2021年八年級(jí)上冊物理期中易錯(cuò)百題之《光現(xiàn)象》

期中易錯(cuò)百題

物理篇

平行線中學(xué)教材

2020春季

PARALLELEDUCATION

編者語

本書是“輕產(chǎn)品”系列叢書之備考系列?！拜p產(chǎn)品”系列叢書包含備考

系列叢書、專題系列叢書、中考系列叢書等，旨在主干教材之外打造具有

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預(yù)測練習(xí)，使得學(xué)生能在基礎(chǔ)知識(shí)、典型例題的引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)由

易至難、層層深入的訓(xùn)練使得學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)得到鞏固和提升。

我們希望各位學(xué)生、老師及家長在使用本書過程中提出寶貴意見，并

將這些意見和建議及時(shí)反饋給我們。

58

第四篇光現(xiàn)象

考點(diǎn)1光源、光線

知識(shí)小貼土

1.自身能夠發(fā)光的物體被稱為光源；

2.光源被分為：自然光源、人造光源兩類；

3.一些本身不能發(fā)光，但是依靠反射依然能讓人們看到，例：月亮、鉆石、金星、水星等,

它們不是光源。

4.我們用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條直線被稱為光線；光線是理

想模型，現(xiàn)實(shí)不存在的；

5.在同種均勻介質(zhì)中，光是沿直線傳播的：小孔成像、影子的形成、日食月食的形成、激

光準(zhǔn)直等都可以用光的直線傳播來解釋。

典例

下列關(guān)于光線的說法，不正確的是（）

A.光線不可以用虛線表示B.光線是表示光的路徑和方向的

C.激光筆發(fā)出的光不是一條光線D.光線是真實(shí)存在的帶箭頭的直線

答案

D

解析

A.光線用帶箭頭的實(shí)線表示，不可以用虛線表示，故A正確；

B.光線是表示光的路徑和方向的，是模型法的應(yīng)用，故B正確；

C.激光筆發(fā)出的是一束光，而不是一條光線，故C正確；

D.光線用來表示實(shí)際的光，是模型法的應(yīng)用，光線并不是真實(shí)存在的，故D錯(cuò)誤。

小試牛刀

下列物體中一定是光源的有。（填序號(hào)）

①太陽②月亮③鉆石④自行車的尾燈

⑤蠟燭的火焰⑥正在發(fā)光的螢光蟲⑦正在放電影的銀幕

下列成語涉及到的物理知識(shí)與光的直線傳播無關(guān)的是（）

A.立竿見影B.一葉障目

C.魚翔淺底D.管中窺豹

知識(shí)小貼士

1.原理：光的直線傳播；

2.像的特點(diǎn)：倒立（上下、左右均相反）的實(shí)像；像的形狀與小孔的形狀無關(guān)；

3.大?。号c物距、像距有關(guān)；

4.實(shí)像：由真實(shí)光線會(huì)聚而成、能夠在光屏上承接的像；虛像：由光線的反向延長線會(huì)聚

而成、不能在光屏上承接的像；

5.如果孔過大，無法形成像，此時(shí)在光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和孔形狀有關(guān)的光斑。

典例

早在戰(zhàn)國時(shí)期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象，如圖所示，他用

蠟燭作為光源，在木板上鉆一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成個(gè)倒立的像，下列說法

正確的是（）

A.小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播

B.木板上的小孔一定是圓形的

C.保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動(dòng)，蠟燭在墻上的像會(huì)變大

D.蠟燭在墻上形成的像是正立的像

答案

60

A

皿

A.小孔成像是由光沿直線傳播形成的，故A正確；

B.小孔成像成的是物體的像，與小孔的形狀無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C.保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動(dòng)，因?yàn)槌上竦拇笮∪Q于像到小

孔的距離，則木板與小孔距離越小，像也越小，故C錯(cuò)誤；

D.蠟燭在墻上成的像是倒立的實(shí)像，故D錯(cuò)誤。

小試牛刀

如圖，在一張不透光的紙上用針穿一個(gè)直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔

射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的燈絲的像，這是現(xiàn)象。這是由于光的

形成的，若向上移動(dòng)小孔，像的大?。ㄟx填"變大"、"變小”或“不

變”）。若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（選填“改變”或“不變”）。

下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（）

A.樹蔭下圓形光斑B.海市蜃樓

C.露珠下的葉脈D.水中“倒影”

