六年級作文之小學四年級語文導游詞

小學四年級語文導游詞【篇一：四年級語文上冊第五單元導游詞】四年級語文上冊第五單元1介紹長城導游詞大家好！我是星光旅游公司的導游李經緯。今天由我?guī)ьI大家游覽長城。萬里長城在八達嶺這一段保存最為完好，也是最堅固的一段。曾經有許多國家首腦和領導人到這里參觀，從而成了旅游勝地。長城全部由條石和城磚筑成，從山海關到嘉峪關，有一萬三千多里。長城每隔一米就有一個供射箭用的射口。每隔三百米就有一個正方形的城臺，必要時可以相互呼應，還有一個作用就是：如果有敵軍突襲，可以在城臺頂上點火，以表示有敵軍或請求支援。另外，大家在游玩時請注意安全，帶孩子的游客請看住自己的孩子，否則出意外的話，我們旅游公司不負任何責任。本次旅行（導游）到此結束，謝謝各位游客的支持。2介紹長城導游詞各位親愛的旅客們，大家好。我是北京導游社的導游吳興宇。請大家隨我到長城細細游玩。長城平均高度約7.5米，墻的下寬約6.5米，頂上寬約5.8米?？扇菸羼R并騎，或士兵十人并行。城墻上每隔30～40米或100～200米，于險要處筑一堡壘式堡臺。堡臺建筑于山脊的高處、城墻的轉角處或險要之地。說到長城，我會想起傳說“孟江姜女哭倒長城”。秦始皇修筑長城時，征用大量的百姓男丁。孟姜女的丈夫就是被征去建長城的一個。一去很多年，孟姜女的丈夫一直沒有回來，孟姜女離開家鄉(xiāng)去尋找丈夫。結果發(fā)現(xiàn)丈夫已經勞累過度而死。由于悲痛欲絕，在修筑一半的長城邊哭了三天三夜，哭倒了長城。在長城，我提醒大家：不要亂扔垃圾、不隨地吐談、不在墻上亂涂粘遺產亂畫不要口香糖吐到長城的任何一處地方。時間過得可真快，長城已經游玩過了，希望下次我還能為大家介紹長城。3親愛的游客們，今天由我來當大家的導游，我感到十分榮幸。希望在這美好的一天給大家?guī)砜鞓贰Ｓ慰蛡?，現(xiàn)在我們來到的是長廊，你看它多美呀！紅漆的欄桿，綠漆的柱子一眼望不到頭，這條長廊有700多米長，分成273間。每四年級上冊語文第五單元習作400字——世界遺產導游詞女士們、先生們，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峽導游—廖雪瑤，我們第二站參觀的是宜昌三峽，說起三峽，大家都知道，可有多少人了解呢？現(xiàn)在我們就去了解一下吧！在我身后的是“三峽風情園”，它是由松鳴谷、馬場、水族館??組成的，由于時間緊迫，我們就只參觀松鳴谷。松鳴谷現(xiàn)有鳥類100多種，比如有鴿子、云雀、孔雀??不計其數(shù)，那邊孔雀開屏了！我們去看看吧！今天是“五一”黃金周，三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演，有算術、打水、騎車??十分有趣，我們去看看。表演看完了，我?guī)銈內€神秘的地方，那就是—大壩，大壩建在三斗坪中堡島，長達2309米，高達18米以上，猶如一座橫跨長江的水上長城。三峽工程是世界最大的水利樞紐工程，已被列為全球超級工程之一，它是上個具有防洪、發(fā)電、蓄水，生態(tài)、航行等多開發(fā)目標型的水利水電工程。你們還記得毛主席的詩句嗎？截斷巫山風雨，高峽出平湖。神女若無恙，當驚世界殊。參觀完畢，回家。四年級上冊語文第五單元習作400字——世界遺產導游詞雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1200平方米，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內外洞間有一條水道相通。雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設了一對能來往的電纜船。內洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內景致格外壯觀。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進內洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽。內洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內洞就是“龍宮”。洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探海”“龜蛇共生”“壽星與仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。心動了吧！心動不如行動，那就跟我來吧！【篇三：小學四年級語文世界遺產導游詞教案和范文】世界遺產導游詞教學設計課題：寫世界遺產的導游詞課時數(shù)：1課時教材解讀：長城、頤和園、九寨溝、秦兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產”，我們來寫寫介紹“世界遺產”的導游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，然后選取最有特色的內容向大家介紹?？梢灾v景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。1、什么是導游詞？