防溺水心得體會(huì)大學(xué)生

Word第第頁(yè)防溺水心得體會(huì)大學(xué)生學(xué)校生防溺水的心得體會(huì)

為了全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“活動(dòng)周”工作。

學(xué)校依據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水平安教育月活動(dòng)的通知精神，在全體老師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氣氛。

各班通過(guò)視頻和相關(guān)報(bào)道向同學(xué)深化宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)溺水搶救方法和自救學(xué)問(wèn)。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

1、在平安教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參加到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防同學(xué)溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在平安教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致同學(xué)家長(zhǎng)一封信》，告知同學(xué)家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的平安管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方面的平安教育，讓同學(xué)感受到生命的珍貴。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到平安的重要性。

4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行平安教育，開(kāi)展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應(yīng)如何避開(kāi)溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

5、做好節(jié)假日的平安教育。告誡同學(xué)雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。

總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，同學(xué)平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹(shù)立平安第一的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

學(xué)校生防溺水心得體會(huì)

溺水已成為學(xué)校生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。以下請(qǐng)看語(yǔ)文迷為大家供應(yīng)的防溺水平安教育心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧。

學(xué)校生防溺水心得體會(huì)1：

為了全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“活動(dòng)周”工作。

學(xué)校依據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水平安教育月活動(dòng)的通知精神，在全體老師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氣氛。

各班通過(guò)視頻和相關(guān)報(bào)道向同學(xué)深化宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)溺水搶救方法和自救學(xué)問(wèn)。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

1、在平安教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參加到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防同學(xué)溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在平安教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致同學(xué)家長(zhǎng)一封信》，告知同學(xué)家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的平安管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方面的平安教育，讓同學(xué)感受到生命的珍貴。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到平安的重要性。

4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行平安教育，開(kāi)展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應(yīng)如何避開(kāi)溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

5、做好節(jié)假日的平安教育。告誡同學(xué)雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。

總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，同學(xué)平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹(shù)立平安第一的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

學(xué)校生防溺水心得體會(huì)2：

俗話說(shuō)水火無(wú)情。

剛進(jìn)入夏季，大中學(xué)校同學(xué)溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

防溺水平安重于泰山。

溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思?？v觀第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺(jué)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的缺泛?？嶝垖懽魈厥馐蔷o急狀況下自我愛(ài)護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個(gè)防字，重在提高大中學(xué)校生的防溺水平安意識(shí)，提升大中學(xué)校同學(xué)的防溺水技能。

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)和教育，要通過(guò)觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說(shuō)話，以個(gè)案示人，讓廣闊大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開(kāi)展防溺水平安演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓同學(xué)身臨其境，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水平安不是一個(gè)部門就能解決的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。主動(dòng)政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，并加大巡查力度，做到全天候。

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高同學(xué)的防漲水平安的意識(shí)和技能。家庭是同學(xué)生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，同學(xué)除在校同學(xué)外，許多業(yè)余時(shí)間都在家渡過(guò)，而溺水大事集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，范文寫作懊悔晚已。

家長(zhǎng)應(yīng)承當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓同學(xué)家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，把握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。

溺水猛于虎。

但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演。

學(xué)校生防溺水心得體會(huì)3：

身邊到處有平安，可是不遵守平安法則后果都是很嚴(yán)峻的。

假如溺水時(shí)首先應(yīng)保持冷靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎，可削減水草纏繞，節(jié)約體力。正確的自救做法是落水后馬上屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間游泳自覺(jué)體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，現(xiàn)場(chǎng)急救。

酷貓寫作不會(huì)游泳者的自救

〔1〕落水后不要心慌意亂，肯定要保持頭腦糊涂。

〔2〕冷靜地實(shí)行頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

〔3〕呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

〔4〕切記：千萬(wàn)不能將手上舉或舍命掙扎，由于這樣反而簡(jiǎn)單使人下沉。

同學(xué)防溺水心得體會(huì)【通用】

為了全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。以下是我?guī)痛蠹艺淼耐瑢W(xué)防溺水心得體會(huì)【通用】，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

同學(xué)防溺水心得體會(huì)【通用】一

為了全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“活動(dòng)周”工作。

學(xué)校依據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水平安教育月活動(dòng)的通知精神，在全體老師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氣氛。

各班通過(guò)視頻和相關(guān)報(bào)道向同學(xué)深化宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)溺水搶救方法和自救學(xué)問(wèn)。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

1、在平安教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參加到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防同學(xué)溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在平安教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致同學(xué)家長(zhǎng)一封信》，告知同學(xué)家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的平安管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方面的平安教育，讓同學(xué)感受到生命的珍貴。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到平安的重要性。

4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行平安教育，開(kāi)展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應(yīng)如何避開(kāi)溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

5、做好節(jié)假日的平安教育。告誡同學(xué)雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。

