社區(qū)殘疾人承當(dāng)，但殘疾人在工作時(shí)，遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完本錢應(yīng)自己完成的工作，這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是()。A.為承當(dāng)保潔工作的殘疾人進(jìn)展技能培訓(xùn)B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工作C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視D.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決此題正確答案為:C此題解析：【解析】"殘疾人保障法"規(guī)定，國家和社會應(yīng)逐步創(chuàng)造良好的環(huán)境，改善殘疾人參與社會生活的條件。大力提倡和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，鼓勵殘疾人的自強(qiáng)自立精神，建立一種和諧的社會生活環(huán)境。題中，社會工作者宜采取的做法是在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視。25、社會工作者相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，到達(dá)恢復(fù)其社會功能、回歸社會的目標(biāo)。這主要表達(dá)了矯正社會工作()。P196A.接納B.可塑性C.個別化D.尊重此題正確答案為:B此題解析：【解析】社會工作對人的一個根本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，到達(dá)恢復(fù)其社會功能、重新成為正常社會成員的目標(biāo)。26、矯正對象小經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由*職業(yè)學(xué)校為失業(yè)青年舉辦的為期兩年的教育培訓(xùn)，兩個月后，小王在隨訪時(shí)了解到，學(xué)校教師認(rèn)為小表現(xiàn)不錯，但小覺得同學(xué)們用異樣眼光看自己，他感到焦慮、緊、很不開心，開場不愿參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，小王針對小的情況宜采取的做法是()。P195A.贈送小喜歡的游戲幣，鼓勵他繼續(xù)培訓(xùn)B.對小進(jìn)展“冥想〞放松訓(xùn)練，緩解他的焦慮情緒C.幫助小更改對待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重D.無條件關(guān)心小，增加隨訪的次數(shù)此題正確答案為:C此題解析：【解析】認(rèn)知理論是以認(rèn)知心理學(xué)為根底形成和開展起來的一種社會工作理論。它著力于改變?nèi)说男袨椋殃P(guān)注的焦點(diǎn)放在促使人的行為的心世界上。與心理分析理論不同，它認(rèn)為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識中的本能。它認(rèn)為，人的不良行為主要產(chǎn)生于認(rèn)知上的錯誤或理性思維能力的缺乏，社會工作者的主要任務(wù)就是要幫助其獲得對世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力，從而使行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。題中，針對小的情況，小王應(yīng)幫助小更改對待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重。27、矯正對象小，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小建立了良好的專業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王適宜的的做法是()。P201A.與小的妻子溝通，希望她能改變自己的行為B.與小進(jìn)展交流，對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進(jìn)展預(yù)防訓(xùn)練C.尊重小的知情權(quán)，把所見到的情況告知小D.遵循原則，不采取任何行動此題正確答案為:B此題解析：【解析】社會工作的方法在矯正社會工作領(lǐng)域有非常廣闊的應(yīng)用空間。其中之一是致力于改善矯正對象偏差心理和行為的社會工作方法。這里面包括理性情緒治療模式。理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)機(jī)制進(jìn)展了深入分析。題中，矯正對象小有易沖動的特點(diǎn)，所以社會工作者小王適宜的做法應(yīng)當(dāng)是與小進(jìn)展交流，對其可能出現(xiàn)的情緒沖動進(jìn)展預(yù)防訓(xùn)練。28、社區(qū)矯正對象小告訴社會工作者，自己從小到大被家長、教師認(rèn)為是個沒長進(jìn)的人，他也覺得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天。小的這種情況可以應(yīng)用()來解釋。A.行為主義理論B.認(rèn)知理論C.標(biāo)簽理論D.社會學(xué)習(xí)理論此題正確答案為:BP195此題解析：【解析】認(rèn)知理論認(rèn)為，人的不良行為主要產(chǎn)生于認(rèn)知上的錯誤或理性思維能力的缺乏，社會工作者的主要任務(wù)就是要幫助其獲得對世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力，從而使行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。題中，小的這種情況可以采用認(rèn)知理論來解釋，社會工作者幫助其獲得正確的認(rèn)識。29、小軍因吸毒被強(qiáng)制戒毒完畢后，矯正社會工作者小跟進(jìn)了小軍的個案。接案時(shí)小了解到小軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小對小軍的需要進(jìn)展了評估。此時(shí)，小軍最需要滿足的是()要求。P178A.生理脫毒B.根本生活保障C.就業(yè)D.法制教育此題正確答案為:B此題解析：【解析】矯正對象的需要包括：根本生存條件的保障需要;教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要：再社會化的效勞需要。題目中，小軍戒毒成功后，最先需要解決的生活壓力，也就是根本生存的條件，所以小軍最需要滿足的是根本生活保障的需要。30、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，夢想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作，不?；丶?。小王發(fā)覺到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是()。P201A.