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文檔簡介

《漫游語文世界》教案北水泉中心校六年級陳寶萍教學目標：1．溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣和愛好，引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象，使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學習語文的好習慣，逐步建立“生活即語文”的大語文觀。2．在自主、合作、探究的活動過程中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生搜集、篩選、整理信息的能力。教學重點：讓學生充分認識到語文與生活的密切聯(lián)系，提高學習語文的興趣。教學難點：真正理解“語文的外延就是生活”。導入語：同學們，當你和父母一同逛街時；當你同朋友聊天時；當你跟同學游玩時，你可曾留意過身邊的語文呢？如果沒有，那么，今天和老師一起走進生活，去發(fā)現(xiàn)生活中的語文，在生活中學習語文來吧！活動一：漫游網(wǎng)絡(luò)世界1、猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語言的意思：“菜鳥”：就“新手”的意思?！耙撩脙骸保骸癊-mail”（電子郵件）。“大蝦”：是“大俠”的諧音，指“計算機高手”。（由于一些水平較高的電腦愛好者，因長期沉迷于電腦而彎腰駝背，形似“大蝦”。）“東東”：網(wǎng)上不叫“東西”叫“東東”?！?86”：表示“Ｂye-bye嘍”。2、大家還能舉出一些網(wǎng)絡(luò)用語嗎？3、最新網(wǎng)絡(luò)流行語“槑”：méi兩個“呆”湊到一起便成了“槑”，“槑”不僅呆，而且很呆。在網(wǎng)絡(luò)語言里被用來形容人很天真，很傻，傻到家了?！皣濉保簀iǒng在網(wǎng)絡(luò)文化中，它通常情況下表示郁悶、悲傷、無奈的表情。“雷”：在網(wǎng)絡(luò)語言中，“雷”可以說成是受到驚嚇，通常指在不知情的情況下，誤看了自己不喜歡的內(nèi)容，就會感覺不舒服。根據(jù)被“雷”程度可以分為：輕傷、中傷、重傷、腦殘。4、“網(wǎng)絡(luò)流行語”主要具有以下特征：（１）創(chuàng)造性。網(wǎng)民們挖空心思“創(chuàng)造出”令人感到新奇的網(wǎng)語，大有“語不驚人死不休”的勁頭。（２）方便性。既可提高交流的速度，又可節(jié)省輸入的時間和上網(wǎng)的花費。（３）娛樂性。網(wǎng)民上網(wǎng)的一個重要動機就是“找樂”，而網(wǎng)民在互動過程中形成別具一格的“流行語”，無疑增加

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