總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，同學(xué)平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹(shù)立平安第一的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

同學(xué)防溺水心得體會(huì)【通用】二

在今日的班隊(duì)課上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬(wàn)千，那些觸目驚心的圖畫，始終索繞在我們心頭，令我們久久難以忘記。

在這些畫面中，讓我們了解到了在我們嘉興一些地方，每年有同學(xué)死于溺水事故。在20xx年，我市死于溺死事故的中學(xué)校生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)凄慘的大事，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械椒浅５目上АＮ覀兛吹搅四且粋€(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到哀痛；看到了他們的家長(zhǎng)，那悲哀欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)凄慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏平安意識(shí)，而最終造成不行挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候的危急往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的大事。我們應(yīng)當(dāng)知道，正處于青春年少的我們，還擁有著很多美妙的.時(shí)間，去探究未知的東西，在無(wú)窮奇妙的世界里，你會(huì)看到光芒，絢爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的漸漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有平安設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶著下，和無(wú)搶救人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿意一時(shí)的快感，但是看似溫順的河水里，卻到處暗藏殺機(jī)。俗話說(shuō)得好“不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一”，萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最難過(guò)的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是懊悔藥，假如到了那時(shí)，再懊悔也是于事無(wú)補(bǔ)。

我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲哀欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻牢記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)心，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的平安是需要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)平安的世界里。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！遠(yuǎn)離那危急的河道，平平安安度過(guò)每一分每一秒，跟溺水大事說(shuō)拜拜。

同學(xué)防溺水心得體會(huì)【通用】三

xx完小近期開(kāi)展了防溺水平安教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。

生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放誕生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響很多人生命的意義。水雖然是生命之源，但也隱藏了無(wú)盡的危急，使人失去珍貴的生命。

進(jìn)入夏季，同學(xué)溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有14460名學(xué)校生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70%。

縱觀一次次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺(jué)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺高校生對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛(ài)護(hù)和救生手段的缺失。

水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)潔：

1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，假如要去，必需有水性好的大人伴隨。

2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

3、假如水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)用鼻子吸氣簡(jiǎn)單引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)受中獨(dú)一無(wú)二，讓我們喜愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！

以上就是我為大家講解的相關(guān)內(nèi)容了，大家可以看到還是特別有用的。假如大家想要了解更多更有用的相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

同學(xué)防溺水學(xué)習(xí)心得體會(huì)

人最珍貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，宏大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，或許正是由于這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”！

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講解并描述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常平安學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)了很多，也讓我們熟悉到了日常生活的危害。

未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。

還有中學(xué)校生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要立刻下水應(yīng)先做預(yù)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。

這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆非常珍貴的財(cái)寶。

中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)當(dāng)也不是太多，所以我們要珍惜生命從如今開(kāi)頭珍愛(ài)自己的生命吧！

同學(xué)防溺水學(xué)習(xí)

中學(xué)校生預(yù)防溺水心得感悟2023年

你知道嗎?如今可以在水池里歡游的我還有“旱鴨子落水”的一件趣事呢!

我七歲時(shí)，媽媽就帶我去泳池游泳，說(shuō)是游泳，其實(shí)就是戲水。我雖帶著泳圈，但還是在岸上怕怕地望著粼粼的水光。爸爸媽媽都下去了，我由于一個(gè)人可怕就當(dāng)心翼翼地下了水。當(dāng)我的整個(gè)身體浸沒(méi)到水里時(shí)，我閉上眼，過(guò)了好久，我詫異地發(fā)覺(jué)，我被泳圈穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剌d在水面上，并沒(méi)有沉下去。于是，我無(wú)憂無(wú)慮地和爸媽打起了水仗，玩起了小球……

當(dāng)我玩疲了，游累了，就趴在泳圈上，任它隨波漂流。可我卻沒(méi)留意，泳圈正不知不覺(jué)地漂進(jìn)了深水區(qū)。

我越來(lái)越倦，正預(yù)備換個(gè)姿態(tài)，不料手一滑，竟從圈中間的'洞里“撲通”直沉池底。我非?；艁y，在水中張開(kāi)了嘴，想大喊“媽媽快來(lái)!”可剛張開(kāi)，水就猛地灌進(jìn)了我的嘴里，我的嘴巴一張一合，卻說(shuō)不出一句話來(lái)，只能像小魚(yú)一樣吐泡泡。突然，我感到鼻子里一陣酸澀，便在水底“手舞足蹈”起來(lái)，亂蹬著池底，手亂抓墻壁，企圖借此浮現(xiàn)水面。但我非但沒(méi)浮現(xiàn)來(lái)，還越向下沉。我的腦子里出現(xiàn)出很多溺水死亡的事故，不，不能這樣!我更加賣力地亂撲騰。

