地方院校重點實驗室建設(shè)與區(qū)域社會發(fā)展的有機(jī)結(jié)合

地方院校重點實驗室建設(shè)與區(qū)域社會發(fā)展的有機(jī)結(jié)合

1“區(qū)域發(fā)展”是重點實驗室發(fā)展的重要目標(biāo)服務(wù)社會發(fā)展是高中發(fā)展的歷史選擇。高校省級重點實驗室的建設(shè)對于凝聚和造就優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊、產(chǎn)出高水平研究成果、提高高?？萍紕?chuàng)新水平和科技競爭力,提升區(qū)域社會發(fā)展具有重要作用。作為地方院校的省級重點實驗室,是學(xué)?？蒲兴降募畜w現(xiàn),也是區(qū)域發(fā)展的重要智力資源,無論從地方院校的歷史使命,還是實驗室自身發(fā)展需要,都必須把服務(wù)區(qū)域發(fā)展作為地方院校重點實驗室發(fā)展的重要目標(biāo)。如何把地方高校重點實驗室建設(shè)與區(qū)域社會發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來,使之成為區(qū)域社會發(fā)展的重要智力支撐平臺,實現(xiàn)實驗室自身建設(shè)和區(qū)域發(fā)展的和諧,是省級重點實驗室建設(shè)急需探討和解決的問題?，F(xiàn)結(jié)合江蘇省海洋生物技術(shù)重點建設(shè)實驗室具體做法,探討重點實驗室如何為區(qū)域發(fā)展服務(wù)。2地方高校重點實驗室發(fā)展現(xiàn)狀地方高校在我國高等教育體系中肩負(fù)著重要的使命,是國家特別是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分。地方高校把學(xué)校智力資源和社會需求緊密結(jié)合,不斷提升服務(wù)地方的能力,是現(xiàn)代大學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇和根本出路。作為地方高校的省級重點實驗室,往往代表了地方高校的科技實力,也是地方高校服務(wù)于區(qū)域發(fā)展的重要平臺,理應(yīng)成為地方高校使命的重要承擔(dān)者。目前我國重點實驗室建設(shè)主要分為兩類,一類為國家級重點實驗室;另一類為省級重點實驗室。國家級重點實驗室的任務(wù)是根據(jù)國家科技發(fā)展方針,面向國際科技前沿,圍繞國家和所在省份的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的重要科技問題,開展創(chuàng)新研究和技術(shù)研發(fā),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,提高學(xué)科建設(shè)水平。其主要目標(biāo)是獲取原始創(chuàng)新成果和自主知識產(chǎn)權(quán),為推進(jìn)科技進(jìn)步,建設(shè)全面小康社會做出重要貢獻(xiàn)。但是地方院校的省級重點實驗室與國家級實驗室的目標(biāo)既有相同之處也有不同之處,前者往往側(cè)重于關(guān)系到國家綜合實力的基礎(chǔ)科學(xué)研究和行業(yè)發(fā)展的重大科技問題,具有戰(zhàn)略性和全局性。而地方高校重點實驗室由于科研力量和經(jīng)費的約束往往側(cè)重于解決區(qū)域發(fā)展所面臨的科技創(chuàng)新問題,具有區(qū)域性發(fā)展的特點。為了突出自身的特點和不可替代性,地方高校重點實驗室的科研方向要與國家重點實驗室錯位發(fā)展,密切關(guān)注區(qū)域社會發(fā)展,從區(qū)域社會發(fā)展中尋找自己的定位和特色,推進(jìn)實驗室的科學(xué)發(fā)展,因此為區(qū)域社會發(fā)展服務(wù)應(yīng)成為地方高校的主要建設(shè)理念。3國家火炬生物學(xué)學(xué)科研成果開發(fā)的需要在重點實驗室中,除了國家級和地方少數(shù)高校的重點實驗室以外,大部分院校的重點實驗室應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鐣l(fā)展來確立自己的科研方向,突出研究的區(qū)位優(yōu)勢,通過這些方向的研究,推進(jìn)區(qū)域發(fā)展。事實上,如果科研方向脫離區(qū)域發(fā)展,科研成果可能就成為雞肋,既不能在基礎(chǔ)研究上有較大突破,又不能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展服務(wù),那么實驗室的建設(shè)就很可能出于一種尷尬的局面,不利于重點實驗室的建設(shè)與發(fā)展。