最全泰州專業(yè)技術(shù)人員時間的管理與項目的管理題庫整理完整版

單選題1、（）是運用各種知識、技能、方法與工具，為滿足或超越項目有關(guān)各方對項目的要求與2、專業(yè)技術(shù)是指專門從事（）領(lǐng)域工作或者職業(yè)所需要的工作知識、理論、操作技能3、從歷史演變來看，時間管理主要經(jīng)歷了（）、科學管理階段和現(xiàn)代管理階段4、項目管理的發(fā)展基本上可以劃分為（）個階段5、項目管理知識體系（ProjectManagementBodyofKnowledge，PMBOK）是項6、項目溝通管理包括為了確保項目信息及時適當?shù)兀ǎ?、傳播、保存和最終配7、項目風險管理包括將（）和 （）兩方面內(nèi)容8、下面不屬于項目管理的發(fā)展趨勢的是（）9、專業(yè)技術(shù)人員需要具備一定的素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力也直接影響到處10、人類有組織的活動大體上可以分為（）兩大類，11、時間計劃就是指有計劃地管理時間，時間分配是指將時間區(qū)域化并將不同的時間段用來12、（）也就是戰(zhàn)略遠景目標，就是指—個人所要達到的終極目標。13、制定年計劃的原則（）：14、月度計劃所考慮的任務(wù)和目標大多來自（）15、（）是年度計劃的檢查工具。16、（）要求對時間安排做出更細致、更精確的安排17、目標管理這一概念是由著名經(jīng)濟學家和管理學家彼得 德魯克在（）一書中、制定日程表應(yīng)遵循（）和“統(tǒng)籌兼顧”的原則。、制定日程表最基本的原則就是（）20、象限管理法就是用坐標的方式將時間分為 （）個象限、對于時間管理一下說法正確的是（）：、利用線性規(guī)劃解決問題最基本的方法是（）23、 下面不屬于完善時間管理計劃的技巧的是（）24、 下面不屬于掌握時間管理計劃的控制原則的是（）25、 下面不屬于確保時間管理計劃順利實施的方法是（）26、（）是工作效率低的最主要原因27、授權(quán)形式主要包括幾種（）、下面那個是專業(yè)技術(shù)人員不愿授權(quán)的原因之一（）、時間管理的方法不包括（）30、（）可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖”、在ABC時間管理法中，（）事務(wù)那是必須在短期內(nèi)完成的任務(wù)、“艾森豪威爾法則”是依據(jù)事情的（）制定出來的、GTD的具體做法可以分成（）個步驟、業(yè)技術(shù)人員的身體管理不包括（）：35、“時間管理傾向”是（）學者在分析了國外有關(guān)時間管理的心理學研究的基36、活動調(diào)節(jié)理論（activityadjustingtheory）的提出者Hacker首先假定人們重37、丹尼爾.戈爾曼教授把個體的情商概括為了 （）個方面的內(nèi)容38、（），是情商的核心39、認識自己，了解自我，既包括能力方面的認識，也包括 （）的認識、下面不屬于專業(yè)技術(shù)人員處于文件的好方法是（）：、當有不速之客對你造成的時間浪費的時候不應(yīng)該（）：、溝通不良是最浪費時間的原因之一。下面不屬于避免組織內(nèi)溝通不良而造成時間浪費的、不屬于培養(yǎng)良好的時間管理習慣的是（）：

44、下面不屬于混亂產(chǎn)生的原因的是()：多選題1、項目管理是運用各種知識、技能、方法與工具，為滿足或超越項目有關(guān)各方對項目的要求與期望、項目管理的兩個層次是指()層次的項目管理和()層次的項目管理。、企業(yè)項目管理的重點是企業(yè)項目管理體系的建立，主要涉及企業(yè)()與職業(yè)化發(fā)展等、項目管理是基于項目的生命周期來劃分的，可以分為()階段、項目的完成階段則要做好()工作，并在上述工作結(jié)束后進行項目的移交工作，解散項目組。6、項目的過程包含:()和結(jié)束過程7、項目管理的九項內(nèi)容:(),項目的成本管理,項目的質(zhì)量管理,項目的人力資源管理,項目溝通管理,項目的風險管8、項目的推進又可以進一步分為 ()和()兩部分9、啟動過程的依據(jù)有哪些10、為了在有效的時間內(nèi)產(chǎn)生更大的收益，需要采用一些選擇項目的方法。