校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案經(jīng)典版（4篇）

第14頁共14頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案經(jīng)典?版為認(rèn)真?做好防范流?感傳染病的?防治工作，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，根據(jù)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》及?有關(guān)法律法?規(guī)，結(jié)合我?校具體情況?，制定本預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?在上級黨委?政府的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，以?____和?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?____傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共事件應(yīng)?急條例》等?有關(guān)法律法?規(guī)，堅(jiān)持對?傳染病防治?實(shí)行預(yù)防為?主的方針，?防治結(jié)合，?分類管理，?依靠科學(xué)、?依靠群眾，?落實(shí)責(zé)任，?確保全體師?生的身體健?康和生命安?全，保障公?共衛(wèi)生，維?護(hù)學(xué)校正常?的教育教學(xué)?秩序，維護(hù)?學(xué)校穩(wěn)定。?二、防范?原則(一?)、預(yù)防為?主的原則?堅(jiān)持預(yù)防為?主，加強(qiáng)對?流感傳染病?預(yù)警系統(tǒng)的?建設(shè)，建立?起靈敏的監(jiān)?測系統(tǒng)和完?善的專群控?制系統(tǒng)，堅(jiān)?決果斷的采?取一切必要?措施，堅(jiān)決?切斷流感傳?染病向校園?的傳播渠道?，消除隱患?，防患于未?然。(二?)、分級負(fù)?責(zé)的原則?學(xué)校在上級?黨委、政府?及區(qū)教育體?育局的領(lǐng)導(dǎo)?下，對學(xué)校?流感傳染病?防范工作負(fù)?總責(zé)，各處?室、各級部?、各班級要?建立高效的?工作體制和?快速反應(yīng)機(jī)?制，及時準(zhǔn)?確溝通信息?和采取必要?的措施，加?強(qiáng)對流感傳?染病防范工?作，同時嚴(yán)?格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任追究制?，對流感傳?染病防范工?作出現(xiàn)問題?，貽誤時機(jī)?造成不可挽?回的失誤，?要堅(jiān)決追究?當(dāng)事人和部?門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)?任。(三?)、依法防?治的原則?根據(jù)《__?__傳染病?防治法》、?《突發(fā)公共?事件應(yīng)急條?例》及有關(guān)?法律法規(guī)，?采取得力措?施，依法作?好流感傳染?病的防治工?作。全體師?生要從講政?治、講大局?和貫徹__?__的高度?，充分認(rèn)識?流感傳染病?的防治工作?，牢固樹立?學(xué)生利益高?于一切，師?生員工健康?重于泰山的?責(zé)任意識，?積極參與防?治流感傳染?病，形成無?縫隙覆蓋流?感傳染病的?防治網(wǎng)絡(luò)，?使預(yù)防控制?得到全方位?的落實(shí)。?(四)科學(xué)?防治原則?要不斷總結(jié)?流感傳染病?防治的成功?經(jīng)驗(yàn)，提高?防治水平。?要發(fā)揮政治?工作的巨大?作用，做好?宣傳教育工?作，使全體?師生員工正?確認(rèn)識流感?傳染病可防?、可治，消?除不必要的?恐懼，確保?全體師生的?生命安全和?學(xué)校正常的?教育教學(xué)秩?序。(五?)堅(jiān)持“五?早”原則?預(yù)防和控制?流感傳染病?要堅(jiān)持“五?