海洋生物技術(shù)省重點建設(shè)實驗室于2004年批準(zhǔn)成立,依托于淮海工學(xué)院。該重點實驗室建設(shè)是為了發(fā)展蘇北,建設(shè)“海上蘇東”的一個戰(zhàn)略舉措。成立至今,始終大力實施“扎根淮海、面向黃海、服務(wù)沿海、輻射隴?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,加快改革和發(fā)展步伐,充分發(fā)揮地處濱海城市的區(qū)位優(yōu)勢,服務(wù)蘇北、服務(wù)江蘇海洋開發(fā),緊貼地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實需求和長遠(yuǎn)戰(zhàn)略,其研究方向:①重要海洋生物種質(zhì)資源的保護(hù)和利用;②海洋生物產(chǎn)品工程;③海水養(yǎng)殖環(huán)境與病害防治。4發(fā)揮區(qū)域創(chuàng)新的先鋒作用的措施重點實驗室要成為區(qū)域發(fā)展的智力核心平臺,必須要有科學(xué)的措施,才能發(fā)揮出區(qū)域創(chuàng)新的先鋒作用,成為區(qū)域發(fā)展的強(qiáng)有力的助推器。為了服務(wù)區(qū)域發(fā)展,重點實驗室實施了以下幾個舉措。(1)實驗室需求模式的轉(zhuǎn)變根據(jù)高校項目來源和成果去向,科學(xué)研究可分為兩種模式:①供應(yīng)模式,特點是科研機(jī)構(gòu)(供方)選擇科研項目,經(jīng)費主要來自政府,取得成果后再尋找渠道將成果提供給企業(yè);②需求模式,特點是企業(yè)根據(jù)市場需要和自身發(fā)展戰(zhàn)略(需方),向科研機(jī)構(gòu)提出研發(fā)項目,提供經(jīng)費,科研機(jī)構(gòu)取得的成果直接流向企業(yè)。經(jīng)驗表明,第一種模式實施起來從選題、利益分配中試和工業(yè)化生產(chǎn)等環(huán)節(jié)存在諸多障礙,很難實現(xiàn)成果的轉(zhuǎn)化形成生產(chǎn)力。而需求模式在這幾個環(huán)節(jié)則顯得比較順利。首先,來自企業(yè)的項目,企業(yè)對成果的市場價值不存在評估障礙,而且來自企業(yè)的項目成功率較高。國外一項調(diào)查表明,在567個成功的技術(shù)創(chuàng)新項目中,426個始于企業(yè)對市場的調(diào)查和自身生產(chǎn)的需要,占3/4;只有120個始于科研部門,占1/5。可見,企業(yè)對市場的需求把握更準(zhǔn)確,他們提出的研發(fā)項目,研究和開發(fā)價值很大。其次,來自企業(yè)的項目,利益分配障礙相對較小,科研預(yù)算較易制定,即使有異議,出入也不會很大,企業(yè)與高校在經(jīng)費問題上容易達(dá)成協(xié)議。最后,來自企業(yè)的項目,科研工作針對性很強(qiáng),產(chǎn)品開發(fā)既著眼于市場需要,又充分考慮企業(yè)的生產(chǎn)條件,科研成果成熟度高,轉(zhuǎn)化容易。因此重點實驗室必須要改變以往的供應(yīng)模式,才能使重點實驗室的建設(shè)充滿活力。為此,實驗室實施了科技聯(lián)絡(luò)員制度,選派了本實驗室人員到企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)去當(dāng)科技聯(lián)絡(luò)員,了解企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技需求,及時反饋,開展相關(guān)課題研究來解決生產(chǎn)中的科技難題,取得了良好的效果,僅僅1年,就有3個項目被省自然科學(xué)基金立項。(2)開發(fā)、研究等方面的研究實驗室每年的數(shù)十項開放課題,明確地提出選題要與江蘇沿海開發(fā)密切相關(guān),在課題評審時,對與江蘇沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋資源開發(fā)、海洋藥物研究等方面的研究給予大幅度的支持。幾年來,這些方向的課題數(shù)占了總數(shù)的80%。已有的研究成果促進(jìn)了當(dāng)?