幼兒園教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

作為威海高區(qū)幼兒園的老師，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這短短的5天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感受頗多，在很大程度上開拓了我的眼界、加強(qiáng)了自己的技能，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)期間，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于思索，努力提高理論修養(yǎng)，不斷增長(zhǎng)技能才能。

當(dāng)我來到威海高區(qū)第一幼兒園后，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒暢，而且四周的綠化特別好。然后我實(shí)時(shí)調(diào)整了心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，在近一周的時(shí)間里，我仔細(xì)傾聽了老師的精彩講座，邊聽課邊思索，每一天都有收獲。老師會(huì)從不同的角度和層面對(duì)我們傳授知識(shí)、傳遞信息、傳送閱歷，活躍的思維、獨(dú)到的見解、深入淺出的講解，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，受益匪淺。

進(jìn)入教室，整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。老師走廊的`吊飾比較美麗，更加形象生動(dòng)，在上課方面，我聽了老師講的課，真得很不錯(cuò)，在教學(xué)活動(dòng)中，老師要當(dāng)好組織者。老師要充分信任幼兒，相信幼兒完全有學(xué)習(xí)技能，把機(jī)會(huì)交給幼兒，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。還有在體育教學(xué)方面，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了薛老師上的體育課，他在上課之前，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)依據(jù)幼兒的進(jìn)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小伙伴，小伙伴很快樂，不斷的給小伙伴新鮮感。

本次外出培訓(xùn)使我提高視野，我們要對(duì)已有閱歷與新知識(shí)的思維碰撞，讓我們的觀念有所轉(zhuǎn)變。有了親身體驗(yàn)，讓我們對(duì)新理念認(rèn)識(shí)更加深刻。由于有與導(dǎo)師的徑直對(duì)話，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向威海高區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我在管理方向更加明確、思路更加清楚、效果更加明顯。

在園所日常管理中，我要不斷地自我思索、端詳、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的管理中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng)。

以上就是我參與這次活動(dòng)所收獲到了，盼望以后可以多參與這樣的活動(dòng)。使我更快更好的成長(zhǎng)起來。

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轉(zhuǎn)瞬間，三天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的三天中，我學(xué)到了許多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，再是感謝南山幼兒園的園長(zhǎng)、劉老師、李老師和保育老師小梅老師們給我的指導(dǎo)和援助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了南山幼兒園老師的敬業(yè)精神。下面我就詳細(xì)講講我的感受：

一、環(huán)境美：

走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境的每個(gè)角落都能考慮到孩子的安全問題。教室環(huán)境表達(dá)主題活動(dòng)狀況，并能結(jié)合主題布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日詳細(xì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。每個(gè)班級(jí)都有一張集體照，表達(dá)了一個(gè)班級(jí)的集體感。

二、常規(guī)細(xì)：

觀摩了小一班的活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理技能的培育和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，禮貌問題，這是老師們一貫在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參加晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。

三、教學(xué)實(shí)：

在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作立場(chǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子們的喜愛與關(guān)注。在活動(dòng)中著重孩子語言技能的培育、和著重孩子發(fā)散思維的'培育、還著重孩子閱歷的共享、技能的提高。

四、著重游戲與戶外活動(dòng)：

老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，下雨了，能讓帶了雨具的孩子和老師一起去到戶外感受雨天帶給我們的涼快感。力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如夾沙包游戲的游戲。活動(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的加強(qiáng)，而且培育了幼兒熬煉的愛好與習(xí)慣。

在短暫的三天里，小一班的老師都能有問必答，讓我感到很清切。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。

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**幼兒園為期三天的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜在這里的每一時(shí)刻。

一、環(huán)境美：

走進(jìn)園內(nèi)，幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)域材料、種植園地、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。

二、常規(guī)細(xì)：

我在陽陽班、云云班、亮亮班各學(xué)習(xí)一天，孩子們來園時(shí)文明禮貌，活動(dòng)參加性很強(qiáng)，在游戲中老師關(guān)注到每一位孩子的進(jìn)展與參加，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下寬松、開心的游戲，在活動(dòng)中，每一位老師都很關(guān)注幼兒自理技能、自主技能的培育和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如點(diǎn)心前洗手、便后要洗手，每次活動(dòng)后都提示喝水，而且肯定會(huì)檢查每一個(gè)小伙伴是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參加晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，特別著重孩子規(guī)章意識(shí)的培育。每天還為孩子提供不同的營(yíng)養(yǎng)水，加強(qiáng)他們的體質(zhì)。