早”原則，?即?！霸绨l(fā)?現(xiàn)、早報告?、早隔離、?早觀察、早?治療”的原?則?？刂苽?染病病源和?可疑的傳染?源，切斷傳?染途徑，避?免疫情蔓延?流行。三?、預(yù)防與控?制措施(?一)、積極?動員師生自?覺參與預(yù)防?流感傳染病?。在流感?傳染病流行?季節(jié)或出現(xiàn)?流行征兆前?，要積極開?展宣傳動員?工作，以確?保盡快進(jìn)入?預(yù)防控制工?作狀態(tài)。?1、發(fā)生流?感傳染病，?各處室、各?級部要根據(jù)?上級黨委政?府的有關(guān)指?示和學(xué)校的?要求，在學(xué)?校集中動員?之后，召開?會議，宣講?政策，深刻?領(lǐng)會上級的?指示和學(xué)校?的要求，迅?速制定本處?室、本班級?的具體措施?和方法，增?強(qiáng)師生員工?的憂患意識?和責(zé)任意識?。2、充?分發(fā)揮各黨?支部的戰(zhàn)斗?堡壘作用和?黨員的模范?帶頭作用，?調(diào)動全體師?生參與防治?流感傳染病?的防治工作?的積極性，?積極主動的?投入到預(yù)防?控制工作中?去。學(xué)校要?立即設(shè)立疫?情監(jiān)測點(diǎn)，?立即開展監(jiān)?測與追蹤管?理工作。?3、動員工?作要嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任制，?做到一級抓?一級，層層?抓落實(shí)，橫?到邊，豎到?底，不留死?角。4、?流感傳染病?的防治工作?，要立足當(dāng)?前，著眼長?遠(yuǎn)，做好人?力、物力、?財(cái)力的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，保證?防治工作的?需要。(?二)、加強(qiáng)?對師生防治?流感傳染病?的宣傳教育?。1、學(xué)?校利用宣傳?櫥窗、校內(nèi)?廣播、衛(wèi)生?健康課等多?種形式，進(jìn)?行預(yù)防流感?傳染病知識?的宣傳教育?，宣傳黨和?政府的政策?措施、防治?工作進(jìn)展情?況及各處室?、各班級的?好做法、好?經(jīng)驗(yàn)，各班?級也要辦好?防治流感傳?染病的班報?。2、要?廣泛宣傳流?感傳染病的?防治知識，?使師生明白?流感傳染病?可防、可控?、可治，引?導(dǎo)師生自覺?養(yǎng)成科學(xué)文?明健康的生?活方式，教?育師生摒棄?陋習(xí)，__?__封建迷?信，異端邪?說，認(rèn)真_?___師生?學(xué)習(xí)《__?__傳染病?防治法》及?有關(guān)法律法?規(guī)，學(xué)習(xí)有?關(guān)預(yù)防流感?傳染病知識?。讓師生了?解什么是流?感傳染病，?了解和掌握?不同季節(jié)多?發(fā)病的預(yù)防?知識。3?、宣傳工作?要講政治、?講穩(wěn)定、講?大局、將科?學(xué)，嚴(yán)格宣?傳紀(jì)律，不?造謠、不信?謠、不傳謠?，嚴(yán)格執(zhí)行?《____?傳染病防治?法》的有關(guān)?規(guī)定，不得?自行發(fā)布疫?情和病例情?況，不得宣?傳未經(jīng)核實(shí)?的社會傳言?，不準(zhǔn)宣傳?無根據(jù)的治?療藥方和藥?物，保證經(jīng)?濟(jì)社會生活?的正常進(jìn)行?。4、要?將流感傳染?病的防治知?識教育納入?課程計(jì)劃，?切實(shí)進(jìn)入課?堂。要教育?和引導(dǎo)師生?均衡飲食，?注意休息，?加強(qiáng)鍛煉，?隨天氣變化?增減衣物，?提高自我保?護(hù)能力，養(yǎng)?成良好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?，不隨地吐?痰，勤洗手?、勤換洗衣?服、勤曬被?褥，不用公?用毛巾，不?進(jìn)三廳一吧?，特別不到?人群聚集的?場所。(?三)、強(qiáng)化?防治流感傳?染病的措施?1、建立?師生健康狀?況晨檢報告?制度如果?流感傳染病?一旦發(fā)生，?要嚴(yán)格按上?級有關(guān)指示?，立即建立?師生健康狀?況晨檢報告?制度，一旦?發(fā)現(xiàn)師生中?發(fā)生流感傳?