2、這個單元你了解了哪些世界遺產？你還知道哪些世界遺產？3、你最想了解哪一處的世界遺產，然后利用上網(wǎng)查找資料了解這出遺產的景點風光或與景點有關的故事，傳說等。4、要求每位學生把自己查找的資料抄寫在稿紙上。教學板塊個人學習清單第一板塊：話題交流，真情融匯(2分鐘)師：同學們，喜歡猜謎語嗎？請聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水。”謎底是一種職業(yè)。誰來猜猜？師：大家出去旅游過嗎？喜歡旅游嗎？那么旅游時有沒有請過導游？導游是干什么的？（我們到一個地方去旅游，為了更好的了解這個地方的風土人情，衣食生：（導游）住行，歷史變遷，就需要請一名高素質的導游為我們作講解。）那么導游給我們講解的詞就是：生（導游詞）第二板塊：檢查預習作業(yè)及學習本單元習作的要求(8分鐘\bc)1、什么是導游詞？（導游詞是導游在游覽時給游客講解景點的詞。）出示ppt師：這節(jié)課我們就要學寫：導游詞。板書：導游詞2、出示預習作業(yè)2出示ppt(回顧本單元學到的世界遺產，閱讀資料袋中的世界遺產，感受中國悠久歷史和燦爛文化。)師：今天我們要寫的是：寫世界遺產的導游詞。板書：寫世界遺產的3、請同學們翻到97面讀讀本單元習作的要求，看看本次習作向我們提出了怎樣的要求？出示ppt教師講解：(1)確定自己要介紹的景點。師：課前老師讓大家搜集了你最喜歡的我國世界遺產的資料，同學們對世界遺產已經有所了解，你可以從中選擇一處，作為自己介紹的對象。(2)選取最有特色的內容向大家介紹。師：一個景點，可以介紹的東西很多，但是我們要選取最有特色的內容。（還可以說一說這個景點的傳說及相關的故事。）（3)提示參觀游覽的注意事項。師：要適時提醒游客游覽時的注意事項，或提出“當文明游客”的要求。下面我們就來學習導游詞的寫法。第三板塊：范文引路，學習寫法。(18分鐘\abc)師：出示ppt現(xiàn)在請同學們自由輕聲地讀一讀手中的習作，想一想：導游詞該怎么寫？（先寫什么，再寫什么，最后寫什么）1、學生自由讀文，讀后試著同位間交流。2、在此基礎上進行全班交流，教師適時點撥。（一）師：從題目看：師小結：出示ppt導游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導游詞”三個字，這樣可以使人一目了然。比如說：給長城寫個導游詞就是（生：長城導游詞）（可以多訓練幾個）。師：課前，你搜集的是哪一處的世界遺產？現(xiàn)在給你的作文確定題目吧。（二）師：從具體內容方面看：師：先看第一自然段。都寫了哪些內容？師小結：寫導游詞一般在開頭部分要先和游客打一下招呼，對大家的到來表示歡迎，作一下自我介紹。師：這即是導游詞的第一部分：這就是前言（板書：前言自我介紹，問候語）。這一部分內容簡短親切又引出下文。要用第一人稱的寫法，注意運用禮貌用語。大家用導游的語氣齊讀一下第一自然段。出示ppt(師出示好幾種導游詞的前言部分，進行試說，然后給自己的文章試說第一自然段。在生會說的基礎上，鼓勵學生誰會創(chuàng)新。)師：接著看下一個自然段師小結：是對游覽景點的一個總的介紹。（要注意簡潔明了）這就是總述。出示ppt（板書：總述）（給自己的文章試說游覽景點的一個總的介紹）師：再看下一個自然段寫了什么？師：對，這部分是導游對所選景觀進行生動、具體的解說。是導游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進行介紹。如果你要介紹多處景點,就按照游覽順序依次介紹。這就是分述。（板書：分述）（給自己的文章試說游覽景點的重點）師：再認真看最后一段寫什么？師小結：這就是結尾。（板書：結尾注意事項祝福語）（給自己的文章試說生自由讀文交流指名說交流游覽景點的結尾）（三）在語言方面師強調出示ppt第四板塊：出示ppt,(長廊片段)運用寫法，口頭編寫《頤和園導游詞》。（10分鐘\ab）師：同學們了解了導游詞的寫法，就以《頤和園導游詞》為題，想一想，該怎樣寫?學生小組討論。集體匯報、討論。教師分別請每個小組出一名代表，就“前言”“總述”“選取景點分述”“結尾”部分進行口頭作文。教師評點，適時組織全班學生討論該怎樣寫。第五板塊：教師小結口頭編寫中的問題，布置本次習作。（2分\ac）師：導游詞是游覽時的講解詞，是為口頭表達而寫的，因此語言要生動、形象、富有感染力。另外，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞吧，相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加異彩紛呈，妙趣橫生。指名說生：重點介紹的黃山的奇松。游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產——黃山風景名勝區(qū)。很高興成為大家的導游！我叫王詩詩，大家叫我王導好了。俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山以“奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪”五絕聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請大家在游玩的時