這時(shí)，在水面上的老爸老媽發(fā)覺(jué)我的泳圈在深水區(qū)里飄著，而圈里卻空無(wú)一人，急了，潛下水去，經(jīng)過(guò)一番搜尋，最終找到了在水底邊吐泡泡邊撲騰的我。

當(dāng)我被抱上水面時(shí)，我氣急敗壞地大叫著：“我再也不要下水啦!”說(shuō)完，用力一扔，將手邊的泳圈扔出好幾米開(kāi)外。大哭起來(lái)……

事后，媽媽告知我：“以后遇事千萬(wàn)不能驚慌，要冷靜。一慌就完了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

以后我每當(dāng)觀察泳池里抱著泳圈的孩子，就總會(huì)想起那個(gè)溺水的“旱鴨子”，那在泳池邊哭喊的我……

學(xué)校生防溺水心得感悟

龍泉溪像一條玉帶鑲嵌在我們龍泉市區(qū)，溪兩邊就是秀麗的江濱路，路兩邊綠樹(shù)成蔭。每逢夏季，人們便在這里洗澡、乘涼、玩耍游玩。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像一群群鴨子，一會(huì)兒翻著筋斗撲通撲通地跳入水里，一會(huì)兒兩手交叉撲打著水面往對(duì)岸游，一會(huì)兒潛入水底，半晌才露出個(gè)頭兒。

一天，有位年輕的媽媽帶著五、六歲的兒子在頭洗衣服。那小男孩見(jiàn)那些大哥哥們?cè)谒型娴媚敲礆g樂(lè)，趁媽一不留神，撲入水中。那位媽媽發(fā)覺(jué)兒子落水慌了神，馬上撲到水里，沖過(guò)去想拉他，沒(méi)想到還是沒(méi)有拉住。

此時(shí)，那個(gè)小男孩只有一只手露在外面，頭已被吞沒(méi)，沖到距一位小哥哥大約有兩米的地方。只見(jiàn)那位小哥哥急速向前，沒(méi)想到在那兒水已吞沒(méi)他的肩部，加上水流湍急，那位小哥哥也被水裹挾著沖了下去，此時(shí)水已漫過(guò)了他的頭。那位小哥哥踩著水浮現(xiàn)來(lái)一點(diǎn)剛想喊救命，水已向他嘴里灌。他嗆了好幾次，才拼盡全力喊救命，可沒(méi)人來(lái)救，在水中，他死命地掙扎著，可越掙扎沉得越快……

這慘痛的一幕，讓我陷入深思：假如那年輕的媽媽不帶孩子到溪邊洗衣服，或許孩子就不會(huì)因奇怪???而下水;假如溪里沒(méi)有挖機(jī)，或許溪水就不至于很深;假如把孩子看緊一點(diǎn)，或許孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)外出……唉!生命又哪里有假如。水是我們的生命之源。她有時(shí)溫順安靜，有時(shí)剛烈澎湃，有時(shí)清亮見(jiàn)底，有時(shí)高深莫測(cè)。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最珍貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水!”

學(xué)校生觀看同心防溺水心得感悟

我們的生命像花一樣多姿多彩，但是我們的生命也像花一樣的脆弱;我們的生命像水一樣珍貴，但是我們的生命也像水一樣的脆弱，一碰即碎。因此，我們肯定要珍惜生命，預(yù)防溺水。

同學(xué)們，夏天到了，你們肯定會(huì)去好溪里游泳、玩耍的。同學(xué)們，你們知道嗎?在五月至十月這180天中，肯定會(huì)有許很多多的學(xué)校生、學(xué)校生、甚至高校生在這180天中溺水死亡。許很多多的中學(xué)校生因此失去了這珍貴的生命。同學(xué)們，我們的生命只有一次，不能讓水奪走我們珍貴的生命，所以防溺水是多么的重要!讓防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶!讓珍惜生命，預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈吧。

我清清晰楚記得，在我讀五班級(jí)的時(shí)候，學(xué)校特意為了防溺水舉辦了一個(gè)活動(dòng)，似乎是防溺水，人人有責(zé)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上還講了很多溺水的典型事例，如：1.一位年輕的孩子，因放學(xué)沒(méi)有回家，在水里死亡。2.一位母親找了她的孩子一成天，但誰(shuí)也不知道她的孩子去了哪，結(jié)果最終，她的孩子消失了，孩子的尸體浮在河面上……

同學(xué)們，對(duì)于溺水你們肯定是知道那么一點(diǎn)點(diǎn)，也可以說(shuō)是完全不知道。那么讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)，防溺水該怎么“防”!1.不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。2.游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。3.在家長(zhǎng)的伴隨下進(jìn)行游泳。4.在水淺、熟識(shí)的水域游泳。這四點(diǎn)游泳小常識(shí)大家肯定要牢記在心中!這樣溺水就會(huì)遠(yuǎn)離我們啦!