運(yùn)用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生做出評估C.送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顧D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況此題正確答案為:A此題解析：【解析】理性情緒治療模式指出，效勞對象的認(rèn)知、情緒和行為的反響受到效勞對象的信念系統(tǒng)的影響。如果效勞對象用一些非理性的信念對待引發(fā)事件，這種非理性信念就會促使效勞對象情緒和行為上出現(xiàn)困擾。因此，社會工作者發(fā)現(xiàn)小芳不理性的認(rèn)為有人要害她時(shí)，應(yīng)該對她情緒進(jìn)展治療，改變她的思考方式31、為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建立人才，國家財(cái)政部等五部門自2011年開場實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵()的需要。P216A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變B.獲取社會成認(rèn)C.贏得社會尊重D.提高就業(yè)能力此題正確答案為:D此題解析：【解析】復(fù)員退伍軍人安置社會工作效勞對象的就業(yè)權(quán)益的保障需要是指當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復(fù)員退伍軍人安置密切相關(guān)的各項(xiàng)改革逐步深入，政府可控安置復(fù)員退伍軍人就業(yè)的空間越來越小、渠道越來越窄，造成了復(fù)員退伍軍人待分配時(shí)間越來越長、在崗時(shí)間越來越短、安置后的上崗率越來越低、上崗后的福利待遇保障越來越難。題中，實(shí)施的自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策滿足的是退役士兵提高就業(yè)能力的需要。32、榮耀院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了，老曾十分悲傷，情緒低落，不愿見人，社會工作者組織院友坐在一起，表達(dá)對老曾的理解，分享對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持走完生命歷程。社會工作者組織的小組是()。P236A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組此題正確答案為:D此題解析：【解析】支持小組用來幫助效勞對象在富于支持性的小組環(huán)境中度過生活轉(zhuǎn)變帶來的驚濤駭浪，諸如突發(fā)傷殘、確診患了慢性病或者變換居住的地方、身邊院友的離世。效勞對象可以學(xué)會把負(fù)面的感受表達(dá)出來，同時(shí)建立新的應(yīng)對技巧，處理由生活轉(zhuǎn)變帶來的一些新的挑戰(zhàn)。社會工作者的主要角色是通過鼓勵成員間建立紐帶，給他們提供支持，促進(jìn)他們互助。題中，社會工作者組織的小組是支持小組。33、社會工作者組織*軍休所老干部成立了志愿效勞隊(duì)，為他們牽線搭橋效勞社會。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工作，有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計(jì)方案，干得津津有味，樂在其中。社會工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了()的功能。P239A.老有所養(yǎng)B.老有所樂C.老有所為D.老有所學(xué)此題正確答案為:C此題解析：【解析】社會工作者對軍休社會工作的效勞管理容之一是協(xié)助軍休干部力所能及發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)“老有所教〞、“老有所為〞。題中，社會工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了“老有所為〞的功能。34、近來為吸引大學(xué)生入伍，、等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比方非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于()措施。P210A.優(yōu)待B.撫恤C.教育D.就業(yè)此題正確答案為:A此題解析：【解析】優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和社會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、入托、生活困難補(bǔ)助、救濟(jì)、貸款、郵政、供給、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對象的優(yōu)待金。題中的政策屬于優(yōu)待措施。35、*榮耀院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便，很少外出，他們覺得每天有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動機(jī)激發(fā)小組活動來提高他們的主動性，提升生活質(zhì)量。以下小組活動容中最適宜的是()。P236A.讓小組成員聽熟悉的音樂B.請護(hù)理人員開設(shè)老人安康教育講座C.請小組成員討論提出綠化榮耀院的方案D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影此題正確答案為:C此題解析：【解析】動機(jī)激發(fā)小組瞄準(zhǔn)的是仍然有良好的辨識能力，但是卻對現(xiàn)在和將來的事情失去了興趣的效勞對象。通過刺激他們的感官，幫助他們建立社會關(guān)系，在現(xiàn)有能力的根底上學(xué)習(xí)新技能，如此，可以使效勞對象煥發(fā)活力，重新參加到主流生活中。題中，最適宜的活動是請小組成員討論提出綠化榮耀院的方案。36、在專項(xiàng)救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是()。P255A.制定教育救助的政策B.為貧困患者報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用C.幫助貧困家庭了解住房D.為受災(zāi)群眾提供根本的生活保障此題正確答案為:C此題解析：【解析】A項(xiàng)，社會工作者只能參與制定教育救助的政策;B項(xiàng)，社會工作者可以幫助患者通過社會保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用;C項(xiàng)，社會工作者要幫助貧困家庭熟悉當(dāng)?shù)刈》烤戎吆蜕暾埑绦?，并與必要的機(jī)構(gòu)進(jìn)展協(xié)調(diào)，使效勞圍符合條件的貧困家庭都能獲得住房救助：D項(xiàng)，災(zāi)害救助不屬于專項(xiàng)救助社會工作的容。37、社會工作者發(fā)動社會愛心人士以志愿者身份與貧困家庭的青少年結(jié)對子，作為青少年的“成長向?qū)Ж?