一般分為兩大類：(),10、為了在有效的時間內(nèi)產(chǎn)生更大的收益，11、項目計劃制訂過程中應(yīng)該遵循的規(guī)則有:()12、項目計劃是項目管理工作的中心內(nèi)容,具體分為：()14、項目經(jīng)理要及時對招募的人員進行13、實施過程的工作依據(jù)包括14、項目經(jīng)理要及時對招募的人員進行()方面的甄別，了解其能力狀況和欠缺之處，為下一步團隊建設(shè)和培訓(xùn)做準備15、項目監(jiān)控可以：()16、項目收尾包括()和()兩部分17、階段管理收尾工作的重要性主要體現(xiàn)在:()18、項目收尾的工作結(jié)果是:()19、項目后評價的意義是:()20、項目后評價的類型根據(jù)評價時間不同，后評價又可以分為()21、項目后評價的內(nèi)容有：()22、關(guān)于項目,以下理解正確的是:()23、最直接制約項目班子選擇的因素和條件有()24、項目的目標要符合的原則是()25、全面成本管理是要體現(xiàn)成本管理中的“三全性”管理,即()26、項目費用預(yù)算包括:()27、成本控制的類型，按項目的執(zhí)行過程來分類， ()這幾種情況28、成本控制的主要內(nèi)容有：()29、一般項目團隊有這幾種類型的組織結(jié)構(gòu)形式:()30、矩陣式組織結(jié)構(gòu)把責任劃分為兩個部分 ——()和()31、對矩陣式組織結(jié)構(gòu)闡述正確的是:()32、作為一個項目經(jīng)理需要具備 ()綜合能力等素質(zhì)33、項目經(jīng)理在承擔項目管理的過程中，履行下列職責:()34、項目團隊的特性體現(xiàn)在：()35、項目時間管理的目標有:()36、活動定義的主要依據(jù)有：()37、活動定義的工具與技術(shù)有：()38、 下列選項哪些屬于活動排序的工具與技術(shù)39、制定進度計劃的依據(jù)包括： （）；活動資源要求；活動持續(xù)時間估算；項目管理計劃等40、 下列選項屬于項目管理計劃的內(nèi)容的有41、 哪些方法屬于制定進度計劃的工具與技術(shù)42、項目進度控制的依據(jù)有哪些 ？43、 進度控制有什么好處？44、項目質(zhì)量規(guī)劃中常用的方法有哪些 ？判斷題1、所謂時間管理，就是通過科學、合理地安排可支配的時間，為提高時間的利用率和有效性，而對時間進行的合理計劃與控制、 有效安排與運用的管理過 2、項目是人類社會特有的一類經(jīng)濟、社會活動形式，是為創(chuàng)造特定的產(chǎn)品或服務(wù)而開展的一次性活動。 3、資源是項目實施的最根本保證，目標和需求是項目實施的基本要求， 項目組織是項目實施運作的核心實體， 項目環(huán)境是項目取得成功的可靠基礎(chǔ)。 4、項目集成管理主要內(nèi)容包括項目集成計劃的編制、項目集成計劃的實施和項目總體變更的管理與控制。 5、項目范圍管理項目范圍管理是在項目管理過程中開展的計劃和界定個項目或項目階段所需完成的工作， 是在項目實施過程中所開展的控制和變更項目范6、項目要求達到的目標可分為兩類，即必須滿足的規(guī)定要求和附加獲取的期望要求。 7、開展項目范圍管理的根本目的有兩個： 其一是耍在項目開始之初很好地界定一個項目的 8、時間管理是項目管理的基礎(chǔ)和前提。 9、項目具有一次性、獨特性、制約性、目標的特定性和不確定性、項目組織的臨時性和開放性以及成果的不可 10、專業(yè)技術(shù)人員是人類社會分工越來越細和社會生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物，它的構(gòu)成涵蓋了社會生活的方方面面。 11、一個人只有在既具備某一專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，又在該領(lǐng)域從事相關(guān)的工作，才能稱這個人為專業(yè)技術(shù)人員。 12、專業(yè)技術(shù)人員的學習能力是廣義上的學習能力。 13、科研成果轉(zhuǎn)化能力是指使科學研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實用價值的科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的能力。 14、時間、費用、質(zhì)量作為項目三要素，三者之間相互影響，又相互制約，其中任何一個要素變動，都會引起其 15、時間計劃是宏觀的過程，而時間分配的核心是目標管理， 它是時間計劃的具體操作， 最終有效利用時間需要16、戰(zhàn)略遠景目標是制定時間管理計劃的基本依據(jù) .17、日計劃是作為計劃的第一步 .18、時間計劃和分配的核心是要做好目標管理。 19、目標是衡量一個人行為的尺度。目標使個體明白自己應(yīng)該做什么事情，并將要從中獲得什么。 