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文檔簡介
畢業(yè)論文答辯幻燈片7/17/20201圖書管理系統(tǒng)(基于visual
C++)開發(fā)過程簡介7/17/20202
本圖書管理系統(tǒng)使用visual
C++6.0作為開發(fā)工具,
ACCESS作為后臺數(shù)據(jù)庫。在設(shè)計過程中嚴(yán)格按照軟件工程的要求,采用原型法對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、總體設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計,最后在Windows平臺上編碼實現(xiàn)功能模塊7/17/20203系統(tǒng)管理部分:設(shè)置操作人員。系統(tǒng)初始設(shè)置一個用戶名和密碼,操作人員可利用這個用戶名和密碼登錄后,設(shè)置其他的用戶名和用戶權(quán)限。圖書資料維護(hù)模塊7/17/20204要進(jìn)行圖書資料的維護(hù)就必須有圖書的相關(guān)信息:如:圖書的分類、圖書的編號、圖書的名稱、圖書的作者、圖書出版社以及圖書的庫存量。新的圖書,都要進(jìn)行新書入庫,將新書的各項信息輸入圖書資料維護(hù)信息數(shù)據(jù)表中,從而圖書資料維護(hù)信息數(shù)據(jù)表將會更新,新書入庫過程完成。在進(jìn)行圖書分類信息的時候,字段就相應(yīng)比較少了,只需要描述某本圖書在所有圖書中的類型就完全可以了,這個信息將提供給工作人員進(jìn)行借書登記時信息的一個依據(jù)。在圖書修改信息中,每本現(xiàn)有的圖書將會出現(xiàn)丟失或嚴(yán)重?fù)p壞,從而導(dǎo)致該類圖書無法再進(jìn)行借閱,那么就要進(jìn)行刪除或修改圖書的庫存量。讀者資料維護(hù)模塊7/17/20205要進(jìn)行讀者資料的維護(hù)就必須有讀者的相關(guān)信息:如:讀者所使用的借閱證編號、讀者的姓名、讀者的身份證號以及止借標(biāo)志。新的讀者,都要進(jìn)行信息登記,將新會員的各項信息輸入讀者資料維護(hù)信息數(shù)據(jù)表中,從而讀者資料維護(hù)信息數(shù)據(jù)表將會更新,更新后新的會員就可以借閱圖書了。在進(jìn)行只需要描述某本圖書在所有圖書中的類型就完全可以了,這個信息將提供給工作人員進(jìn)行借書登記時信息的一個依據(jù)。在圖書修改信息中,每本現(xiàn)有的圖書將會出現(xiàn)丟失或嚴(yán)重?fù)p壞,從而導(dǎo)致該類圖書無法再進(jìn)行借閱,那么就要進(jìn)行刪除或修改圖書的庫存量功能模塊7/17/20206借閱管理部分:借書管理:包括添加書籍信息和查詢書籍信息兩部分功能。借閱信息包括借閱編號、讀者編號、讀者姓名、書籍編號、書籍名稱、出借日期和還書日期。還書管理:添加還書信息需求分析數(shù)據(jù)流圖:借書過程數(shù)據(jù)流圖檢查讀者情況讀者檢查讀者情況記錄借閱圖書文件7/17/20207借閱文件讀者文件程序數(shù)據(jù)流圖7/17/20208主要模塊流程圖系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析E—R圖7/17/20209系統(tǒng)功能模塊框架圖7/17/202010本系統(tǒng)界面7/17/202011結(jié)論7/17/202012通過這次的畢業(yè)設(shè)計,使我的個人動手實踐能力和編程綜合開發(fā)能力得到了一次鍛煉。這對我今后的工作和學(xué)習(xí)是很有意義的。當(dāng)然,通過這次的設(shè)計更使我感到自身的不足和能力的差距,這將在以后的日子里通過自我的繼續(xù)學(xué)習(xí),得到改善和提高。本系統(tǒng)
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