人教版五年級上冊科學試卷

茶口學校教學質(zhì)量茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評3人教版五年級上冊《科學》期末試卷一、填空〔34〕

班級 姓名1、摩擦力的大小可以用( )來測量。2科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用( ) 作力的單位簡稱〔〕，用字母〔〕表示。3\地球外表有〔 〔〔 〔〕等各多種多樣的地形地貌。4、風化作用會使巖石最終變成〔〕。5、土壤是(-----,------、-----、-----、-----、----) 等物質(zhì)的混合物。6土〔------------ ------ 〕會影響土壤被雨水侵蝕的程度。7、產(chǎn)生影子需要有三個根本條件〔〕要有〔 〕〔2〕要有〔 〕〔〕要有〔 〕。8、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做〔 〕 。9、從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做〔 〕 。10、對于每一個生物來說，四周的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和〔 包括〔----- 、-----、-----、----、----〕等， 包括同這種生物有關系的其他生物。11、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做〔 〕 。12、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做〔 〕 ，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做〔 〕 。13、食物鏈通常從〔 〕開頭，到 〔 〕終止。14、地球內(nèi)部可以分成〔----- 、----- 、----- 〕 。二、選擇〔20〕1、常溫下兩組一樣的種子，一組種子受到光照，加適量的水；另一〔 。A、是科學的 B、是不科學的 C、我不知道2、蚯蚓寵愛生活在〔 〕的環(huán)境。A、黑暗枯燥 B、陰暗潮濕 C、光明潮濕3、上午8點和下午2點同一物體的影子〔 。A、長度和方向都不同 B、長度和方向都一樣 C、長度不同而方向一樣4、氣球推動小車運動的力是〔 〕Ａ、重力 B、彈力 C、反沖力5、潛望鏡是依據(jù)光的〔 A、折射 B、反射三、推斷〔對的在括號里打?qū)μ?，錯的打錯號20〕1、物體滾動比滑動產(chǎn)生的摩擦力小。 〔 〕2、自行車的車軸用軸承是為了減小摩擦力 〔 〕3使用彈簧測力計讀數(shù)時視線要和指針相平 〔〕4、光是以直線形式傳播的〔〕5、綠豆芽生長不需要陽光〔〕四、簡題〔26〕1、要使靜止的物體運動起來，需要什么條件？怎樣使物體運動得更快？2、舉例說明在什么狀況下需要增大摩擦力？五年級科學〔人教版〕參考答案134分。1.測力計；2.牛頓，牛、N；3.高原、平原、盆地、丘陵；4.土壤；5沙,小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水、空氣；6.；7，光源、遮擋物、屏；8，光源；9，投影；10，生物因素、巖石、溫度、水、空氣、土壤；11，食物鏈；1213，綠色植物、迅猛的肉食動物；14，地殼、地幔、地核；420分。1.A；2B；3.A；4C；5.A；420分。1.1，對；2，對；3對；4對；5對；1326分。,一題：要使靜止的物體運動起來，必需對物體用力；要使物體運動的更快，必需對物體用更大的力或最大的力。力。人教版五年級上冊《科學》期末試卷班級 姓名一、我會填空〔22分〕1、生物的生存除了需要確定的自然條件外，彼此之間也是---，----的。2、種子發(fā)芽需要空氣、------和適宜的 。3、從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做 。4、光是------傳播的；傳播的方向是向著 的。5、太陽是地球最大的-----源和 源。6、太陽能是一種清潔-----、 的能源，人們正在大力開發(fā)和使用。二、我能推斷〔20分〕〔〕1、全部的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化?！病?境?！病?、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)?！病?、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活?！病?、保護大自然、維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢熑巍！