2023年中班幼兒在家表現(xiàn)(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班幼兒在家表現(xiàn)(六篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班幼兒在家表現(xiàn)篇一

1、知道不挑食的孩子身體好,喜歡吃蔬菜。

2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2、小兔圖片。

3、故事磁帶,相關(guān)掛圖。

4、對露水有一定的認識。

(一)導入活動:接待小客人

1、今天我們班來了一位動物朋友,我們和它打個招呼。

2、怎樣接待朋友?

3、我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點蔬菜好嗎?

4、你們愿意來接待小兔嗎?教師拿出任意一種蔬菜,老師和幼兒一起說:我給你吃xx。小兔表演什么菜都不愛吃。

5、它為什么不愛吃?

6、假使不吃蔬菜身體會怎樣?

7、教師小結(jié):每一樣蔬菜有不同的營養(yǎng),如:多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、芹菜能補血;多吃大蒜能消滅身體里的細菌;多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處,你們愿意多吃蔬菜嗎?

8、你喜歡小兔這個樣子嗎?為什么?

(二)幼兒欣賞故事,初步熟悉故事情節(jié)。

1、兔爸爸、兔媽媽看到不愛吃蔬菜的兔寶寶,心里很慌張,請你們幫他們出出主意,你有什么方法讓小兔愛吃蔬菜?

2、幼兒自由探討。

3、幼兒交流。

4、兔爸爸終究想了一個什么方法呢?聽老師講。教師播放故事錄音幼兒欣賞。

5、爸爸想了一個什么方法讓小兔什么都愛吃了?

6、為什么原來不愛吃的蔬菜,現(xiàn)在小兔都愛吃了呢?僅僅是由于上面有露水了嗎?我們一起來完整欣賞故事。

(三)看掛圖完整欣賞故事,理解小兔的轉(zhuǎn)變過程。

1、欣賞故事

2、兔爸爸帶小兔做了哪些事?

3、做完了事,小兔感到怎么樣?

4、為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?原來是由于小兔參與了勞動,一勞動肚子很快就餓了,所以它覺得原來的那些菜味道特別香,所以都喜歡吃了。

5、游戲時,我們再去喂喂小兔吃飯,好嗎?

(四)聯(lián)系自己的實際,知道不挑食的孩子身體好這個道理。

1、你有不愛吃的蔬菜嗎?

2、等會兒老師也帶你們?nèi)趧?勞動終止后我們在吃飯時也一定會覺得所有的蔬菜都好吃的對嗎?

中班幼兒在家表現(xiàn)篇二

1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

：

做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚

小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

主人忙要適時先致謝再告辭

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2.電話兩部。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰是最

有禮貌的小客人。

1.學習有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好〞。見了不同的人會使用適合的稱謂。

2.學習有禮貌地與人交往。

（1）對于主人的接待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“感謝〞。

（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。

在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回復(fù)。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

（3）與主人要友愛相處。

（4）學習有禮貌地與主人道別。

（5）臨走時，向主人說“xx，再見〞，還可客氣地邀請

別人去自己家做客。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好〞、“感謝〞、“再見〞，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行訪問做客的教育。

（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

（2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？

（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)當怎樣做？

中班幼兒在家表現(xiàn)篇三

1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，加強自己的體質(zhì)。

2．培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，加強集體榮譽感敢于戰(zhàn)勝困難，能體驗勝利的愉悅。

時代幼兒園

時代幼兒園全體幼兒

20xx年10月30日

活動安排：

1.主持人宣布活動開始，然后依照大班、中班、小班的順序依次

進行表演。

2.期間每個班級的教師當評委，觀看并根據(jù)評分標準進行評分，

在活動終止之后將分數(shù)匯總，由相關(guān)教師統(tǒng)計分數(shù)，評比出一、

二、三等獎。

1.主持：張靜曄

2.評委：幼兒園全體教師

3.照相人員：王亞琴

4.音樂準備：胡漾

開場：

心愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現(xiàn)，更加認真的做操，是不是？

（大班進場）

首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出奪目的光輝。他們將在操場上展示個人的魅力和集體的風采。小朋友們，你們準備好了嗎？愿你們成為本次賽場上最閃亮的小明星。

（看，大班的哥哥姐姐，跟著動感的節(jié)奏，每個人的動作都是那么的剛毅有力，整齊的動作，多變的隊形，浮現(xiàn)了良好的精神風貌）

哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了好多的時間練習。讓我們用最猛烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…

（中班進場）

接下進行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已

經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著強壯的步伐，走向我們的場地。他們確定會把最精彩的一面獻給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥?，動作整齊、面帶微笑，一個個都十分融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油?。?/p>

哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說他們跳的好嗎？。

小班進場：感謝我們的中班寶物，掌聲送給他們。最終出場的是幼兒園里最小的、最可愛的小班寶物們，別看他們才讀書不到一個月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經(jīng)過幾個星期的時間，小班寶寶們也已經(jīng)把握不少才干了呢！寶物們，你們準備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！

（哇，看他們可真神氣，每個人都愿意動起來，小眼睛好牢牢地看著老師，動作真可愛，寶物加油?。?/p>

我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！

結(jié)尾：

剛開學的時候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也十分厲害，個個都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此終止，祝愿小朋友健康成長，幸福開心！感謝！

