新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番市高昌區(qū)第二中學2024屆物理高一上期末聯考試題含解析

新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番市高昌區(qū)第二中學2024屆物理高一上期末聯考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖像，從圖像上可知下列錯誤的是（）A.A做勻速運動，B做勻加速運動 B.20s末A、B相遇C.20s末A、B相距最遠 D.40s末A、B相遇2、1960年第11屆國際計量大會制定了一種國際通用的、包括一切計量領域的單位制，叫做國際單位制。以下屬于國際單位制中基本單位符號的是（）①kg②m/s③N④m⑤m/s2⑥sA.①③⑥ B.①③④C.④⑤⑥ D.①④⑥3、一個大人和一個小孩用不同種雪橇在傾角為θ的傾斜雪地上滑雪，大人和小孩（大人和雪橇的質量較大）之間用一根輕桿（桿與斜面平行）相連．發(fā)現他們恰好勻速下滑．若大人、小孩同時松開輕桿，則可能的情況是（）A.大人加速下滑，小孩減速下滑，兩者加速度大小相同B.大人加速下滑，小孩減速下滑，兩者加速度大小不同C.兩人都加速下滑，但加速度不同D.兩人都減速下滑，但加速度不同4、關于力、運動狀態(tài)及慣性，下列說法正確是（）A.力是維持物體運動的原因B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.物體的質量越大，慣性越小D.物體的速度越大，慣性越大5、汽車以20m/s的速度在平直的公路上勻速前進，在它的正前方有一輛自行車以10m/s的速度沿同一方向勻速行駛，汽車立即關閉油門剎車，做大小為的勻減速直線運動。若汽車恰好未碰上自行車，則汽車剎車時到自行車的距離為（）A.5m B.10mC.15m D.20m6、關于自由落體運動的加速度g，下列說法中正確的是（）A.同一地點輕重物體的g值一樣大 B.重物體的g值大C.g值在地面任何地方一樣大 D.g值在赤道處小于南北兩極處7、如圖所示，為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點，左側是一輪軸，左側大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r，c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上，若在傳動過程中，皮帶不打滑，則（）A.a點與b點的線速度大小相等 B.a點與b點的角速度大小相等C.a點與c點的線速度大小相等 D.a點與d點的向心加速度大小相等8、行星沿不同的橢圓軌道繞太陽運動，根據開普勒行星運動定律可知（）A.所有橢圓軌道的中心重合，太陽處在該中心上B.所有行星都是在近日點速度比在遠日點的速度大C.橢圓軌道半長軸長的行星，繞太陽運行一周的時間也長D.如果將行星的軌道近似看作圓，則行星做勻速圓周運動9、關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是（）A.速度變化越大，加速度就越大 B.速度變化越快，加速度就越大C.加速度不變，速度可能變小 D.加速度減小，速度一定不會增大10、“嚴禁超載，嚴禁超速，嚴禁疲勞駕駛”是預防車禍的有效辦法.下列說法正確的是A.汽車超速會增大汽車的慣性 B.汽車超載會增大汽車的慣性C.疲勞駕駛會縮短司機的反應時間 D.疲勞駕駛會延長司機的反應時間二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示一足夠長的斜面，傾角為，斜面與水平面平滑連接，質量的物體靜止于水平面上的點，點與點之間的距離，物體與水平面和斜面間的動摩擦因數均為，現物體受到一水平向右的恒力作用，運動至點時撤去該力，（，，取）則：(1)物體在恒力作用下運動時的加速度是多大？(2)物體到達點時的速度是多大？(3)物體沿斜面向上滑行的最遠距離是多少？14、（14分）如圖所示，長s=16m、傾斜角的斜面各通過一小段光滑圓弧與水平傳送帶和水平地面平滑連接，傳送帶長L=3.2m，以恒定速率v0=4m/s逆時針運行，將一質點物塊輕輕地放上傳送帶右端A，物塊滑到傳送帶左端B時恰好與傳送帶共速并沿斜面下滑，已知物塊和傳送帶、斜面、水平地面間的動摩擦因數μ相同，物塊最終靜止在水平面上的D點，令物塊在B、C處速率不變，取g=10m/s2，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）動摩擦因數μ的值；（2）物塊滑到C點時的速度的大小；（3）物塊從A到D所經歷時間。15、（13分）如圖所示為“探究加速度與力、物體質量關系”的實驗裝置．所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz⑴在平衡摩擦力的過程中，下列操作正確的是（）A．調節(jié)木板傾角，使沒有細線提供拉力時小車能在斜面上靜止B．調節(jié)木板傾角，使只掛砝碼盤不掛砝碼時小車能在斜面上靜止C．調節(jié)木板傾角，使沒有細線提供拉力時小車能在斜面上勻速運動D．調節(jié)木板傾角，使只掛砝碼盤不掛砝碼時小車能在斜面上勻速運動⑵實驗中需要調節(jié)木板上的定滑輪，使牽引小車的細線與木板平行，這樣做的主要目的是（）A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動B．使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰C．保證小車最終能夠做勻速直線運動D．使細線拉力等于小車受到的合力⑶不考慮滑輪的摩擦和重力，下列說法中正確的是（）A．細繩對小車的拉力大小等于彈簧秤的示數B．彈簧秤的示數等于砝碼和砝碼盤的總重力的一半C．為了減小誤差，實驗中需要保證砝碼和砝碼盤的質量遠小于小車的質量D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度⑷甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，小車上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線，設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為甲、乙，由圖可知,m甲_____m乙,甲_____乙．