江西省宜春市高安市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2022—2023學(xué)年度上學(xué)期期中檢測(cè)八年級(jí)語文試卷一、語言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成1—4題。2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。百年征程，波瀾壯闊，浩瀚無垠。一代代青年人①，百折不撓，砥礪前行，烙下奮斗的印記：國難當(dāng)頭的奔走吶喊，抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殲擊頑敵，建設(shè)工地的激情踴躍……哪里有困難，哪里就有青年先鋒隊(duì)的旗幟。新時(shí)代的青年人主動(dòng)作為、勇挑重任，為國家富強(qiáng)、人民幸福②（dān）精竭慮，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的激昂。1.文中加點(diǎn)字“瀚”的讀音正確的是：（）（1分）A.hán B.ɡān C.hàn D.hú2.在文中橫線②處填入漢字，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.殫 B.單 C.鄲 D.耽3.在文中橫線①處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.任勞任怨 C.摩肩接踵 D.誠惶誠恐4.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.書寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的激昂。B.譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。C.譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。D.譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的激昂精神。5.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語的人。④原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身。A.①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤6.春節(jié)，舅舅一家三口從上海遠(yuǎn)道而來。請(qǐng)根據(jù)材料，選出下列話語中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）中國是茶的故鄉(xiāng)，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成為中國文化的一個(gè)代表。茶有多種，其特點(diǎn)和功用也大不相同：綠茶，能提神益思，消除疲勞，殺菌消炎，解毒防病；紅茶，具有暖胃的作用，適合女性或者冬天飲用；黑茶，可消食解膩，御寒，殺菌止瀉；白茶，能明目，保肝護(hù)肝，促進(jìn)血糖平衡。A.“舅舅，您舟車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯綠茶，代他表示歉意和歡迎?！盉.“舅媽，清茶七分滿，情意裝滿杯。看您面容憔悴，氣色不佳，請(qǐng)喝杯紅茶暖胃驅(qū)寒?！盋.“表哥，聽說你拉肚子，賢弟泡上白茶一杯，愿你早日康復(fù)。”D.“舅舅，狗牯腦是江西特產(chǎn)，現(xiàn)惠贈(zèng)給您，一點(diǎn)薄禮，不成敬意?！倍?、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面的古詩，完成下面7—8題。（每小題2分，共4分）楚江①懷古（其一）馬戴露氣寒光集，微陽②下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤③生明月，蒼山夾亂流④。云中君⑤不見，竟夕⑥自悲秋?！咀⑨尅竣俪簯?yīng)指沅江。②微陽：夕陽。③廣澤：指洞庭湖。④亂流：形容涌蕩的江波。⑤云中君：神話傳說中的云神。也兼指屈原《九歌·云中君》，借寫屈原之事。⑥竟夕：通宵。7.下列各項(xiàng)中對(duì)這首詩理解和賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首詩在現(xiàn)實(shí)與神話的詩意交融和古人與今人的精神相接中，完美和諧地完成了“懷古”的主題。B.頷聯(lián)一句寫聽覺，一句寫視覺；一句寫物，一句寫人；上句靜中有動(dòng)，下句動(dòng)中有靜。C.“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”寫詩人站在木蘭舟上觀景，忽然聽到了洞庭湖邊樹叢中猿猴的鳴叫，表達(dá)了詩人輕松愉快的心境。D.表達(dá)詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)的孤單離索的情懷。8.結(jié)合全詩，分析本詩主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法和作者抒發(fā)的情感。（2分）（二）閱讀下面文言文，完成9—11題。（10分）亭以雨名，志①喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。余至扶風(fēng)之明年，始治②官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年③。