，分享?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。社會工作者上述工作最主要的功能是()。P267A.改善社區(qū)環(huán)境B.開展社會網(wǎng)絡(luò)C.促進(jìn)能力建立D.增加社會資產(chǎn)此題正確答案為:B此題解析：【解析】開展社會網(wǎng)絡(luò)是指社會工作者除了給予政策圍的積極救助外，還要幫助救助對象拓展社會交往，修復(fù)或者建立各類社會關(guān)系，比方鄰里、朋友、親戚的關(guān)系等，使得救助對象能獲得一些物質(zhì)和感情的支持。社會工作者還需要聯(lián)系一些專業(yè)組織、志愿者組織等，盡量為救助對象提供更多的效勞、資源和信息等。題中，社會工作者發(fā)動愛心人士：以幫助貧困家庭的青少年，表達(dá)了開展社會網(wǎng)絡(luò)的功能。38、*城市流浪兒童救助中心有一些暫時(shí)無法回歸家庭的兒童。為了給這些兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使其熟悉家庭生產(chǎn)規(guī)，以便將來順利回歸家庭和社會，社會工作者可以采用()。A.收養(yǎng)家庭B.原生家庭C.類家庭D.重組家庭此題正確答案為:C此題解析：【解析】救助站是對流浪兒童的臨時(shí)性救助，為兒童回歸家庭和社會創(chuàng)造時(shí)機(jī)和條件，不是為兒童成長著想的長久之計(jì)。在回歸過程中，社會工作者可以采用類家庭或家庭寄養(yǎng)等方式，為流浪兒童創(chuàng)造家庭環(huán)境，使他們更快學(xué)會人際交往，熟悉家庭規(guī)。39、老今年50歲，一年前因公司裁員失業(yè)在家。老妻子患慢性病，幾年前從單位病退。近期，老兒子考上職校，需交納一大筆學(xué)費(fèi)。為了讓兒子上學(xué)，老妻子打算放棄治療。根據(jù)國家政策，社會工作者可以協(xié)助老家申請的專項(xiàng)社會救助是()。P253A.最低生活保障和醫(yī)療救助B.失業(yè)救助和醫(yī)療救助C.教育救助和醫(yī)療救助D.失業(yè)救助和最低生活保障此題正確答案為:C此題解析：【解析】專項(xiàng)社會救助主要是為了解決困難家庭的特定問題，并針對這一問題進(jìn)展的救助，是對根本生活救助的重要補(bǔ)充。專項(xiàng)社會救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等。這些工程具有重疊性，也就是說，*些群體或者*類家庭有可能享受到幾類救助。題中，社會工作者可以協(xié)助老家申請的專項(xiàng)社會救助是教育救助和醫(yī)療救助。40、小麗是小學(xué)一年級新生，入學(xué)一個多月后每天放學(xué)回家都說自己肚子疼。小麗媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因，于是向社會工作者小求助，小方案依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動關(guān)系，這是小麗生長環(huán)境的()系統(tǒng)。P284A.微觀B.中觀C.外部D.宏觀此題正確答案為:B此題解析：【解析】中觀系統(tǒng)是個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關(guān)系。例如，對兒童來說，家庭和學(xué)校關(guān)系就是非常重要的中觀系統(tǒng)，兒童在家庭生活與學(xué)校生活之間的順利轉(zhuǎn)換是其安康成長過程中不可無視的方面。題中，小方案依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間的互動關(guān)系，這是小麗生長環(huán)境的中觀系統(tǒng)。41、小因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會工作者小求助。小與小夫婦屢次會談后發(fā)現(xiàn)，小有一個剛滿周歲的兒子，但她與丈夫的溝通處于相互指責(zé)、相互抱怨的不良循環(huán)中。小方案讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)與他們之間的溝通方式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小的做法依據(jù)的是()理論。P281\282A.家庭系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.家庭抗逆力D.家庭生命周期此題正確答案為:A此題解析：【解析】家庭系統(tǒng)理論是家庭社會工作中運(yùn)用最廣、最受歡送的理論，它已成為很多家庭社會工作效勞模式的理論根底，為家庭社會工作者提供了評估和干預(yù)家庭功能的根本框架。家庭成員的“問題〞是由整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的。所有的家庭者都是一個社會系統(tǒng)，家庭成員之間相互依賴、相互影響。題中，小的做法依據(jù)的是家庭系統(tǒng)理論。42、女士因遇到許多家庭問題向社會工作者小求助，她說，公婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子既叛逆成績又差，家庭收入不高，住房緊，她簡直不知道怎樣活下去。小打算采用家庭干預(yù)的聚焦技巧對女士提問，適宜的問法為()。P294A.“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎"〞B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎"〞C.“在你剛剛說的這些問題里，對你最重要的是什么"〞D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎"〞此題正確答案為:C此題解析：【解析】聚焦技巧是指社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點(diǎn)，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上，以便對問題作出深入的探索，保證效勞介入活動的效率。題中，適宜的問法應(yīng)為C項(xiàng)，分析女士最需要解決的問題。43、小王夫妻兩均來自單親家庭，他們非常渴望擁有一個完美和諧的家，說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對方。但自孩子出生后，妻子把大局部時(shí)間和精力放在孩子身上，小王覺得受了冷落，開場抱怨指責(zé)妻子;妻子認(rèn)為丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他們見了面就爭吵。針對小王夫妻的情況，社會工作者設(shè)計(jì)了婚姻輔導(dǎo)活動，該活動的主要目的應(yīng)為()。P285A.鼓勵小王夫妻扮演對方的角色，理解彼此的需要B.