《愚公移山》練習題

《愚公移山》練習題班級姓名太行、王屋二山，方（）七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽（）之北。北山愚公者，年且（）九十，面（）山而居。懲（）山北之塞（），出入之迂（）也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險（），指（）通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然（）相許（）。其妻獻疑曰：“以君之力，曾（）不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉（）置土石？”雜曰：“投諸（）渤海之尾（），隱士之北?！彼炻首訉O荷（）擔者三夫，叩石墾壤，箕畚（）運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易（）節(jié)，始（）一反（）焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠（）。以殘年余力，曾不能毀山之一毛（），其（）如土石何？”北山愚公長息（）曰：“汝心之固（），固不可徹（），曾不若孀妻弱子。雖（）我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱（）也，而山不加增，何苦（）而不平？”河曲智叟亡（）以應(yīng)。操蛇之神聞之（），懼其不已（）也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負（）二山，一厝（）朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷（）焉。1.解釋文中加點詞語。2.翻譯下列句子。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？_________________________________________________________________（2）寒暑易節(jié)，始一返焉。__________________________________________（3）甚矣，汝之不惠！__________________________________________（4）汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。_________________________________________________________________（5）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。_________________________________________________________________3.與“以殘年余力”的“以”字意思相似的一項是（）。（3分）A．不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．固國不以山溪之險（《得道者多助，失道者寡助》）4.下列句子中加點詞語的意義或使用方法相似的一組是（）（2分）A、于告之于帝皆以美于徐公B、而而山不加增默而識之C、以以殘年余力不以物喜，不以已悲D、之雖我之死，有子有焉予獨愛蓮之出淤泥而不染5.選出下列句中的“于”與“箕畚運于渤海之尾”中的“于”意義相似的一項。（）A．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也B．皆以美于徐公C．燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊D．生于憂患，死于安樂6、下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不對的的一項是（）A.愚公飽受交通阻塞之苦,提出了移山的主張,這個主張得到了眾人的熱烈響應(yīng),卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無情譏笑。B.愚公在對智叟進行反駁時,信心百倍,理由充足,以“人無窮”而“山有盡”的道理,說得智叟啞口無言,無力回擊。C.文章故意在命名上加以顛倒,將大智大勇者命名為“愚公”,將鼠目寸光者命名為“智叟”,這樣加重了對比的色彩,增強了挖苦的效果。D.愚公挖山不止,感動了天帝,天帝令人搬移了兩座大山,這一富有神話色彩的結(jié)局,包括了對愚公精神的肯定和頌揚。7.選出下列說法對的的一項。（）A．“愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，挖苦了智叟了鼠目寸光。B．本文采用神話結(jié)尾，重要是宣傳輪回報應(yīng)的迷信思想。C．寫智叟的“笑”，寫除了智叟自作聰穎的神態(tài)；而寫愚公“長息“，則寫出了愚公因移山艱難而愁苦的樣子。D本文運用了對比和烘托的寫法，目的是突出智叟的愚蠢和京城氏之子的幼稚。8.請解釋下面卡片中加點詞的詞義。（3分）文言文閱讀積累卡片詞序號例句詞義亡①河曲智叟亡以應(yīng)②出則無敵國外患者，國恒亡③今亡亦死，舉大計亦死9.用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。（3分）_______________________________________________________________________________10.作者在論述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是，寫愚公與智叟辯論的作用是。（2分）11.從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為何？（3分）_______________________________________________________________________________12.在科技高速發(fā)展的今天，你怎樣看待愚公的“移山”行為？（3分）_______________________________________________________________________________13.下面兩人說的話，在體現(xiàn)的意思和情感上有無異同?請作簡要闡明。（3分）①愚公妻：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”②智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”答：14.根據(jù)你對本文的理解，說說愚公移山的精神是什么。（3分）答：15.閱讀《楊布打狗》，并完畢題目。楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”注釋：楊朱：戰(zhàn)國初期哲學家。緇（zī）：黑色。撲：打，敲。無：不要。向者：剛剛。（1）下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是（）A．衣素衣而出（穿）B。天雨（下雨）C。子無撲矣（孩子）D。子亦猶是也（仿佛）（2）解釋下列加點詞。①衣素衣而出②子亦猶是也③使汝狗白而往黑而來④豈能無怪哉（3）把文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。原文：向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？譯文：________________________________________________（4）從這則小故事中，你領(lǐng)悟到了一種什么道理？答：________________________________________________________（5）用“/”標出下面句子的朗誦停止（停止兩次）。向者使汝狗白而往黑而來16.閱讀《薛譚學謳》，完畢題目。薛譚①學謳②于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢③，撫節(jié)④悲歌⑤，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反⑥，終身不敢言歸。[注釋]①薛譚、秦青：傳說中秦國兩名善于唱歌的人。②謳：不用樂器伴奏的歌唱。③衢：大路。④撫節(jié)：打著節(jié)拍。⑤悲歌：唱出悲壯的歌。⑥反：通“返”，返回。（1）解釋下列加點的詞語在文中的意思。①未窮青之技（）②自謂盡之（）③遂辭歸（）④薛譚乃謝求反（）（2）翻譯句子。①秦青弗止，餞于郊衢。②聲振林木，響遏行云。（3）薛譚為何“乃謝求反，終身不敢言歸”了呢？（4）這則小故事給了你怎樣的啟示？請用自己的話加以概括。1．D

