2021年春季學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科中考試卷質(zhì)量分析

2021年春季學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科中考試卷質(zhì)量分析

一、題型分析

本次考試題目不變，仍然二個(gè)大題，滿分100分。第一

大題為選擇題,25個(gè)小題50分，考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的

把握。第二大題為綜合材料題4個(gè)小題50分，考察學(xué)生對(duì)

知識(shí)的深入理解和靈活運(yùn)用，也一定程度上考察學(xué)生對(duì)歷史

細(xì)節(jié)的掌握。

二、考試情況

本次中考試卷易難度的比例大致為8：1：1,我的共150

人次參與考試，及格率達(dá)95%,平均分為78.15分，最高分為

100份，最低分8分。

三、分析原因

1.提高原因

①這次的考試考題相對(duì)容易，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中

有大部分學(xué)生懂得合理安排時(shí)間，做到上課認(rèn)真聽背，所以

基礎(chǔ)知識(shí)還算比較牢固。

②學(xué)校的老師們都盡心盡力準(zhǔn)備好每一堂課，抓好40

分鐘的效益。

③我們采取了有效的措施，九年級(jí)歷史在大家的共同努

力下齊心協(xié)力，勁往一處使，抓好對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，關(guān)心他們,

給予他們信心，這是關(guān)鍵。

2.失分原因：

①基礎(chǔ)知識(shí)概念模糊，還需要細(xì)化。

②知識(shí)遷移的能力差。

③學(xué)生分析歷史問題的能力還有待提高。

3.針對(duì)以上失分較高的題目，在今后的教學(xué)過程中，要

汪思：

(1)抓實(shí)抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。按《課標(biāo)》

及《考試范圍》梳理知識(shí)點(diǎn)，并要求學(xué)生熟記知識(shí)點(diǎn)、對(duì)于

重要知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)訓(xùn)練。并且在練習(xí)的過程中，注重讓學(xué)生

掌握基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用。

(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力。在教學(xué)的過程中注重

向?qū)W生滲透學(xué)科性，在課堂上盡量規(guī)范學(xué)生表述問題的語

言。做到專業(yè)、規(guī)范。

(3)加大習(xí)題的訓(xùn)練，注重題目的深度、廣度，特別

是要著重加強(qiáng)對(duì)于材料分析題的訓(xùn)練，在此過程中，訓(xùn)練學(xué)

生根據(jù)材料找到關(guān)鍵信息，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用，培養(yǎng)

學(xué)生分析、歸納材料的能力，

(4)在習(xí)題訓(xùn)練的同時(shí)還要注意答題方法、技巧的訓(xùn)

練。

(5)在教學(xué)的過程中，注重將基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)階段的實(shí)事

熱點(diǎn)問題相聯(lián)系，將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)科思想。讓學(xué)生的歷

史思維能力有大幅度的提高。

4.學(xué)情分析

12班：總體學(xué)情：學(xué)生思維活躍，課堂生成多，課堂氣

氛較好。幾乎全員都能認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)，積極主動(dòng)

的學(xué)習(xí)。從多次考試的情況上來看，無論是平均分、及格率

和優(yōu)秀率都在年級(jí)平行班中領(lǐng)先。但存在的最大問題就是怎

么都有2個(gè)左右的學(xué)生始終記不住考不及格。兩級(jí)分化嚴(yán)重。

從我接手初三年級(jí)教學(xué)工作的兩次考試情況來看，不及格的

人數(shù)多，而且年級(jí)的最低分都出現(xiàn)在一班。

n班：（1）總體學(xué)情：整體情況較好，課堂氣氛較活

躍。大部分學(xué)生都能比較認(rèn)真自覺的聽課、寫作業(yè)、主動(dòng)積

極的學(xué)習(xí)。但是有3個(gè)女生就抱著無所謂的態(tài)度極其不認(rèn)真,

最后也就是她們考不不及格。

6班：（1）總體學(xué)情：從課上的情況看，學(xué)生能夠跟著

老師的思路認(rèn)真聽講，積極活躍。學(xué)生整體比較聽話。特別

是平時(shí)從來沒考及格的幾位男生這次都考得非常不錯(cuò)，當(dāng)然

這是他們后期努力的結(jié)果。

5班：（1）總體學(xué)情：從課上的情況看，學(xué)生能夠跟著

老師的思路認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)生整體情況較好，

即懂事又聽話。班級(jí)不乏尖子生，但尾巴較大，后進(jìn)生較多。

學(xué)生整體思維不太活躍，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)能力有

待提高，最低分8分也就在這個(gè)班。

四、改進(jìn)措施

針對(duì)上述問題，我們應(yīng)該要采取的措施有：

首先，仍然要繼續(xù)對(duì)差生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，

爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都能在歷史學(xué)習(xí)時(shí)獲得樂趣。

其次，應(yīng)該要組織好課堂，積極響應(yīng)學(xué)校的政策，充分