語(yǔ)文教師個(gè)人研修計(jì)劃

第第頁(yè)語(yǔ)文教師個(gè)人研修計(jì)劃語(yǔ)文老師個(gè)人研修計(jì)劃1

學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的教室授課技能和創(chuàng)新技能。

6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研技能。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識(shí)，使教室教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的充電時(shí)刻。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動(dòng)走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二、擅長(zhǎng)思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來(lái)。

1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。

2、堅(jiān)持仔細(xì)撰寫課后反思，并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、擅長(zhǎng)思索擅長(zhǎng)創(chuàng)新，主動(dòng)探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、主動(dòng)制造精彩的語(yǔ)文教室，主動(dòng)展示自我。

1、在日常工作中，主動(dòng)制造精彩語(yǔ)文教室，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、主動(dòng)上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的教室授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教育科研技能

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參與，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，主動(dòng)提出問題，主動(dòng)探討問題解決方案。

3、主動(dòng)參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、主動(dòng)參與相關(guān)的課題討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研技能。

五、學(xué)習(xí)安排

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩(shī)》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推舉世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、閱覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

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為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師個(gè)人的自我進(jìn)展與完善，主動(dòng)進(jìn)取，努力工作，特制定老師個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)技能為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。

二、研修要求

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，實(shí)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.著重閱歷積累

主動(dòng)撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到學(xué)校語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修內(nèi)容

根據(jù)個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的進(jìn)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思索，在思索中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、進(jìn)展同步推動(dòng)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會(huì)，以便精確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并溝通研討，以便全面把握學(xué)校教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、教室教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4、案例分析

對(duì)習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此熬煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭技能。

5、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的閱歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7、參加論壇

需要具有參加認(rèn)識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無(wú)條件參加學(xué)校教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動(dòng)溝通。

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依據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)覺了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，積極做好學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識(shí)更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素養(yǎng)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

二、研修要求

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，實(shí)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.著重閱歷積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳到學(xué)校語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研修措施

〔一〕積極參與老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)溝通。

2、積極參與教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。

〔二〕多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

積極研讀《學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌控新課程的基本理念，實(shí)時(shí)更新教育理念。

〔三〕虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的工作對(duì)我來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)技能。

〔四〕加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)討論技能。

〔五〕樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

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一、個(gè)人分析：

1.優(yōu)勢(shì)：

〔1〕擅長(zhǎng)捕獲課堂學(xué)校同學(xué)的改變，培育同學(xué)的探究技能，同時(shí)不斷激勵(lì)同學(xué)的自信。

〔2〕嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

〔1〕語(yǔ)文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

〔2〕在面對(duì)每一個(gè)同學(xué)方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到全部同學(xué)的積極性。

二、目標(biāo)及措施：

進(jìn)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育進(jìn)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型老師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，實(shí)時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。

多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把＂學(xué)習(xí)與思索＂真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項(xiàng)，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級(jí)管理中涌現(xiàn)的問題，并實(shí)時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自己。

遵循＂以人為本＂的管理原則，加強(qiáng)自己的管理技能。在教育教學(xué)工作中，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中由于遇到了你而留下任何缺憾。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思索，積極撰寫教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研技能的老師，確立自己的討論課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

三、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參與各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

緊跟教育進(jìn)展的形勢(shì)，掌控教育進(jìn)展的動(dòng)向，實(shí)時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)同學(xué)多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作技能，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成深厚的讀書氛圍，做到敏捷而制造性的運(yùn)用教材。

提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中提高成果。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，仔細(xì)備課，細(xì)心上課，留意總結(jié)反思。

積極投身于課程改革的探究與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，敏捷自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在肯定領(lǐng)域〔鎮(zhèn)〕內(nèi)獨(dú)樹一幟。

繼續(xù)和同學(xué)一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參與各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探究和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、同學(xué)的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……實(shí)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。

五、多實(shí)踐

1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充盈課堂教學(xué)。

在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊敬、贊頌、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教