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈④相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑤于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成（選自蘇軾《喜雨亭記》）【注釋】①志：記。②治：修繕。③有年：年將有糧。引申為豐收之年。④商賈：做買賣的人。⑤忭（biàn）:歡樂、喜悅9.解釋文中加點(diǎn)字意思。（3分）（1）乃（） （2）相與（） （3）適（）10.翻譯下列句子的意思。（4分）（1）余至扶風(fēng)之明年，始治官舍。（2）既而彌月不雨，民方以為憂。11.此亭名為“喜雨亭”，喜在何處？（3分）（三）默寫。（6分）12.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是：________________，________________。（2）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：________________，________________。（3）唐代詩人崔在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：________________？________________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文段，完成13—16題。（16分）父親的肖像遲子建我記憶中最寒冷的冬日，是1986年的臘月，年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關(guān)。父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢(mèng)里消失。父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說：“你不隨你爸啊，你爸小時(shí)那個(gè)好看！你爸找的你媽，是一般人??！”四爺爺是第一次見我，那時(shí)我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀(jì)五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學(xué)，自愿報(bào)名去了大興安嶺參加開發(fā)建設(shè)，再?zèng)]回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D(zhuǎn)給孀居的母親時(shí)，她直撇嘴，要知她年輕時(shí)算是美人呢。而姐姐弟弟不無調(diào)侃地對(duì)我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊。”只能說四爺爺為了強(qiáng)調(diào)父親的英俊，不惜嘲諷他的骨肉。但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚(yáng)的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學(xué)生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。其中一位回憶說，他10歲隨父親來到大興安嶺永安時(shí)，這里還沒學(xué)校，所以他過了上學(xué)年齡卻無書可讀。1966年，新學(xué)校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個(gè)瘦弱的小伙子，個(gè)子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時(shí)沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個(gè)人承擔(dān)好幾門課的教學(xué)。我向母親求證這些細(xì)節(jié)，她說的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當(dāng)年大興安嶺的人才了，所以一個(gè)人得兼多門課。而他建學(xué)校的時(shí)候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。父親的學(xué)生還回憶到，1970年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學(xué)生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學(xué)生們被狂風(fēng)吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕暴風(fēng)雪傷著了學(xué)生。這個(gè)事情雖然感人，但老實(shí)說，我對(duì)此毫無記憶。一看年份，是年六周歲的我，已被母親從永安送到漠河鄉(xiāng)的姥姥家，所以父親帶領(lǐng)學(xué)生掃墓的事情，我自然不知。能和記憶重疊上的，是信尾記敘的一件事，說是永安學(xué)校第一屆小學(xué)生畢業(yè)時(shí)，父親從家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實(shí)是父親的風(fēng)格。父親喜歡把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。