請?jiān)趫D中作出物體AB經(jīng)過小孔在屏上所成的像AE。

考點(diǎn)3探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)

知識(shí)小貼士

1.硬紙板的作用：顯示光路；驗(yàn)證入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi)。

2.紙板要與平面鏡垂直的目的是：確保反射光線能夠呈現(xiàn)在紙板上。

3.多次實(shí)驗(yàn)的目的：尋找普遍規(guī)律。

典例

課堂上老師用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置”探究光的反射規(guī)律”，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)裝置

中平面鏡M水平放置，白色紙板豎立在鏡面上，紙板是由E、F兩塊板粘接而成，F(xiàn)可繞直縫

ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

試驗(yàn)次數(shù)入射角反射角

120°70°

230°60°

360°30°

（1）為了使光線能在紙板上顯示出來，

（2）小芳利用同一套實(shí)驗(yàn)器材選擇入射角分別為20。、30。、60。的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得

到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中。經(jīng)檢查三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的

規(guī)律卻與反射定律相違背，你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳發(fā)現(xiàn)每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便。認(rèn)真思考后，她認(rèn)為在

正確操作時(shí)，只要在光傳播的路徑上標(biāo)記兩個(gè)合適的點(diǎn)就能確定了，她用到的光學(xué)知識(shí)是

（4）小芳同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了多次測量，其目的與“用刻度尺測物體長度”實(shí)驗(yàn)中的多次

測量目的（選填“相同”或“不同”）?

答案

（1）使光束貼著紙板射到。點(diǎn)；（2）誤將反射光與鏡面的夾角當(dāng)成反射角;

（3）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（4）不同。

62

(1)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，要使激光緊貼紙板入射；

(2)由光的反射定律知，反射角應(yīng)等于入射角，故她所測量的角不是反射角，而是反射光

線與鏡面的夾角。

(3)此實(shí)驗(yàn)中多次測量，是為了得出光的反射定律，使結(jié)論更具普遍性。

小試牛刀

如圖所示是“探究光的反射”的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)如圖甲所示，為了讓坐在不同位置的同學(xué)都能看到光屏上的入射光線和反射光線，光

屏需要(選填“光滑”或“粗糙”)一些；

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，以O(shè)N為軸把F板向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)F板上不再有反射

光線，對比甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是：。

考點(diǎn)4光的反射規(guī)律的應(yīng)用

知識(shí)小貼士

1.在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi);

2.反射光線、入射光線分別位于法線的兩側(cè)；

3.反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角；

4.在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

5.光旋逆旋角相等，鏡旋同旋角倍增。

典例

有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線照射到光電屏上的光斑位置

來判斷液面高低的，如圖光路中，一束光與液面的夾角為40。，則以下說法正確的是（）

A.該裝置利用了光的折射定律

B.反射角的大小為40。

C.當(dāng)液面升高時(shí)，光電屏上的光斑S將向左移動(dòng)

D.當(dāng)液面升高時(shí)，入射角會(huì)隨之減小

答案

C

解析

A、該裝置利用了光的反射規(guī)律，故A錯(cuò)誤；

B、因?yàn)槿肷涔饩€與界面夾角為40。，所以入射角等于90。-40。=50。；又因?yàn)楣夥瓷鋾r(shí)，反

射角等于入射角，故反射角等于50。，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)液面升高時(shí)，由于入射角不變，所以反射光線與原來的反射光線平行，如圖所示，

故光電屏上的光斑S向左移動(dòng)，故C正確；

D、當(dāng)液面升高時(shí)，入射光線與液面之間的夾角不變，則入射角不變，故D錯(cuò)誤。

小試牛刀

64

如圖所示，在一個(gè)空箱子中，一束光自P點(diǎn)發(fā)出，沿與鏡面成60。角射向平面鏡，經(jīng)。點(diǎn)反

射后，在Q點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，當(dāng)入射光線不變時(shí)，將平面鏡繞。點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)30。，則下列