病?、影子總是在背光的一面。〔〕7、奧運會圣火火種是用凹面鏡取得的?！病?、物體離光源距離越遠，被照耀物體的影子越小。〔〕9、教室的墻壁涂成白色是由于能聚光?！病?0、宇航服一般都是銀色的是為了削減輻射。三、我分我連〔18分〕【把下面的食物網(wǎng)分解成食物鏈〔6條】青菜；蘋果；牛；羊；人，【用線把下面的科學家與他們的覺察連起來】里特爾 紫外線赫歇耳 七色光胡克 紅外線四、我能選擇〔20分〕1、螢火蟲發(fā)的光屬于〔。A、冷光源B、熱光源C、強光源2、蚯蚓寵愛在〔〕的環(huán)境里生活。A、溫存、枯燥B、嚴寒、潮濕C、光明、枯燥D、陰暗、潮濕3、下面不在食物鏈中的是〔。A、薔薇B、瓢蟲C、蚜蟲D、小鳥E、花壇4、以下自然保護區(qū)中，在漢中境內(nèi)的是〔。AB、三江源保護區(qū)CD、佛坪國家級自然保護區(qū)、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時〔A、最長BC、較短D、最短6、以下物體中，屬于光源的是〔。A.B.鏡子、打火機C.點燃的火柴、太陽D.開著的電燈、月亮7、光傳播的速度是每秒約〔〕A、30萬千米B、1.5億千米C、384403千米8、我們的眼睛有一個能把握入射光線的器官是〔〕A、睫毛B、眼瞼C、瞳孔9、下面的材料在陽光下〔〕升溫最快。A白色紙B粉色紙C黑色紙D鋁箔紙10、以下沒有利用反光原理的是〔。A汽車反光鏡B五官科醫(yī)生用的額鏡C家用穿衣鏡D放大鏡五、我要呼吁〔20分〕1、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，我們應當：、2、維護生態(tài)平衡，從我做起，我要：茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評9五年級科學〔人教版〕參考答案222分。1.相互依靠，相互影響；2.水，溫度；3.投影；4.直線，四周八方；5.光，熱；6.節(jié)能，安全。220分。1.√；2.×；3.√；4.×；5.√；6.√；7.√；8.√；9.×；10.√。220分。1.青菜——人，青菜——牛——人，青菜——羊——人，蘋果——?！巳?，蘋果——人；2.220分。1.A2.D；3.E；4.D；5.D；6.C7.A8.C9.C；10.D。1020分。1、努力維護大自然生態(tài)平衡，建立自然保護區(qū)，植樹造林，保護大自然的空氣、土壤、山山水水、動物、植物、地下寶藏??2、大力宣傳保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要意義，典范遵守《自然保護法》等各項法律法規(guī)，不狩獵，不采伐，不破壞環(huán)境，努力維護大自然生態(tài)平衡五年級上冊科學期末試卷〔人教版〕一、填空(238分)1、種子發(fā)芽需要的條件必需具備〔 〔 〔 。2、蚯蚓生活在地下，它寵愛〔 〕的環(huán)境。3、光是以〔 〕的形式傳播的。光傳播的速度〔 。4、土壤是〔 〔 、黏土、腐殖質(zhì)〔 〕和〔 〕的混合物。5、地球的內(nèi)部可以分成〔 〔 〔 〕三局部?！?〔 〔 〔 〔〕等都會侵蝕土地。7、奧運圣火的火種是用〔 〕取得的。二、推斷對錯〔12分〕1生物群落中的一局部受到破壞整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。 〕2、太陽能熱水器是一種節(jié)能裝置〔〕38分鐘。〔〕4、物體在受到外力作用時，外形不簡潔轉(zhuǎn)變，〔〕5、地震和火山是地球外部運動引起的?！病?、植物的生存需要確定的環(huán)境，動物也是一樣〔〕〔16分〕1、假設一種生物滅亡了，就會〔 〕其他多種生物的生存。A、影響 B、不影響 C、無所謂影響不影響2、物體都受一個〔 〕的重力作用。茶口學校教學質(zhì)量茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評10A豎直向下 B豎直向上 C平移向上3、物體重，運動時的摩擦力〔 〕A小 B大 C沒有4、以下〔 〕的牙齒最銳利。A草食性動物 B肉食性動物 C雜食性動物5、( )的植物特征是植物受到地球引力作用的結(jié)果。A、向光性 B、向水性 C、向地性6〔 〕用放大鏡和望遠鏡看太陽。A、能 B、不能 C、可以7、中國的〔 〕多高山。A、西部 B、東部 C、南部8、彈簧測力計就是測量〔 〕大小的工具。A、運動量 B、摩擦力 C、力四、名詞解釋〔9分〕1、食物鏈：23、光的反射：〔每題25分〕1?至少舉出兩例說明〔6分〕茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評112、為了生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜斪鲂┦裁?？