鼓勵小王夫妻講述早年單親家庭經(jīng)歷，緩解他們心的壓力C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)憂，調(diào)整他們對早年經(jīng)歷的認(rèn)知D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的缺乏，改善他們對父母身份的認(rèn)識此題正確答案為:A此題解析：【解析】婚姻輔導(dǎo)，顧名思義，就是針對夫妻的婚姻狀況而開展的效勞活動，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之間溝通交流方式的改善等。題中，活動的主要目的是A項(xiàng)。44、小明媽媽因小明上課不遵守紀(jì)律而向社會工作者小尋求幫助，以下的對話：小明媽媽：“我家小明真是太笨了，成績一直是年級最差，上課不好好聽講，常常變著法和教師搗亂，我真不知道怎么辦才好!〞?。骸奥犃四慕榻B，我感覺，小明沒有把聰明用在學(xué)習(xí)上，如果小明把聰明用在學(xué)習(xí)上，您說一說他的學(xué)習(xí)會有什么不同"〞在上述提問中，小采用的家庭干預(yù)技巧是()。P294A.觀察B.對質(zhì)C.再標(biāo)簽D.例子使用此題正確答案為:C此題解析：【解析】再標(biāo)簽技巧則是指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認(rèn)識，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的積極的行為。題中，小采用的家庭干預(yù)技巧是再標(biāo)簽。45、學(xué)校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護(hù)、容易受挫折等問題方案開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、在優(yōu)勢因素以及()因素。P311A.保護(hù)B.生理C.效能D.風(fēng)險(xiǎn)此題正確答案為:C此題解析：【解析】從構(gòu)成要素來看，抗逆力由外部支持因素(Ihave)、在優(yōu)勢因素(Iam)以及效能因素(Ican)三局部組成46、關(guān)于在學(xué)校開展個案工作的說法，正確的選項(xiàng)是()。P318A.學(xué)校個案工作也就是學(xué)校的德育工作B.心理咨詢可以替代學(xué)校個案工作C.學(xué)校個案工作適用對象不包括家長D.學(xué)校個案工作以學(xué)生為主要對象此題正確答案為:D此題解析：【解析】學(xué)校社會工作的主要對象是學(xué)生。在中國，影響學(xué)生的社會生態(tài)系統(tǒng)包括家庭、朋輩群體、學(xué)校、社區(qū)等。學(xué)校社會工作承襲了傳統(tǒng)社會工作的各種方法和技巧，不僅能考慮到學(xué)生在學(xué)校的處境和遇到的問題，而且學(xué)生的家庭和所在的社區(qū)問題也在其管理之下。47、*中學(xué)的社會工作者小在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動。小以下做法中，表達(dá)“學(xué)生為主，社會工作者推動〞思路的是()。P320A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)B.更多地向?qū)W生講解做人的道理C.社會工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心D.采取評比、排名方式鼓勵學(xué)生參與活動此題正確答案為:A此題解析：【解析】團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)教師承當(dāng)穿針引線的角色，把活動的主角讓給學(xué)生，通過激活青少年渴望成長的強(qiáng)烈愿望營造團(tuán)體輔導(dǎo)的動力。活動思路為“你該成長——我要成長〞，“學(xué)習(xí)別人——探索自我〞，“成為別人——塑造自己〞，“由外而——由而外〞。題中，A項(xiàng)表達(dá)了“學(xué)生為主，社會工作者推動〞思路。48、*學(xué)校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為防止學(xué)生形成“參加小組都是差生〞的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12組員的限定圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是()。P321A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由D.采取隨機(jī)篩選的方法，抽簽選取12名組員此題正確答案為:A此題解析：【解析】對有意愿參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生可以進(jìn)展個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)展雙向選擇。選擇的原則是：首先要看學(xué)生是否在這個規(guī)劃的團(tuán)體輔導(dǎo)中有需求，學(xué)生個人的目標(biāo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是否一致;其次還要考慮學(xué)生的個人條件，根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)和目的，對學(xué)生的年齡、性別、同輩關(guān)系，甚至性格、民族、安康狀況等進(jìn)展考慮。題中，A項(xiàng)為社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法。49、*社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病安康教育活動。活動完畢后，評估人員從不同層面對活動進(jìn)展了評估。以下容中，屬于過程評估的是()。P347A.艾滋病根本知識的知曉率B.相關(guān)人群對該活動的滿意度C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響D.安康教育培訓(xùn)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性此題正確答案為:D此題解析：【解析】社區(qū)(效勞活動)方案過程評估一般只能采取定性評估法，重點(diǎn)是總結(jié)方案設(shè)計(jì)情況，以及方案籌備、進(jìn)展和完畢等階段的根本情況。題中，D項(xiàng)屬于過程評估。50、*村被列入當(dāng)?shù)爻侵写甯脑旆桨福?dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑旆桨赣懻摳逶诖逯泄鞠虼迕窦榜v村單位征求意見，以便修訂改造方案。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的()。P349A.協(xié)商B.咨詢C.共同行動D.社區(qū)自治此題正確答案為:B此題解析：【解析】咨詢，比“告知〞上升了一個層次。有關(guān)部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益關(guān)系人和相關(guān)組織將要進(jìn)展社區(qū)建立或改造的規(guī)劃和信息，并進(jìn)一步征求他們的意見，同時(shí)也會在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。