人教版五年級(jí)上口語(yǔ)交際習(xí)作二

《鄉(xiāng)愁》——余光中小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。第二頁(yè)第二頁(yè)，共24頁(yè)。習(xí)作二第三頁(yè)第三頁(yè)，共24頁(yè)。抒情方式一、直接抒情

把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直接敘述出來。二、間接抒情

通過敘述、議論、描寫等方法抒發(fā)自己的思想感情。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。第四頁(yè)第四頁(yè)，共24頁(yè)。間接抒情1、寫景抒情：指通過對(duì)景色地描寫，來抒發(fā)作者的感情。2、借物抒情：通過對(duì)物品地描寫，來抒發(fā)自己的思想感情。3、敘事抒情：通過對(duì)一件事的記敘，來抒發(fā)自己的思想感情。第五頁(yè)第五頁(yè)，共24頁(yè)。

在“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，同學(xué)們盡情的抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。大家都希望未來的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？習(xí)作第六頁(yè)第六頁(yè)，共24頁(yè)。第七頁(yè)第七頁(yè)，共24頁(yè)。1、從自己熟悉的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的需要……2、從自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、從自己喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣場(chǎng)，希望廣場(chǎng)有哪些改進(jìn)……4、食品、電視、汽車、交通工具……一、可以寫：20年后，家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化？第八頁(yè)第八頁(yè)，共24頁(yè)。1、與同學(xué)見面的場(chǎng)景2、與親人見面的場(chǎng)景

想一想：見面時(shí),你發(fā)現(xiàn)些什么？哪些地方面會(huì)變？會(huì)說些什么？……二、可以寫：20年后，與同學(xué)親人見面的情景？第九頁(yè)第九頁(yè)，共24頁(yè)。用到的主要修辭：對(duì)比。第十頁(yè)第十頁(yè)，共24頁(yè)。南關(guān)牌坊舊照南關(guān)牌坊新照第十一頁(yè)第十一頁(yè)，共24頁(yè)。舊北關(guān)新北關(guān)第十二頁(yè)第十二頁(yè)，共24頁(yè)。第十三頁(yè)第十三頁(yè)，共24頁(yè)。第十四頁(yè)第十四頁(yè)，共24頁(yè)。

大膽想象，暢所欲言

1．想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化。

2．想象家鄉(xiāng)的新面貌，抓住特點(diǎn)。

3．想象久別重逢親朋好友，兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化。你會(huì)有怎樣的感慨。4.是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。習(xí)作要求第十五頁(yè)第十五頁(yè)，共24頁(yè)。

寫作要點(diǎn)：

文章要做到點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。第十六頁(yè)第十六頁(yè)，共24頁(yè)。二十年后的故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的一角同學(xué)聚會(huì)家鄉(xiāng)巨變側(cè)重變化的描寫，寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。同學(xué)、鄰居、朋友，親戚等。住房、道路，學(xué)校、公園、街道、小河等。側(cè)重場(chǎng)面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場(chǎng)面，寫自己在同學(xué)會(huì)上的所見、所聞、所感。通過描寫家鄉(xiāng)某側(cè)面的變化來表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。第十七頁(yè)第十七頁(yè)，共24頁(yè)。想象：就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)之上創(chuàng)造新形象。想象是不能脫離實(shí)際，要符合生活規(guī)律和事物發(fā)展邏輯。真實(shí)、合理是關(guān)鍵。第十八頁(yè)第十八頁(yè)，共24頁(yè)。

寫作思路題目二十年后的家鄉(xiāng)開頭交代二十年后回家鄉(xiāng)側(cè)重變化描寫１、二十年后家鄉(xiāng)的變化。街道—商場(chǎng)—廣場(chǎng)—公園—河流—家等的變化2、家人、家庭、兒時(shí)伙伴的變化家人、家庭的變化—伙伴的變化第十九頁(yè)第十九頁(yè)，共24頁(yè)。側(cè)重場(chǎng)面描寫1.二十年后與親人團(tuán)聚的場(chǎng)面家的變化（環(huán)境）—爺爺奶奶外貌、言行的變化—爸爸媽媽的變化—訴說家鄉(xiāng)的變化、訴說離別情。2、二十年后與同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)面我回到家鄉(xiāng)—與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、一起聚會(huì)—與同學(xué)、老師見面交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）結(jié)尾總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)第二十頁(yè)第二十頁(yè)，共24頁(yè)。二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上離別了20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長(zhǎng)途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

過渡句第二十一頁(yè)第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。

天近黃昏時(shí)我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂場(chǎng)所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)，常常與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打打鬧鬧。（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！過渡句第二十二頁(yè)第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。

時(shí)間過得真快，我已經(jīng)從大學(xué)里走了出來，成為了一名光榮的人民教師。

我已經(jīng)離開故鄉(xiāng)二十年了。今天，我將帶著我的思念回到故鄉(xiāng)。想起兒時(shí)和小伙伴玩的情景，我是多么快樂呀！不知不覺，車已經(jīng)停了下來。我下了車，驚呆了。這是我的家鄉(xiāng)嗎：高高的房子，道路兩旁花壇里的樹木花草……“子儀……”一聲親切的呼喊聲打斷了我的思緒，我回頭一看，原來是爸爸媽媽來接我了。我快步走上前，抱住了媽媽。“孩子，怕你找不著家門，我們已經(jīng)來了三趟了?！甭牭竭@兒，我暗生好笑：我日夜思念的家鄉(xiāng)，怎么會(huì)找不到家門了。我來到了母校門前，急忙跑過去，投進(jìn)母校的懷抱里，想起了以前和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩的情景：水果大戰(zhàn)開始了。我們跑了起來，遭了，捉水果的人朝我這邊跑了過來，我加快速度，眼看就要被追上了，我馬上喊道：“葡萄！”便站在那兒，等著“葡萄”來“救”我……可是如今的學(xué)校，怎么沒見著操場(chǎng)，原來，操場(chǎng)已經(jīng)搬到地下了！

我的家鄉(xiāng)義山村第二十三頁(yè)第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。我們繼續(xù)往回走，來到了一個(gè)美麗公園門口。咦，這地方我怎么覺得挺熟悉的，我努力回想著，哈哈，想起來了，這不是我和伙伴們經(jīng)常來辦家家的那個(gè)小土坡的位置嗎？怎么變成了大公園了呢！媽媽看出了我的疑惑，笑著說：“一年前，為了綠化環(huán)境，政府將這里修建成了集休閑、玩樂、美化城市的一座大花園了。”我跟著爸爸媽媽來到一座高高的大樓前，進(jìn)去了。我問道：“媽媽，