2021護理醫(yī)學基礎知識試題及答案

2021護理醫(yī)學基礎知識試題及答案

一、填空題

1、護理學的發(fā)展，從護理內容及形式來看，主要經歷了（自我護

理）、（家庭護理）、（宗教護理）、（醫(yī)院護理）、（近代護理）和（現(xiàn)代護

理）。

2、20世紀傳統(tǒng)的疾病譜發(fā)生了很大的變化，由細菌引起的疾病

得到了較好的控制，但與人的行為和生活方式相關的疾病如（心臟

病）、（腫瘤）、（腦血管病）、（中毒）、（外傷）、（糖尿病）和（艾滋?。?/p>

等已成為威脅人類健康的主要問題。

3、（南丁格爾）為近代護理教育的創(chuàng)始人，為紀念她的功績，（1912）

年國際護士會決定將她的生日（5月12日）定為國際護士節(jié)。

4、據不完全統(tǒng)計，至1949年，全國僅有護校為（180）所，護士

約（3萬）名。據1995年統(tǒng)計，全國現(xiàn)有獨立護士學校和設有護理專

業(yè)的衛(wèi)生學校共（556）所，護士約（112萬）名。

5、當人成功地保持（內外環(huán)境的和諧穩(wěn)定）以及人的（多層次需要）

得到滿足時，則處于健康的（完好狀態(tài)）。

6、護理工作方法的基本形式有下列5種（個案護理）、（功能制護

理）、（小組護理）、（責任制護理）、（系統(tǒng)化整體護理）。

7、基礎護理學的臨床應用主要是滿足病人的基本的（生活需要）

和（治療需要），滿足病人的（心理需要）。

8、基礎護理學是護理學的奠基課程，是（內）、（外）、（婦）、（兒）

等科護理的支柱。

9、（1995）年起在全國舉行全國護士執(zhí)業(yè)考試。

10、中華護理學會成立于（19090年，早年稱（中華護士會），（1936）

年改稱中華護士學會，（1964）年改現(xiàn)名。

11、隨著臨床醫(yī)學的發(fā)展，護理專業(yè)水平有了明顯提高，護理的

職能在擴大、延伸，如（大面積燒傷）、（器官移植）、（顯微外科）、（重

癥監(jiān)護）等?？谱o理以及（家庭護理）、（老年護理）、（中西醫(yī)結合護理）

等都進展較快。

12、護理雜志于（1953）年創(chuàng)刊，（1981）年起改名為《中華護理雜

志》，并與外國期刊交流。

13、向全國發(fā)行的護理專業(yè)期刊還有（護士進修雜志）、（實用護

理雜志）等10余種。

14、把nurse譯為護士的，是我國護理界前輩（鐘茂芳）女士。并

在（1914）年“中華護士學會”第一次代表大會上正式宣布并沿用至今。

15、護理學的奠基人南丁格爾曾說過“護理是一門（最精細）的藝

術”。護士在與病人交往中的（言）、（行）、（舉止）、（姿態(tài)）、（眼神）、

（表情）、（微笑）乃至片刻的（沉默），都必須注意技巧問題。

16、護士的微笑，是發(fā)自內心的微笑，應展現(xiàn)（真誠）、（親切）、

（關心）、（同情）和（理解），要有情感交流。在微笑中為病人創(chuàng)造才胡

一種（愉悅的）、（安全的）、（可信賴的）氛圍。

17、護士端莊穩(wěn)重的（儀容），和藹可親的（態(tài)度），高雅大方、訓

練有素的（舉止），不僅構成護士的外表美，而且在一定的程度上，反

映出其（內心境界）與（情趣）。一個人的（容貌）、（服飾）、（姿態(tài)），涉

及到風度的（雅俗），給人不同的印象，產生不同的效果。

18、護士的裝飾要適度，要與護士角色相適應，要（自然）、（大

方）、（健康）、（高雅），要使病人感到（親切）、（和諧）、（可信）。

19、護士的素質包括（思想品質）和（專業(yè)素質）兩個方面。

20、護理用語語言內容要（嚴謹）、（高尚），符合倫理道德原則，

具有教育意義。言語要（清晰）、（溫和），措詞要（準確）、（達意），語

調要（適中），交待護理意圖要（簡潔）、（通俗）、（易懂）、

21、護理操作解釋用語一般分為三大部分，即（操作前解釋）、（操

作中指導）、（操作后囑咐）。

22、專業(yè)性皮膚接觸可作用于（精神）、（神經）系統(tǒng)，如經常為臥

床病人（按摩）、（翻身）、（擦身）等，不僅可使病人感到（舒適）、（放

松），還能促進（血液循環(huán)）、（預防褥瘡）等。