題中，當(dāng)?shù)卣淖龇▽儆谧稍儭?1、長期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫助照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會工作者運(yùn)用的工作是()。P352A.建立社會互助網(wǎng)絡(luò)B.推動居民社區(qū)參與C.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)D.推動社區(qū)開展此題正確答案為:C此題解析：【解析】鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)具體做法是：社會工作者通過舉辦各種活動召集和推動鄰居了解效勞對象，強(qiáng)化鄰里和效勞對象之間的聯(lián)系，開展互助性支持，有效減低正規(guī)效勞的烙印效果。題中，社會工作者運(yùn)用的工作是建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。52、一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰B社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會工作者方案運(yùn)用資源共享方式開展社區(qū)工作。以下活動中最直接表達(dá)資源共享理念的是()。P348A.發(fā)動環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量〞主題活動C.利用合唱小組的活動室，由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識D.發(fā)動合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)展表演此題正確答案為:B此題解析：【解析】資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，參與資源共享的社區(qū)至少有兩個、彼此之間都有資源可以共享、彼此有合作的協(xié)議、資源共享的目標(biāo)明確等，為了改善社區(qū)的環(huán)境和促進(jìn)社區(qū)的開展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或到達(dá)自己的目的。題中，B項(xiàng)最直接表達(dá)資源共享理念。53、社會工作者小在分析社區(qū)老年人需求之后，開展了針對老年人的社區(qū)效勞活動。以下工作中，屬于效勞執(zhí)行過程中的工作是()。P331A.了解老年人喜愛的文體活動類型B.為效勞活動制定合理目標(biāo)C.及時(shí)表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者D.開展老年人對效勞活動的滿意度調(diào)查此題正確答案為:A此題解析：【解析】為老年人提供的社區(qū)效勞主要有以下幾種：①養(yǎng)老效勞，例如開辦小區(qū)敬老院、老人公寓、托老所，以及以綜合包戶的形式為孤寡老人(或獨(dú)居老人)效勞;②文化教育效勞，例如老年人活動站、老年人書法小組、老年人大學(xué)等;③安康效勞，例如老年人安康輔導(dǎo)、心王甲咨詢、家庭病床、老年病知識講座等;④再就業(yè)效勞，使低齡安康老人發(fā)揮余熱，進(jìn)展勞務(wù)中介;⑤婚姻效勞，例如老年人婚姻介紹所，金婚、銀婚紀(jì)念活動等。根據(jù)題目以及選項(xiàng)容可知，A項(xiàng)屬于文化教育效勞。54、*社區(qū)效勞機(jī)構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供效勞。以下工作中屬于時(shí)間進(jìn)度管理方法的是()。A.計(jì)算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額B.3個月教會30名智障人士手工制作肥皂技能C.提供聯(lián)系方式以便效勞對象能隨時(shí)找到社會工作者D.通過貼榮耀榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者此題正確答案為:B此題解析：【解析】時(shí)間進(jìn)度管理，首先是整個效勞(活動)安排的期限管理，如在一周完成或在一個月完成，其次是效勞(活動)各個階段的進(jìn)展時(shí)間管理，再次是效勞(活動)進(jìn)展環(huán)節(jié)的時(shí)間管理，如志愿者精神培訓(xùn)要求45分鐘完成，其中熱身游戲要求3分鐘完成等。B項(xiàng)符合時(shí)間進(jìn)度管理方法。55、*機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開辦了日間托老所。3個月來很少有人入住。在評估工程時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住在家里舒服。根據(jù)居民反映的意見，該工程在籌劃過程中存在的主要問題是()。P342A.開辦時(shí)間不合理B.效勞容不明確C.效勞地方不舒適D.效勞與需求不匹配此題正確答案為:D此題解析：【解析】效勞(活動)籌劃的過程中的第一步是確認(rèn)社區(qū)需求。即可以通過規(guī)性的需求、感受性的需求、表達(dá)性的需求和比擬性的需求來界定社區(qū)需求。題中，工程籌劃過程中存在的主要問題就是效勞與需求不匹配。56、醫(yī)務(wù)社會工作是在安康照顧體系實(shí)施的社會工作。屬于對狹義的醫(yī)務(wù)社會工作容的是()。P354A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理—社會效勞C.為促進(jìn)公眾安康開發(fā)社會資源D.為預(yù)防疾病開展全民安康教育此題正確答案為:C此題解析：【解析】狹義的醫(yī)務(wù)社會工作是指在醫(yī)療保鍵機(jī)構(gòu)中圍繞疾病的診斷、治療與康復(fù)過程所展開的社會工作專業(yè)效勞，其容主要包括協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的情緒問題、獲取更多的資源以及對醫(yī)療過程的適應(yīng)等。C項(xiàng)符合狹義的醫(yī)務(wù)社會工作的容。57、小因患精神分裂癥住進(jìn)精神病院，經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小出院進(jìn)展社區(qū)康復(fù)，并將小轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時(shí)，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮()。P384A.在小居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生知識普及B.介紹小成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老效勞C.