姐姐講過一件有趣的事，她參加工作后，有一天突然回家，發(fā)現(xiàn)不是飯點(diǎn)，我家灶臺(tái)前卻蹲著三個(gè)陌生的小家伙，一人捧個(gè)飯碗，吃得熱火朝天的。飯碗里是大米飯，灶臺(tái)上是一盤炒雞蛋，是我們家平素都不舍得吃的。這三個(gè)孩子是新來我們山鎮(zhèn)的，因?yàn)榧依锷钷讚?jù)，孩子們穿得破爛，肚子也沒油水。姐姐說父親這是趁母親出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去瘋玩，在家偷著做給他們的。父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾。他欣賞人才，有一年從教育局為我們山鎮(zhèn)學(xué)校，要來一位大學(xué)畢業(yè)生做教師。因?yàn)閷W(xué)校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個(gè)指標(biāo)，給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師，因?yàn)橄惹白∵^我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認(rèn)定還應(yīng)該是他調(diào)資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對(duì)他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識(shí)分子真是難交，你對(duì)他一百個(gè)好，只要一個(gè)不順?biāo)猓憔统闪怂臄橙肆?。父親做了二十年山鎮(zhèn)學(xué)校的校長，直到辭世。我在永安學(xué)校讀的小學(xué)和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時(shí)土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學(xué)寫小說的時(shí)候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學(xué)，只派去兩三個(gè)，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認(rèn)定，一家有幾個(gè)識(shí)數(shù)認(rèn)字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學(xué)雜費(fèi)，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計(jì)可施，曾想讓能接受教育的那幾個(gè)孩子，回家將知識(shí)傳與兄弟姐妹，可他們沒一個(gè)好成績的。父親每每說起，痛心不已。我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒了我對(duì)往事的一些回憶，父親的學(xué)生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學(xué)校不復(fù)存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔(dān)心父親的靈魂出游時(shí)，對(duì)著空蕩蕩的校舍會(huì)傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會(huì)傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。13.在不同人的眼中，父親的肖像各是怎樣的？不同的肖像又是因?yàn)樵鯓拥脑颍块喿x全文填寫下表。（4分）不同人眼中父親的肖像原因“我”及家人①②四爺爺英俊，好看③父親的一位學(xué)生④即將有書讀，滿心歡喜，忙碌的校長給他的印象14.依括號(hào)內(nèi)要求，賞析文中語句。（4分）（1）父親連忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭，生怕暴風(fēng)雪傷著了學(xué)生。（描寫角度）（2）父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾（加點(diǎn)詞語含義）。15.選文運(yùn)用多種寫法來刻畫父親的形象，理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第四段“和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的”，運(yùn)用動(dòng)作描寫，可以看出父親是一個(gè)不辭辛苦的人。B.第五段“我向母親求證這些細(xì)節(jié)，她說的確如此”，直接寫出父親的吃苦耐勞、勤勞能干。C.第九段“記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個(gè)指標(biāo)，給了另一位大學(xué)畢業(yè)的老師”，寫父親將僅有的調(diào)薪指標(biāo)給了更需要的老師，可見父親是一個(gè)寬厚慷慨的人。D.第九段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時(shí)卻是陰霾……誰知這位老師認(rèn)定還應(yīng)該是他調(diào)資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對(duì)他的恩情，也就被一筆勾銷。”運(yùn)用對(duì)比，突出了父親樸實(shí)善良、慷慨無私、不辭辛苦、為山村教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春、死而不已的高尚精神。