至少舉出兩例說明〔6分〕3、請畫出鷹、兔子、草之間的食物鏈。再說說人類的什么行為會造〔13分〕五年級科學〔人教版〕參考答案一、填空：1、陽光、溫度、水2、黑暗3、直線4、沙、小石子、水、空氣5、地殼、地幔、地核6、7、凹面鏡二、推斷對錯：1、∨ 2、 ∨ 3、∨ 4、× 5、× 6、∨三、選擇題。1、A 2、A 3、B 4、B 5、A 6、B 7、A 8、C四、名詞解釋：1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做食物鏈。2、風化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石裂開，這種現(xiàn)象叫風化。3、光的反射：光遇到鏡面轉(zhuǎn)變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射?！裁款}25分〕11汽車反光鏡能使駕駛員看到后面的狀況〔2醫(yī)生戴了額鏡能給病人檢查耳朵。2、答：寵愛大自然，是人類社會賴以生存和進展的物質(zhì)條件，疼惜動、植物，保護生態(tài)平衡。優(yōu)化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境污染。進展科學技術，合理利用自然資源。3、草→兔→鷹 人類大量捕殺鷹會造成鷹、兔子、草的削減茶口學校教學質(zhì)量茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評13五年級上冊科學期末試卷〔人教版〕班級： 姓名：一、填空。在光的照耀下，物體影子的 與 物體離光源的距離有關。在鞋底做花紋，是為了增大 。光是以 的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約萬千米。由于受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石裂開，這種現(xiàn)象叫做 。人們利用彈力可以做很多事情，如票夾、 ，等都是利用了物體的彈力。人們生活中習慣用 、 來表示重力和其他力的大小，科學技術上則統(tǒng)一規(guī)定用作力的單位，用字母 表示。地震和火山是地球引起的，絕大局部地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與 和 的運動有關。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做 。種子發(fā)芽試驗必需的條件是 、 、 ?！矊Φ拇颉啊獭卞e的打“×”。影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個條件就行了。()小明為了觀看光源，常常用眼睛直對著光源進展觀看。()上游河床一般會積存很多鵝卵石和細沙。()摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無關。()在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。()食物鏈通常從綠色植物開頭，到兇狠的肉食動物終止。()松緊帶恢復到原來的外形后，彈力照舊存在。()光的多少與強弱與溫度的凹凸沒有關系。()物體在太陽下影子的長度與太陽位置沒有關系。()土壤與人類的生產(chǎn)生活沒有任何關系。()三、〔把正確答案的序號寫在括號里〕假設太陽在物體的左邊，那么影子在物體的()。A、右邊 B、左邊 C、后面蘋果成熟要掉下來是由于()的緣由。A、彈力 B、推力 C、重力人們搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了〔 。A、避開貨物損壞B、省力 C、增大摩擦下面不能會聚太陽光的是〔 。A、凹面鏡 B、凸透鏡 C、平面鏡中國的東部多〔 。A、高山 B、盆地 C、平原6.火箭是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的〔〕運動的。A、反沖力 B、彈力 C、摩擦力7.以下物體中，不是光源的是〔。A、月亮BC、電燈8.醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是奇異地利用了〔〕解決了難題。A、光的直射B、光的反射C、光的折射9.絕大多數(shù)的地震發(fā)生在〔 〕內(nèi)。A、地幔 B、地殼 10.滾珠軸承是一種將〔 〕的裝置。A、滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動B、滾動轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒覥、無法推斷四、從以下動植物中進展選擇，組成三條不同的食物鏈。