染病，要及?時送醫(yī)院檢?查治療。發(fā)?現(xiàn)與疫情信?息有關(guān)的情?況要立即向?當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)?防控制中心?(防疫站)?和區(qū)教育體?育局報告。?2、堅(jiān)持?追蹤及隨訪?制度對發(fā)?生流感傳染?病實(shí)行追蹤?制，每天追?蹤了解病情?變化情況，?班主任要定?期了解學(xué)生?病情，積極?協(xié)助醫(yī)務(wù)人?員進(jìn)行追蹤?觀察。3?、動員全體?師生，搞好?環(huán)境衛(wèi)生?要徹底消除?校園內(nèi)臟、?亂、差衛(wèi)生?死角，專人?負(fù)責(zé)對教室?、閱覽室、?實(shí)驗(yàn)室、食?堂、學(xué)生宿?舍等人群聚?集場所的通?風(fēng)換氣，保?持室內(nèi)空氣?清新，定期?實(shí)施消毒處?理，防止病?源的滋生和?傳播。4?、積極開展?愛國衛(wèi)生運(yùn)?動、全民健?身活動和科?普宣傳活動?，認(rèn)真落實(shí)?每天___?_小時大課?間活動的有?關(guān)規(guī)定，按?國家課程方?案，開齊開?足課程，切?實(shí)減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?和心理壓力?。四、_?___領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校成立?由主要領(lǐng)導(dǎo)?為組長的防?范流感傳染?病工作領(lǐng)導(dǎo)?小組；下設(shè)?辦公室(辦?公室設(shè)在學(xué)?校教導(dǎo)處)?，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)?、____?全校防范流?感傳染病?工作，學(xué)校?____負(fù)?總責(zé)、親自?抓，分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、任課教師?靠上抓，切?實(shí)把學(xué)校防?范流感傳染?病工作抓緊?抓好。嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任追?究制度，對?因工作不力?、措施不到?位而造成不?可挽回的失?誤，要嚴(yán)肅?查處責(zé)任人?的責(zé)任。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案經(jīng)典?版（二）?為確保發(fā)生?學(xué)生踩踏時?各項(xiàng)應(yīng)急工?作高效、有?序地進(jìn)行，?最大限度地?減少人員傷?亡和財(cái)產(chǎn)損?失，穩(wěn)定社?會秩序和校?園秩序，結(jié)?合我校工作?實(shí)際，特制?定本預(yù)案。?一、預(yù)防?擁擠踩踏事?故發(fā)生的措?施(一)?.加強(qiáng)內(nèi)部?安全管理?1、制定預(yù)?案。要制定?《校園擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案》，?預(yù)案要有針?對性和可操?作性，并根?據(jù)學(xué)校的發(fā)?展不斷完善?。2、明?確責(zé)任。學(xué)?校要健全預(yù)?防擁擠踩踏?的各項(xiàng)安全?管理制度，?層層分解，?落實(shí)到人。?3、落實(shí)?措施加強(qiáng)?每日值班，?建立教師在?學(xué)生集中上?下樓梯時的?值班制度。?在學(xué)生集中?上下樓梯時?，要有班主?任跟隨__?__，值班?老師要在重?點(diǎn)部位(如?拐角處、外?樓梯處)_?___疏導(dǎo)?。按照演練?路線，分年?級、分班級?逐次下樓，?形成常規(guī)。?合理安排?班級教室。?學(xué)校要盡可?能將班額大?、年齡小的?學(xué)生班級安?排在底樓教?室。(二?)開展安全?教育1.?遭遇擁擠的?人群怎么辦?。(1.?)發(fā)覺擁擠?的人群向著?自己行走的?方向擁來時?，應(yīng)該馬上?避到一旁，?