2021年安徽省中考生物模擬試卷（十）（附詳解）

2021年安徽省中考生物模擬試卷（十）

1.如圖為動植物細胞結構模式圖，對它們結構和功能、①

的敘述，正確的是（）b'J

A.圖甲可表示人的血液中成熟的紅細胞，結構①的

甲

功能是控制物質(zhì)出入細胞

B.圖乙所示的細胞長時間放在清水中會漲破

C.西瓜清甜多汁，主要與圖乙所示細胞中的結構②有關

D.甲乙所示的細胞中都有細胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器-葉綠體和線粒體

2,下列諺語或古詩與對應的生命現(xiàn)象不相符的是（）

A.螳螂捕蟬，黃雀在后說明生物的生活需要營養(yǎng)

B.朵朵葵花向太陽說明生物能對外界刺激作出反應

C.春種一粒粟，秋收萬顆子說明生物能夠繁殖后代

D.穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛說明生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

3.2019年1月，我國科研人員將棉花、擬南芥、酵母菌、果蠅等

六種生物通過“嫦娥四號”帶上月球。經(jīng)過九天的努力，棉花

發(fā)出了第一片嫩芽。如圖A、B、C分別代表擬南芥葉肉細胞、

酵母菌細胞、果蠅細胞，圖中陰影部分表示它們之間的共同點，則陰影部分包括下

列哪些結構（）

①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡

A.①⑤⑥B.①②③④C.②③④D.①②?④⑥

4.人體輸送血液的“泵”是（）

A.心臟B.動脈C.靜脈D.毛細血管

5.一種果蠅突變體（一種變異類型）在21℃的氣溫下生存能力很差，但當溫度上升

到25.5C時，突變體的生存能力會大大提高，這說明（）

A.溫度是影響突變體生存的唯一因素

B.環(huán)境條件的改變，對突變體都是有利的

C.果蠅產(chǎn)生的突變體都是與環(huán)境相適應的

D.突變體的有利還是有害取決于環(huán)境條件

6.在利用酹母菌釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精3種

化學物質(zhì)，其相對含量變化趨勢如圖，圖中P,Q,R三曲線依次代表（）

物

質(zhì)

的

相

對

值

A.氧氣、酒精、二氧化碳B.氧氣、二氧化碳、酒精

C.二氧化碳、酒精、氧氣D.二氧化碳、氧氣、酒精

7.用三種不同的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)36小時后獲得的結果如下表所示。能說

明維生素可以促進大腸桿菌生長的是（）

培養(yǎng)皿培養(yǎng)基培養(yǎng)基上的菌落數(shù)

I瓊脂、維生素0

n瓊脂、糖類、維生素250

瓊脂、糖類35

A.nB.I和口c.I和mD.口和m

8.“共謀綠色生活，共建綠色家園”是習近平總書記在北京世界園藝博覽會開幕式上

向世界發(fā)出的倡議。下列措施中不利于這一目標達成的是（）

A.植樹造林B.退耕還湖C.秸稈焚燒D.垃圾分類

9.“玉兔二號”月球車搭載著擬南芥等6種生物，在月球背面進行生物生長培育實驗。

在月球微重力條件下，擬南芥細胞分裂不同時期的細胞內(nèi)，一定發(fā)生明顯變化但不

會導致變異的是（）

A.染色體形態(tài)B.DNA的結構C.基因的結構D.染色體結構

10.“超級細菌”MRSA的出現(xiàn)與濫用抗生素甲氧西林之間的關系如圖，相關分析不符

合自然選擇學說的是（）

@經(jīng)甲氮西林處理，?線若干代=.號@???

??o。?o

金黃包荀萄球■苗耐甲瓦西林金?黃色葡萄球前

的遺傳多樣性（簡稱MRSA）

A.甲氧西林使金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了變異

B.金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體

C.甲氧西林對MRSA進行了定向選擇

D.濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強

第2頁，共13頁

11.“等著我”是中央電視臺推出的公益欄目。該欄目旨在打造全媒體平臺，助人尋親，

實現(xiàn)團聚夢想。有一對夫婦想通過“等著我”欄目組尋找走失多年的女兒。現(xiàn)有女

孩前來認親，但僅靠外貌特征難以確定親子關系，需要通過DNA檢測來鑒定。請

回答下列問題：

(1)基因是控制性狀的基本遺傳單位,是DNA分子片段,它位于細胞核內(nèi)的

上，會通過這對夫婦產(chǎn)生的傳遞給他們的后代。因此，可以通過檢測該對夫

婦與女孩之間的基因關系來確定親子關系。

(2)通過DNA檢測己經(jīng)確定該女孩與這對夫婦是親子關系，但該女孩與這對夫婦

的外貌特征仍存在差異，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做。

(3)若丈夫表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為Aa),妻子表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為

aa),則該女孩的基因組成應是o

(4)如果這對夫婦再生育一個孩子，這個孩子是男孩的可能性是。如果生

育的是男孩，則與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為。

12.以下為隨州市特色蔬菜-泡泡青(青菜)科研小組繪制的三幅圖，圖甲表示大棚內(nèi)