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖、飼料加工等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如實驗室的開放課題“日本鱘發(fā)育機(jī)制及育苗技術(shù)研究”、“周氏新對蝦人工馴養(yǎng)與育苗技術(shù)研究”、“縊蟶流行病學(xué)調(diào)查及快速診斷技術(shù)研究”、“江蘇省沿海地區(qū)蝦類養(yǎng)殖品種種質(zhì)資源調(diào)查與遺傳分析”等科研成果解決了一些行業(yè)困擾多年的技術(shù)難題。(3)高級技術(shù)人員重點實驗室除了做好相關(guān)課題科學(xué)研究之外,還應(yīng)該利用自身的專業(yè)優(yōu)勢積極為社會發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)。江蘇省海洋技術(shù)重點建設(shè)實驗室成立了高級專家組,與當(dāng)?shù)卣块T聯(lián)系,積極開展江蘇沿海開發(fā)戰(zhàn)略研究,為政府的決策提供科學(xué)論證;選派高級技術(shù)人員在業(yè)余時間進(jìn)入相關(guān)職能部門或事業(yè)單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo);與有關(guān)縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂科技服務(wù)協(xié)議,定期做好服務(wù),進(jìn)行科學(xué)技術(shù)宣講,開展技術(shù)咨詢,及時解決基層所面臨的技術(shù)難題。例如,針對沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的需求,在漁民的養(yǎng)殖場邊建起教授服務(wù)站,由水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科的專家教授輪流蹲點,現(xiàn)場指導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù),把水產(chǎn)科技的最新知識和技術(shù)成果推廣到生產(chǎn)第一線,這方面工作取得了很好的成績。如深入研究推廣泥鰍種苗繁殖技術(shù),使贛榆縣墩尚鎮(zhèn)的泥鰍養(yǎng)殖面積發(fā)展到2.6萬畝,去年實現(xiàn)產(chǎn)值5億元;河蟹秋冬季工廠化人工育苗技術(shù)研究成果在全省大面積推廣,每年產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益超過2億元,成為一項新興的富民產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過幾年的努力,實驗室成了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和漁民的智力庫和依靠,贏得了良好口碑。(4)舉辦高層次人才論壇,搭建溝通聯(lián)系橋梁省海洋生物技術(shù)重點建設(shè)實驗室還充分利用自身資源為地方進(jìn)行學(xué)術(shù)交流提供平臺。搭建了“面向海洋、服務(wù)區(qū)域”發(fā)展的戰(zhàn)略平臺,吸引了大批海域使用國家級專家、全國水產(chǎn)技術(shù)推廣咨詢組專家、江蘇省水產(chǎn)種苗審定委員會委員等涉海領(lǐng)域高層次人才的論壇。為了使這些高層次人才資源惠及地方,實驗室協(xié)助學(xué)院區(qū)分學(xué)科門類、根據(jù)學(xué)術(shù)交流內(nèi)容,邀請當(dāng)?shù)卣?、企事業(yè)單位人員參加有關(guān)論壇,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會,搭建溝通聯(lián)系橋梁。經(jīng)過牽線搭橋,一批國家級一流專家擔(dān)任了地方企業(yè)的顧問,使許多地方企業(yè)得到了他們直接的支持和幫助。5科技成果統(tǒng)計服務(wù)區(qū)域發(fā)展是地方重點實驗室發(fā)展的源泉,在為區(qū)域發(fā)展的同時,重點實驗室自身獲得了長足發(fā)展。經(jīng)過短短幾年的建設(shè),實驗室取得了較大的發(fā)展,在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文300多篇,被SCI、EI收錄20多篇,出版學(xué)術(shù)專著和教材多部,申請發(fā)明專利20多項。獲國家海洋局創(chuàng)新成果獎二等獎1項,連云港市政府科技進(jìn)步獎一等獎1項、二等獎多項。目前承擔(dān)各級各類項目60多項,其中主持國家自然科學(xué)