同學(xué)們，平安是一個(gè)永久的話題，我們要每天講平安，平安每天講，不要由于一點(diǎn)點(diǎn)的熱，而到水里玩。由于水，一不當(dāng)心就是禍害。因此，我們肯定要珍惜生命，預(yù)防溺水;我們肯定要讓珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶。同學(xué)們，我們是祖國(guó)將來(lái)的花朵，我們是祖國(guó)將來(lái)的小小接班人。我們肯定要讓生命像陽(yáng)光一樣絢爛。

中同學(xué)預(yù)防溺水主題教育心得感悟2023

水是溫存的，我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼;我們可以用它來(lái)關(guān)心小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺立健壯;我們可以把它放進(jìn)不同樣子的瓶子里，它就會(huì)變成不同的樣子……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪爆發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命，使一個(gè)又一個(gè)本來(lái)溫馨、美好的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒適的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，助紂為虐的`水就會(huì)毫不留情地關(guān)心死神奪走“不當(dāng)心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣常常發(fā)生溺水大事，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二班級(jí)的男童小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正值大家戲水興奮的時(shí)候，小劉一不當(dāng)心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要留意平安：不要單獨(dú)一人到江河湖海游泳;小孩子必需在大人的伴隨下游泳;不要游到深水區(qū);游泳前應(yīng)做適合的運(yùn)動(dòng);假如身體不適，要立即上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳……

每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì)，養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。

同學(xué)預(yù)防溺水心得體會(huì)

同學(xué)預(yù)防溺水心得體會(huì)600字

老師們、同學(xué)們：平安高于一切、責(zé)任重于泰山。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：祝你平安，你永久都美好，是我們最大的心愿。盼望全體師生時(shí)刻繃緊平安這根弦，加強(qiáng)平安防范意識(shí)，人人規(guī)范自我行為，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

同學(xué)預(yù)防溺水心得體會(huì)600字

每天早晨，當(dāng)你高興奮興出門上學(xué)時(shí)，你的爸爸媽媽、爺爺、奶奶總免不了一而再、再而三的囑咐：“慢走”、“過(guò)公路當(dāng)心”、“不要貪玩惹事”。這聲聲囑咐無(wú)不包含著你的親人對(duì)你的一份濃情愛(ài)意。那一份祝你平安的祈盼，每時(shí)每刻都在陪伴著你，直至你平平安安地回到家。聲聲平安的祝愿話語(yǔ)每天都在我們生命的時(shí)間隧道里回蕩，生命也正是由于有了平安作保證才會(huì)那樣絢爛?！捌桨病倍值闹亓渴呛蔚鹊闹匾?然而，在我們的四周卻存在著大大小小的擔(dān)心全的因素，只要我們稍不留神，擔(dān)心全的事故就會(huì)發(fā)生，嚴(yán)峻的將會(huì)奪走人的生命。

人的生命只有一次,關(guān)愛(ài)生命最重要的是加強(qiáng)平安防范。專家指出，通過(guò)平安教育，提高學(xué)校生的自我愛(ài)護(hù)力量，80%的意外損害將可以避開(kāi)。為了您的自身美好，為了您親朋好友的美好，也為了他人的美好，我們應(yīng)當(dāng)讓生命的主動(dòng)權(quán)牢牢地把握在我們自己的手中。我們要牢牢記?。浩桨哺哂谝磺?、責(zé)任重于泰山。時(shí)刻繃緊平安這根弦，從小事做起，從微小處著手，加強(qiáng)平安防范。

平安問(wèn)題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益。今日在老師的布置下，我觀看了“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題教育的系列活動(dòng)片。看后我更意識(shí)到平安的重要。在此，我對(duì)自己提出以下要求：

1、留意遠(yuǎn)離危急。夏每天氣酷熱，我會(huì)去游泳，游玩前，我肯定要請(qǐng)爸爸或媽媽親自伴隨，不會(huì)單獨(dú)到溪水里游玩、玩耍。

2、要按時(shí)上學(xué)放學(xué)。上學(xué)放學(xué)路上不玩耍，不在街上逗留，不得隨便和生疏人說(shuō)話，不能接受生疏人饋贈(zèng)禮物，更不能和生疏人一起離開(kāi),受到不法侵害時(shí)準(zhǔn)時(shí)打急救電話和必備電話，求得110關(guān)心。

3、不要單獨(dú)出門，假如有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商議?，好讓家人知道你的去向。不要與大人賭氣離家出走，讓大人操勞，也避開(kāi)遇上壞人。