為小聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，銜接治療和康復(fù)效勞D.為小聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)展職業(yè)康復(fù)此題正確答案為:C此題解析：【解析】對于經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院的患者，醫(yī)務(wù)社會工作者需要制訂患者出院后的康復(fù)方案，幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，使效勞相銜接，以實(shí)現(xiàn)幫助患者維護(hù)安康?；謴?fù)社會功能的目標(biāo)，并且為患者回歸社會作準(zhǔn)備。題中，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮為小聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，銜接治療和康復(fù)效勞。58、針對目前白血病多發(fā)和社會對白血病缺乏了解的狀況，兒童醫(yī)院的社會工作者走進(jìn)附近的社區(qū)和學(xué)校，開展有關(guān)白血病知識的講座和宣傳，社會工作者的這項(xiàng)效勞屬于醫(yī)院社會工作中的()。P362A.家庭照顧B.日間照顧C(jī).外展效勞D.倡導(dǎo)工作此題正確答案為:C此題解析：【解析】外展效勞是指，醫(yī)務(wù)社會工作者擴(kuò)展醫(yī)院的有關(guān)效勞，走進(jìn)社區(qū)開展活動，如腫瘤科的社會工作者到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。社會工作者也可以為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，協(xié)助他們增進(jìn)同輩的交往，提高其社會適應(yīng)能力。題中，社會工作者的這項(xiàng)效勞屬于醫(yī)院社會工作中的外展效勞。59、老的妻子遭遇車禍不幸去世。老一時(shí)無法承受妻子已去世的事實(shí).整日不吃不喝，不言不語。在這種情況下，社會工作者適宜的做法是()。P378A.鼓勵老繼續(xù)工作，保持以前的工作習(xí)慣B.協(xié)助老渲泄悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒C.轉(zhuǎn)移老的注意力，建議他外出散心D.鼓勵老參加社區(qū)活動，結(jié)交新朋友此題正確答案為:B此題解析：【解析】輔導(dǎo)臨終患者家屬，親人的過世也會給患者的家屬造成巨大的打擊，醫(yī)務(wù)社會工作者不儀需要關(guān)注臨終患者本身，同時(shí)還需要幫助臨終患者的家屬疏導(dǎo)悲傷的情緒。在麻木僵化階段，應(yīng)該保護(hù)悲傷者，提供實(shí)際協(xié)助，允許并且承受情感的爆發(fā)，鼓勵參與悲哀儀式。題中，社會工作者適宜的做法是協(xié)助老宣泄悲傷情緒，并準(zhǔn)備好處理其失控的情緒。60、社會工作者在預(yù)防和控制傳染病傳播的工作中，可承當(dāng)?shù)墓ぷ魇?)。P382A.倡導(dǎo)安康生活方式B.管理傳染病的傳播源C.切斷傳染病的傳播途徑D.為易感人群實(shí)施預(yù)防接種此題正確答案為:A此題解析：【解析】根據(jù)傳染性疾病的傳播特點(diǎn)，社會工作者可以協(xié)助醫(yī)療效勞人員對傳染性疾病進(jìn)展預(yù)防和控制，包括傳染源管理、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。具體包括：①協(xié)助管理傳染源，對隔離人員進(jìn)展心理疏導(dǎo);②切斷傳播途徑，倡導(dǎo)安康生活方式;③保護(hù)易感人群，協(xié)助進(jìn)展預(yù)防接種。其中，切斷傳染病的傳播途徑是協(xié)助醫(yī)療效勞人員進(jìn)展的，社會工作者主要承當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅珜?dǎo)安康的生活方式。二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個或2個以上符合題意至少有1個錯項(xiàng)。錯選。此題不得分;少選，所選的每個選項(xiàng)得0.5分)61、社會工作在與效勞對象商定了效勞目標(biāo)之后，就需要擬定行動方案，該行動方案容應(yīng)包括()。P22\24\25A.確定目標(biāo)的先后順序B.討論目標(biāo)的可行性C.把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可測量的指標(biāo)D.選擇介入的系統(tǒng)E.選擇介入的行動此題正確答案為:A,C,D,E此題解析:【解析】制訂效勞方案的第一步就是在分析與辨識效勞對象的需要與問題的根底上與效勞對象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。包括確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序，目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性，構(gòu)建行動方案的過程實(shí)際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過程，是開展有效行動方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程，也是決策行動的過程。62、女士的兒子小希有輕度智障，到了入學(xué)年齡但沒有學(xué)校愿意接收，女士向社會工作者小王求助，小王向女士了解情況后，找專家請教有關(guān)智障的知識。在根本確認(rèn)小?？梢赃m應(yīng)普通學(xué)校生活后，小王又將小希轉(zhuǎn)介給心理專家做進(jìn)一步測試，對小希的學(xué)習(xí)能力做更全面的評估。上述小王收集效勞對象資料的方法有()。P8A.咨詢B.詢問C.心理評估D.觀察E.利用已有資料此題正確答案為:A,B此題解析:【解析】收集資料的方法和途徑有：①詢問。直接向效勞對象詢問，通過面對面的會談去收集資料，可以為決定介入與干預(yù)的方法提供依據(jù)。所以，會談與詢問是社會工作者獲取效勞對象資料的最根本工具。除了向效勞對象本人詢問外，還可向與效勞對象有關(guān)的系統(tǒng)查詢。②咨詢。為獲得效勞對象的準(zhǔn)確資料，社會工作者也常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對效勞對象的問題有全面、正確、科學(xué)的認(rèn)識。③觀察。通過實(shí)地觀察，可以增加社會工作者對效勞對象及其社會環(huán)境的了解，增加對問題的實(shí)感，使所收集的資料更準(zhǔn)確。④利用已有資料。這主要是利用機(jī)構(gòu)的效勞對象的檔案資料、工作報(bào)告、調(diào)查報(bào)告及政府機(jī)構(gòu)所提供的有關(guān)問題與政策的資料。63、社會工作者在幫助一對要離婚的夫婦時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導(dǎo)致要離婚。