中學(xué)高中音樂選項走班實施方案

XXXX中學(xué)高中音樂選項走班實施方案為貫徹落實《XX省普通高中課程改革實施方案》精神，按照《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》要求，制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，以深化考試招生制度改革為契機(jī)，以滿足全面而有個性發(fā)展為導(dǎo)向，尊重學(xué)生個性差異，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主選擇權(quán),推行適應(yīng)新課程與新高改革背景下的普通高中選課走班教學(xué)模式，建立有效的選課制度和選課指導(dǎo)體系,實施科學(xué)管理，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。二、基本原則(一)尊重個性、自主選擇以生為本，充分尊重學(xué)生自主選擇和發(fā)展的權(quán)利，尊重學(xué)生的個人興趣、特長、學(xué)習(xí)能力及發(fā)展方向，引并尊重學(xué)生自主選擇，分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。(二)兼顧校情、科學(xué)指導(dǎo)立足長遠(yuǎn)，對學(xué)生興趣、學(xué)業(yè)、專業(yè)發(fā)展方向等進(jìn)行全面客觀的調(diào)查分析，科學(xué)指導(dǎo),幫助學(xué)生形成適合個性發(fā)展的選課方案，同時兼顧師資團(tuán)隊、教學(xué)場地、課程特色等實際，盡可能確保學(xué)生最大化地選擇。(三)整體規(guī)劃、逐步完善堅持計劃性、整體性和系列性，加強(qiáng)頂層設(shè)計，對實施選課走班教學(xué)的所有環(huán)節(jié)進(jìn)行整體規(guī)劃，并做好可行性論證，合理規(guī)劃課程安排，優(yōu)化教育教學(xué)管理，加大信息化系統(tǒng)建設(shè),逐步建立健全選課走班教學(xué)的管理機(jī)制，循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)改革。三、工作實施(一)做好選課走班規(guī)劃開展學(xué)情調(diào)研，做好模擬選課，在充分調(diào)研與模擬選課基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，合理統(tǒng)籌，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，提前做好選課走班基礎(chǔ)保障，研制好學(xué)校選課走班工作方案。(二)組織課程選擇課程選擇要精心組織，精心設(shè)計，精心管理。做好學(xué)生的選課指導(dǎo)，使學(xué)生了解選課走班的意義及學(xué)校選課走班工作方案。避免學(xué)生盲目選課，幫助學(xué)生有計劃、合理、科學(xué)地選擇適合自己發(fā)展需求的課程。(三)具體實施1.音樂課程簡介在高中階段的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們在音樂學(xué)科必須要拿到3個學(xué)分才能順利畢業(yè)。新的課程方案中，音樂課程分為必修課程、選擇性必修課程、地方或校園課程。必修課程包含音樂鑒賞、歌唱、演奏、音樂與舞蹈、音樂編創(chuàng)、音樂與戲劇六個模塊，至少修夠2學(xué)分；選擇性必修課程包含合唱、合奏、舞蹈表演、戲劇表演、音樂基礎(chǔ)理論、視唱練耳六個模塊，可以選0-9學(xué)分；地方或校園課程為學(xué)校自主選擇的內(nèi)容，可以選0-2學(xué)分。按照《高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，高中音樂課程每修夠18個學(xué)時可以獲得1個學(xué)分，學(xué)生修滿3個學(xué)分，音樂課程予以結(jié)業(yè)。2.操作流程根據(jù)學(xué)校師資條件和辦學(xué)場所，音樂選項走班安排在高二年級第一學(xué)期開設(shè)。學(xué)生們根據(jù)自身情況從《歌唱》、《音樂與舞蹈》兩個模塊里選擇一個，取得1個學(xué)分。報名采用網(wǎng)上選課方式，以兩個行政班（110人左右）為一個單位進(jìn)行選課，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的模塊。并在高二年級上學(xué)期開學(xué)前，公布選課結(jié)果，由教導(dǎo)處統(tǒng)計出各門課程選修學(xué)生名單，一式三份，送任課教師及學(xué)生所在行政班班主任各一份，教導(dǎo)處留存一份。綜合考慮學(xué)校現(xiàn)有資源及教育教學(xué)效果，教學(xué)班規(guī)模設(shè)上下限，上限為60人，下限為30人。3.評價機(jī)制為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，制定了科學(xué)的評價方案，方案體現(xiàn)了過程與結(jié)果、課內(nèi)與課外的綜合性，采取了學(xué)生自評、小組互評、教師評價相結(jié)合的方法，鼓勵學(xué)生參與演出實踐，規(guī)定學(xué)生學(xué)習(xí)期間得分60分以上可獲1學(xué)分。每個模塊任課教師，做好考勤等過程性管理工作，及時記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程性表現(xiàn)、測試成績、獲獎等，及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)該模塊成績。在模塊教學(xué)結(jié)束后，及時將學(xué)生選修成績報教務(wù)處。教務(wù)處按省廳要求，及時將學(xué)生修習(xí)成績錄入、發(fā)送到學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)板塊中。及時反思模塊教、學(xué)、