三、教學(xué)實(shí)：

在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的`修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作立場(chǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子們的喜愛與關(guān)注。有的老師在活動(dòng)中著重孩子語言技能的培育、有的著重孩子發(fā)散思維的培育、有的著重孩子閱歷的共享、技能的提高。特別是每日一講讓人印象深刻，孩子的語言表述、豐富的詞匯量、大膽自信的`表現(xiàn)，讓人著實(shí)刮目相看。

四、著重游戲與戶外活動(dòng)：

老師每天都能嚴(yán)格根據(jù)安排表進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng)，充分保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲的時(shí)間量，力求活動(dòng)的豐富多彩。由于三天都下雨，老師們也是只要天氣合適，肯定會(huì)出去活動(dòng)。在班級(jí)進(jìn)行自主游戲時(shí)，孩子能按自己的愛好及任務(wù)選擇并專注游戲，足見平常老師引導(dǎo)有方?；顒?dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的加強(qiáng)，而且培育了幼兒的愛好與習(xí)慣。

本次跟崗是我教育生涯中難忘的寶貴的回憶，我將不斷學(xué)習(xí)、完善充盈自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)新的飛躍。

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為更好地理解幼兒、讀懂幼兒，在秋意綿綿的十月，我們來到了漂亮**，來到了此次跟崗學(xué)習(xí)的目的地——**市**幼兒園，與**幼兒園的幼教同仁們相聚一堂，靜待花開，傾聽花開的聲音。

初見·**中的美妙

走進(jìn)**幼兒園，我便被眼前的景致所吸引、駐足。只見入園處花團(tuán)錦簇，五彩繽紛的鮮花和極具特色的花盆、優(yōu)雅的花架把**幼兒園襯托得如家般漂亮、暖和，整個(gè)園所環(huán)境優(yōu)雅、自然，活動(dòng)室舒適而溫馨，為孩子們營(yíng)造了“親自然·溫享體驗(yàn)·共情感”的良好環(huán)境。移步戶外南草地、小魚池、小花小園、小樹屋、自然角、中庭**、小沙池……這些精致的小場(chǎng)景，融匯了大自然的精髓，是孩子們彼此溝通、玩耍的樂園。再看室內(nèi)多元化的專項(xiàng)活動(dòng)室?guī)Ыo幼兒自主游戲的空間：孩子們?cè)凇胞湺敌N房”中體驗(yàn)生活勞動(dòng)樂趣，品嘗勞動(dòng)的成果；在“創(chuàng)意彩虹吧”中描繪自己的**，呈現(xiàn)屬于自己的作品；在“蝸牛故事會(huì)”中靜心傾聽，勇猛表達(dá)；在“奇思妙構(gòu)坊”中動(dòng)手拼搭，實(shí)現(xiàn)小小建筑師的理想。

追尋·**中的快樂

循著**中的小路，我們來到了操場(chǎng)，在快樂活潑的晨間音樂中，**中到處都有孩子們朝氣蓬勃的身影，到處漂浮著孩子們的'歡聲笑語，他們用稚嫩的聲音禮貌地跟我們打招呼，熱忱地歡迎我們的到來。敞亮的操場(chǎng)上，孩子們正熱火朝天地投入到趣味十足、豐富多彩的晨間活動(dòng)中，班級(jí)所運(yùn)用的合理材料，讓孩子參加性高、愛好性濃、操作性強(qiáng)，在兒童化、教育化、藝術(shù)化、生態(tài)化、立體化、多元化一體的環(huán)境中，顯得分外有趣。

在短暫的休息之后，每一條獨(dú)具特色的長(zhǎng)廊混班互通游戲吸引著我們的眼球，瞧，小班“半畝花田”游戲中孩子們變成了專業(yè)的小廚師、有愛的媽媽，中班“花花小鎮(zhèn)”游戲中孩子們體驗(yàn)著各種社會(huì)職業(yè)角色，大班“建構(gòu)街”里孩子們充斥奇思妙想。作為**幼兒園特色互通游戲，三個(gè)年段通過全方位的游戲視角，向我們呈現(xiàn)了自然與體驗(yàn)、角色與交往、挑戰(zhàn)與合作。豐富的游戲材料，融洽的師幼互動(dòng)，讓觀摩游戲的我們，不由自主地走近孩子，融入孩子，一起體驗(yàn)游戲的趣味，在溝通與記錄中留下美妙的瞬間。