20、在完成周期比較長的目標時，要把目標化整為零，也就是把長期的工作分配到某個特定的時間段去完成，這樣，就會更好的管理時間， 掌控主動，做岀21、讓一項完備的計劃順利實現(xiàn)，必須在制定計劃之后切實去執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中給予有效控制。22、二八定律”是管理學中一個十分重要的定律，它指出只要能夠有效控制20%的重要因子，往往就能控制住整個局面 23、標記管理法就是用各種色彩的鉛筆將重要與次要的事情區(qū)分開來。24、我們面臨的工作任務(wù)有兩個定律維度，一個是重要性維度一個是緊迫性維度。重要性比緊迫性重要。 25、甘特圖內(nèi)在思想是以圖示的方式通過活動列表和時間刻度形象地表示岀任何特定項目的活動順序與持續(xù)時間。這句話是否正確 26、一個組織的機構(gòu)越明確、全面和完整，設(shè)計的控制技術(shù)就越能反映負責者的意圖，也就越有利于糾正偏差。 27、時間使用應(yīng)包括以下階段：分析工作任務(wù)；安排工作順序；合理授權(quán)；處理文案；應(yīng)對會談 .這種說法是否正確28、規(guī)律是實踐活動的結(jié)晶。這種說法是否正確？ 29、適合授權(quán)的工作主要包括兩大類：一是不需要自己去做的工作；二是其他人比自己更能勝任的了做。 30、通過授權(quán)可以使專業(yè)技術(shù)人員節(jié)省岀更多的時間去做其他事情， 同時也可以使被授權(quán)者獲得鍛煉的機會， 提高工作能力，成為企業(yè)需要的有用人才。 31、ABC時間管理法，就是以事務(wù)的重要程度為依據(jù)，將待辦事項按照由重到輕的順序劃分為 A、B、C三個等級，然后按照事項的重要等級依次完成任務(wù)的做事32、ABC時間管理法是只有A級B級和C級嗎？33、《GettingThingsDone》一書認為，壓力不是來自任務(wù)本身，而是任務(wù)在大腦里的混沌塞積所造成心理的焦慮和抵觸。34、組織是GTD中最核心的步驟。35、現(xiàn)代醫(yī)學認為人類的大部分疾病都與情緒有關(guān) 36、專業(yè)技術(shù)人員情緒管理的常用方法，可以一時緩解緊張的情緒，但并不能很好地解決問題 37、時間價值感由社會取向的時間價值感和個人取向的時間價值感兩個分維度構(gòu)成。 38、時間監(jiān)控觀由設(shè)置目標、計劃、優(yōu)先級、時間分配和反饋性五個分維度構(gòu)成。 39、時間效能感由時間管理效能和時間管理行為效能兩個分維度構(gòu)成。 40、現(xiàn)有的時間管理傾向的三維理論模型把時間管理傾向劃分為時間價值感、時間監(jiān)控觀和時間效能感的三個維度。 41、目標設(shè)置理論認為：人類行為模式化的有組織的特征表明， 它直接朝向終點或目標， 即行為由動機引起， 目標的概念被暗示為一個有用的動機性概念。 42、個人的目標是以等級序列結(jié)構(gòu)組織的，同時具有動態(tài)的、動力的功能。43、目標系統(tǒng)功能的動力包括激活、維持和實現(xiàn)目標指向活動。 44、展包括目標系統(tǒng)的認知、情感和行為方面的增加。選項A選項B選項C選項D答案項目管理B、時間管理C、時間管理過程D、項目管理的過程AA、某一特定B、各個C、多個D、幾個特定AA、自主管理階段B、自然管理階C、古代管理D、強制管理BA、2B、3C、3D、4AA、3B、6C、8D、9DA、產(chǎn)生、收集B、產(chǎn)生C、收集D、生成AA、積極因素所產(chǎn)生的 B、使消極因素C、A和BD、以上都不對CTOC\o"1-5"\h\zA、項目管理理論、方 B、項目管理的C、項目管理的單一化D、項目管理的專業(yè)化 CA、完成分配的工作B、達成目標C、勝任所從事的職業(yè) D、學習專業(yè)之外的能力 DA、作業(yè)B、項目管理的C、A和B都是D、A和B都不是CA、重要B、專門C、特別D、以上都錯誤BA、多年計劃B、年計劃C、月計劃D、周計劃AA、越遠大越好B、怎么過的舒C、抓住重點、兼顧其D、制定一個可以隨便完 CA、年度計劃B、季計劃C、周計劃D、多年計劃BA、季度計劃B、年度計劃C、月計劃D、多年計劃AA、周計劃B、月計劃C、日計劃D、季計劃AA、《管理實踐》B、《項目管理C、《時間管理知識全 D、《項目質(zhì)量管理》 AA、先重后輕、先急B、先簡單后C、先自己感興趣的D、先小事后大事”AA、設(shè)定優(yōu)先順序B、統(tǒng)籌兼顧C、先重后輕D、先急后緩AA、2B、3C、4D、5CA、先做不費時間的事 B、先做經(jīng)過籌C、允做容易做的事， D、先做重要切緊迫的 DA、圖解法B、圖示法C、圖表法D、都對AA、保持桌面整潔B、物歸原主C、制定計劃就不再改 D、列岀待辦工作清單 CA、保證目標方向的正 B、確?？