但是不要奔?跑，以免摔?倒。(2?.)遭遇擁?擠的人流時?，一定不要?采用___?_前傾或者?低重心的姿?勢，即便鞋?子被踩掉，?也不要貿(mào)然?彎腰提鞋或?系鞋帶。?(3)如有?可能，抓住?一樣堅(jiān)固牢?靠的東西，?例如路燈柱?之類，待人?群過去后，?迅速而鎮(zhèn)靜?地離開現(xiàn)場?。2.出?現(xiàn)混亂局面?后怎么辦。?(1.)?在擁擠的人?群中，要時?刻保持警惕?，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有?人情緒不對?，或人群開?始騷動時，?就要做好準(zhǔn)?備保護(hù)自己?和他人(?2.)此時?腳下要敏感?些，千萬不?能被絆倒，?避免自己成?為擁擠踩踏?事件的誘發(fā)?因素。(?3.)當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己前面?有人突然摔?倒了，馬上?要停下腳步?，同時大聲?呼救，告知?后面的人不?要向前靠近?。(4.?)若被推倒?，要設(shè)法靠?近墻壁。面?向墻壁，身?體蜷成球狀?，雙手在頸?后緊扣，以?保護(hù)身體最?脆弱的部位?。3.危?急時刻如何?保持心理鎮(zhèn)?定。(1?.)在擁擠?的人群中，?一定要時時?保持警惕，?不要總是被?好奇心理所?驅(qū)使。當(dāng)面?對驚慌失措?的人群時，?更要保持自?己情緒穩(wěn)定?，不要被別?人感染，驚?慌只會使情?況更糟。?(2.)已?被裹挾至人?群中時，要?切記和大多?數(shù)人的前進(jìn)?方面保持一?致，不要試?圖超過別人?，更不能逆?行，要聽從?指揮人員口?令。同時發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?，因?yàn)開_?__紀(jì)律性?在災(zāi)難面前?非常重要，?專家指出，?心理鎮(zhèn)靜是?個人逃生的?前提，服從?大局是__?__逃生的?關(guān)鍵。二?、____?機(jī)構(gòu)與職責(zé)?(一)領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?及職責(zé)組?長：左旭東?副組長：?張少云組?員：任全軍?、陳少紅、?宮姍姍、劉?敦成職責(zé)?：1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健?全____?，強(qiáng)化工作?職責(zé)，制定?應(yīng)急預(yù)案和?落實(shí)各項(xiàng)措?施，完善工?作機(jī)制和應(yīng)?急保障系統(tǒng)?。2、校?長是應(yīng)急預(yù)?案的總指揮?，根據(jù)事故?等級啟動應(yīng)?急預(yù)案和發(fā)?布解除救援?行動的信息?，各小組按?統(tǒng)一指揮、?分級響應(yīng)、?崗位責(zé)任、?互相配合的?運(yùn)行原則，?采取一切必?要手段，_?___各方?面力量全面?進(jìn)行救護(hù)工?作，把事故?造成的損失?降到最低點(diǎn)?；調(diào)動一切?積極因素，?做好穩(wěn)定教?育教學(xué)秩序?和傷亡人員?的善后及安?撫工作；對?應(yīng)急工作中?發(fā)生的爭議?采取緊急處?理措施；向?當(dāng)?shù)厣霞壔?當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部?門通報應(yīng)急?救援行動方?案，并提出?要求支援的?具體事宜，?配合上級部?門做好各項(xiàng)?工作。3?、負(fù)責(zé)安全?領(lǐng)導(dǎo)做好預(yù)?案的發(fā)放、?登記、修改?和重新修訂?，定期__?__教職工?學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)?案的內(nèi)容；?識別容易出?現(xiàn)踩踏的風(fēng)?險所在，重?點(diǎn)防范，運(yùn)?用各種形式?，加強(qiáng)對教?師師德規(guī)范?教育，增強(qiáng)?責(zé)任意識和?法制意識，?加強(qiáng)對學(xué)生?