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首先，感謝教育局能予以我們一個(gè)學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但通過這一次的跟崗學(xué)習(xí)，使剛接觸幼兒教育的我收獲很多。再是感謝機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和援助。機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、老師們都是一個(gè)有愛心、責(zé)任心、工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)技能精湛的一個(gè)群體。下面，我簡(jiǎn)約談?wù)剬?duì)于這次跟崗實(shí)習(xí)的收獲：

一、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩

學(xué)校環(huán)境精美，教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全、每天下午都會(huì)組織集體備課。不僅是辦園條件，硬件設(shè)施、教育教學(xué)模式等方面無不透露著規(guī)范。當(dāng)我們走進(jìn)幼兒園時(shí)，精美的環(huán)境、有趣的學(xué)校文化深深吸引住了我的目光。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯(cuò)落有致，有利于幼兒的活動(dòng)。其中，我要學(xué)習(xí)的就是該園每個(gè)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)角的設(shè)計(jì)，每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了不同主題的區(qū)域活動(dòng)角。在區(qū)域活動(dòng)中每個(gè)孩子都是主角，老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子域活動(dòng)中制造技能、語言表達(dá)技能、社會(huì)交往技能、同伴之間的合作技能都得到進(jìn)展。孩子能在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)；在實(shí)踐探究、發(fā)覺。學(xué)校這些豐富多彩的活動(dòng)使孩子不僅有情感方面的進(jìn)展，也有了知識(shí)技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面進(jìn)展。

二、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)細(xì)致、有規(guī)律

觀摩了學(xué)校一日工作流程，讓我看到了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)都制定、落實(shí)得特別細(xì)致、有規(guī)律。如：同學(xué)的晨午檢、進(jìn)餐、早操、戶外活動(dòng)等都有條不紊的完成。從中也感受到了學(xué)校老師很著重幼兒的自理技能的培育和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：進(jìn)餐前要洗手、便后洗手、把鞋子擺放整齊、人離開座位要把桌凳擺整齊。同時(shí)，學(xué)校也比較著重游戲與戶外活動(dòng)，每天能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩。如：在玩鉆山洞的游戲中，授課老師與孩子一起參加游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。學(xué)校中的安全工作做得特別到位：如：在教育教學(xué)中常常把安全教育滲透在每個(gè)孩子中；常常進(jìn)行幼兒安全知識(shí)教育如：遇到生疏人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在戶外游戲活動(dòng)中，老師的目光始終在每一個(gè)孩子身上。

三、家校聯(lián)系、工作到位

在這兩天的跟崗學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺該園的家校工作做得特別到位。每天家長(zhǎng)送小孩到園時(shí)，老師們都很有禮貌與家長(zhǎng)問好并詢問小孩在家表現(xiàn)。放學(xué)時(shí)，老師都會(huì)與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校表現(xiàn)及收獲。假如有孩子不舒暢時(shí)，老師對(duì)孩子照看得無微不至，并時(shí)常關(guān)注孩子的.動(dòng)態(tài)，假如有些孩子是需要喂藥，老師會(huì)再三檢查藥物。并與家長(zhǎng)做好溝通。從家長(zhǎng)與老師的溝通中，可以看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師都是特別滿足的。

雖然，這次的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，使我更加明確了自己的工作方向。我會(huì)把學(xué)習(xí)到的東西放在我的工作崗位上，進(jìn)一步改進(jìn)、提高我的教育教學(xué)技能。再次感謝教育局給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我盼望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們幼兒老師的教育教學(xué)技能得到提高，使幼兒能開心、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！

幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

為了提高教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，在這次跟崗培訓(xùn)當(dāng)中，我走進(jìn)了許昌市文化街幼兒園跟崗學(xué)習(xí)當(dāng)中，在此次培訓(xùn)當(dāng)中，我真是受益匪淺呀?，F(xiàn)在我就談?wù)勁嘤?xùn)后的一些心得體會(huì)。