泡泡青葉片氣孔的氣體交換情況，圖乙為泡泡青葉肉細胞結構圖，圖丙為泡泡青大

棚內(nèi)(測試期大棚呈關閉狀態(tài))一天24小時所測到的二氧化碳含量的變化曲線，

請據(jù)圖回答：

圖甲圖乙圖丙

(1)結合圖甲、圖乙的信息，寫出泡泡青葉肉細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器是。(用

文字填寫)

(2)在圖甲所示的三大生理活動中，白天能進行的生理活動有,夜晚能進

行的生理活動有。(2個空都用圖甲中的字母來填寫)

(3)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系,

其中18?24時曲線變化的含義是,24小時中，泡泡青植株中有機物積累最

少的時刻是時左右。

13.如圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)進行某些生理活動的示意圖，其中①②為相關氣體,

A、B為細胞內(nèi)的相關結構；圖乙為探究溫度影響該植物合成有機物（葡萄糖）的

實驗結果曲線圖。分析回答下列問題:

葡

萄

糖5

合

作0

量

(5

毫

克

/0

時

)

甲

（1）圖甲中，若②可以引起溫室效應，則②代表的氣體是,結構B中進行

的生理活動名稱是。

（2）圖乙中，該植物在溫度約為9時，合成葡萄糖的量最高；超過該溫度，

隨溫度的升高，合成葡萄糖的量_____。

（3）該植物合成有機物的同時,細胞能通過分解部分有機物（葡萄糖等）獲得

同時生成。

（4）大棚蔬菜種植可以彌補蔬菜的季節(jié)性不足，滿足人們對蔬萊的多樣化需求。

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，你認為哪些措施有利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量？

.（答出其中一點即可）

14.生物學習讓我對疾病和健康有了一定了解，為我今后提高生活質(zhì)量打下了基礎。

（1）了解一點疾病診斷的常識：下表為成年男子劉某的血常規(guī)檢查結果。

診斷結

項目測定值正常值

果

RBC（紅細胞）3.0xl0l2>b/L成年男子(4.0~5.0)xl()i2個/L

WBC（白細胞）8.0x109個比(4-10)xl()9個。

PLT（血小板）2.0x10"個/L(1-3)xlO"個/L

Hb（血紅蛋白）70g/L成年男子120-160g/L

分析：劉某可能患有（填病癥名稱）.

（2）理解自身免疫系統(tǒng)的重要性：人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，例如唾液中的

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溶菌酶能夠破壞細菌的細胞壁，具有抗菌、消炎的作用，這是人體的第道

防線在發(fā)揮作用；移植別人的器官不易成活，從免疫的角度分析，移植的器官相當

于______

(3)明確健康的概念和今后的生活方式：健康是指一種身體上、上和社

會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱；你認為健康的生活方式

有哪些？(答一條即可)。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

【分析】

此題考查動植物細胞的結構和功能。明確動植物細胞的結構和功能是解決此題的關鍵。

【解答】

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、

細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結構。

A.血液中成熟的紅細胞無細胞核，此圖有成形的細胞核，因此圖甲不能表示人的血液中

成熟的紅細胞，A錯誤；

B.圖乙為植物細胞，具有細胞壁，對細胞具有支持和保護作用，將植物細胞放入清水中

不會漲破，B錯誤；

C.西瓜甘甜解渴是因為細胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物質(zhì)，圖乙中

②為液泡，C正確；

D.動物細胞內(nèi)只具有線粒體，不具有葉綠體，植物細胞中一般具有線粒體和葉綠體，D

錯誤。

故選C。

2.【答案】D

【解析】解：A、螳螂捕蟬，黃雀在后，說明生物的生活需要營養(yǎng)，正確；

B、“朵朵葵花向太陽”，這說明生物能對外界刺激作出反應。叫做應激性，正確；

C、生物能生長和繁殖：生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下

一代。“春種一粒粟，秋收萬顆籽”反應出生物的繁殖特征，正確

D、“穿花峽蝶深深見”，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；“點水蜻

蜓款款飛”，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為，錯誤

故選：D。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)