〞上述記錄包含了()P15A.效勞對象的情況、問題與需要B.孩子的病癥和持續(xù)時(shí)間C.問題發(fā)生過程D.效勞對象的處境E.自閉癥兒童群體存在的問題此題正確答案為:A,C,D此題解析:【解析】預(yù)估的根本步驟與過程之一是探究效勞對象的情況、問題與需要。包括：①描述效勞對象的問題與需要;②描述問題是如何發(fā)生的;③描述效勞對象的處境及生活于其中的社會系統(tǒng)的情況;④探究效勞對象不能解決問題的原因;⑤描述效勞對象的開展階段;⑥描述并鑒定效勞對象的資源狀況。題中，上述記錄包含了效勞對象的情況、問題與需要，問題發(fā)生過程，效勞對象的處境。64、當(dāng)兒童由于父母死亡、疾病、吸毒、入獄、離家出走等原因不能得到父母照顧時(shí)，需要替代性效勞。屬于兒童替代性效勞的有()。P61A.親屬照顧B.福利機(jī)構(gòu)照顧C(jī).家庭寄養(yǎng)D.收養(yǎng)E.托兒所照顧此題正確答案為:B,C,D此題解析:【解析】替代性效勞是指通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進(jìn)展保護(hù)。如對極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪，流浪兒童的救助等。目前開展得最多的替代性效勞是對孤兒棄兒的養(yǎng)育效勞，可分為：①兒童福利院安置，或稱院救助、機(jī)構(gòu)養(yǎng)護(hù)等;②家庭寄養(yǎng);③收養(yǎng)。65、*社區(qū)屬老舊小區(qū)，社區(qū)居民中下崗工人多，經(jīng)濟(jì)收入低，社區(qū)青少年初中畢業(yè)輟學(xué)在家或讀職業(yè)中專的比擬多，他們經(jīng)常出沒網(wǎng)吧或游戲廳。社會工作者走訪了幾個青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，不少家庭擔(dān)憂孩子學(xué)歷低，將來找不到好工作，整天無所事事，也可能會被*些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對這一現(xiàn)狀，社會工作者適合開展的效勞有()。A.開展改善親子關(guān)系的教育活動B.組織提升青少年社會交往能力的交友小組C.開展提升青少年職業(yè)意識和技能的職業(yè)交流D.組織減少青少年偏差行為的小組E.建立預(yù)防青少年犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)此題正確答案為:A,C,D,E此題解析:【解析】社會工作者針對社區(qū)處于失業(yè)狀態(tài)的青少年群體，開展整合社區(qū)資源，促進(jìn)青少年就業(yè)的效勞方案。通過整合政策資源、信息資源，建立社區(qū)不同組織和群體間的溝通交流機(jī)制，使得社區(qū)成員間的資訊分享以及知識、技能學(xué)習(xí)和價(jià)值觀的培育成為現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造和重新整合了社區(qū)成員間的關(guān)系，使新的或潛在的資源得以運(yùn)用。A項(xiàng)，社會工作者走訪了幾個青少年家庭，發(fā)現(xiàn)親子沖突較多，因此需要開展改善親子關(guān)系的教育活動;C項(xiàng)，社區(qū)青年輟學(xué)在家、學(xué)歷低、沒有工作、無所事事，需要提升這些青少年的職業(yè)意識和技能水平;D項(xiàng)，社區(qū)青年流連網(wǎng)吧或游戲廳，屬于行為偏差，需要糾正;E項(xiàng)，要建立預(yù)防犯罪的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，防患于未然。66、為了推進(jìn)性別平等，*機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū)開展推動基層?jì)D女參選參政工程。以下工作中，運(yùn)用了婦女賦權(quán)方法的有()。P140A.選拔有能力的婦女骨干并對她們進(jìn)展社會性別與參政培訓(xùn)B.對女性候選人進(jìn)展演講技巧訓(xùn)練C.讓婦聯(lián)干部游說上級黨委安排婦女骨干任村支書D.支持新任女村官開展公益活動，提升她們在村里的威信和影響E.培訓(xùn)相關(guān)黨政部門的工作人員，支持婦女參選參政此題正確答案為:A,B,D此題解析:【解析】賦權(quán)是指使一個人感覺有一種自我控制的能力，尊重自己、充滿自信，并且相信自己有能力改變現(xiàn)狀的過程。賦權(quán)的干預(yù)目標(biāo)包括：①意識提升。樹立關(guān)于婦女狀況、歧視以及權(quán)利和時(shí)機(jī)的意識，并且把它作為邁向兩性平等的第一步。一旦建立婦女的集體意識，就會產(chǎn)生群體身份認(rèn)同和人多力量大的感覺。②增強(qiáng)能力、開展技能，尤其是方案、決策、組織、管理、開展活動以及與周圍他人和機(jī)構(gòu)打交道等方面的能力。③參與并擴(kuò)展在家庭、社區(qū)和社會方面的支配和決策的力量。④行動。采取具體的行為獲得兩性間的平等。賦權(quán)的干預(yù)方法包括：①透明化;②鼓勵和肯定;③權(quán)利分析;④意識覺醒;⑤倡導(dǎo)政策改變。題中，ABD三項(xiàng)運(yùn)用了婦女賦權(quán)的方法。67、*紡織企業(yè)的社會工作者針對女職工多的特點(diǎn)，為滿足女職工的生殖安康需要，可以開展的活動包括()。P125A.設(shè)置哺乳室方便女工給孩子喂奶B.為懷孕女工調(diào)整工作崗位、減輕勞動強(qiáng)度、保證工資待遇C.開展以“優(yōu)生優(yōu)育〞為主題的知識競賽活動D.在全廠開展“男女平等〞的根本國策的講座E.在企業(yè)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表中實(shí)行分性別統(tǒng)計(jì)此題正確答案為:A,B此題解析:【解析】婦女的需要之一是生殖安康的需要，由于婦女有著特殊的生理特點(diǎn)——“四期〞，婦女安康和平安不僅關(guān)系到婦女自身的生存和開展，而且也影響到子后代以及整個家庭和社會的總體安康水平。針對婦女生殖安康的需要，該紡織企業(yè)可以開展的活動是AB兩項(xiàng)。68、女士婚后與丈夫十分恩愛，但隨著女兒的出生，有重男輕女思想的婆婆就鬧著讓兒子與女士離婚，女士與婆婆屢次解釋也無效果，最后與丈夫離了婚，單獨(dú)撫養(yǎng)女兒。最近女士回想此事，常常感到自責(zé)和無助。向社會工作者小求助。以下小的做法中表達(dá)了性別視角的有()。P142A.幫助女士反思自己的性格和行為中存在的缺乏并加以改正B.肯定女士之前為維護(hù)婚姻所做的努力C.告訴女士生男生女并不是她的錯，不必過分自責(zé)D.表達(dá)自己對此女士單獨(dú)承當(dāng)家庭責(zé)任所付出努力的欽佩E.介紹女士參加單親媽媽支持小組，學(xué)習(xí)照顧女兒的技巧此題正確答案為:B,C,D,E此題解析:【解析】性別視角的社會工作方法有：①建立平等的協(xié)作關(guān)系;②協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識;③挖掘自身潛能，聯(lián)絡(luò)周圍資源，解決面對的問題。