小123、五、簡答。舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設計是為了增大摩擦力？〔舉兩個例子〕五年級上冊科學期末試卷〔人教版〕班級： 姓名：一、填空：1、種子發(fā)芽試驗必需的條件是 2、請列舉影子的特點 。3、一天中，陽光下物體的影子在 最長， 最短。4、光是以 的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約 萬千米。太陽離 地球的距離大約1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需 分鐘。5、摩擦力的大小與 。6一個物體在另一個物體外表運動有 和 種方式，同樣重量的物體， 時，受到的摩擦力小。7人們生活中習慣用 來表示重力和其他力的大小科學技術上則統(tǒng)一規(guī)定用 作力的單位，用字母 表示。8地震和火山是地球 引起的絕大局部地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與 的運動有關。二、推斷〔〕1、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流??這些運動都是因 為受到自身重力的作用〔 〕2、食物鏈通常從綠色植物開頭，到兇狠的肉食動物終止〔 〕3、小明為了觀看光源，常常用眼睛直對著光源進展觀看〔 〕4、光的多少與強弱與溫度的凹凸沒有關系〔〕5、地球外表的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進展的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的〔〕6、夏天穿淺色衣服是為了涼快?！病橙?、選擇題〔把正確答案的序號填在括號里〕1、以下物體中，不是光源的是〔〕⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶夜光玩具2、醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是奇異地解決利用了〔了難題。⑴光的直射 ⑵光的反射3、噴氣式飛機、火箭都是靠〔 〕運動的。⑴反沖力 ⑵重力 ⑶彈力4、以下說法正確的選項是〔 〕⑴運動物體重量確定時，物體間接觸面光滑，摩擦力大。⑵運動物體重量確定時，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。四、制定試驗打算：綠豆種子發(fā)芽必需有陽光嗎？爭論的題目：我的推想：試驗方法：試驗器材：試驗組和比照組要把握不同的條件：試驗組和比照組要保持一樣不變的條件：試驗過程：

〕解決試驗過程：五、 從以下動植物中進展選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍麻雀 瓢蟲田鼠狐貍 貓頭鷹 小草 落葉兔蛇 蝗蟲1、 2、 3、 六、問答：1、動、植物的生長需要確定的環(huán)境，當環(huán)境轉(zhuǎn)變后它們會努力適應環(huán)境的變化。舉例說明動、植物是怎樣適應環(huán)境的？〔動植物各舉兩例〕2寫出你的理由。五年級上冊科學期末試卷〔人教版〕班級： 姓名：一、填空1、摩擦力的大小可以用 來測量。2、科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用 作力的單位，簡稱〔 母〔 〕表示。3、地球外表有 、 、 、 多樣的地形地貌。4、風化作用會使巖石最終變成 。5、土壤是 、 、 、 、 等物質(zhì)的混合物。6、 、 、 被雨水侵蝕的程度。7、產(chǎn)生影子需要有三個根本條件：〔1〕要有 ；〔2〕要有；〔3〕要有 。8、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做 。9、從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做 。10、對于每一個生物來說，四周的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括、溫度、水、空氣、土壤等， 包括同這種生物有關系的其他生物。11、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做 。12、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做 或間接消費別人制造的食物的生物叫做 。13、食物鏈通常從 開頭，到 終止。