2。C

3．假如你的狗出去時是白的回來時成了黑的，莫非你能不覺得奇怪嗎？4．凡遇是非，切莫忙于責人，應(yīng)首先從自身找原因?；蛉魏问虑椋瑧?yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既要辨別其外在形式，更要重視其內(nèi)在本質(zhì)。）5．①下雨②奇怪6．①身穿白色的衣服出門

②迎上去沖著楊布叫7．向者/使汝狗/白而往黑而來。參照答案（一）18．⑴通，變通⑵窮盡⑶愁⑷通“無”評分原則：每處1分，第⑷題直接寫“無”，也不扣分，共4分。19．你太不聰穎了！評分原則：整體意思答對，關(guān)鍵詞“惠”、“甚”翻譯對的，得3分；“惠”、“甚”翻譯錯誤，每詞扣0.5分。共3分。20．D評分原則：共3分。21．不愚。由于從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，并且具有長遠、發(fā)展的目光，盡管憑他個人能力不能實現(xiàn)目的，但他堅信只要后裔子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分原則：表明態(tài)度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的目光或“發(fā)展的目光”，得1分。意近即可。共3分。（二）6．（4分，每題1分）：（1）將要、將近。（2）這里指險峻的大山（3）通“慧”，聰穎（4）用簸箕和土筐裝土石。7．（2分）：D8．（2分）：C9．（4分，每題2分）（1）憑你的（目前的）力氣，連魁父這座小山也難平（1分），能把太行山、王屋山怎么樣呢（1分）（2）你的心（思想）真頑固，頑固得沒法開竅（1分），連孤兒寡婦都比不上（1分）。10．（3分）示例：眾人“雜然相許”（1分）并紛紛獻計獻策（1分），表明他們是堅決支持愚公移山的；此外，鄰人剛剛七、八歲的孩子也跑來幫忙（1分），闡明愚公移山之舉深得人（三）將要②變化、變換③答應(yīng)、贊同④聰穎15．①山之一毛（“之”作助詞的句子）（1分）②聚室而謀（或：笑而止之）（1分）16．憑著（你）老邁的年齡和殘存的力氣，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎樣呢？（“以、曾、毛、如……何”翻譯對的得2分，整體體現(xiàn)流暢1分）17．闡明愚公移山的行為得人心（1分）突出愚公移山意志之堅（1分）。18．愚公移山體現(xiàn)了堅韌不拔的精神（1分），這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難（1分）。因此，愚公精神