23、按馬斯洛人類基本需要層次論認為，人的需要包括（基本生

存需要）、（安全的需要）、（愛和歸屬的需要）、（自尊和被自尊的組要）、

（自我實現(xiàn)的需要）。

24、（壓力）和（適應）是機體內、外環(huán)境不斷調整的一個過程，如

果（內在環(huán)境）不平衡，就可導致疾病的發(fā)生，如（潰瘍?。?、（高血壓

病）等身心疾病已被科學家證實由壓力而引起。

25、產生壓力的來源稱之為壓力源，包括（物理）、（化學）、（生

物）和（心理社會）等因素，如（精神緊張）、（過度勞累）、（感染）、（受

傷）、（社會關系）受到干擾，基本需要未得到滿足，預期的壓力事件

等。

26、由于壓力源的刺激，機體產生一系列的生理變化，腎上腺釋

放大量的腎上腺素進入血液，表現(xiàn)為（心跳加快）、（血壓升高）、（呼

吸加快）、（血糖增加）、（胃蠕動減慢）、（肌張力增加）、（敏感性增強）

等。

27、壓力反應的心理反應常見有（焦慮）、（震驚）、（否認）、（懷

疑）、（依賴）、（自卑）、（孤獨）、（恐懼）、（羞辱）、（憤怒）等。

28、生理防衛(wèi)指（遺傳因素）、（營養(yǎng)狀況）、（免疫功能）等。如完

好的皮膚和健全的免疫系統(tǒng)可抵抗（細菌）、（病毒）等壓力源的進攻。

心理防衛(wèi)指心理上對（毅力）作出適當反應的能力，也是（自我保護）

行為。如病人突然知道自己患了不治之癥時，就會產生（否認防偽），

或以（憤怒）、（煩躁）表現(xiàn)的精神發(fā)泄防衛(wèi)等。

29、協(xié)助病人適應醫(yī)院環(huán)境時，護士首先應為病人創(chuàng)造一個（整

潔）、（安靜）、（舒適）、（安全）的病室環(huán)境，并主動熱情的接待（病人），

介紹（自己）、介紹（負責醫(yī)生），介紹（醫(yī)院的環(huán)境）和（規(guī)章制度），消

除或減輕陌生和孤獨給病人帶來的（心理壓力）。

30、協(xié)助病人適應病人角色，護理人員對病人要表達（接納）、（尊

重）、（關系）和（愛護）。

31、護士必須與背景不同、病情各異的病人進行有效溝通，要設

法了解病人的（感覺），鼓勵病人表達其（感受），傾聽他們的（訴說），

并給予恰當的（解釋）、（誘導）和（安慰）。

32、病人住院后一般都處于不舒適的狀態(tài)，其（穿著）、（飲食）、

（活動）等也都受到一定限制，會使病人感到失去自我而自卑。護士應

（尊重病人），要仔細觀察，用溫和的態(tài)度（主動的）、（真誠的）與病人

交談，找出適合病人病情的（護理措施），改善病人的（自我形象）。

33、我們生活在一個現(xiàn)代人稱之為（充滿壓力）的世界里，面對（壓

力），如何（適應），如何（應付），乃是對護理工作的一種（挑戰(zhàn)）。

34、壓力又稱為（應激）或（緊張），壓力包括（壓力源）和（壓力反

應）。

35、住院病人常見的壓力源有（環(huán)境陌生）、（疾病威脅）、（缺少

信息）、（喪失自尊）、（不被重視）。

36、壓力反應一般可分為（生理反應）、（心理反應）兩大類。

37、壓力防衛(wèi)人們常常通過三道防線，第一線防衛(wèi)（生理與心理

防衛(wèi)），第二線防衛(wèi)（自立救助），第三線防衛(wèi)（專業(yè)輔助）。

38、當人們感到自己有壓力時可表現(xiàn)為（焦慮）、（沮喪）、（生氣）。

39、良好的（身體狀況）是不受壓力源侵犯的基礎。（鍛煉）不僅可

使（身體健壯），還能解除（壓力），如（氣功）、（坐禪）等；個體休閑方

式，如（閱讀）、（散步）或（聽音樂）等，能是壓力減少或消散。

40、適應的階段包括（生理階段）、（心理階段）、（社會文化階段）、

（技術階段）O

41、適應階段的心理階段指人們感到（心理壓力）時，調整自己的

態(tài)度去認識（壓力源），擺脫或消除（壓力），恢復（心理平衡）的過程。

42、協(xié)助階段的技術階段指人們運用文化的產物（自然環(huán)境）技

術，改造（控制壓力源）、（）o

43、人類基本需要的5個層次為（生理的需要）、（安全的需要）、

（愛與歸屬的需要）、（自我實現(xiàn)的需要）0。

44、Neuman認為護理干預是通過三級預防來完成的，即（初級預

防）、（二級預防）、（三級預防）。