14、地球內(nèi)部可以分成 、 、 二、選擇1、常溫下兩組一樣的種子，一組種子受到光照，加適量的水；另一組種子用紙盒遮住，不受到陽光照耀，也加適量的水。這個試驗設計〔 〕。A、是科學的B、是不科學的C、我不知道2、蚯蚓寵愛生活在〔〕的環(huán)境。A、黑暗枯燥B、陰暗潮濕C、光明潮濕3、上午8點和下午2點A同一物體的影子〔 〕。A長度和方向都不同 B長度和方向都一樣 C長度不同而方向相同4、地球上的能量絕大局部來源于〔 〕。A、太陽 B、煤 C、石油 D、電長的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的樹木的影子應是〔 〕米。A、2米 B、1.5米 C、3米6、用墊圈拉動小車，墊圈越多，小車運動的越〔 〕。A、快；B、慢。7、用橡皮筋作動力，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的越〔 〕。A、遠；B、近。8、用氣球驅(qū)動小車，氣球吹的越大，小車行駛的越〔〕。A、遠；B、近。9、路面越光滑，小車行駛的越〔 〕。A、快；B、慢。10以下物體中是光源的〔 不是光源的〔 A、太陽；B、月亮；C、沒有點燃的蠟燭；D、點燃了的火柴；E、亮著的電燈三、推斷1、飛機在空中飛行時，不存在摩擦力。〔 〕2、摩擦力對我們都是有害的，所以我們要盡量減小摩擦力。〔 〕、1?！?00克的力?！?〕4、動物會有一些獨特的習性，跟適應生存環(huán)境有關?！?〕5、菊花的地上局部冬季枯死，用種子來連續(xù)生命?！?〕6、物體在陽光下的溫度與吸取太陽熱量的多少沒有關系?！?〕7、汽車反光鏡是凸透鏡，能聚攏光線。〔 〕8、陽光的傳播路線是不能轉(zhuǎn)變的?！?〕9、地球內(nèi)部的運動和外力作用的影響是形成和重塑地球外表多種地形的緣由。〔 〕的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的有的變化是在緩慢的過程中進展的，有的卻是一個比較迅猛的過程?！?〕11〔〕地形地貌。13〔〕14、我國地形是西高東低的?！?〕15、地球外表是坎坷不平的?！?四、連線重力 海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力 物體從滑梯上往下滑時與滑梯接觸產(chǎn)生的力反沖力 使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力 放鞭炮時讓鞭炮向上沖的力五、試驗設計：設計一個試驗來爭論土地上有無植物掩蓋對侵蝕的影響。我們小組的爭論打算1、爭論題目：土地上有無植物掩蓋對侵蝕的影響2、我們的推想：3、試驗方法：4、器材：5、試驗組和比照組要把握不同的條件：6、試驗組和比照組要保持一樣不變的條件：一、填空

五年級上冊科學試卷〔40分鐘〕1、土壤是沙、小石子、粘土、腐殖質(zhì)、水和〔 〕等物質(zhì)的混合物。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做〔 ，直接或間接消費別人制造食物的生物叫做〔 〕。3、我們提水，感到水桶對手有向下的〔 ；我們背書包，感到書包對肩向下的〔 。物體都有一個向下的力，這就是〔 。二、推斷1〔〕2〔〕3、汽車反光鏡是運用凸面鏡原理，使駕駛員的觀看范圍增加〔 〕4、光弱時瞳孔縮小，光強時瞳孔放大〔 〕5〔〕三、選擇1、做種子發(fā)芽是否與水有關系的試驗時，至少要有〔〕個小組同時進展。A 1 B2 C3 D42、綠豆種子發(fā)芽需要〔 〕和〔 。A水 B陽光C適宜的溫度D土壤3、按挨次寫出下面動植物的食物鏈〔 〕→〔 〕→〔 〕→〔 〕A蚜蟲B草 C鳥D瓢蟲4、奧運會圣火火種是用〔 〕取得的。A凸透鏡B凹面鏡C凸面鏡5〔〕的土地簡潔被侵蝕。A有植物掩蓋 B無植物掩蓋6、巖層斷裂引發(fā)〔，巖漿順著巖層的斷裂沖出地面形成〔。A地震 B火山 C風化〔設計一組種子發(fā)芽的比照試驗〕試驗題目：綠豆種子發(fā)芽必需有〔〕嗎試驗的方法：五年級上冊科學試卷 參考答案一、填空1、空氣2、生產(chǎn)者、消費者3二、推斷1、√2、×3、√4、×5、√1、B2、A、C3〔B 〕→〔A 〕→〔D 〕→〔C〕4、B5、B 6、A、B四、設計一組種子發(fā)芽的比照試驗試驗題目：綠豆種子發(fā)芽必需有〔〕嗎兩組一樣條件：兩組不同條件：試驗的方法：設計一組試驗組，一組比照組。30分〕