4、留意交通平安。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過(guò)路時(shí)要特殊當(dāng)心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生。行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路的好習(xí)慣。橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。遇有信號(hào)燈的路段，必需嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的規(guī)定。在沒(méi)有人行橫道的路段，橫過(guò)公路時(shí)應(yīng)等到無(wú)來(lái)往車輛時(shí)再快速通過(guò)。不要在車輛接近時(shí)突然橫穿公路。嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。不要玩耍打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應(yīng)留意乘車平安，不要把頭手伸出車外。候車時(shí)應(yīng)排隊(duì)站在人行道上，不要在車道內(nèi)追趕或者打鬧。上車時(shí)遵守先下車后上車原則，上車后要主動(dòng)給老弱病殘者讓座。

現(xiàn)實(shí)生活中許多方面多涉及平安如：飲食平安、消防平安等等，大家肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和防范，進(jìn)一步提高自己的平安意識(shí)和生存、生活、自防自救和遇事處置力量。

老師們、同學(xué)們：平安高于一切、責(zé)任重于泰山。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：祝你平安，你永久都美好，是我們最大的心愿。盼望全體師生時(shí)刻繃緊平安這根弦，加強(qiáng)平安防范意識(shí)，人人規(guī)范自我行為，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。讓我們用行動(dòng)一起來(lái)創(chuàng)建平安的校內(nèi)、和諧的社會(huì)吧!

同學(xué)預(yù)防溺水心得體會(huì)600字

俗話說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè)趣，必需先學(xué)會(huì)防范溺水意外?！?/p>

隨著暑假的接近，氣溫漸漸上升，酷熱的天氣會(huì)把更多的學(xué)校生吸引到?jīng)鏊乃?，但是，作為我們不得不面?duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每到暑假，都會(huì)有學(xué)校生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，我們海山學(xué)校特別重視平安教育，每星期讓同學(xué)們觀看相關(guān)的宣揚(yáng)片，增添同學(xué)平安防范意識(shí)。今日下午，張老師帶著同學(xué)們一起觀看了《防溺水平安教育》宣揚(yáng)片。我以前對(duì)溺水平安不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聽(tīng)著親人摸著冰冷的尸體欲哭無(wú)淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來(lái)，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再發(fā)生?同時(shí)暑假同學(xué)的平安保障也給我們敲起了警鐘?

宣揚(yáng)片從六個(gè)方面綻開(kāi)教育，比方：教我們?cè)鯓佑斡?游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦?……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我深刻的感受到我們?cè)谟斡緯r(shí)肯定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，特殊不能到水深的地方，比方魚(yú)塘，水庫(kù)，江海，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣相互也好有個(gè)照應(yīng)。肯定要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。

當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦?這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要驚慌，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是肯定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清晰溺水的`位置，從后面接近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩遇到溺水大事總是慌張失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。

平安教育很重要，所以我呼吁大家把平安放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)?yè)纹鹨黄桨驳奶炜铡?/p>

同學(xué)預(yù)防溺水心得體會(huì)600字

酷熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地'鬧'一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的大事。

'學(xué)校生不得單獨(dú)或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳'。這句話在學(xué)習(xí)時(shí)段，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都好像被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺大事：

那年暑假，一對(duì)母子到我們泗洲來(lái)，應(yīng)當(dāng)是來(lái)探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)頂尖兒，可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的嬉戲，純屬是一個(gè)書(shū)迷，(有點(diǎn)兒'呆板'樣兒)。他們來(lái)的其次天黃昏，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：'那個(gè)小伙子溺水死亡。'母親差點(diǎn)暈去，急匆忙地跟到了案發(fā)覺(jué)場(chǎng)。

我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色非常蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也間續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最終的急救盼望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地挽救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比從前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地埋怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在埋怨中我了解到死者剛剛靠上高校，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲傷。

同學(xué)們，人的生命只有一次，請(qǐng)珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯(cuò)而白白送了一天五色的生存機(jī)會(huì)。

做好平安防護(hù)，防溺，防搞活，其實(shí)很簡(jiǎn)潔信任吧!

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)1

歡樂(lè)的暑假來(lái)臨了，大家都在打算這個(gè)暑期怎樣度過(guò)，不過(guò)，我卻要提示大家：預(yù)防溺水，警鐘長(zhǎng)鳴！

近幾年，溺水死亡的大事越來(lái)越多，例如：20xx年6月26日，3個(gè)同胞兄妹在村口的池塘邊玩水而溺水身亡；20xx年4月28日中午，3名同學(xué)為了救一個(gè)名叫小文的孩子溺水身亡；20xx年2月22日，6名兒童在河上溜冰，不慎落水，打撈上來(lái)后搶救無(wú)效身亡；就在我們身邊還發(fā)生了學(xué)校生游泳溺水身亡的大事。

為什么會(huì)發(fā)生這么多溺水身亡的大事呢？我上網(wǎng)查了資料，進(jìn)行整理后，認(rèn)為主要可以從五個(gè)方面來(lái)分析緣由：