題中BCDE四項(xiàng)表達(dá)了性別視角。69、社區(qū)康復(fù)是殘疾人康復(fù)的重要方法。以下屬于社區(qū)康復(fù)的活動是()。P168A.做好社區(qū)的方案免疫工作B.為社區(qū)公共廁所加裝扶手和防滑墊C.為有需求的殘疾人提供法律援助D.建立社區(qū)康復(fù)中心針對不同人進(jìn)展康復(fù)訓(xùn)練E.利用“全國助殘日〞在社區(qū)開展為殘疾人效勞的活動此題正確答案為:A,B,D,E此題解析:【解析】社區(qū)康復(fù)的容包括：①開展殘疾的預(yù)防。殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障礙程度的措施。修建方便殘疾人日常生活的無障礙設(shè)施，并保證這些設(shè)施能平安使用。開展全面康復(fù)效勞。利用“全國助殘日〞、“國際殘疾人日〞、節(jié)假日、雙休日為殘疾人效勞，如何利用社區(qū)資源以及“志愿者〞開展工作等。②開展康復(fù)評定。③開展全面康復(fù)效勞。70、*街道在殘疾人效勞領(lǐng)域探索建立殘疾人社會支持系統(tǒng)，以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護(hù)身心安康。以下做法有助于發(fā)揮殘疾人社會支持系統(tǒng)功能的有()。P151A.請康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助殘疾人進(jìn)展康復(fù)訓(xùn)練B.在社區(qū)活動中心增設(shè)無障礙通道C.組建殘志愿者隊(duì)伍，定期上門探訪殘疾人D.聘用專職社會工作者對社區(qū)殘疾人事務(wù)進(jìn)展統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)E.為殘疾人家庭進(jìn)展無障礙設(shè)施改造此題正確答案為:A,B,C,D此題解析:【解析】利用社會支持網(wǎng)絡(luò)開展工作，是社會工作的重要思想方法。對殘疾人來說，這個問題十分必要，十分突出。因?yàn)闅埣踩舜嬖诘睦щy與其他弱勢群體不同，他們的困難除了經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)和生活中的住房、醫(yī)療、交通等問題外，經(jīng)常困擾他們的是身體行動不便或聽力、語言、視力障礙造成的社會交往不利。所以，殘疾人特別需要社會各界主動地給予幫助，尤其是城市社區(qū)效勞網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村初級衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)對他們的支持。在社會支持網(wǎng)絡(luò)中，家庭、親友與鄰里、民間非營利組織、城市社區(qū)效勞體系、農(nóng)村新型合作醫(yī)療體系以及政府和志愿者都是重要的組成局部。71、以下工作中，屬于監(jiān)禁場所矯正社會工作容的有()。P188A.預(yù)防效勞對象間犯罪觀念的“穿插感染〞B.協(xié)助效勞對象戒除不安康的生活習(xí)慣C.協(xié)助效勞對象適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活D.協(xié)助效勞對象制定作息制度及監(jiān)視措施E.幫助效勞對象恢復(fù)重建其社會功能此題正確答案為:A,B,C,E此題解析:【解析】監(jiān)禁場所中的社會工作包括：①協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場所生活，包括幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境、協(xié)助服刑人員戒除不安康的生活習(xí)慣、協(xié)助服刑人員解決生活困難、預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的穿插感染;②為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢效勞;③幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，以恢復(fù)重建其社會功能。D項(xiàng)應(yīng)為，向效勞對象講解監(jiān)獄的作息制度和監(jiān)管措施。72、對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當(dāng)下處境的不滿和無奈，是局部軍休干部的心理特征。社會工作者方案運(yùn)用人生回憶方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們()。P226A.尋找往事的意義B.回避過往的局限C.忘卻生活中不好的一面D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義E.實(shí)現(xiàn)自身整合此題正確答案為:A,D,E此題解析:【解析】人生回憶的目的有：①要引導(dǎo)效勞對象珍惜“現(xiàn)在〞的重要性，包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地活在離開部隊(duì)后的當(dāng)下，“學(xué)習(xí)享受活著〞。②要引導(dǎo)效勞對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生問題過程的重要作用。③在人生回憶的過程中，幫助效勞對象直面自己的局限。④引導(dǎo)效勞對象坦然承受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解。⑤引導(dǎo)效勞對象“拓展個人愛和同情的圈子〞，力所能及地關(guān)心他人、效勞社會。73、小申今年28歲，服役期問因公致一級傷殘，入住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院后，家人未曾探視。不久情緒低落，拒絕康復(fù)治療。社會工作者老查房時(shí)意外發(fā)現(xiàn)小申枕頭下藏有大量安眠藥。此時(shí)，老應(yīng)采取的介入行動包括()。P215A.家庭探訪B.悲傷輔導(dǎo)C.危機(jī)干預(yù)D.安置效勞E.尊重自決此題正確答案為:A,C此題解析:【解析】優(yōu)撫醫(yī)院效勞對象的需要主要包括以下方面：①治療康復(fù)需要;②根本生存需要;③家庭生活需要;④社會交往需要;⑤社會尊重需要。A項(xiàng)屬于滿足其家庭生活需要;C項(xiàng)，小申有自殺念頭，社會工作者應(yīng)該進(jìn)展危機(jī)介入;B項(xiàng)，悲傷輔導(dǎo)是針對烈屬的工作;D項(xiàng)，小申住在榮譽(yù)軍人康復(fù)院不需要在進(jìn)展安置;E項(xiàng)，任何時(shí)候社會工作者都應(yīng)該將效勞對象的生命放在重要位置，尊重自決應(yīng)該排在生命平安之后。74、老服10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住。因家庭生活困難申請低保。收到老申請后，社會工作者對老的生活狀況進(jìn)展了評估，其評估的容應(yīng)包括()。P15A.老的收入及財(cái)產(chǎn)狀況B.老的性格脾氣C.