45、協(xié)助病人適應病人角色，要給病人做（心理疏導）、（讓病人參與

治療或護理計劃）、（鼓勵病人自立）。

46、護理理論是在現(xiàn)代醫(yī)學模式的基礎上提出的，其框架包括四個基

本概念，即（人）、（健康）、（環(huán)境）和（護理）。

47、對護理概念的不同理解和描述，或強調的側重點不同，產生

了各種護理理論和學說，如（歐瑞姆）的自理學說、（羅伊）的適應學說

等。

二、選擇

1、下列哪類藥物服用后應多飲水

A、鐵劑B、止咳糖漿C、助消化藥D、健胃藥E、磺胺類藥

答案：E

2、穿脫隔離衣應避免污染

A、衣領B、腰帶以上部分C、腰帶以下部分D、背后E、胸前

答案：A

3、護士在護理服用洋地黃藥物的病人時，下列哪項不妥

A、詢問病人不適主訴B、給藥前先數心率C、觀察洋地黃藥物

濃度D、心率＜60次/min,不能給藥E、囑病人如果一次漏服，下一

次要加量補服

答案：E

4、吞服強酸、強堿類腐蝕性物質的病員，切忌

A、含漱B、洗胃C、導瀉D、灌腸E、輸液

答案：B

5、測量呼吸時，護士的手仍放在診脈部位是為了

A、表示對病人的關心B、看表計時C、轉移病人注意力D、豚

率與呼吸作對照E、測脈率估計呼吸頻率

答案：C

6、長期留置導尿管后，發(fā)生尿液混濁、沉淀或結晶時應

A、經常更換臥位B、熱敷下腹部C、膀胱內滴藥D、進行膝胱

沖洗E、經常清潔尿道口

答案：D

7、行大量不保留灌腸時，成人每次液體用量為

A、50?100mLB、100?200mLC、200?500mLD、500~1000mL

E、1000~1500mL

答案：D

8、幫助留置導尿管病人鍛煉膀胱反射功能，護理措施是

A、每周更換導尿管B、間隙性夾管C、溫水沖洗外陰2次/dD、

定時給病人翻身E、鼓勵病人多飲水

答案：B

9、外文縮寫譯意錯誤的是

A、Qd:每天1次B、Bid:每天2次C、q4h:每4小時1次D、

Qid:每天3次E、Qn:每晚1次

答案：D

10、從上午8:00開始輸液，要求5小時內輸入1000mL液體，

此時，每分鐘滴數應調節(jié)為

A、40滴B、50滴C、60滴D、70滴E、80滴

答案：B

11、監(jiān)測高壓蒸汽滅菌效果最有效的方法是

A、生物監(jiān)測B、工藝監(jiān)測C、程序監(jiān)測D、溫度計監(jiān)測E、化

學監(jiān)測

答案：A

12、下列哪項是輸液反應中急性肺水腫的特征性癥狀

A、心悸、嘔吐B、咳嗽、氣促、呼吸困難C、發(fā)縉、躁動不安D、

胸悶、心悸、氣促E、咳嗽、咳粉紅色泡沫痰、氣促、胸悶

答案：E

13、下列哪項不屬于對醫(yī)務人員的"四輕"要求

A、說話輕B、走路輕C、開窗輕D、操作輕E、關門輕

答案：C

14、榆血引起溶血反應，最早出現(xiàn)的主要表現(xiàn)為

A、頭部脹痛、面部潮紅、腰背部劇痛B、寒戰(zhàn)、高熱C、少尿

D、瘙癢、皮疹E、呼吸急促、血壓下降

答案：A

15、下列有關血壓的敘述錯誤的是

A、運動恐懼時血壓升高B、血壓在傍晚時較高C、下肢血壓一

般比上肢高D、右上肢血壓比左上肢高E、冬季血壓比夏季偏低

答案：E

16、對缺氧和二氧化碳潴留同時并存者應

A、高濃度給氧為宜B、大流量給氧為宜C、低濃度持續(xù)給氧為

宜

D、低流量間斷給氧為宜E、高濃度間斷給氧為宜

答案：C

17、從上午10：00開始輸液，液體總量為1500mL,榆液速度為

60滴/min,其輸液結束的時間應是

A、16:00B、16:15C、16:30D、16:45E、17:00

答案：B

18、在不舒適的護理原則中，下列哪項是錯誤的

A、預防為主B、給鎮(zhèn)靜藥C、去除誘因D、給予心理支持

E、采取措施消除或減輕不適

答案：B

19、呼吸和呼吸暫停交替出現(xiàn)稱為

A、陳一施呼吸B、間斷呼吸C、深大呼吸D、呼吸困難

E、間歇呼吸

答案：B

20、輸血前后及兩袋血之間應輸入下列哪種溶液

A、5%葡萄糖注射液B、5%葡萄糖氯化鈉注射液C、0.9%氯化鈉

注射液D、復方氯化鈉注射液E、碳酸氫鈉等滲鹽水

答案：c

21.缺乏下列哪種維生素可引起佝僂病：

A.維生素A

B.維生素D

C.維生