16.本文與朱德的《回憶我的母親》一文在情感和選材上有什么相同之處？（5分）（二）閱讀下面的文字，完成17—18題。（7分）貂熊：動(dòng)物界的“金剛狼”身體雖小，誰都不怕貂熊的體型其實(shí)與一只家犬差不多大，連頭到尾長80~100厘米，體重8~25千克。但雄性貂熊統(tǒng)治的領(lǐng)地很大，范圍可達(dá)1000平方千米以上，比那些重達(dá)300千克的灰熊所統(tǒng)治的領(lǐng)地還要大。而且雄性貂熊決不允許其他雄性出現(xiàn)在自己的領(lǐng)地，即使是親生孩子也不例外，所以雄性貂熊一旦成年，就會(huì)被父母趕出家園，自立門戶。它們天不怕地不怕，攻擊性極強(qiáng)，強(qiáng)健的肌肉和鋒利的爪牙讓它們像狼一樣殘忍，敢與狼和灰熊一較高下，能對(duì)比自己大10倍以上的馴鹿大開殺戒，所以它們也被稱為“狼獾”。不挑食的“冬日獵手”貂熊是雜食性動(dòng)物，幾乎什么都吃，“Gulogulo”就是“貪吃”的意思。它們喜歡吃大型動(dòng)物的尸肉，包括像馴鹿、馬鹿等大型食草動(dòng)物的雌性和幼崽，還喜歡捕殺狐貍、野貓、狍子、水獺（tǎ）、松雞、鼠類等各種大小的動(dòng)物，也吃蘑菇、松籽等植物。貂熊很少冬眠，到了白雪皖的冬季，其他動(dòng)物都隱藏起來過冬，它們卻還在外頭到處游蕩。貂熊擁有濃密且抗凍的皮毛，像雪鞋一樣的爪子，以及能夠啃食凍肉和骨頭的牙齒。它們甚至?xí)谶M(jìn)深雪中，吃掉在雪下冬眠的動(dòng)物。“超長待機(jī)”的探路者它們?cè)谝荒曛袩o論什么時(shí)候，都顯得異常活躍。在美國大堤頓國家公園，研究人員發(fā)現(xiàn)，一只貂熊在兩個(gè)月內(nèi)竟走了至少805千米！這種不知疲倦、到處游蕩的動(dòng)物，晝夜能跑30~40千米，雖然偶爾趴在洞穴中休息，但一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)醒來走出洞外，繼續(xù)前進(jìn)。不管地形如何變化，貂熊都能連跑帶跳地探索很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗鼈兊膬衫呒昂笸雀坑幸蝗﹂L長的“毛裙子”，以及蓬松的尾毛能幫助它們?cè)诿芰种凶杂商Z。有時(shí)它們不停地翻山越嶺，在雪地里滑來滑去，只是為了好玩而已。人類休想抓到我貂熊不僅好奇心強(qiáng)、無所畏懼，還非常聰明謹(jǐn)慎。它們視覺十分敏銳，喜歡在夜間出行，常常在黑暗的環(huán)境中偷偷摸摸地活動(dòng)。而且它們會(huì)跟蹤研究人員行走數(shù)千米而不被發(fā)現(xiàn)，研究人員鋪設(shè)的生擒陷阱它都知道，當(dāng)貂熊一次又一次地回去享用免費(fèi)的午餐時(shí)，那些捕套器拿它一點(diǎn)辦法也沒有。更過分的是，有些貂熊吃完食物還不肯走，它們能拆開陷阱附近安裝的監(jiān)控相機(jī)，或者玩耍那些松散的繩子或電線，而不被抓到就像過去的毛皮獵人很難捉到貂熊一樣，現(xiàn)代的研究人員對(duì)這種動(dòng)物也十分頭疼。向你發(fā)射“臭臭液”雖然很難抓到它們，但要想發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡并不難。貂熊的肛門附近有發(fā)達(dá)的臭腺，臭腺分泌出來的臭液會(huì)散發(fā)出一種特別難聞的氣味，所以貂熊還有個(gè)常見的名稱叫“臭熊”。它們會(huì)將臭液撒在自己的領(lǐng)地，或在臭液上打個(gè)滾，使臭味遍布全身，讓敵人無從下口，從而趁機(jī)逃之夭夭；它們還會(huì)利用尿液保存食物，將尿液撒在食物周圍，使其他動(dòng)物聞而卻步；臭味也是它們與同類之間交流的工具。17.下列對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，不但點(diǎn)明了說明對(duì)象，而且寫出了貂熊的特征。B.文章第一段主要運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。C.貂熊是雜食性動(dòng)物，冬天要冬眠，不出來活動(dòng)。D.貂熊聰明謹(jǐn)慎，人類主要通過氣味來尋找它。18.文中第⑤段加橫線部分“研究人員發(fā)現(xiàn)”“至少”能否刪去？請(qǐng)闡述理由。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成19~20題。（7分）材料一：人類一生中有三分之一的時(shí)間在睡覺。為什么我們要睡覺呢？事實(shí)上，科學(xué)家多年來一直在尋找答案。據(jù)2021年11月18日發(fā)表在《分子細(xì)胞》雜志上的一項(xiàng)新研究，以色列巴伊蘭大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，大腦中的PARPI蛋白猶如“天線”，可向大腦發(fā)出睡眠和修復(fù)DNA損傷的時(shí)間信號(hào)，這一發(fā)現(xiàn)朝著解開這個(gè)謎團(tuán)更近了一步。當(dāng)我們醒著的時(shí)候，體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)睡眠壓力會(huì)增加，保持清醒的時(shí)間越長，這種壓力就越大。在醒著的幾個(gè)小時(shí)里，紫外線、神經(jīng)元活動(dòng)、輻射、氧化應(yīng)激等因素會(huì)造成神經(jīng)元中的DNA持續(xù)損傷。然而，大腦中過度的DNA損傷會(huì)帶來危險(xiǎn)，睡眠則可以“召喚”DNA修復(fù)系統(tǒng)。