主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案方案是從目的、規(guī)定、方式、辦法、進(jìn)度等都布署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。讓我們一起來學(xué)習(xí)主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案如何設(shè)計(jì)吧!這里給大家分享某些有關(guān)主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案，方便大家學(xué)習(xí)。

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一種當(dāng)代文明人必須含有的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到多個(gè)表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：收集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

2、有關(guān)中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力求做一種講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳輸!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一種有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷有諸多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香衷心敬父母》(放錄象)。

主持人：看到這兩個(gè)小故事，同窗們覺得在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎么看待我們的父母和兄弟姐妹?

學(xué)生自由講話。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨(dú)生兒女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?如果家里來了客人我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一種有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要構(gòu)成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌忍讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?guī)定?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不停發(fā)展改革形成了我們的當(dāng)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊重又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一種文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你懂得那些校園禮儀嗎?誰樂意說給大家聽?

學(xué)生自由講話。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是如何的呢?下面請(qǐng)觀賞宋瀟瀟等表演的幾個(gè)最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：對(duì)的的走姿、對(duì)的的站姿、對(duì)的的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們慣用的校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的規(guī)定。請(qǐng)聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同窗習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。

(三)、社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們?cè)撊绾巫瞿?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一種人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要分辨場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一種人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，當(dāng)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，出錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，否則會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的成果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同窗對(duì)文明用語的體會(huì)：詩朗誦《神奇的字》

三、活動(dòng)總結(jié)：

主持人：同窗們，今天我們學(xué)習(xí)了諸多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到碰到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意忍讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛惜公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，互相監(jiān)督，共同增進(jìn)，爭做一種講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛的同窗們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后裔，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的本身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、成果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美妙!但愿通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一種角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

五、活動(dòng)結(jié)束。

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案2

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩始終是一種不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了諸多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了諸多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在朋友、在同窗的協(xié)助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同窗間不僅是友情更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，但愿同窗們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到愉快更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)將來的思考。

三、班會(huì)目的

感恩始終是一種不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷諸多，也收獲了諸多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同窗們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。固然隨著我們更多的是來自同窗之間和老師的關(guān)心，為了鞏固和延續(xù)同窗之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的重要目的就是增進(jìn)同窗之間的友情、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同窗們之前始終埋在心中對(duì)同窗、對(duì)老師的話通過本次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同窗暢所欲言。為了讓每個(gè)同窗主動(dòng)參加其中，班會(huì)還設(shè)立了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同窗之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同窗們都感慨著沒想到我們一起經(jīng)歷了這樣多。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)成預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分派任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購置時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同窗們都主動(dòng)參加其中，每一位同窗都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同窗們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同窗之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同窗之間沒有注意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五、班會(huì)過程

1、主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同窗談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同窗看完之后，自己也是參加者必定有許多感同生受的話想說。

3、同窗們討論感恩話題(由同窗自由講話)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同窗、是老師、是朋友協(xié)助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心溫暖了我們，如今，我們逐步走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些必定的眼神。

4、游戲環(huán)節(jié)

游戲一：典型團(tuán)體。(加強(qiáng)同窗、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其它的人皆面對(duì)相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來體現(xiàn)題目。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一種比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，尚有一種人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。例如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就能夠趁機(jī)坐下，必有一種沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，能夠刮“全部的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，忽然發(fā)現(xiàn)自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅同樣亂闖。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同窗之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同窗理解在我們的身邊，始終有那么一群可愛的人在陪伴著我們、協(xié)助我們，我們?cè)诮邮軈f(xié)助和予以的同時(shí)，更要懂得感恩，能夠更加好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同窗都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)此后的管理與發(fā)展起到一定的、主動(dòng)的推動(dòng)作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同窗們除了上課在一起其它沒有更多的時(shí)間相聚，但是一種人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)后來同窗們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美妙的回想，大家的友情不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案3