生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，

生物都是由細胞構成的。

解答此類題目的關鍵是運用所學的知識，靈活解釋實際問題。

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3.【答案】C

【解析】解：葉肉細胞屬于植物細胞，酵母菌細胞屬于單細胞的真菌，果蠅細胞屬于動

物細胞，它們的共同點是都具有②細胞膜、③細胞質(zhì)和④細胞核，故C符合題意。

故選：Co

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體等結構；

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體

等結構；

真菌基本結構包括：細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜、線粒體和液泡等，解答即可。

掌握動植物細胞和真菌的基本結構特點是解題的關鍵。

4.【答案】A

【解析】解：在人體內(nèi)，血管和心臟構成了物質(zhì)運輸?shù)墓艿老到y(tǒng)。其中，心臟是血液循

環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的管道。心臟晝夜不停的跳動，推動者血液在血管內(nèi)流

動，所以，心臟是輸送血液的泵，是發(fā)動機。

故選：Ao

心臟和血管都是物質(zhì)運輸?shù)钠鞴佟?/p>

心臟和血管的關系多以選擇題的形式考查

5.【答案】D

【解析】解：A、由題干知，溫度會影響突變體的生存能力，但不是影響突變體生存的

唯一因素，錯誤；

B、環(huán)境條件的改變，有的對突變體有利，有的對突變體不利，錯誤；

C、遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象。果蠅產(chǎn)生的突變體是隨機的發(fā)生的，不一定

都是與環(huán)境相適應，錯誤；

D、同一突變體在不同的環(huán)境中生存能力不同，說明突變體的有利還是有害取決于環(huán)境

條件，正確。

故選：D。

按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不

利變異對生物生存是不利的。

果蠅突變體（一種變異類型）在21℃的氣溫下生存能力很差，但當溫度上升到25.5℃

時，突變體的生存能力會大大提高，這說明25.5C的環(huán)境對突變體是適應的，對果蠅的

生存有利。

遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，以及在農(nóng)業(yè)上的應用，理論聯(lián)系實際。

6.【答案】B

【解析】解：酵母菌發(fā)酵釀酒需要無氧的環(huán)境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很

快就會把密封的容器中有限的氧氣消耗掉，因此急劇減少的物質(zhì)R是氧氣；在開始的生

長繁殖過程中就會有二氧化碳產(chǎn)生，繁殖的足夠的數(shù)量之后，再發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化

碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物質(zhì)P是氧氣，Q是二氧化碳，R是酒精。

故選：Bo

發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)

發(fā)酵產(chǎn)品的技術。如制酒要用酵母菌，據(jù)此答題。

酵母菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，做這題的關鍵是仔細分析圖形、

結合題意答題。

7.【答案】D

【解析】解：由表中數(shù)據(jù)可知，該實驗共有兩組對照實驗：培養(yǎng)皿I和口、培養(yǎng)皿n和

若以培養(yǎng)皿in和n為一組對照實驗，則實驗變量是維生素，目的是探究維生素對大腸桿

菌生長的影響；實驗結果都有細菌生長。若以培養(yǎng)皿口和I為一組對照實驗，則變量是

糖類，目的是探究糖類對大腸桿菌生長的影響，實驗結果是細菌不能生長。通過比較可

知，含糖的培養(yǎng)皿m有細菌生長。培養(yǎng)皿口有糖有細菌生長，培養(yǎng)皿I沒糖所以細菌不

能生長。因此，實驗結果能說明大腸桿菌生長需要大腸桿菌生活需要維生素的是培養(yǎng)皿

m和n。

故選：D。

本題以“檢測不同環(huán)境中的細菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細菌和真菌

的數(shù)量是不同的。為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，應當使對照實驗中

的實驗組和對照組所處的環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同

解題的關鍵是知道細菌、真菌的生活條件以及對照實驗等。

8.【答案】C

【解析】解：A、植樹造林，有利于保護環(huán)境，正確；

B、退耕還湖，有利于保護環(huán)境，正確；

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C、秸稈焚燒，污染了大氣，不利于保護環(huán)境，錯誤

D、垃圾分類，有利于保護環(huán)境，正確；

故選：Co

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是

不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的。

解答此類題目的關鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平

時注意多搜集相關的資料，了解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護環(huán)境人人有

責。

9.【答案】A

【解析】解：“玉兔二號”月球車搭載著擬南芥等6種生物，在月球背面進行生物生長

培育實驗。在月球微重力條件下，擬南芥細胞分裂不同時期的細胞內(nèi)，一定發(fā)生明顯變

化但不會導致變異的是染色體形態(tài)，但是染色體結構及DNA的結構、基因的結構都不

會發(fā)生變化。

故選：Ao

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)