五年級上冊科學期末試卷【1】班級： 姓名： 綠豆種子發(fā)芽需要的最根本的條件有 、 和 。地球內(nèi)部可以分為 、 、 三局部。光是沿 傳播的，當它遇到物體后會發(fā)生 。一天中，陽光下物體的影子在 最長， 最短。一個物體在另一個物體外表運動，有 和 兩種方式。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫做 。地球外表有 、 、 、 、丘陵等多種多樣的地形地貌。地震和火山是地球 引起的，絕大局部地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與 的運動有關。雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到 ，從而使地形，地貌發(fā)生 。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫 。影子產(chǎn)生需要的條件 、 、 。常見的力有 、 、 和 。二、推斷20分〕1.保護森林、退耕還林可以削減土地的侵蝕?！病?.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的〔〕3.摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關。〔〕4.用滑動代替滾動可以較大地削減摩擦力?！病?.在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大?！病?.光的多少與強弱與溫度的凹凸沒有關系?！病?.地球外表的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進展的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的?！?〕8.地球上海洋多，陸地少。〔〕9.全部的光源在發(fā)光時都會發(fā)熱?！病?0.皮影戲、手影玩耍都是利用光是沿直線傳播的原理。〔〕15分〕1.〔 〕是地球上最有價值的資源。A、水源 B、黃金C、土壤2.假設太陽在物體的左邊，那么影子在物體的〔 。A、右邊B、左邊C、后面3.蘋果成熟要掉下來是由于( )的緣由。A、彈力 B、推力 C、重力4.自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。A、剎車 B、扶手 C、輪子5.下面不能會聚太陽光的是〔 。A、凹透鏡 B、凸透鏡 C、平面鏡6.對于一樣的物體，滾動的摩擦力和滑動的摩擦力誰大〔。A、滾動 B、一樣大 C、滑動7.絕大多數(shù)的地震發(fā)生在〔 〕內(nèi)。A、地幔 B、地殼 C、地核8.中國的東部多〔 。A、高山 B、盆地 C、平原9.火箭是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的〔 〕運動的。A、反沖力 B、彈力 C、摩擦力10.我們的家鄉(xiāng)是什么地形？〔 〕A、平原 B、盆地 C、丘陵11.自然界中〔 、風、冰川、海浪等對土地有侵蝕作用。A、陽光 B、流水 C、森林12.下面的物體吸熱最慢的是〔 。A、白色紙 B、粉色紙 C、黑色紙13.土壤是一種〔 〕A、混合物 B、純潔物 C、礦物14.在陽光下，同一時間不同物體的影子〔 。A、外形一樣 B、方向一樣 C、長短一樣15.滾珠軸承是一種將〔 〕的裝置。A、滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動 B、滾動轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?C、無法推斷四、連線圖4分〕仙人掌 熱帶雨林松樹 山地香蕉樹 沙漠蓮 水中五、從以下動植物中進展選擇，組成三條不同的食物鏈〔6分〕狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍麻雀 瓢蟲田鼠狐貍 貓頭鷹 小草 落葉兔蛇 蝗蟲1. 2. 3 15分〕有人說：土壤是地球上最有價值的資源。你認為這個觀點正確嗎？寫出你的理由。舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設計是為了增大摩擦力？哪些設計是為了削減摩擦力？〔各舉兩例〕茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評27橡皮筋纏繞的圈數(shù)橡皮筋纏繞的圈數(shù)試驗次數(shù)小車運動的距離(米)平均距離堅硬的巖石會轉(zhuǎn)變模樣嗎？假設要轉(zhuǎn)變，請你說說是哪些因素造成的？