刂坡欳、對技術(shù)和方法進行 D、控制關(guān)鍵點BA、排除外界干擾B、力爭C、把損失降到最低點 D、一次可以同時做幾件DA、能力欠缺B、工作環(huán)境C、身體有佯D、同事關(guān)系A(chǔ)A、2B、3C、4D、5AA、為了保住控制權(quán)B、懷疑別人的C、擔心別人的能力勝 D、擔心同事不認真做 DA、制定高效的工作日 B、ABC時間管C、外包原則D、想起什么做什么 DA、ABC時間管理法B、艾森豪威爾C、外包原則D、GTDAA、A級B、B級C、C級D、ABC都重要，都要短AA、緊急性和重要性B、緊急性C、重要性D、感興趣程度AA、5B、4C、6D、3AA、上下班盡量不行騎B、合理飲食C、周末定期運動D、不吃早餐DA、中國B、美國C、日本D、英國AA、兩B、三C、四D、五AA、3B、4C、5D、6CA、了解自我B、管理自我C、自我激勵D、識別他人情緒AA、情緒方面B、健康方面C、自我價值D、都不對AA、分門別類管理文件B、不要積壓文C、改變閱讀方式D、保留廢舊文件DA、找岀打擾主體，然B、到對方的地C、限制打擾時間D、不好意思打斷別人，DA、明確溝通目的B、有效進行溝C、妥善處理沖突D、對方?jīng)Q定就好，自己 DA、可以混亂，自己放B、掌握快速閱C、有效防止信息泛濫D、在正確的時間做正確AA、筑巢”本性B、作為視覺提C、愛因斯坦情結(jié)D、混亂可以說明有創(chuàng)造 D選項A選項B選項C選項D答案A、計劃B、協(xié)同C、組織D、領(lǐng)導(dǎo)ACDA、企業(yè)B、專業(yè)C、項目D、管理ACA、項目管理組織架構(gòu)B、企業(yè)項目管C、項目經(jīng)理的培養(yǎng)D、企業(yè)項目的投資與立ABCDA、概念（規(guī)劃）階段B、計劃階段C、實施階段D、完成階段ABCDA、項目驗收B、項目攵尾C、項目后評價D、項目計算ABCA、開始過程 B、計劃過程C、執(zhí)行過程 D、控制過程 ABCDA、項目的綜合管理B、項目的范圍C、項目的時間管理D、項目的采購管理ABCDA、項目規(guī)劃 B、項目實施C、項目監(jiān)督 D、項目完善 ABCDA、合同B、項目工作說C、事業(yè)環(huán)境因素D、口頭約定ABCDA、效益測定方法B、估計方法C、數(shù)學模型D、圓桌會議ACA、目的性B、系統(tǒng)性C、經(jīng)濟性D、動態(tài)性ABCDA、里程碑計劃B、實施計劃C、項目進展計劃D、項目收尾計劃ABCDA、項目管理計劃B、項目部的外C、組織的檔案資料D、經(jīng)過批推的計劃變更 ABCDA、知識B、經(jīng)驗C、技能D、年齡ABCA、避免原本合理的計B、避免執(zhí)迷C、將監(jiān)控過程產(chǎn)生的D、以上都不是ABCA、合同收尾B、管理收尾C、人力解任D、款項結(jié)算ABCDA、階段管理收尾是項 B、階段管理收 C、階段管理收尾是收 D、階段管理收尾為項目ABCDA、項目的最終產(chǎn)品， B、組織的檔案 C、組織的員工得到了 D、沒有正確答案ABCA、確定項目預(yù)期目標 B、為項目投入 C、能客觀、公正地評 D、提高管理者，決策者ABCDA、跟蹤評價B、實施效果評C、影響評價D、未來評價ABCDA、項目目標評價B、項目實施過C、項目持續(xù)性評價D、項目總費用評價ABCA、項目是一項待完成B、項目是在一C、任務(wù)需滿足一定的D、以上都對ABCDA、項目實施組織的組B、項目協(xié)議C、項目班子的偏好D、人員任務(wù)分配ABCDA、明確性B、可度量性C、可完成性D、可跟蹤性ABCDA、全員B、全面C、全過程D、全時ABCA、根據(jù)項目費用估算B、確定項目的C、制定項目費用控制 D、規(guī)定項目不可預(yù)見費ABCDA、執(zhí)行前B、執(zhí)行中C、執(zhí)行后D、以上都對ABCDA、成本計劃B、成本監(jiān)督C、成本跟蹤D、成本診斷ABCDA、職能式結(jié)構(gòu)B、矩陣式結(jié)構(gòu)C、項目式結(jié)構(gòu)D、混合式結(jié)構(gòu)ABCDA、業(yè)務(wù)職能B、項目C、計劃任務(wù)D、監(jiān)督機構(gòu)ABA、有利于加強責任制 B、有利于員工C、易于適應(yīng)工作任務(wù) D、有利于高層領(lǐng)導(dǎo)集中ABCDA、領(lǐng)導(dǎo)能力B、組織能力C、決策能力D、溝通能力ABCD33.A、貫徹執(zhí)行國家和項ABCDB、嚴格財務(wù)制C、執(zhí)行項目承包合同D、對項目實施進行存效34.A、項目團隊是為完成B、由于項目的C、項目團隊可以允許D、項目團隊有時分工不AB35.A、保證項目不偏離預(yù)B、準時或高效C、使項目實現(xiàn)順利交D、利用項目漏洞盡快完ABCA、項目范圍說明書 