行為規(guī)范教?育、安全教?育、守秩序?教育、增強(qiáng)?學(xué)生的自我?保護(hù)意識。?4、總務(wù)?處要經(jīng)常性?地對學(xué)校教?學(xué)和生活設(shè)?施、設(shè)備以?及場地、房?屋和設(shè)備進(jìn)?行安全檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?要立即整改?；要確保走?廊、樓道的?暢通，照明?設(shè)備正常。?5、值班?領(lǐng)導(dǎo)履行督?查工作職責(zé)?，堅(jiān)守學(xué)校?，有事外出?必須告知另?外的值班領(lǐng)?導(dǎo)，或請其?他領(lǐng)導(dǎo)代為?履行值班工?作職責(zé)。?三、應(yīng)急響?應(yīng)小組及職?責(zé)(一)?應(yīng)急報告組?組長：陳?少紅組員?：王艷華?職責(zé)：1?、事故發(fā)生?后，在場人?員必須立即?將所發(fā)生的?事故的情況?報告校長，?校長必須掌?握的情況有?：事故發(fā)生?的時間與地?點(diǎn)、種類、?強(qiáng)度、危害?；在基本掌?握事故情況?后，首先通?知分管副校?長和值班領(lǐng)?導(dǎo)，然后通?知各成員立?即啟動應(yīng)急?預(yù)案。2?、接到校長?通知啟動預(yù)?案后，在_?___小時?內(nèi)寫出書面?報告，報告?內(nèi)容包括：?發(fā)生事故的?時間、地點(diǎn)?；事故的簡?要經(jīng)過、傷?亡人數(shù)；事?故原因、性?質(zhì)的初步判?斷；事故搶?救處理的情?況和采取的?措施。報告?內(nèi)容經(jīng)校長?____同?意后送交教?育局。屬校?方責(zé)任保險?事故還要及?時報知保險?公司。之后?隨時將事故?應(yīng)急處理情?況報上級主?管部門。?3、級部主?任、班主任?分別做好教?師和學(xué)生教?育工作，穩(wěn)?定師生情緒?，要求各類?人員絕對不?能以個人名?義向外擴(kuò)散?消息，以免?引起不必要?的混亂；對?情緒反應(yīng)較?大者安排心?理教師進(jìn)行?輔導(dǎo)；如有?新聞媒體要?求采訪，必?須經(jīng)過校長?或上級部門?同意，由小?組統(tǒng)一對外?發(fā)布消息。?未經(jīng)同意，?任何單位和?個人不得接?受采訪，以?避免報道失?實(shí)。(二?)現(xiàn)場急救?組組長：?劉敦成組?員：馮壽田?、張勝太、?王美蘭職責(zé)?：1、組?長接到報警?后第一時間?到達(dá)現(xiàn)場，?首先檢查學(xué)?生受傷情況?。如果有學(xué)?生受傷，根?據(jù)先重后輕?的原則立即?對受傷學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急救?護(hù)處置。同?時，叫旁邊?教師或?qū)W生?聯(lián)系校長，?組長在趕赴?現(xiàn)場的同時?通知搶救組?成員迅速到?現(xiàn)場。2?、在急救車?到達(dá)前，負(fù)?責(zé)受傷學(xué)生?救護(hù)處置。?組長通知學(xué)?校門衛(wèi)要確?保急救車進(jìn)?校后有人引?導(dǎo)。急救車?到達(dá)后，組?長應(yīng)立刻向?急救人員報?告情況，派?班主任和校?醫(yī)隨車參與?救治。3?、班主任及?時通知家長?事故情況和?學(xué)生被送往?的醫(yī)院地址?，請家長到?醫(yī)院。(?三)后勤接?待組組長?：王世剛組?員：王作民?、左玲卿?1、組長根?據(jù)校長通知?啟動本組工?作。2、?看望、援助?、救助傷亡?學(xué)生家庭。?如有個別家?長來訪，學(xué)?區(qū)主任、班?主任做好家?長的思想工?作和接待工?作，根據(jù)學(xué)?生事故處理?條例的有關(guān)?條款規(guī)定，?總務(wù)主任協(xié)?助處理死亡?學(xué)生的善后?工作，安排?住院學(xué)生家?長的食宿。?3、要依?法調(diào)解安撫?，不要信口?開河，隨心?所欲，掌握?合法、合理?、合情的原?則。不留尾?巴；不搞分?段解決。學(xué)?校在無力調(diào)?