10分〕依據(jù)試驗記錄你覺察了什么：橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關系的試驗記錄1010102020203030301231231232.82.93.066.46.510.41110.7我們的覺察：五年級科學〔上〕期末卷答案班級： 姓名： 30分，每空1分〕1、確定的水分、適宜的溫度、空氣 2、地殼、地幔、地核3、直線、反射 4、早晨和黃昏、中午5、滾動、滑動6、食物鏈7、平原、山地、高原、盆地 8、內(nèi)部運動 9、侵蝕、轉(zhuǎn)變10、生產(chǎn)者、消費者 11、光源、遮擋物、屏12、重力、彈力、摩擦力、反沖力二、推斷〔20分，每個2分〕1、√2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、×10、√三、選擇題〔151分〕1C 2A 3C 4A 5C 6C 7B 8C 9A 10(ABC均可)11B 12、A 13、A 14、B 15、A四、連線圖〔4分，每個1分〕仙人掌 熱帶雨林松樹 山地香蕉樹 沙漠蓮 水中五、食物鏈〔62分〕1、高粱田鼠老鷹2、小草兔子狐貍3、麥苗蝗蟲麻雀〔其他答案均可〕六、簡答題〔155分〕1、土壤中生活著很多動植物和微生物，為他們供給了棲息地；土壤為生物供給了食物和生長發(fā)育的必需養(yǎng)料；土壤和人類的衣食住行有著親熱關系等2〔1〕增大摩擦力如：鞋子底上釘?shù)耐黄?；車輪上的剎車；冰凍天大路上放沙等。減小摩擦力的如自行車上滾珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往鎖孔里加點油等3、會 冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的作〔水、大氣氣溫、動植物〕七、試驗題〔10分，每個數(shù)字2分，覺察4分〕平均距離：2.9 6.3 10.7 覺察：橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越越遠。一、填空題

五年級上冊科學期末試卷【2】遮擋物會有影子，是由于光是 傳播造成的。一天中同一物體的影子最短的時刻是 〔填“早晨“中午”或“下午。我們在做“蚯蚓與環(huán)境”的試驗中覺察：蚯蚓寵愛生活在 的環(huán)境里。食物鏈通常從綠色植物開頭，到兇狠的肉食動物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫 。同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種簡潔的事物關系形成網(wǎng)狀構造，叫做 。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做 。彈簧測力計是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做 。手按在桌面上拖動，會有一個阻礙手的運動，這是由于手和桌面之間有一個 。由于受大氣、水、氣溫、生物的作用，巖石裂開，這種現(xiàn)象叫 。地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化?；鹕胶?是地球內(nèi)部運動引起的。二、推斷題〔正確的打“√”，錯誤的打“X”〕1、蛇冬眠是對環(huán)境的一種適應〔 〕2、汽車的反光鏡是一塊凸鏡，它能比平面鏡觀看到更廣的范圍〔 〕3〔 〕4、上游河床一般會積存很多鵝卵石和細沙〔 〕5、太陽能是一種清潔、安全、節(jié)能的能源。地球上能源危機發(fā)生后，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能〔 〕6、土壤是地球上最有價值的資源〔 〕7、使用氣球驅(qū)動小車時，小車運動的方向和空氣流淌的方向恰好相反〔 〕8、雖然地球外表的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進展的，但是我們在短時間內(nèi)也是可以觀看到的〔 〕9、我們浙江省的錢塘江是流水侵蝕土地而形成的〔 〕10、飛機在空中飛行時，不存在任何的摩擦力〔 〕三、選擇題〔把正確答案的編號填入括號內(nèi)〕1、我們家鄉(xiāng)海寧市的地形主要屬于〔 〕A、平原 B、盆地 C、丘陵 D、山地2、魚必需在水里生活，一旦離開水，過不了多久就會死亡。這是由于〔 〕A、生物影響環(huán)境 B、生物轉(zhuǎn)變環(huán)境C、生物依靠環(huán)境 D、環(huán)境依靠生物3、我的小車2秒行駛了60厘米，假設我想讓小車2秒行駛80厘米，你認為以下措施不行行的是〔 。A、加大拉力 B、減小載重量C、減小拉力 D、在更光滑的桌子上行駛4、科學家在測量地球到月球的距離時，利用了光的〔 〕原理。A、反射 B、折射 C、直射 D、斜射5、由于河流的沉積作用，地勢平坦的平原地形一般形成在大河的〔 〕流域。A、上游 B、中游 C、下游 D、都會6、在爭論降雨量對土壤被侵蝕程度的影響的試驗中，要轉(zhuǎn)變的條件是〔 〕茶口學校教學質(zhì)量茶口學校教學質(zhì)量————試卷測評30A、土地的