B、工作分解結(jié)C、項目管理計劃D、以上都不是ABCA、分解技術(shù)B、樣板法C、專家判斷法D、任務(wù)指派ABCA、緊前關(guān)系繪圖法（B、箭線繪圖法C、計劃網(wǎng)絡(luò)樣板D、都不是ABCA、項目范圍說明書 B、活動情單C、活動屬性D、項目進度網(wǎng)絡(luò)圖ABCDA、進度管理計劃B、費用管理計C、項目范圍管理計劃 D、風險管理計劃ABCDA、進度網(wǎng)絡(luò)分析B、關(guān)鍵路線法C、進度壓縮D、假設(shè)情景分析ABCDA、進度管理計劃B、進度基準C、績效報告D、批準的變更請求ABCDA、可以更新進度模型B、有利于績效C、推薦的糾正措施D、以上答案都不正確ABCA、成本效益分析法 B、質(zhì)量標桿法C、流程圖法D、試驗設(shè)計法ABCD答案A對B錯TOC\o"1-5"\h\zAAAAAA項目的范圍；其二是在項目實施過程中能夠很好地控制項目的范圍，最終通過項 AA的臨時性和開放性以及成果的不可挽回性等特點。 AAAA科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化的能力。 ”這句話是錯誤的B中任何一個要素變動，都會引起其他要素變動 .A具體操作，最終有效利用時間需要充分結(jié)合時間計劃和時間分配。 AAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAA23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.贈送以下資料管理的實踐》讀后感德魯克說：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理?！碧岢隽巳齻€經(jīng)典的問題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？這三個問題經(jīng)過改編完全可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學習的是什么？我們學習的將是什么？我們學習的究竟應(yīng)該是什么？經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強的預(yù)見性.多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知音了前進的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長存.德魯克先生《管理的實踐》已面世半個多世紀了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考驗的的書籍還是《管理的實踐》一書，這也從另一個側(cè)面證明了《管理的實踐》是一本值得認真閱讀的好書終于讀完了德魯克的《管理的實踐》，仿佛自己游蕩在上個世紀中期的企業(yè)中。這本書構(gòu)筑了完整的“對人的管理”思想。如：1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認為“人的資源——整個的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源。”這是因為在企業(yè)可以得到的所有資源中，認識“唯一能夠增長和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻出什么必須由他自己決定”，只要他們愿意進行“有目標的、集中和聯(lián)合的努力”，就可以“產(chǎn)生出真正完整的東西來”。2、必須對人進行管理，挖掘出人的潛力。德魯克明確的提出“利潤并不是企業(yè)活動的目的，利潤不應(yīng)該成為企業(yè)決策的理由、原因和依據(jù)，他只是對企業(yè)是否起作用的一種測驗”，他說道：“企業(yè)需要最大限度地發(fā)揮人的能力?！币虼?，“經(jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源——首先是人的資源中蘊含的力量都挖掘和發(fā)揮出來。那么我認為，真正詮釋管理的意義就要將人的機能發(fā)揮的淋漓盡致。人是社會的主體，是社會發(fā)展的主要動力。”3、是工作富有活力，并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績效，那就死定了！