一是心理緣由：

1、怕水心理嚴(yán)峻，遇到水就慌張失措，四肢僵硬；

2、因奇怪???心重而不當(dāng)心落入水中；

3、與人打賭，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，更簡(jiǎn)單導(dǎo)致溺水。

二是生理緣由：

1、潛水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，產(chǎn)生缺氧窒息；

2、體力不支，飽食、饑餓、酒后等緣由；

3、寒冷、疲憊或者用力不當(dāng)，在水中發(fā)生肌肉痙攣。

三是病理緣由：患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水后引起病發(fā)。

四是技術(shù)緣由：

1、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整呼吸；

2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

3、入水方式不當(dāng)，意外受傷。

五為其他緣由：

1、對(duì)水域狀況不明，誤入深水漩渦；

2、游泳場(chǎng)館等場(chǎng)所管理不規(guī)范，設(shè)施、人員存在擔(dān)心全隱患。

不查不知道，一查嚇一跳！危急就在身邊，我們?cè)趺搭A(yù)防？我覺(jué)得作為學(xué)校生最至少要做到以下幾點(diǎn)：

1、無(wú)論去什么地方游泳，都必需有會(huì)游泳的大人陪伴；

2、做好下水前的充分預(yù)備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等；

3、未知狀況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊玩耍、逗留；

4、去正規(guī)的場(chǎng)所先學(xué)會(huì)正規(guī)的游泳技術(shù)再去游泳吧！

暑假期間天氣酷熱，確實(shí)應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)地度過(guò)，不過(guò)我還是要提示大家防患于未然，讓預(yù)防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴！由于只有在平安的前提下，才會(huì)帶給我們真正的歡樂(lè)哦！

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)2

夏季到了，各種溺水事故頻發(fā)。

喜愛(ài)玩水好像是我們小孩子的天性，但是我們對(duì)此帶來(lái)的危急知道的卻不多。因此，學(xué)校開(kāi)展了許多形式的防溺水活動(dòng)，有預(yù)防溺水的主題班會(huì)、簽名活動(dòng)、圖文并茂的手抄報(bào)和漫畫等，從而提高同學(xué)“預(yù)防溺水”的平安意識(shí)。

老師教育我們每一個(gè)同學(xué)都要牢記預(yù)防溺水“六不準(zhǔn)”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著的狀況下游泳；

4、不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；

5、不到不熟識(shí)的水域游泳；

6、不熟識(shí)水性的同學(xué)不擅自下水施救。

通過(guò)這次中學(xué)校生預(yù)防溺水教育活動(dòng)，我學(xué)到了特別多的防溺水平安學(xué)問(wèn)。

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)3

生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物給人以盼望;生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以芳香;生命是一支五顏六色的筆，續(xù)寫自己的傳奇?？v使生命是如此的美妙，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開(kāi)玩笑。殊不知，生命只有一次，沒(méi)有其次次。所以我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。

隨著夏季的到來(lái)，天氣越來(lái)越酷熱了，小孩子們也越來(lái)越喜愛(ài)去水里玩。正由于如此，也出了不少事故。在慶豐小區(qū)的一個(gè)小孩，跟著他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫(kù)中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì)游泳，于是他就在岸邊游泳。后來(lái)不知是什么緣由，他竟然往水庫(kù)中間游去了，然后立刻沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都觀察了。立刻過(guò)去拉他，但是那位小勇由于太可怕，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手腳，不能游動(dòng)，最終被拖到了水里。接著兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團(tuán)聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

我還清清晰楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很快樂(lè)。突然，小明的腳抽筋了，他突然想起來(lái)老師前天教他的學(xué)問(wèn)，于是他便有模有樣的學(xué)了起來(lái)。他先把腳抬起來(lái)，然后用手把腳趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)使他逃出了鬼門關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運(yùn)的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。

要預(yù)防溺水，有些學(xué)問(wèn)是必需知道的。在沒(méi)有大人的伴隨下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……

“平安與生命一線牽，美好和平安兩相連?！敝挥形覀冏⒁饬似桨?，我們才能美好生活，喜愛(ài)生命，預(yù)防溺水是我們每個(gè)人都該做到的!

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)4

上帝是公正的、公正的，同時(shí)也是吝嗇的。上帝只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜生命，預(yù)防溺水!有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金;而我說(shuō),生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

春天靜靜地走了，夏天悄悄地來(lái)到了。此時(shí)此刻，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在這酷熱的夏季,游泳,是很多人寵愛(ài)的熬煉項(xiàng)目之一.然而,不做好充分的預(yù)備、缺少平安防范意識(shí),遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天有近140名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因,6個(gè)因意外損害而死亡的兒童中,有近10個(gè)是由于溺水身亡的。因此，珍惜生命，預(yù)防溺水是我們的首要任務(wù)。

20xx年的x月xx日，在我們的仁川鎮(zhèn)好溪發(fā)生了一起同學(xué)溺水大事，6名學(xué)校生結(jié)伴到東坑的百丈溪游玩，其中1名五班級(jí)的女生在溪邊洗手時(shí)，不當(dāng)心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水同學(xué)，結(jié)果這6名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。6條鮮活的生命就在一瞬間消逝了，不僅給他們的家庭帶來(lái)了巨大的悲哀，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開(kāi)的蓓蕾，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的溪水所吞噬，莫非不令人痛心嗎?