說法中正確的是（）

A.法線轉(zhuǎn)過15°

B.反射角增大45。

C.反射光線轉(zhuǎn)過90。

D.反射光線與入射光線的夾角為120°

如圖，若要讓反射光線射中目標(biāo)，可行的措施是（）

A.將入射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)B.將平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C.將平面鏡向左平移D.將平面鏡向右平移

考點(diǎn)5鏡面反射、漫反射

知識(shí)小貼士

1.能從各個(gè)方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射；光滑的銅鏡，鏡子，平

靜的水面發(fā)生的是鏡面反射。

2.漫反射同樣遵守反射定律，反射角等于入射角。

典例

雨后的晚上，人在月光下行走，為了不踩到水坑里，人們根據(jù)鏡面反射和漫反射規(guī)律總結(jié)出，

當(dāng)迎著月光走時(shí)，地面發(fā)處有水，背著月光走時(shí)，地面發(fā)處有水。（選填“亮”

或“暗”）

答案

亮，暗

解析

雨后的晚上，人在月光下行走，為了不踩到水坑里，人們根據(jù)鏡面反射和漫反射規(guī)律總結(jié)

出，當(dāng)迎著月光走時(shí)，地面發(fā)亮處有水，因?yàn)榇藭r(shí)迎著月光走，水面發(fā)生的是鏡面反射，

反射光幾乎全部射入人的眼睛，而地面發(fā)生的漫反射，只有很少的光進(jìn)入人的眼睛，所以

此時(shí)水面亮。

背著月光走時(shí)，地面發(fā)暗處有水。因?yàn)楸持鹿怆m然水面仍然是鏡面反射，但是此時(shí)的反

射光全部射到人的后背，幾乎沒光射入人的眼睛。而地面是漫反射，反射光射向不同的方

向，故有光射入人的眼睛，故此時(shí)地面較亮。

小試牛刀

用白粉筆在平面鏡上畫一幅畫，在黑暗的房間里，用手電筒正對著鏡面照射，那么人站在鏡

的側(cè)面去看平面鏡上畫的那幅畫，結(jié)果（）

A.正面看時(shí)，畫較清楚

B.側(cè)面看時(shí)，畫較清楚

C.正面看或側(cè)面看時(shí)都一樣清楚

D.正面看或側(cè)面看時(shí)都一樣不清楚

考點(diǎn)6探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)

66

知識(shí)小貼土

1.玻璃板代替平面鏡的作用：便于確定像的位置；

2.兩支一模一樣蠟燭的目的：便于比較像與物的大小關(guān)系;

3.桌面上白紙的作用：記錄物與像的位置；

4.多次改變蠟燭位置的目的：多次實(shí)驗(yàn)，尋求普遍規(guī)律。

如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)如果有2mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(2)小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，蠟燭B(選填“需要”或

“不需要”)點(diǎn)燃，他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的初步結(jié)論

是。

(3)移開蠟燭B,在其原來位置放一光屏，光屏上呈現(xiàn)蠟燭的像(選填“能”或“不

能”),說明平面鏡所成的是像(選填“虛"或''實(shí)")。

(4)如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45。角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做

直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像會(huì)o

A.水平向右

B.水平向左

C.豎直向下

D.豎直向上

(1)1:(2)不需要；像和物大小是相等的；(3)不能；虛；(4)Co

(1)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題。

(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是確定像的位置，而若是點(diǎn)燃后方蠟燭則無法分辨像與后方蠟燭的真實(shí)

火焰，影響實(shí)驗(yàn)效果。另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完

全重合，可知蠟燭和它成的像大小相等；

(3)實(shí)像能成在光屏上，而虛像不能成在光屏上，所以據(jù)此即可判斷。

小試牛刀

如圖所示，是小何在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于；

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小柯

拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它不能跟像完全重合。原因是

(3)小紅同學(xué)提出用兩個(gè)一模一樣的棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)的原理

和操作，說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足:__________________________________

(4)小柯正常實(shí)驗(yàn)，蠟燭放在A位置能在B位置得到像。但實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了玻璃，將