(選填“”、“”或“”）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解題分析】速度時間圖像的斜率代表物體的加速度，傾斜的直線表示勻變速直線運動。速度圖像與時間軸圍成的面積代表物體通過的位移，面積差越大代表距離越遠，面積相等代表相遇?！绢}目詳解】A．由速度—時間圖像可知：物體A的速度保持不變，故A做勻速直線運動，物體B的斜率保持不變，故B做勻加速直線運動；故A正確。BC．在0~20s內物體A的速度始終大于物體B的速度，并且A的速度圖像與時間軸圍成的面積代表A的位移，而B的速度圖像與時間軸圍成的面積代表B的位移，兩個面積的差代表兩者之間的距離。由圖可知在相遇之前20s末A、B相距最遠，故B錯誤，C正確；D．由圖可知：40s末，A的位移x1=5×40=200m，B的位移，可知40s末兩個物體的位移相等，故40s末A、B相遇；故D正確。本題選不正確故選B。【題目點撥】解決追擊相遇問題可以利用運動學公式，也可以利用速度時間圖像，但利用速度時間圖像更簡潔，計算量更小。2、D【解題分析】在國際單位制中力學基本單位有三個：千克、米、秒，對應的符號分別為kg、m、s，m/s、N、m/s2屬于導出單位，故①④⑥正確，②③⑤錯誤。故選D。3、B【解題分析】把大人與小孩看成一個整體為研究，根據平衡條件有：（M+m）gsinθ=μ（m+M）gcosθ，解得：μ=tanθ，由于大人和小孩用的是不同的雪橇，它們與雪地之間的動摩擦因數不同，并且必定是一大一小，所以大人和小孩的必定是一個加速運動，一個減速運動，兩者松開輕桿后，每個人所受合力等大反向，與原來桿上力反向，而兩者質量不同則加速度一定不同，故B正確，ACD錯誤．4、B【解題分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，慣性是物體的固有屬性，物體慣性的大小與物體的運動狀態(tài)無關，只與其質量大小有關，質量越大，慣性越大；【題目詳解】A、根據伽利略理想斜面實驗研究結果得知：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤，B正確；C、質量是物體慣性大小的唯一量度，與速度無關，物體的質量越大，慣性越大，故CD錯誤【題目點撥】對于力和運動的關系，可結合牛頓第一定律、伽利略理想斜面實驗等等加深理解，要知道質量是物體慣性大小的唯一量度，與速度無關5、B【解題分析】初始時刻，汽車的速度大于自行車的速度，二者的距離越來越近，當速度相等時，距離最近，即汽車恰好未碰上自行車，則解得速度相等時用時汽車剎車時到自行車的距離為ACD錯誤，B正確。故選B。6、AD【解題分析】同一地點重力加速度相同，重力加速度隨緯度增大而增大，故AD正確，BC錯誤；故選AD。7、CD【解題分析】C．由于皮帶不打滑，因此a點與c點的線速度大小相等，即C正確；AB．由于b、c、d都繞同一個轉軸，一起轉動，因此角速度相等，即根據聯立可得，AB錯誤；D．根據可得D正確。故選CD。8、BCD【解題分析】A．所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上，故A錯誤；B．行星從近日點到遠日點萬有引力做負功，動能減小，速度減小，故B正確；C．根據開普勒第三定律得所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等，所以橢圓軌道半長軸長的行星，繞太陽運行一周的時間也長，故C正確；D．如果將行星的軌道近似看作圓，太陽對行星的引力提供其所需的向心力，則行星做勻速圓周運動，故D正確。故選BCD。9、BC【解題分析】明確加速度和速度的定義，知道加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量.【題目詳解】A．物體的速度變化越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤B．根據知，速度變化量越快，加速度變越大，故B正確；C．加速度不變時，如果加速度和速度方向相反時，速度變小，故C正確；D．加速度減小時，如果加速度和速度方向相同，則速度可以增大，故D錯誤.故選BC.【題目點撥】解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小與速度大小、速度變化量的大小無關.10、BD【解題分析】物體慣性是物體固有的屬性．一切物體均有保持勻速運動或靜止狀態(tài)，除非有外力迫使它改變這種狀態(tài)．量度物體慣性大小的物理量是它們的質量.【題目詳解】A．“嚴禁超速”是為了在緊急情況下減小制動時間，由于汽車的質量不變，所以汽車的慣性仍不變，故A錯誤；B．“嚴禁超載”是禁止質量變大，是為了減小汽車的慣性，故B正確；CD．疲勞駕駛會增加司機的反應時間，故C錯誤；D正確故選BD.【題目點撥】從慣性的角度認識物體的質量，同時體現力與慣性的不同.二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)；(2)；(3)【解題分析】(1)在水平面上，根據牛頓第二定律可知解得(2)由到，根據運動學公式可知解得(3)在斜面上，根據牛頓第二定律可得代入數據解得加速度的大小為逆向分析可得解得14、（1）0.25；（2）12m/s；（3）8.4s【解題分析】(1)物塊在傳送帶上做勻加速直線運動，加速度由牛頓第二定律得解得(2)從B到C，由動能定理得解得(3)在傳送帶上的加速度為a=2.5m/s2，到達傳送帶左端所需的時間為在斜面上運動的加速度為在斜面上運動的時間為解得在水平面上運動的時間為從A到D經歷的時間15、①.C②.D③.AD④.小于⑤.大于【解題分析】（1）[1]在平衡摩擦時，應讓小車拖著紙帶，調節(jié)木板傾角，小車在沒有細線提供拉力時小車能在斜面上勻速運動，故C正確。故選C；（2）[2]使牽引小車細繩與木板平行。這樣做的目的是可在平衡摩擦力后使用細繩拉力等于小車受的合力，故D正確。故選D；（3）[3]A．已經