同學(xué)們?yōu)榱朔乐鼓缢?，我們?yīng)當(dāng)做到：1、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要在沒(méi)有大人的陪伴下到河邊玩耍。2、學(xué)校生參與游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不行單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶著。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。3、學(xué)校生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)漸漸入水，慢慢適應(yīng)，并盡量削減次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。4、學(xué)校生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的嬉戲，但不能起哄胡鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。5、游泳應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下?tīng)顩r熟識(shí)的區(qū)域。同學(xué)們，肯定要牢牢記住哦。

溺水猛于虎。當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的.生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演……

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)5

春去夏來(lái)，每年的溺水高峰期又到了。此時(shí)此刻，死神也靜靜的降落到了成千上萬(wàn)人的身旁，一次又一次的從我們的身邊擦肩而過(guò)，一不當(dāng)心就會(huì)被奪取珍貴的生命。上帝是公正的、公正的、大公無(wú)私的，同時(shí)也是吝嗇的，上帝只賜予每個(gè)人一次活靈活現(xiàn)的生命。生命是無(wú)處不在的。在川流不息、人來(lái)人往、摩肩接踵的人群中，是生命給了我們多姿多彩的生活;是生命讓我們盡情的體驗(yàn)人世間的酸、甜、苦、辣、咸;是生命制造出了一個(gè)又一個(gè)的宏大的奇跡;是一個(gè)個(gè)珍貴的生命賜予了我們千姿百態(tài)、五光十色的生活。當(dāng)你親眼觀察一位母親十月懷胎，當(dāng)嬰兒呱呱落地的那一聲沁人心脾的哭聲，你就肯定會(huì)知道，這是一個(gè)新生命的誕生!你是否發(fā)自內(nèi)心的感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易?是啊，生命是珍貴的，生命是一打就碎的!因此，我們必需珍惜生命，預(yù)防溺水，我們肯定要珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。

什么是美好美妙的家庭?無(wú)非就是完好無(wú)損的家庭。然而在每年的溺水高峰期一個(gè)又一個(gè)美好美滿的家庭卻被冷酷無(wú)情的水毀于一旦。在每年的夏天溺水大事經(jīng)常發(fā)生，溺水已經(jīng)成了最大的“生命殺手。”我清清晰楚的記著，在20xx年的x月xx日，2個(gè)兄妹在一口池塘里游泳，5歲的弟弟因太調(diào)皮游到了池塘的中間回不來(lái)了，姐姐很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜的看著他被無(wú)情的水吞噬了。男孩留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的悲哀。

或許有人會(huì)說(shuō)溺水這件事情離我們很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊的確實(shí)確發(fā)生過(guò)這樣的事例。據(jù)省教育廳統(tǒng)計(jì)，20個(gè)死亡人數(shù)里其中有12個(gè)是因溺水死亡的，這驚人的數(shù)據(jù)，使人不得不膽戰(zhàn)心驚。因此，我們肯定要珍惜生命預(yù)防溺水。

同學(xué)們，我們肯定要做到每天講平安，平安每天講，遠(yuǎn)離水庫(kù)，遠(yuǎn)離大水塘，讓生命之花，綻放最絢爛的笑容吧!

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)6

“生命”——一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“平安”——一個(gè)被人們老調(diào)重的課題。生命只有在平安中才能永葆鮮活。假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與平安失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的苦痛，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失?！叭俗钫滟F的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以我們青少年要珍愛(ài)自己的生命，而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光榮，秀麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

如今正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)，暑假即將來(lái)臨，我們中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻和。

首先，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(zhǎng)老師的同意不去。②沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。③深水的地方不去。④不熟識(shí)的江溪池塘不去。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腳或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼救同伴救助。

當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被救助者抓住將非常危急，在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。我們可以大聲呼叫引來(lái)大人的留意進(jìn)行救助。

生命的全部意義在于無(wú)窮探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、絢爛的前景。人的生命只有一次，美好歡樂(lè)把握在你的手里，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)7