玻璃板拼合后，正中間有條裂縫，即蠟燭垂直過去的平面鏡部分是沒有的，如丙圖所

示，關(guān)于使用拼合的玻璃板實(shí)驗(yàn)中蠟燭A位置的燭焰所成的像情況應(yīng)該是o

A.不會(huì)成像B.會(huì)成像，且在原來B位置的左邊

C.會(huì)成像，且在原來B位置D.會(huì)成像，且在原來B位置的右邊

68

考點(diǎn)7應(yīng)用

知識(shí)小貼士

1.平面鏡成像原理：光的反射。

2.平面鏡成像特點(diǎn)：

(1)像和物大小相等；

(2)像和物對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直;

(3)像和物到鏡面距離相等；

(4)像和物左右相反；

(5)正立虛像。

典例

小明利用如圖的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證平面鏡成像規(guī)律，若圖中蠟燭位置保持不變，將鏡子截開兩半，并

把鏡子移到如圖乙所示的位置，則成像情況是()

A.都不能成像

B.各成半個(gè)像，且兩個(gè)像在不同位置

C.都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置

D.都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置

答案

D

解析

因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左

右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對稱。所以若圖中蠟燭位置保持不變，將鏡子截開兩半，并

把鏡子移到如圖乙所示的位置，蠟燭在兩個(gè)鏡子中都成完整的像，兩個(gè)像在不相同的位置。

小試牛刀

如圖所示檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識(shí)別對面墻上鏡子里的

視力表的像，則如下說法正確的是（）

A.視力表在鏡中的像與視力表相距4.4m,當(dāng)她靠近平面鏡，像大小不變

B.視力表在鏡中的像與被測者相距4.4m,當(dāng)她靠近平面鏡，像變小

C.視力表在鏡中的像與被測者相距4.7m,當(dāng)她靠近平面鏡，像變小

D.視力表在鏡中的像與被測者相距4.7m,當(dāng)她靠近平面鏡，像大小不變

如圖甲所示的彩虹橋橋面距湖面3m,它的“倒影”距橋面mo“倒影”的形成是由

于光的o如圖乙所示，是從豎直放置的平面鏡中看到的掛鐘，掛鐘顯示的實(shí)際

時(shí)間是。

考點(diǎn)8折射規(guī)律的應(yīng)用

知識(shí)小貼土

1.在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);

2.折射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；

3.角度關(guān)系：空氣中的角度要大一些，空氣＞水＞玻璃；

4.在折射現(xiàn)象中，光路也是可逆的。

70

典例

有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個(gè)光斑0,如圖所

示，下列操作使光斑向右移動(dòng)的是（）

A.保持水面高度不變使激光筆向左平移

B.保持激光射入角度不變使水面上升

C.保持激光射入角度不變使水面下降

D.保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角減小

答案

C

解析

A、保持水面高度不變使激光筆向左平移，光斑左移，故A錯(cuò)誤;

BC、向水槽內(nèi)注水，水位升高；光的折射的光路圖分別如B、A圖所示:

比較可知，水位升高，光斑向左移動(dòng)，水位下降，光斑右移，故B錯(cuò)誤；C正確;

D、保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角減小，折射角減小，光斑左移，故D錯(cuò)誤。

小試牛刀

如圖所示，一容器內(nèi)盛有水，容器的下方有一閥門K,一束與水平方向成40。角的入射光由

空氣射入水中，在容器底部形成光斑。打開閥門讓水從小孔慢慢流出，在水流出的過程中，

觀察到的光斑的移動(dòng)方向（）

A.向左移動(dòng)B.向右移動(dòng)C.不移動(dòng)D.無法判斷

考點(diǎn)9作圖

知識(shí)小貼土

1.虛像作圖：根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖，注意物體用實(shí)線，像、輔助線均為虛線，垂直符

號(hào)、字母不能少。

2.原理作圖：一般利用兩點(diǎn)技巧作圖，第一是物和像關(guān)于鏡面對稱，第二是反射光線的反

向延長線過像。

2典例

如圖所示是一種液而升降監(jiān)測裝置原理圖，固定不動(dòng)的點(diǎn)光源S發(fā)出的一束激光與水平液而成

一定角度射向平靜的液面，反射后射到上方水平標(biāo)尺上的S點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，反射光射到標(biāo)