中班幼兒在家表現(xiàn)篇四

理解故事，明白愛是可以傳遞的。

體會擁抱的溫暖，并大膽用動作和語言表達出來。

通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

ppt、頭飾、音樂媒體等

一、談話引入，共享愛的情感經(jīng)驗

師：你們有特別想念的人嗎？為什么這么想念他（她）呢？

師：你會用什么方法表達你的想念？

二、陳述故事，用擁抱表達愛

師：今天，有只小豬很想念它的奶奶，它會給奶奶準備什么特別的禮物呢？（ppt播放）猜猜里面會是什么？（幼兒陳述）

師：你們看，小豬終究送了什么給奶奶呢？

師：什么叫抱抱？

師：小豬說，我要把我的愛告訴奶奶，我要給奶奶一個大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

師：那什么叫做"大大"的抱抱呢？（幼兒用動作表示）

三、情境游戲，愛的接力棒

師：小豬說，我要給奶奶一個大抱抱，可是奶奶住在很遠很遠的地方，抱抱傳不過去呀！怎么辦呀？

師：你們有方法讓這個大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？

師：你們的方法都很好，小豬十分感謝你們，但是小豬也有一個好方法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂，陳述故事）

師：小豬用了一個什么方法？是不是一個好方法？你們愿不愿意也來當一回郵遞員，幫助小豬寄這個抱抱呢？

游戲一：傳抱抱

師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說，我要把我的愛，我的回信送給小豬。（親親）

師：你們覺得這個親親會到小豬的身邊嗎？用什么方法傳給小豬呢？

游戲二：傳親親

四、再入主題，愛的回音

師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺得幸福極了。

師：這個好聽的故事就藏在這本書里，這本書的名字叫《會飛的抱抱》。讓我們一起回教室去看看書里有沒有更好玩兒的事情發(fā)生吧！

《綱要》中指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和幽美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。本次活動我們通過繪本《會飛的抱抱》讓幼兒了解了信件傳遞的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。

中班幼兒在家表現(xiàn)篇五

1、了解乘車基本禮儀，知道要做個文明小乘客。

2、通過集體游戲，體驗做文明乘客的樂趣。

3、能對各種乘車行為進行正確的判斷，并能說出理由。

幼兒用書《做個文明的小乘客》、自制方向盤、自制乘車卡（可用比較硬的紙剪成公交卡大小）。

——師：今天我們要和乖乖兔一起去春游，你們想坐什么交通工具去春游呢？

——我們準備上公交車了，要注意什么呢？你是怎樣上車的？這么多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢？

——教師小結(jié)：乘車時要排隊上車，前門上車，后門下車做一名文明的小乘客。

——師：汽車開動時，我們應(yīng)當注意哪些安全問題呢？為什么？

——教師引導幼兒知道乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧等。

——師：要做文明的小乘客，我們還應(yīng)當怎么做呢？假使有了垃圾我們應(yīng)當怎么辦？聽到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應(yīng)當給哪些人讓座呢？為什么？

——教師引導懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車時應(yīng)當給老人、孕婦、殘疾人等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。

——請幼兒閱讀幼兒用書，看一看我們的乖乖兔是怎么做的。

——教師和幼兒一起學習書中的乘車禮儀。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起把班上的座椅擺放成車廂形狀。

2、教師講解游戲規(guī)則（每個幼兒一張乘車卡和一張紙幣，請一個幼兒做司機，請其他幼兒乘車，過程中教師請個別幼兒扮演爺爺、奶奶或者生病的人，勉勵幼兒給需要幫助的人讓座，過程中教師提醒文明乘車的要求。）

3、教師可變換不同類型交通工具，要求幼兒根據(jù)不同的交通工具做出相應(yīng)的乘車禮儀。

教師可以準備一些行為圖片，請幼兒判斷正誤，并說明理由。

角色游戲區(qū)：用大紙箱制作車廂，投放方向盤和乘車卡，讓幼兒自主游戲。

語言區(qū)：用乘車行為圖片進行正誤判斷和分類，并說明理由。

互動墻：教師把乘車行為圖片張貼在墻上，讓幼兒給正確的行為送上笑臉卡片，給錯誤的行為送上哭臉卡片。

請家長給幼兒鍛煉的機遇，出門乘車時可讓幼兒自主去投幣、刷卡，并勉勵幼兒為老人讓座等。

教師在日常生活中隨時提醒幼兒注意文明禮儀，例如：吃飯、上廁所、喝水要排隊，玩滑梯、玩具時注意安全和禮貌謙讓等等。

中班幼兒在家表現(xiàn)篇六

1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，加強幼兒積極鍛煉身體的意識，加強自己的體質(zhì)。

2.使幼兒養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習慣、形成正確的身體神態(tài)，讓孩子體驗運動的開心。

2．培養(yǎng)幼兒團隊意識，樹立孩子的自信心，加強集體榮譽感敢于戰(zhàn)勝困難，能體驗勝利的愉悅。

時代幼兒園

時代幼兒園全體幼兒

20xx年10月30日

活動安排：

1.主持人宣布活動開始，然后依照大班、中班、小班的順序依次

進行表演。

2.期間每個班級的教師當評委，觀看并根據(jù)評分標準進行評分，

在活動終止之后將分數(shù)匯總，由相關(guān)教師統(tǒng)計分數(shù)，評比出一、

二、三等獎。

1.主持：張靜曄

2.評委：幼兒園全體教師

3.照相人員：王亞琴

4.音樂準備：胡漾

開場：

心愛的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現(xiàn)，更加認真的做操，是不是？

（大班進場）

首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出奪目的光輝。他們將在操場上展示個人的魅力和集體的風采。小朋友們，你們準備好了嗎？愿你們成為本次賽場上最閃亮的小明星。

（看，大班的哥哥姐姐，跟著動感的節(jié)奏，每個人的動作都是那么的剛毅有力，整齊的動作，多變的隊形，浮現(xiàn)了良好的