《剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

【課題】民間剪紙藝術(shù)

【課型】新講課

【教材分析】讓學(xué)生理解剪紙這一民間藝術(shù)之美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)老式，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。理解剪紙藝術(shù)的悠久歷史，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。剪紙具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)北方剪紙粗獷渾厚，南方剪紙精致秀麗。剪紙題材廣泛，體現(xiàn)勞感人民生活、思想情感和審美情趣。體現(xiàn)形式有陽(yáng)刻、陰刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡(jiǎn)化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的體現(xiàn)。

【教學(xué)目的】

一、知識(shí)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品。

2、理解中國(guó)民間剪紙種類(lèi)及其造型特點(diǎn)。

二、能力目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)作品的初步的欣賞能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明性能力和動(dòng)手能力

。三、情感目的：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)豐富多彩的民間美術(shù)的愛(ài)慕之情。

2、使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的老式文化，振奮民族精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)理解和掌握剪紙不一樣類(lèi)別造型的藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。

【教學(xué)難點(diǎn)】剪紙作品的創(chuàng)作和對(duì)的把握紋樣連接與完整性。

【教學(xué)措施】講授法、欣賞法、討論法

【教具準(zhǔn)備】

剪紙作品、剪刀、刻刀、紅紙

【學(xué)具準(zhǔn)備】剪紙用的刀具及紙張

【教學(xué)過(guò)程】組織教學(xué)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看老師手里拿的是什么？它屬于那種藝術(shù)形式？（生：剪紙）剪紙是中國(guó)古老的老式民間藝術(shù)，很久此前，人們就把剪紙作為一種樂(lè)趣，點(diǎn)綴和美化生活。勞感人民憑著簡(jiǎn)樸的一把剪刀一張紙，就能發(fā)明出許許多多生動(dòng)活潑極富有藝術(shù)情趣的藝術(shù)形象。正如郭沫若所說(shuō)：“一剪之巧奪神功，美在民間永不朽”，這是對(duì)民間剪紙藝術(shù)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)剪紙的藝術(shù)天地。講授新課什么叫剪紙？剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)，是采用剪、刻、鏤的技法在紙上創(chuàng)作出來(lái)的一種民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享有。剪紙?jiān)诿耖g流傳極廣，歷史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百數(shù)年的剪紙作品對(duì)馬團(tuán)花、對(duì)猴團(tuán)花。

（出示圖片）

2、結(jié)合剪紙作品教師講解剪紙大體上分為南北兩大流派：北方剪紙以陜西、甘肅、河北、山東等地為代表。其特點(diǎn)：粗獷渾厚，樸素簡(jiǎn)樸，變形夸張；江南剪紙以云南、湖南、廣西、江蘇、四川、貴州等地為代表其特點(diǎn)是：精致秀麗、玲瓏剔透，重視寫(xiě)實(shí)描繪。（教師板書(shū)）

3、請(qǐng)學(xué)生欣賞剪紙作品，欣賞的同步歸納剪紙的題材種類(lèi)。（教師板書(shū)：剪紙的題材：花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說(shuō)、神話）4、剪紙的分類(lèi)按剪刻的技巧分類(lèi)①陽(yáng)刻：以線為主，剪去線條以外的塊面部分。（線線相連，牽一發(fā)將動(dòng)全身）②陰刻：以面為主，剪去形體造型的線條，保留塊面部分。（以塊為主，線線相斷）③陰陽(yáng)刻相結(jié)合：兩種刻法相結(jié)合使用。④剪影：整體刻畫(huà)，只剪形體的外輪廓。按剪刻的措施分類(lèi)①單色剪紙：用一種顏色的紙制作的作品，以紅色最為常見(jiàn)。②套色剪紙：以陽(yáng)刻為主稿，在需要套色的地背面貼上色紙。③染色剪紙：用宣紙多張疊在一起剪刻，再用染料點(diǎn)染，作品色彩鮮艷奪目。層次豐富。

5、剪紙的常用剪法及紋樣鋸齒紋：是兩條直線相交形成鋸齒狀紋樣月牙紋是一種彎曲的寬窄、剛?cè)帷㈤L(zhǎng)短不一的展現(xiàn)月牙形的紋樣。渦狀紋一般用來(lái)體現(xiàn)動(dòng)物皮毛上的漩渦，具有一定的裝飾性。6、同學(xué)們你們想不想試一試?

好!老師和你們一起研究剪紙的制作措施。①剪紙的工具材料準(zhǔn)備：剪（刻）刀、紙張、襯墊。②起稿：用單線畫(huà)草圖。③圖稿剪紙化。④用深顏色把要剪去的部分標(biāo)示出來(lái)。⑤剪刻。（一般按先內(nèi)后外、先繁后簡(jiǎn)、先圓后方、先左后右、先上后下的次序進(jìn)行，也可按個(gè)人習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定剪制次序）⑥裝裱。剪成后，在背面涂好膠水，輕輕將剪紙壓在白紙上，再用一張白紙蓋在上面，用手壓嚴(yán)即可。

總結(jié)制作環(huán)節(jié)，教師隨學(xué)生回答板書(shū):

環(huán)節(jié)一一起稿、訂紙、剪刻、裝裱。7、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)作業(yè)規(guī)定：自主構(gòu)思，題材不限，措施不限。

出示范畫(huà)：出示幾幅剪紙作品(圖略)供學(xué)生參照。

自由討論:打算剪什么，同桌互相討論。

學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

四、品評(píng)美的創(chuàng)想

優(yōu)秀作品展評(píng)

，挑選幾副好作品展覽，師生一起評(píng)