尺上的M點(diǎn)，請畫出此時(shí)的液面位置并完成光路。

標(biāo)尺

解析

(1)根據(jù)反射角和入射角的概念可確定入射光線與反射光線的夾角：

(2)根據(jù)光的反射定律，當(dāng)液面發(fā)生變化時(shí)，由于入射角的大小不變，所以反射光線與原

來的反射光線平行。作圖可根據(jù)光點(diǎn)S'的移動(dòng)方向確定液面變化情況。

72

小試牛刀

在圖上畫出從哪一個(gè)位置觀察可以看到S點(diǎn)和A點(diǎn)的像在同一直線上。

S

如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi)，斜邊平行且相

距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，請作出從玻璃磚B的直角

邊射出的光路圖。

考點(diǎn)10光的色散

知識(shí)小貼土

1.白光可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。

2.色散原理：光的折射。

3.光的三原色：紅、綠、藍(lán)。

典例

(1)太陽的熱主要以(選填“紅外線”或“紫外線”)的形式傳送到地球上的。太陽

光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光。將三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種

色光分別是紅光、和藍(lán)光。

(2)如圖，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。如果我們把一支溫度

計(jì)放在區(qū)域，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)較高，說明這種光線具有o

(3)在②區(qū)域中我們看到彩色光帶，這是現(xiàn)象。

(4)下列應(yīng)用中：①遙控器；②驗(yàn)鈔機(jī)；③激光準(zhǔn)直器，屬于③區(qū)域光線應(yīng)用的是o

(填序號(hào))

（1）紅外線；綠光；（2）①；熱效應(yīng)；（3）色散；（4）②。

（1）太陽的熱主要以紅外線的形式傳送到地球上的；光的三原色是：紅光、綠光和藍(lán)光；

顏料的三原色是：紅、黃、藍(lán)；

（2）紅外線的熱效應(yīng)強(qiáng)，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線；

（3）白光經(jīng)三棱鏡后，光屏自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這叫光

的色散，彩虹的形成就是光的色散現(xiàn)象；

（4）紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，可以消毒滅菌等。

小試牛刀

一個(gè)長方形水槽中裝有一定量的水，小明將一塊平面鏡斜插入水槽中，使太陽光照射在平面

鏡上，并反射到白色墻壁上，墻壁上出現(xiàn)了彩色的條紋，這是由于此時(shí)平面鏡上方的水類似

于（填寫一個(gè)光學(xué)元件名稱），太陽光照射到其上發(fā)生了；輕輕敲擊水槽,

使水面迅速地做微小振動(dòng)，墻面上的彩色條紋將（選填“消失”、“振動(dòng)”或“不

變”）。

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考點(diǎn)11物體的顏色

知識(shí)小貼士

1.不透明物體的顏色由它反射的色光所決定;

2.透明物體的顏色由它通過的色光所決定。

典例

春暖花開，小華同學(xué)家中的一株君子蘭盛開了，下面說法中正確的是（）

A.花朵紅色，是因?yàn)榛ǘ湮樟思t光

B.葉子綠色，說明葉子的光合作用最需要綠光

C.各個(gè)方向都能看到這株君子蘭，是因?yàn)榘l(fā)生了漫反射

D.花間的陰影，是由光的折射形成的

答案

C

解析

A、花朵紅色，是因?yàn)榛ǘ渲环瓷浼t光，吸收了其他顏色的光，所以呈現(xiàn)紅色，故A錯(cuò)誤;

B、葉子綠色，是因?yàn)槿~子只反射綠光，吸收了其他顏色的光，所以呈現(xiàn)綠色，故B錯(cuò)誤;

C、我們能從各個(gè)方向都能看到這株君子蘭，是由于光射到君子蘭上時(shí)發(fā)生了漫反射，反射

光線射向各個(gè)方向的緣故，故C正確；

D、花間的陰影是由光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故D錯(cuò)誤。

小試牛刀

廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中

的綠色蘋果，站在旁邊的攝影師將看到（）

A.蘋果呈黑色，瓷盤呈白色

B.蘋