象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，

不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。

可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是

不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)。解答

時可以從變異的概念和變異的原因方面來切入。

10.【答案】A

【解析】解：A、甲氧西林對金黃色葡萄球菌的抗藥性只有選擇作用，不能誘導金黃色

葡萄球菌發(fā)生變異，A錯誤；

B、金黃色葡萄球菌群體中原來就存在耐藥性個體，B正確；

C、變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，決定著生物進化的方向，甲氧西林對

MRSA進行了定向選擇，C正確；

D、濫用甲氧西林后金黃色葡萄球菌群體耐藥性增強，D正確。

故選:A。

達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學說的中心論點是：物種

是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生

存斗爭、遺傳和變異、適者生存。解答即可。

此題考查了對達爾文自然選擇學說的理解和認識，需重點掌握知識，考試熱點，題型一

般為選擇、填空與解答形式，有一定綜合性。

11.【答案】染色體生殖細胞變異Aa或aa50%22+Y

【解析】解：(1)基因是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，它位于細胞核

內(nèi)的染色體上，會通過這對夫婦產(chǎn)生的生殖細胞傳遞給他們的后代。因此，可以通過檢

測該對夫婦與女孩之間的基因關系來確定親子關系。

(2)通過DNA檢測已經(jīng)確定該女孩與這對夫婦是親子關系，但該女孩與這對夫婦的外

貌特征仍存在差異，這體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，所以這種現(xiàn)象叫做變異。

(3)在體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色

體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或

卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；父親能卷舌(Aa),父

親產(chǎn)生的精子的基因是A和a；母親的基因組成是aa,因此其產(chǎn)生的卵細胞的基因是a。

因此由受精卵發(fā)育成的后代的基因組成是Aa或aa。

(4)人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，因此這對夫婦如果再生一個孩子，這

個孩子是男孩的可能性是50%.在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體

彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子-含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。

如果生育的是男孩，則與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為22+丫。

故答案為：(1)染色體；生殖細胞

(2)變異

(3)Aa或aa

(4)50%；22+Y

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生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式

叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的

個體之間在性狀上的差異叫變異。

本題是一道綜合題，所以掌握遺傳和變異的相關知識是正確解答本題的關鍵。

12.【答案】葉綠體和線粒體ABCAB呼吸作用的速率大于光合作用的速率6

【解析】解：（1）植物的葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能，葉綠

體可將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。植物細胞中

含有線粒體，線粒體則可使細胞中的一些有機物，通過復雜的變化，將其中儲存的化學

能釋放出來，供細胞利用。因此結合圖甲、圖乙的信息，泡泡青葉肉細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換器

是葉綠體和線粒體。

（2）圖甲A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。植物在在白天有光植

物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行,

只能進行呼吸作用和蒸騰作用。

（3）二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的產(chǎn)物，18時?24時時間段內(nèi)，二氧化碳

的含量升高，說明植物體吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，也就是呼吸作

用的速率大于光合作用的速率。6?18時時間段內(nèi)二氧化碳的含量下降，說明植物體吸

收的二氧化碳的量比釋放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速

率，18點時植物體內(nèi)有機物的量得以積累。夜晚植物不能進行光合作用，不斷消耗氧

氣，所以24小時中，泡泡青植株中有機物積累最少的時刻是6時左右。

故答案為：（1）葉綠體和線粒體；

（2）ABC；AB；

（3）呼吸作用的速率大于光合作用的速率；6

（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋

放出氧氣，叫光合作用。

（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋

放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過

程。

（4）圖甲中的A過程是吸收氧氣，放出二氧化碳，是呼吸作用；B過程是散發(fā)水蒸氣，

是蒸騰作用；C過程是吸收二氧化碳，放出氧氣，是光合作用；圖乙中的1細胞壁、2

液泡，3細胞核，4葉綠體，5線粒體；圖丙為泡泡青大棚內(nèi)（測試期大棚呈關閉狀態(tài)）

一天24小時所測到的二氧化碳含量的變化曲線，解答即可。

解答此類題目的關鍵是要明確光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念，并理解光合作用

和呼吸作用的關系。

13.【答案】二氧化碳光合作用30逐漸減少能量二氧化碳和水增加或延長

光照、增加原料二氧化碳和水、夜間降低溫度等

【解析】解：（1）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳氣體具有吸熱和隔

熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱

量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來。這種現(xiàn)象叫溫室效應，它是造成

地球變暖的主要原因之一。如果②可以引起溫室效應，則②表示二氧化碳，①表示氧氣，

A表示線粒體，B表示葉綠體。結構B葉綠體中進行的生理活動是光合作用。

（2）從圖示中很明顯地看出在30℃時，葡萄糖的合成量最高；當超過30℃時，隨著溫

度的升高，合成的葡萄糖的量逐漸減少。說明溫度影響植物合成葡萄糖量。

（3）該植物細胞通過B葉綠體合成有機物的同時，也通過A線粒體進行呼吸作用，分

解部分有機物（葡萄糖等）獲得能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。

（4）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧

氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在

氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。可見要想提