生命是無(wú)處不在的。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是生命給了我們多姿多彩的生活;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，祥和慈藹的參天古樹(shù)，也是一株株布滿生氣的生命，是它們給了我們綠色的天地;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而秀麗的生命，是這些生命給了我們五光十色的生活。當(dāng)你觀察一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來(lái)之不易?哦，生命是珍貴的，生命是脆弱的!因此，我們必需珍惜生命，預(yù)防溺水。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是省錢又舒適的好溪、江河、湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得開(kāi)快樂(lè)心的時(shí)候，死神也悄然來(lái)臨了，“助紂為虐”的水就會(huì)毫不留情地關(guān)心死神奪走“不當(dāng)心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水大事，溺水已成為最大的“生命殺手”。從去年到今年的5月20日，我縣已有8人溺水身亡。如去年的6月24日，一個(gè)家住天人鎮(zhèn)的10歲二班級(jí)的男童小平，平常都回家吃飯，而這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到天人鎮(zhèn)下水玩耍。正值大家戲水興奮的時(shí)候，小平一不當(dāng)心游到溪中回不了岸了。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭造成無(wú)法彌補(bǔ)的悲哀。

或許有人覺(jué)得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也的確有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣闊中學(xué)校生尤其是農(nóng)村學(xué)校生非正常死亡的主要緣由之一。20xx年永濟(jì)縣的同學(xué)非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。這真是一個(gè)讓人不寒而栗的殘酷比例。

同學(xué)們，為了防止溺水，我們應(yīng)當(dāng)做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，可以先往身上潑水，慢慢適應(yīng)，再下水，可以在水中玩嬉戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立即上岸，到平安的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們肯定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛(ài)生命哦!

中學(xué)校生預(yù)防溺水教育專題活動(dòng)心得體會(huì)8

我昨日看了《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》，它讓我感受非常深!

《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們寵愛(ài)的事情，也是一個(gè)體育項(xiàng)目，可是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的一面是它能夠玩，而壞的一面就是它能夠把人的生命吞噬。每年都會(huì)有許多人，不管是大人，還是小孩，由于水壞的一面，而失去了最珍貴的生命。

溺水的緣由有許多，比方：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品;在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;雨天掉入深水坑;或者過(guò)橋不慎落水……而這些都非常可怕，假如幸運(yùn)的話，就會(huì)逃脫或者身體受傷;而不幸運(yùn)的話就會(huì)永久的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們必需要非常細(xì)心!

有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢?由于有些小孩子非常聰慧，學(xué)習(xí)成果一向都非常優(yōu)秀，還有些好不簡(jiǎn)單考上北京高?；蛘呖忌狭似渌芎玫膶W(xué)校，水也奪取他們的機(jī)會(huì)，甚至奪取他們的生命!

為了預(yù)防溺水，能夠去學(xué)游泳，這樣的話假如真的出了意外，就能夠自我游上來(lái)了，也能夠去救掉入水中的人。

《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》對(duì)全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要由于一時(shí)的貪玩，而損害身體，而失去生命!

學(xué)校生防溺水平安教育心得體會(huì)

學(xué)校生防溺水平安教育心得體會(huì)

學(xué)校生防溺水平安教育心得體會(huì)

為了全面提高同學(xué)的平安意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的平安教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“活動(dòng)周”工作。學(xué)校依據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水平安教育月活動(dòng)的通知精神，在全體老師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氣氛。各班通過(guò)視頻和相關(guān)報(bào)道向同學(xué)深化宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)溺水搶救方法和自救學(xué)問(wèn)。

三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。

1、在平安教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參加到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防同學(xué)溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、在平安教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了《致同學(xué)家長(zhǎng)一封信》，告知同學(xué)家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的平安管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方面的平安教育，讓同學(xué)感受到生命的珍貴。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使同學(xué)對(duì)平安學(xué)問(wèn)有了更廣更深的了解。

3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到平安的重要性。

4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行平安教育，開(kāi)展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應(yīng)如何避開(kāi)溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

5、做好節(jié)假日的平安教育。告誡同學(xué)雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。

總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，同學(xué)平安學(xué)問(wèn)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)平安的`理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠平安月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需時(shí)時(shí)樹(shù)立'平安第一'的意識(shí)，平安教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

學(xué)校生防溺水平安教育心得體會(huì)

俗話說(shuō)水火無(wú)情。進(jìn)入夏季，大中學(xué)校同學(xué)溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。防患于未燃，防溺水平安重在一個(gè)防字，重在提高大中學(xué)校生的防溺水平安意識(shí)，提升大中學(xué)校同學(xué)的防溺水技能。

一、預(yù)防溺水的措施：

1、學(xué)校生應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會(huì)游泳;2、不要單獨(dú)在河邊、山塘邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋。

二、溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺(jué)四周有人時(shí)馬上呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援;3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法到岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)覺(jué)有人溺水時(shí)的搶救方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒(méi)有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者

1、快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開(kāi)堵塞呼吸道;2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

這些常識(shí)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆非常珍貴的財(cái)寶。溺水猛于虎，當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水大事不再重演……

中同學(xué)防溺水平安教育心得體會(huì)

中同學(xué)防溺水平安教育心得體會(huì)

俗話說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè)趣，