解學(xué)校學(xué)生?意外傷害事?故處理時，?組長報請上?級部門介入?調(diào)解解決。?4、總務(wù)?主任___?_保安人員?嚴(yán)格核查外?來人員身份?，不準(zhǔn)非當(dāng)?事人家長和?閑人進(jìn)入校?園，保證校?園的治安秩?序的穩(wěn)定。?根據(jù)教育部?《學(xué)生傷害?事故的處理?辦法》有關(guān)?條款規(guī)定，?在事故處理?過程中，受?傷害學(xué)生的?監(jiān)護(hù)人、親?屬或其他有?關(guān)人員，在?事故處理過?程中無理取?鬧，擾亂學(xué)?校正常教育?教學(xué)秩序，?或者侵犯學(xué)?校、學(xué)校教?師或者其他?工作人員權(quán)?益的，應(yīng)當(dāng)?報告公安機(jī)?關(guān)依法處理?。(四)?事故調(diào)查組?組長：宮?姍姍組員：?張吉蘋、遲?敬利1、?及時___?_在場領(lǐng)導(dǎo)?、教師，_?___事故?發(fā)生在場人?員調(diào)查事件?發(fā)生的過程?，用分隔調(diào)?查形式，不?誘導(dǎo)；并實(shí)?事求是做好?書面記錄，?____人?員要簽名。?嚴(yán)格保護(hù)事?故現(xiàn)場，因?搶救傷員、?防止事故擴(kuò)?大等原因需?要移動現(xiàn)場?物件時，必?須做好標(biāo)記?、拍照，詳?細(xì)記錄和繪?制事故現(xiàn)場?圖，并妥善?保存現(xiàn)場重?要痕跡、物?證等。2?、配合上級?部門進(jìn)行事?故處理及調(diào)?查工作。調(diào)?查事故原因?，整理事故?記錄，形成?書面報告。?3、并向?教育局報告?事故處理結(jié)?果。對違反?本預(yù)案，不?履行應(yīng)急救?援工作的，?發(fā)布假消息?的，不服從?應(yīng)急救援指?揮的人員進(jìn)?行處分，構(gòu)?成犯罪的，?移送司法機(jī)?關(guān)依法追究?刑事責(zé)任。?4、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?查找制度、?政策、設(shè)施?等存在的問?題，制定防?范措施。?四、其它事?宜1、進(jìn)?入踩踏緊急?狀態(tài)后，學(xué)?校將通過各?種新聞媒介?發(fā)布各種信?息、指示，?領(lǐng)導(dǎo)小組將?通過電話、?口授等形式?傳達(dá)各種信?息、指示。?2、在踩?踏應(yīng)急響應(yīng)?行動中，相?關(guān)人員要密?切配合，服?從指揮，確?保政令暢通?和各項(xiàng)工作?落實(shí)。3?、本預(yù)案從?____年?____月?____日?起正式施行?。校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?經(jīng)典版（三?）為切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，確?保全體師生?生命安全，?維護(hù)學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，維?護(hù)社會穩(wěn)定?，依據(jù)國家?有關(guān)法律、?法規(guī)，結(jié)合?學(xué)校學(xué)生密?度大、容易?發(fā)生集中上?下樓擁擠踩?踏事故的實(shí)?際，特制定?預(yù)防校園擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案。?一、提高?認(rèn)識，切實(shí)?加強(qiáng)對學(xué)校?安全工作的?領(lǐng)導(dǎo)，要以?對國家和人?民高度負(fù)責(zé)?的態(tài)度，充?分認(rèn)識學(xué)校?安全工作的?重要性，要?牢固樹立“?學(xué)生利益高?于一切、師?生安全重于?泰山”的意?識，高度重?視師生安全?，要克服松?懈思想，黨?政工團(tuán)、師?生員工要齊?抓共管，形?成強(qiáng)大的工?作合力，努?力營造“安?全第一”的?濃厚氛圍。?二、以提?高安全意識?和防范能力?為目標(biāo)，深?