20**年12月20日，我很榮幸的被分到了許昌市文化街幼兒園進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，早上8:30分我和其他老師一起觀看了孩子們的升旗儀式，隨著音樂的響起，老師們帶著孩子們有序的排著隊(duì)來到了操場(chǎng)上，由大班的4位小伙伴出旗，漸漸的把五星紅旗升到了天空中，看著飄在天空中的五星紅旗，我心中是無比的驕傲，接下來是孩子們的早操時(shí)間，在寒冷的冬天，孩子們也是盡情的展示著他們的才藝，孩子們做的也特別的好，升旗儀式和早操結(jié)束后，園長(zhǎng)就帶著我們觀看了建園六十年大慶的光盤，看著他們從五間小瓦房進(jìn)展到現(xiàn)在的三層樓房，從幾名教職工進(jìn)展到現(xiàn)在的幾百名，從幾十個(gè)孩子進(jìn)展到六百多個(gè)孩子，感覺到幼兒園園長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)的不易和辛苦，也感覺到他們領(lǐng)導(dǎo)孩子的強(qiáng)大。

下午我們觀看了老師們自制玩教具設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)比，老師們制作教具的速度是相當(dāng)?shù)捏@人，短短的十幾分鐘，一些廢舊的瓶子之類的東西就做成了孩子們玩的玩具，老師們依次的給我們介紹了自己所制的玩具和玩具的功能，感覺老師們個(gè)個(gè)都是出類拔萃的。

12月22日，我們進(jìn)入了孩子們的班級(jí)去了解孩子的一日生活活動(dòng)，觀看了老師是如何的給孩子們上課，如何引導(dǎo)孩子，如何組織幼兒，告知孩子安全方面的知識(shí)等等，最讓我大開眼界的是下午的區(qū)角游戲活動(dòng)，老師們創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)特別的新奇，能有效的提高孩子的動(dòng)手技能，讓孩子盡情的玩去想象，這個(gè)活動(dòng)特別的棒。

12月23日——12月24日，我們觀看了老師的示范課，老師在示范課當(dāng)中有大膽的創(chuàng)新，課堂氣氛也特別好，不乏味枯燥，熬煉孩子的觀看技能、留意力和思維技能，讓孩子勇越回答積極參加，去探究，去挖掘更多的知識(shí)，感覺老師們也是多才多藝呀！

在課堂中老師留意把握孩子的引導(dǎo)性和開放性，堅(jiān)持讓同學(xué)自己唱主角，引導(dǎo)同學(xué)提出問題，分析問題，通過各種途徑尋求答案，在解決問題的`思路和科學(xué)方法，加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，這樣，同學(xué)就會(huì)主動(dòng)的去思索探究，順著科學(xué)的思路和方法去感知，去思索，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的技能，在不知不覺中體味科學(xué)知識(shí)的真諦。

12月25日，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們參觀了保健室和伙房，也體會(huì)到了保健醫(yī)生和廚師的不易，為了孩子的健康和孩子的成長(zhǎng)，他們也付出了許多。

在此次的培訓(xùn)當(dāng)中，我收獲了許多我們沒有的東西和知識(shí)，同樣，作為老師的我，更應(yīng)當(dāng)努力成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

6月19—21日，我作為中心幼兒園園長(zhǎng)有幸參與了禹城市試驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級(jí)示范性幼兒園，馮園長(zhǎng)親切地接待了我們，在他的細(xì)心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長(zhǎng)參觀了幼兒園的環(huán)境及基本狀況；接著又參與了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比教研聽評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。試驗(yàn)幼兒園精美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的'指導(dǎo)意義！從幼兒園環(huán)境上看，到處表達(dá)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)干凈精美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺(tái)階上處處都是禮貌用語和警示句。全部這些都給我留下了深刻的印象。

在教學(xué)、教研方面，老師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的愛好，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很快樂，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面，該園特別著重幼兒行為習(xí)慣和自理技能的培育。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小伙伴穿鞋，班上老師就上來阻擋我，小伙伴也立刻說：“老師，感謝你，我自己會(huì)穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平常的教育是分不開的。

在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得特別到位，每位家長(zhǎng)也都很協(xié)作老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)，都能夠預(yù)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都使家長(zhǎng)能更好地與幼兒園老師協(xié)作共同教育好幼兒。

總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了許多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)實(shí)時(shí)雨??！

幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

很榮幸我們來到赫山區(qū)試驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正漸漸地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西?！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的.活動(dòng)，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到樸實(shí)和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。

在實(shí)習(xí)期間我們仔細(xì)鉆研教材，積極掌控教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教仔細(xì)，虛心好學(xué)，積極參與聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

在試課時(shí)，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采納多種教學(xué)手段促使幼兒思索。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜歡!

轉(zhuǎn)瞬間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙勞碌碌中接近了尾聲，都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實(shí)習(xí)生喜愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我們的實(shí)習(xí)更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以實(shí)時(shí)間的意義與歡樂。

幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積累與提升幼兒園