斑馬魚睡眠時(shí)的神經(jīng)活動(dòng)特征與人類相似，是研究睡眠的對(duì)象。通過斑馬魚實(shí)驗(yàn)，研究人員確定，DNA損傷的累積是引起睡眠狀態(tài)的驅(qū)動(dòng)因素。當(dāng)DNA損傷的累積達(dá)到最大值，穩(wěn)態(tài)睡眠壓力便增加到了觸發(fā)睡覺的沖動(dòng)，于是斑馬魚進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。隨后的睡眠促進(jìn)了DNA修復(fù)，從而減少了DNA損傷。研究還發(fā)現(xiàn)，至少需要睡6小時(shí)才能減少穩(wěn)態(tài)睡眠壓力并修復(fù)DNA損傷。材料二：今日發(fā)表的一項(xiàng)研究再次證明，好睡眠是心臟溫柔的枕頭，健康的睡眠模式有助于降低房顫和緩慢性心律失常發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。研究顯示，健康的睡眠模式可以降低29%的房顫風(fēng)險(xiǎn)，降低35%的緩慢性心律失常風(fēng)險(xiǎn)。研究還發(fā)現(xiàn)，睡得好的這點(diǎn)益處在房顫遺傳風(fēng)險(xiǎn)低的人中更明顯。怎樣算健康睡眠模式？其中包括每天睡7至8小時(shí)、通常不失眠、不打呼嚕、白天通常不困、早睡早起。這項(xiàng)研究共納入403187人，研究者應(yīng)用健康睡眠模式評(píng)分來定義整體睡眠衛(wèi)生，其中包括睡眠類型、睡眠時(shí)間、失眠、打鼾和白天嗜睡。睡眠差的人評(píng)分低，睡眠好的人評(píng)分高。（摘編自《睡得香連帶房顫風(fēng)險(xiǎn)都降低了》，《北京青年報(bào)》）材料三：追不完的熱劇、打不完的游戲、刷不完的題庫……無論是男性還是女性，都有各自的失眠原因。在遇到失眠問題時(shí)，相比睡前冥想、適量運(yùn)動(dòng)等改善睡眠的方式，收聽助眠音樂成為失眠人的睡前新選擇。音樂助眠，不管是從生理層面還是心理層面來看，都是有據(jù)可依的。從生理層面來看，音樂傳入體內(nèi)，會(huì)引起人體組織細(xì)胞發(fā)生和諧的同步共振，從而調(diào)節(jié)人的生物節(jié)奏。同時(shí)，音樂聲波對(duì)中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)也有良性刺激，從而促進(jìn)人體新陳代謝。從心理層面來看，音樂能夠引起聽者情緒的變化；同時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)人身心投入音樂的意境和內(nèi)涵中，幫助緩解負(fù)面情緒。此外，音樂助眠還有“遮蔽作用”，即適量的音樂，能夠阻隔其他噪聲，以聲音遮蔽聲音，用大腦熟悉和舒適的音調(diào)達(dá)到助眠的效果。不過，并非所有的音樂都叫“助眠音樂”。助眠音樂是為了緩解失眠、提升睡眠質(zhì)量而創(chuàng)作的，在其指導(dǎo)思想、創(chuàng)作手法、音樂風(fēng)格方面都別具一格。在音樂結(jié)構(gòu)上，助眠音樂具有明顯的“平穩(wěn)性”特點(diǎn)，即作品表達(dá)的情緒、旋律、節(jié)奏都相對(duì)平穩(wěn)，否則，會(huì)形成“洗腦”的記憶而影響睡眠。根據(jù)助眠音樂的特點(diǎn)，目前較適合用的音樂類型主要有輕音樂、部分古典樂、白噪音以及自然音等。有研究顯示，輕音樂最受失眠人歡迎，占比達(dá)49%，自然音和古典樂排在第二、三位，占比分別為26%和10%。受到一些助眠APP推廣宣傳的影響，年輕群體對(duì)白噪音也有較高的接受度。19.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.材料一第一段加點(diǎn)的“這個(gè)謎團(tuán)”指的是為什么我們要睡覺。B.每天睡7至8小時(shí)可以明顯降低房顫遺傳風(fēng)險(xiǎn)。C.睡眠時(shí)間少、失眠、打鼾和白天嗜睡等都是不健康的睡眠模式。D.輕音樂、部分古典樂、白噪音以及自然音等目前較適合用作助眠音樂，這是由這幾種音樂類型的特點(diǎn)決定的。20.一直以來，林欣深受失眠的困擾，最近她嘗試在每晚睡覺之前用手機(jī)播放一些助眠音樂，結(jié)果很快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而且整個(gè)身心都得到了放松。請(qǐng)結(jié)合材料三的內(nèi)容，分析助眠音樂為什么能夠讓林欣快速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（4分）四、名著閱讀（10分）21.下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《海底兩萬里》中，康塞爾是阿龍納斯教授忠實(shí)的仆人，他性情暴躁，常常打算逃跑，卻在危急關(guān)頭能挺身而出。B.《紅星照耀中國》是一部紀(jì)實(shí)性文本，又名《西行漫記》，是埃德加·斯諾根據(jù)他1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地采訪和考察得來的第一手資料寫成的。C.《西游記》中，唐僧師徒經(jīng)過一處山澗時(shí)，唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍，把它變成白馬，讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。D.《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的科普作品，被稱作“昆蟲的史詩”。