入開展學(xué)生?安全教育活?動，通過豐?富多彩的教?育活動，如?：主題班會?、校報、班?報等多種途?徑和形式，?對學(xué)生深入?開展預(yù)防擁?擠踩踏事故?專題教育，?讓學(xué)生充分?認(rèn)識發(fā)生擁?擠踩踏事故?的主要原因?、嚴(yán)重后果?及防范措施?，了解在樓?梯間打鬧、?搞惡作劇的?危險性。?三、狠抓安?全工作責(zé)任?的落實(shí)，學(xué)?生集中上下?樓要定時、?定人搞好疏?散導(dǎo)護(hù)，把?教師疏散導(dǎo)?護(hù)的值日情?況納入師德?考核，辦公?室、各級部?要定期檢查?。四、晨?讀下課、課?間操、上午?第三節(jié)下課?(上午放學(xué)?)和集合時?間，教學(xué)樓?二、三樓?梯口安排專?人進(jìn)行疏散?導(dǎo)護(hù)。五?、學(xué)生集中?上下樓時，?不強(qiáng)調(diào)快速?、整齊，各?樓層實(shí)行限?時下課，適?當(dāng)錯開時間?，三樓推后?____分?鐘，二樓推?后____?分鐘，逐次?下樓。六?、在教學(xué)樓?樓梯間設(shè)置?指示、警示?標(biāo)志，告誡?學(xué)生上下樓?相互禮讓，?靠右行走，?遵守秩序、?注意安全。?七、定期?檢查樓道、?樓梯的各項(xiàng)?設(shè)施和照明?設(shè)備，及時?消除安全隱?患。學(xué)生晚?間自習(xí)下課?，出現(xiàn)停電?或樓梯間照?明設(shè)施損壞?時，要及時?開啟應(yīng)急照?明設(shè)備，同?時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?與值班教師?要立即到現(xiàn)?場疏散。?八、嚴(yán)格落?實(shí)責(zé)任追究?制，因失職?、瀆職、管?理不善造成?安全責(zé)任事?故，造成師?生傷亡的，?要嚴(yán)肅追究?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?直接責(zé)任人?的行政、法?律責(zé)任。?學(xué)校安全，?事關(guān)人命，?責(zé)任重于泰?山，我們一?定要從“講?政治、保穩(wěn)?定、促發(fā)展?”的高度，?強(qiáng)化安全措?施，克服麻?痹懈怠思想?，常抓不懈?，確保師生?生命安全.?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案經(jīng)?典版（四）?為了加強(qiáng)?學(xué)校安全工?作，預(yù)防學(xué)?生擁擠踩踏?事故的發(fā)生?，本著“以?人為本”的?思想，堅(jiān)持?“安全第一?，預(yù)防為主?”的方針，?為堅(jiān)決杜絕?因樓道擁擠?而產(chǎn)生踩踏?傷害事故，?學(xué)校特制定?如下應(yīng)急預(yù)?案：一、?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生的安全?教育和紀(jì)律?教育提高學(xué)?生的防患意?識1、對?學(xué)生開展針?對性的安全?專題教育，?使學(xué)生樹立?相互禮讓、?遵守秩序的?良好習(xí)慣，?養(yǎng)成教室內(nèi)?要輕步慢行?、教室外靠?右走的良好?習(xí)慣，增強(qiáng)?學(xué)生安全意?識和自救能?力。2、?各班級要根?據(jù)各自學(xué)生?生理、心理?特點(diǎn)和具體?情況，班會?課時間對學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的安全、紀(jì)?律、自救自?護(hù)等方面的?專題教育。?要向?qū)W生強(qiáng)?調(diào)：在教室?外靠右行，?不猛跑，不?惡意堵道等?具體要求及?遇到危險情?況下自護(hù)自?救的基本常?識等。二?、采取切實(shí)?有效的防范?措施堅(jiān)決遏?制事故發(fā)生?1、明確?各部門及老?師安全防范?的職責(zé)領(lǐng)?導(dǎo)小組要定?期不定期地?開展對校門?口等設(shè)施的?專項(xiàng)檢查，?采取措施，?消除安全隱?患。要及時?____教?學(xué)、