六年級作文之小學四年級語文導游詞

小學四年級語文導游詞【篇一：四年級語文上冊第五單元導游詞】四年級語文上冊第五單元1介紹長城導游詞大家好！我是星光旅游公司的導游李經緯。今天由我?guī)ьI大家游覽長城。萬里長城在八達嶺這一段保存最為完好，也是最堅固的一段。曾經有許多國家首腦和領導人到這里參觀，從而成了旅游勝地。長城全部由條石和城磚筑成，從山海關到嘉峪關，有一萬三千多里。長城每隔一米就有一個供射箭用的射口。每隔三百米就有一個正方形的城臺，必要時可以相互呼應，還有一個作用就是：如果有敵軍突襲，可以在城臺頂上點火，以表示有敵軍或請求支援。另外，大家在游玩時請注意安全，帶孩子的游客請看住自己的孩子，否則出意外的話，我們旅游公司不負任何責任。本次旅行（導游）到此結束，謝謝各位游客的支持。2介紹長城導游詞各位親愛的旅客們，大家好。我是北京導游社的導游吳興宇。請大家隨我到長城細細游玩。長城平均高度約7.5米，墻的下寬約6.5米，頂上寬約5.8米?？扇菸羼R并騎，或士兵十人并行。城墻上每隔30～40米或100～200米，于險要處筑一堡壘式堡臺。堡臺建筑于山脊的高處、城墻的轉角處或險要之地。說到長城，我會想起傳說“孟江姜女哭倒長城”。秦始皇修筑長城時，征用大量的百姓男丁。孟姜女的丈夫就是被征去建長城的一個。一去很多年，孟姜女的丈夫一直沒有回來，孟姜女離開家鄉(xiāng)去尋找丈夫。結果發(fā)現(xiàn)丈夫已經勞累過度而死。由于悲痛欲絕，在修筑一半的長城邊哭了三天三夜，哭倒了長城。在長城，我提醒大家：不要亂扔垃圾、不隨地吐談、不在墻上亂涂粘遺產亂畫不要口香糖吐到長城的任何一處地方。時間過得可真快，長城已經游玩過了，希望下次我還能為大家介紹長城。3親愛的游客們，今天由我來當大家的導游，我感到十分榮幸。希望在這美好的一天給大家?guī)砜鞓?。游客們，現(xiàn)在我們來到的是長廊，你看它多美呀！紅漆的欄桿，綠漆的柱子一眼望不到頭，這條長廊有700多米長，分成273間。每四年級上冊語文第五單元習作400字——世界遺產導游詞女士們、先生們，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峽導游—廖雪瑤，我們第二站參觀的是宜昌三峽，說起三峽，大家都知道，可有多少人了解呢？現(xiàn)在我們就去了解一下吧！在我身后的是“三峽風情園”，它是由松鳴谷、馬場、水族館??組成的，由于時間緊迫，我們就只參觀松鳴谷。松鳴谷現(xiàn)有鳥類100多種，比如有鴿子、云雀、孔雀??不計其數(shù)，那邊孔雀開屏了！我們去看看吧！今天是“五一”黃金周，三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演，有算術、打水、騎車??十分有趣，我們去看看。表演看完了，我?guī)銈內€神秘的地方，那就是—大壩，大壩建在三斗坪中堡島，長達2309米，高達18米以上，猶如一座橫跨長江的水上長城。三峽工程是世界最大的水利樞紐工程，已被列為全球超級工程之一，它是上個具有防洪、發(fā)電、蓄水，生態(tài)、航行等多開發(fā)目標型的水利水電工程。你們還記得毛主席的詩句嗎？截斷巫山風雨，高峽出平湖。神女若無恙，當驚世界殊。參觀完畢，回家。四年級上冊語文第五單元習作400字——世界遺產導游詞雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內外洞間有一條水道相通。雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設了一對能來往的電纜船。內洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內景致格外壯觀。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進內洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽。內洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內洞就是“龍宮”。洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探?！薄褒斏吖采薄皦坌桥c仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。心動了吧！心動不如行動，那就跟我來吧！【篇三：小學四年級語文世界遺產導游詞教案和范文】世界遺產導游詞教學設計課題：寫世界遺產的導游詞課時數(shù)：1課時教材解讀：長城、頤和園、九寨溝、秦兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，然后選取最有特色的內容向大家介紹?？梢灾v景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。1、什么是導游詞？2、這個單元你了解了哪些世界遺產？你還知道哪些世界遺產？3、你最想了解哪一處的世界遺產，然后利用上網查找資料了解這出遺產的景點風光或與景點有關的故事，傳說等。