那是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理，更多的是注重員工的感受。同樣的工作，在行政的約束下與在自動自發(fā)的工作結(jié)果雖然是都完成任務(wù)了，但完成的綜合效果完全不同。只注重績效的話，那會留不住優(yōu)秀人才。因此，要想將公司管理的有聲有色，必須關(guān)注職工的感受，經(jīng)常與他們交流，了解他們的想法，使他們在工作中能夠感受到自己的重要性?！豆芾淼膶嵺`》一書，系統(tǒng)的論述了企業(yè)的核心問題，即企業(yè)的目的：只有一個正確而有效的定義--創(chuàng)造顧客；兩個基本職能--營銷和創(chuàng)新。企業(yè)存在的目的不能從自身尋找，只能從外部，從對社會的貢獻中尋找，從客戶那里尋找。企業(yè)通過不斷的創(chuàng)新滿足顧客的需求。管理本質(zhì)上是一種實踐，而不是一種專業(yè)和科學，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”。任何熱衷于將管理科學化和專業(yè)化的嘗試，試圖消除所有的波動，風險和不可知的措施也就是在消除自由，創(chuàng)新和成長。管理本質(zhì)上是一句目標業(yè)績和責任進行的管理。檢驗管理和創(chuàng)新的成果，不是知識，而是業(yè)績和成就。管理者和員工在本質(zhì)上沒有差別，只有責任上的差別。員工的權(quán)利不是來自于管理者的授權(quán)，而是來自于所承擔的責任。區(qū)分高層管理者和基層管理者的唯一維度在于時間。正確的定位個人與組織的關(guān)系，組織要求員工要主動積極，以企業(yè)的目標為努力的方向，同時要求員工要自愿接受改變。但員工對組織的要企業(yè)一般較為弱勢，德魯克總結(jié)為，首先員工是一個人，通過職位建立地位，希望公平做事有意義；其次，員工要求企業(yè)建立標準，對員工良好業(yè)績的關(guān)注?！敖M織需要個人為其做出貢獻，個人需要把組織當成實現(xiàn)自己目標的工具?！币虼斯芾碚叩闹匾蝿?wù)是將員工的目標引向組織目標。管理者需要在現(xiàn)在和未來間取得平衡。管理是一種稀缺的資源。一本優(yōu)秀的著作哇不盡的寶藏，可以陪伴人的終生。有所得在于能夠更加深刻的領(lǐng)悟思想的內(nèi)涵與外延，在于發(fā)現(xiàn)自己的誤解與錯誤，在于能夠明確自己未來道路的方向！贈送以下資料管理的實踐》讀后感德魯克說：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理?！碧岢隽巳齻€經(jīng)典的問題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？我們的事業(yè)究竟應(yīng)該是什么？這三個問題經(jīng)過改編完全可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學習的是什么？我們學習的將是什么？我們學習的究竟應(yīng)該是什么？經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強的預(yù)見性.多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知音了前進的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴，大事記是肉身已逝，但精神依然長存.德魯克先生《管理的實踐》已面世半個多世紀了，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍可以用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考驗的的書籍還是《管理的實踐》一書，這也從另一個側(cè)面證明了《管理的實踐》是一本值得認真閱讀的好書。終于讀完了德魯克的《管理的實踐》，仿佛自己游蕩在上個世紀中期的企業(yè)中。這本書構(gòu)筑了完整的“對人的管理”思想。如：1、人是資源，是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認為“人的資源——整個的人，是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源。”這是因為在企業(yè)可以得到的所有資源中，認識“唯一能夠增長和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻出什么必須由他自己決定”，只要他們愿意進行“有目標的、集