我的初中班主任600字作文

我的初中班主任600字作文【篇一：我的初中班主任】

我今年上初中了，又換了個(gè)班主任，我們的性格很和的來，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個(gè)班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問。

窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。

一次是因?yàn)槲铱嫉?，老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好，我不應(yīng)該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時(shí)候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級(jí)第一。

于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天，老師叫我，那時(shí)我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎么考的??？怎么數(shù)學(xué)考的這么不好啊？”說完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好??！

今天老師找我要我在班留一會(huì)兒，叫我把班級(jí)的考核表粘上，然后和老師一起走，沒想到老師又問了我學(xué)的怎么樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了?；丶椅液蛬寢屨f了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。

我的老師對我可真是好，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負(fù)老師對我的期望，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。

【篇二：我的初中班主任】

我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任——語文黃老師。

黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說話，時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽；會(huì)跳出美麗的舞蹈……

黃老師能把變化多端的英語脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問英語老師，也可以問黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì)說出一兩句英語，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話……

黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問題，黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識(shí)，為老師分憂。幾年了，黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀，而我們呢？依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒有管好紀(jì)律。

黃老師無時(shí)無刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈！

【篇三：我的初中班主任作文】

暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中，我們漸漸熟悉并認(rèn)識(shí)了教我們的老師，也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事，但唯有開學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時(shí)給我留下的印象最為深刻。

那時(shí)，我們剛剛認(rèn)識(shí)了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，似乎每時(shí)每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容，很少見到老師生氣的樣子。

郭老師不但外表慈祥，內(nèi)心也一點(diǎn)兒不比外表差。在我們練操時(shí)，老師就在旁邊一會(huì)兒跑前一會(huì)兒跑后給我們耐心地指導(dǎo)，而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈，有的同學(xué)動(dòng)作就像離弦的箭一樣快，而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個(gè)班就如同一般散沙。我們本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠教訓(xùn)我們一頓，而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們，嘴上仍然掛著微笑，一邊拍著手，一邊似乎很滿意地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，我看出大家很努力了，只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好！”同學(xué)們也有了信心。可漸漸地，同學(xué)們因?yàn)橛X得老師脾氣好，有的人就開始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴(yán)歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同學(xué)累了，手往下墜一點(diǎn)兒就見老師先“確認(rèn)目標(biāo)”，用眼睛死死地盯著你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用盡全力的打下去，只聽“啪”，“?。　薄肮?，累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個(gè)同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。

終于，功夫不負(fù)有心人，在郭老師的指導(dǎo)下，我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎(jiǎng)。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎(jiǎng)品，我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還天呢！

【篇四：我的初中班主任】

升入初三，又一次更換班主任。這次的班主任會(huì)是個(gè)什么樣的人呢？是男還是女，是漂亮還是丑陋，是嚴(yán)厲還是慈祥？——我在心里猜測著。

當(dāng)同學(xué)們在各自的課桌前坐定，一位手拿物理課本身形略顯富態(tài)的男性健步走上了講臺(tái)。這個(gè)人就是我的班主任王老師。

“同學(xué)們，你們好，祝賀你們順利升入初三。我就是你們的班主任，也是你們的物理老師。你們初中生活的最后一年，將有我陪伴你們共同度過?！薄@就是王老師的班主任“就職演說”。

班主任的粉筆字寫的不賴，不僅快，而且秀氣，寫在黑板上大小適中，排列整齊，又不潦草，讓同學(xué)們深感佩服。

班主任講課時(shí)很賣力，簡直是到了忘我的境界。他一會(huì)在黑板上奮筆疾書，一會(huì)又給同學(xué)們大聲授課，遇到難理解的概念，他就反復(fù)講好幾遍。經(jīng)?？匆娝念~頭在講課時(shí)涔涔汗出。有次他還差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下來，可見他的投入程度！

班主任還喜歡籃球，閑暇時(shí)愛招呼同學(xué)們到球場“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。由于他的平易近人，同學(xué)們愛往他的身邊聚。他的球基礎(chǔ)不錯(cuò)，投籃命中率我班無人能敵。打完球他再聊一些物理學(xué)家的趣聞軼事，他聊得津津有味，同學(xué)們聽得如迷！

記得有一次班主任讓我好感動(dòng)。我染病未去上課，得到了消息的他來到了四樓我的宿舍。先給我倒了杯水，又問了我的病況。還問我需不需要告訴父母，如果需要，可以用他的手機(jī)。又問我拿的什么藥，每天吃幾次，每次吃幾片。臨行時(shí)我執(zhí)意送他，被他拒絕了：“別客氣，我是你的班主任，不要拿我當(dāng)外人。另外有什么事，再告訴我，我會(huì)隨叫隨到?！甭牭桨嘀魅芜@番話，我感動(dòng)得眼淚幾乎涌出眼眶。

我的班主任就是這樣一個(gè)人，一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，一個(gè)和同學(xué)們打成一片的人！

【篇五：我的初中班主任】

新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來了很多新老師。我們班調(diào)走了三個(gè)老師，也轉(zhuǎn)來了三個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數(shù)學(xué)的陳老師和教音樂的張老師，最令我印象深的是教科學(xué)的王老師。

王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛，聲音也十分動(dòng)聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。

就拿她上的第1節(jié)課來說吧，這節(jié)課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我能希望與你們好好相處?！蓖趵蠋熣f。短短的幾句話里，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來，王老師又說：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表，誰來當(dāng)好呢？”“我，我！”我們都喊著，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什么她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對我們一視同仁，上課的時(shí)候，她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是同等的。她不管你以前是不是表現(xiàn)好、是不是按時(shí)交作業(yè)，只要你積極舉手發(fā)言，就會(huì)受到表揚(yáng)。這是王老師在開學(xué)第一節(jié)課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？

這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長知識(shí)，共同歡樂，共同度過這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。

【篇六：我的初中班主任】

我今年上初中了，又換了個(gè)班主任，我們的性格很和的來，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個(gè)班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問。

窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點(diǎn)點(diǎn)的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。

我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。

一次是因?yàn)槲铱嫉?，老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好，我不應(yīng)該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時(shí)候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級(jí)第一。

于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天，老師叫我，那時(shí)我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎么考的?。吭?/p>