22.閱讀名著時(shí)，可以采用精讀與跳讀交替使用的方法。請(qǐng)結(jié)合《西游記》的具體內(nèi)容，說說你是如何運(yùn)用這種讀書方法閱讀的。（3分）23.閱讀了《紅星照耀中國》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹毛澤東、周恩來、朱德三人中的任意一人。100字左右。（4分）五、寫作（50分）24.閱讀下面一段話，按要求作文。生活，因?yàn)橛辛四愕幕垩?，每一個(gè)角落都會(huì)燦若星辰；生活，因?yàn)橛辛四愕男蕾p，每一個(gè)時(shí)刻都是春暖花開；生活，因?yàn)橛辛四愕恼湟?，每一次遇見都?huì)是上帝神奇的安排。所以，只要你對(duì)生活充滿愛，美便無處不在。一個(gè)人心如花園，便時(shí)時(shí)刻刻都是春滿人間。請(qǐng)以“我愛這最美時(shí)光”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

八年級(jí)語文期中檢測(cè)參考答案1.C 2.A3.B【詳解】戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容極端害怕而小心謹(jǐn)慎的樣子。任勞任怨：不辭勞苦，不怕埋怨。誠惶誠恐：惶恐不安。摩肩接踵：形容人很多，很擁擠。根據(jù)詞義和語境，故選B。4.C【詳解】本題考查病句的修改。畫線句子搭配不當(dāng)，可改為：“譜寫了中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章”。5.D【詳解】本題考查句子排序。作答此題，先通讀語句，了解文段表達(dá)的中心，再根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，借助關(guān)鍵詞語排序。文段主要寫網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“檸檬人”。先從熟語談起，再引出“檸檬”代替“葡萄”，故確定④為首句，②①承接④句，解釋“吃檸檬”表示妒忌的原因。③句總結(jié)什么是“檸檬人”，⑤句在段末提出希望。綜合分析，排序?yàn)棰堍冖佗邰?，故選D。6.B【詳解】A.令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親。不能用來稱自己的父親，使用不得體。C.賢弟：敬稱自己的弟弟。不能用來稱謂自己，應(yīng)該改為“愚弟”。使用不得體。根據(jù)材料中“黑茶，可消食解膩，御寒，殺菌止瀉”和C項(xiàng)“表哥，聽說你拉肚子”，應(yīng)泡黑茶，而不是白茶。D.惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）。不能用來說自己贈(zèng)送給別人的禮物。使用不正確。故選B。7.C不是輕松愉快的心情，而是憂愁。8.全詩運(yùn)用借景抒情的表現(xiàn)手法，描寫在深秋薄暮時(shí)分，詩人泛舟于洞庭，見到殘陽西下，水闊山青，聽到樹上猿啼，江流聲聲，不禁引起了對(duì)屈原的緬懷，因“云中君不見”而“竟夕自悲秋”。憑吊屈原，追慕先賢，實(shí)則抒發(fā)懷才不遇的感慨，借以表達(dá)自己的愁苦憂傷的心情。9.乃：才相與：一起適：恰逢，正好遇上10.（1）我到扶風(fēng)的第二年，才開始修繕官邸。（2）接著此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。11.憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雨能有好的年成。（或渴盼的大雨終于來臨）參考譯文：這座亭子用雨來命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件。古時(shí)候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎”稱其年號(hào)；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年有個(gè)好年成。接著此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。12.（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。13.①儒雅瀟灑，從無老態(tài)②愛戴父親，且父親盛年離世，生前是校長③撫養(yǎng)過父親，他記憶中的父親不到二十歲。④其貌不揚(yáng)、瘦弱、灰頭土臉14.本題考查賞析語句。（1）從描寫角度賞析?！斑B忙讓學(xué)生趴倒在地，然后再一個(gè)一個(gè)將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風(fēng)雪止息，父親嚇壞了，一會(huì)兒看看這個(gè)的臉，一會(huì)兒摸摸那個(gè)的頭”是動(dòng)作描寫，“讓”“轉(zhuǎn)移”“看看”“摸摸”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出父親在嚴(yán)寒天氣轉(zhuǎn)移學(xué)生、擔(dān)心學(xué)生受傷的情景，表現(xiàn)出父親對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)。（2）“陰霾”本義指的是天氣陰晦﹑昏暗。在句中指的是投射于人心靈的陰影。聯(lián)系語境可知，一位剛上班的新老師，因?yàn)闆]有宿舍，在我家白吃白住了兩年，就因?yàn)楦赣H沒有把調(diào)資的名額給他，就與父親反目為仇