一、活動(dòng)引言：

時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿但愿的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鸬傅幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一種大學(xué)生如何能夠在學(xué)校里出人頭地，如何在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自己最抱負(fù)的工作，一種大學(xué)生終究如何運(yùn)用自己的時(shí)間，如何發(fā)揮自己的特長，將來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目的的真對(duì)的立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)目的

1、讓同窗懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆主動(dòng)樂觀的心來善待周邊的每一種人，善待生命的每一天。

3、為同窗們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。

三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題：“打開心扉，找準(zhǔn)目的的燈塔”

五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月5日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：________

八、活動(dòng)過程

1、班長宣布班會(huì)的開始并講話。

“長江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著某些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學(xué)初對(duì)級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目的狀況并不樂觀，重要問題重要集中在如何活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生將來4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制訂明確而切實(shí)可行的目的，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美妙的生活鋪開道路。

2、班長提問，同窗們各抒己見說出自己每天是如何度過的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)自己的問題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同窗們?cè)俅握嬲_實(shí)立自己的人生目的，然后由部分同窗發(fā)表講話。

3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同窗們，同窗們將自己的目的寫在小紙上并將目的收藏起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目的。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目的問題，讓更多的人對(duì)人生做出美妙的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目的。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競爭力。

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案4

一、班會(huì)名稱：《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩始終是一種不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了諸多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了諸多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在朋友、在同窗的協(xié)助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同窗間不僅是友情更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，但愿同窗們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到愉快更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)將來的思考。

三、班會(huì)目的

感恩始終是一種不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷諸多，也收獲了諸多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同窗們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。固然隨著我們更多的是來自同窗之間和老師的關(guān)心，為了鞏固和延續(xù)同窗之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的重要目的就是增進(jìn)同窗之間的友情、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同窗們之前始終埋在心中對(duì)同窗、對(duì)老師的話通過本次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同窗暢所欲言。為了讓每個(gè)同窗主動(dòng)參加其中，班會(huì)還設(shè)立了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同窗之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同窗們都感慨著沒想到我們一起經(jīng)歷了這樣多。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)成預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分派任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購置時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同窗們都主動(dòng)參加其中，每一位同窗都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同窗們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同窗之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同窗之間沒有注意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五、班會(huì)過程

1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同窗談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同窗看完之后，自己也是參加者必定有許多感同生受的話想說。

3.同窗們討論感恩話題(由同窗自由講話)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同窗、是老師、是朋友協(xié)助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心溫暖了我們，如今，我們逐步走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些必定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：典型團(tuán)體。(加強(qiáng)同窗、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其它的人皆面對(duì)相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來體現(xiàn)題目。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一種比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，尚有一種人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。例如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就能夠趁機(jī)坐下，必有一種沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，能夠刮“全部的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，忽然發(fā)現(xiàn)自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅同樣亂闖。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同窗們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語。全班同窗之間、師生之間互相之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說的話。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長的講話，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友情的蛋糕，同窗們吃著蛋糕互相祝愿。

9少先隊(duì)誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同窗進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享有好。宣誓結(jié)束后，同窗們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10.少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一種環(huán)節(jié)是全體同窗一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束本次的班會(huì)。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同窗之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同窗理解在我們的身邊，始終有那么一群可愛的人在陪伴著我們、協(xié)助我們，我們?cè)诮邮軈f(xié)助和予以的同時(shí)，更要懂得感恩，能夠更加好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同窗都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)此后的管理與發(fā)展起到一定的、主動(dòng)的推動(dòng)作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同窗們除了上課在一起其它沒有更多的時(shí)間相聚，但是一種人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)后來同窗們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美妙的回想，大家的友情不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

主題班會(huì)主題設(shè)計(jì)方案5

一、背景分析：

現(xiàn)在諸多的中學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念是非常差的，并且諸多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng)，諸多同窗也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。因此愛惜時(shí)間，運(yùn)用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。

二、設(shè)計(jì)理念

對(duì)于時(shí)間的合理運(yùn)用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做的第一件事情，如果對(duì)時(shí)間的解決做不好的話，諸多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，因此在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我尚有時(shí)間，不著急?；谝陨蠣顩r，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備節(jié)目、收集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