4、要求每位學生把自己查找的資料抄寫在稿紙上。教學板塊個人學習清單第一板塊：話題交流，真情融匯(2分鐘)師：同學們，喜歡猜謎語嗎？請聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水。”謎底是一種職業(yè)。誰來猜猜？師：大家出去旅游過嗎？喜歡旅游嗎？那么旅游時有沒有請過導游？導游是干什么的？（我們到一個地方去旅游，為了更好的了解這個地方的風土人情，衣食生：（導游）住行，歷史變遷，就需要請一名高素質的導游為我們作講解。）那么導游給我們講解的詞就是：生（導游詞）第二板塊：檢查預習作業(yè)及學習本單元習作的要求(8分鐘\bc)1、什么是導游詞？（導游詞是導游在游覽時給游客講解景點的詞。）出示ppt師：這節(jié)課我們就要學寫：導游詞。板書：導游詞2、出示預習作業(yè)2出示ppt(回顧本單元學到的世界遺產，閱讀資料袋中的世界遺產，感受中國悠久歷史和燦爛文化。)師：今天我們要寫的是：寫世界遺產的導游詞。板書：寫世界遺產的3、請同學們翻到97面讀讀本單元習作的要求，看看本次習作向我們提出了怎樣的要求？出示ppt教師講解：(1)確定自己要介紹的景點。師：課前老師讓大家搜集了你最喜歡的我國世界遺產的資料，同學們對世界遺產已經有所了解，你可以從中選擇一處，作為自己介紹的對象。(2)選取最有特色的內容向大家介紹。師：一個景點，可以介紹的東西很多，但是我們要選取最有特色的內容。（還可以說一說這個景點的傳說及相關的故事。）（3)提示參觀游覽的注意事項。師：要適時提醒游客游覽時的注意事項，或提出“當文明游客”的要求。下面我們就來學習導游詞的寫法。第三板塊：范文引路，學習寫法。(18分鐘\abc)師：出示ppt現(xiàn)在請同學們自由輕聲地讀一讀手中的習作，想一想：導游詞該怎么寫？（先寫什么，再寫什么，最后寫什么）1、學生自由讀文，讀后試著同位間交流。2、在此基礎上進行全班交流，教師適時點撥。（一）師：從題目看：師小結：出示ppt導游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導游詞”三個字，這樣可以使人一目了然。比如說：給長城寫個導游詞就是（生：長城導游詞）（可以多訓練幾個）。師：課前，你搜集的是哪一處的世界遺產？現(xiàn)在給你的作文確定題目吧。（二）師：從具體內容方面看：師：先看第一自然段。都寫了哪些內容？師小結：寫導游詞一般在開頭部分要先和游客打一下招呼，對大家的到來表示歡迎，作一下自我介紹。師：這即是導游詞的第一部分：這就是前言（板書：前言自我介紹，問候語）。這一部分內容簡短親切又引出下文。要用第一人稱的寫法，注意運用禮貌用語。大家用導游的語氣齊讀一下第一自然段。出示ppt(師出示好幾種導游詞的前言部分，進行試說，然后給自己的文章試說第一自然段。在生會說的基礎上，鼓勵學生誰會創(chuàng)新。)師：接著看下一個自然段師小結：是對游覽景點的一個總的介紹。（要注意簡潔明了）這就是總述。出示ppt（板書：總述）（給自己的文章試說游覽景點的一個總的介紹）師：再看下一個自然段寫了什么？師：對，這部分是導游對所選景觀進行生動、具體的解說。是導游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹。如果你要介紹多處景點,就按照游覽順序依次介紹。這就是分述。（板書：分述）（給自己的文章試說游覽景點的重點）師：再認真看最后一段寫什么？師小結：這就是結尾。（板書：結尾注意事項祝福語）（給自己的文章試說生自由讀文交流指名說交流游覽景點的結尾）（三）在語言方面師強調出示ppt第四板塊：出示ppt,(長廊片段)運用寫法，口頭編寫《頤和園導游詞》。（10分鐘\ab）師：同學們了解了導游詞的寫法，就以《頤和園導游詞》為題，想一想，該怎樣寫?學生小組討論。集體匯報、討論。教師分別請每個小組出一名代表，就“前言”“總述”“選取景點分述”“結尾”部分進行口頭作文。教師評點，適時組織全班學生討論該怎樣寫。第五板塊：教師小結口頭編寫中的問題，布置本次習作。（2分\ac）師：導游詞是游覽時的講解詞，是為口頭表達而寫的，因此語言要生動、形象、富有感染力。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞吧，相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加異彩紛呈，妙趣橫生。指名說生：重點介紹的黃山的奇松。游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產——黃山風景名勝區(qū)。很高興成為大家的導游！我叫王詩詩，大家叫我王導好了。俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山以“奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪”五絕聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請大家在游玩的時