六年級語文下冊練習(xí)題(重點文段閱讀按課時)

PAGEPAGE6六年級語文閱讀訓(xùn)練班別:姓名:學(xué)號:《學(xué)弈》練習(xí)題弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，。為是？曰：非然也。1、按課文內(nèi)容把文段補充完整。（2分）2、比一比，再組詞。（5分）弈（）誨（）援（）俱（）至（）奕（）悔（）授（）懼（）致（）3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“之”的意思。（3分）（1）通國之善弈者也。（）（2）惟弈秋之為聽。（）（3）一人雖聽之。（）（4）雖與之俱學(xué)。（）（5）思援弓繳而射之。（）5、《學(xué)弈》選自,是我國古代的、。《孟子》記錄了孟子的和。（3分）6、從這個故事中你明白了什么道理。（1分）《兩小兒辯日》練習(xí)題孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為?！币粌涸唬骸?，及其日中如探湯，此不為?！笨鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1、按課文內(nèi)容把文章補充完整。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語或句子的意思。（4分）（1）見兩小兒辯斗，問其故。辯斗：故：（2）我以日始出示去人近。以：近：（3）一兒以日初出遠，而日中時近也。（4）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”3、這個文段的課題是,選自。4、比一比，再組詞。（5分）辯（）盤（）滄（）湯（）孰（）辨（）盆（）蒼（）蕩（）塾（）5、從這個故事中，你體會到什么？（2分）《桃花心木》讀寫練習(xí)題

（一）樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有

，有時隔

，有時隔

，有時隔

才來一次；

也不一定，有時澆得

，有時澆得

。

①.抄寫說明這樣做的道理的句子：

②.寫出你讀了這些句子的感受。（二）他的一番話，使（

）非常感動。不只是（

），（

）也是一樣。在不確定中生活的（

），能比較（

）生活的考驗，會（

）出一顆獨立自主的心。在不確定中，（

）了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能（

）把很少的養(yǎng)分（

）為巨大的能量，努力（

）。①.“不確定”指的是生活和學(xué)習(xí)中的什么情況？②.“養(yǎng)分”、“能量”分別指什么？③.說說你對這段話的理解。（三）我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么（）會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗（自然當然）就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！保ǎ?，作者采用的是（）段落結(jié)構(gòu)。5、這兩個自然段寫了（）。6、讀上面兩個自然段，你能從哪些語句感受到燈特別多？7、造句。有的……有的……有的……有的……8、想象一下，如果你走進了北京的元宵燈市，都會看到什么燈？《十六年前的回憶》選段父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他（）多忙，對我的問題（）很感興趣，（）耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。1、寫出下列詞語的近義詞嚴重（）緊張（）堅決（）2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，從這組關(guān)聯(lián)詞中我深深地體會到：3、讀畫線句子，填空。“輕易”在課文中是的意思?！案赣H”不肯輕易離開北京的原因是。句子運用了描寫，表現(xiàn)了李大釗的精神。改為間接引述句：4、讀短文，“局勢越來越嚴重”主要表現(xiàn)在四方面：（1）（2）（3）（4）5、回答問題。（2分）“父親為什么含糊地回答我”？《為人民服務(wù)》選段人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯買力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。1、把短文補充完整。2、用波浪線畫出文中運用了對比論證的句子。3、本文的作者是。全文是他于年9月8日在中央直屬機關(guān)為同志舉行的追悼會上所作的演講。4、將文中畫“”的句子按要求改寫。改成因果關(guān)系的句子：改成反問句：5、選擇恰當?shù)脑~語搭配，在下面劃橫線。（改正糾正）缺點（立場觀點）堅定（發(fā)表提出）意見（神態(tài)態(tài)度）堅決（發(fā)揚發(fā)揮）優(yōu)點（意志精神）堅強6、請列舉一些“死得比泰山還要重的”英雄人物，并列舉相關(guān)事例進行說明。六年級語文第二學(xué)期重點文段閱讀訓(xùn)練（三）班別:姓名:學(xué)號:《賣火柴的小女孩》練習(xí)題（一）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊哪怕一根小小的火柴對她也是有好處的她敢從成把的火柴里抽出一根在墻上擦燃了來暖和暖和自己的小手嗎她終于抽出了一根哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本段節(jié)選自，作者是19世紀的著名作家，他被稱為“”。2、仿寫詞語。暖和暖和暖烘烘3、寫近義詞。奇異（）舒服（）閃亮（）4、把文中缺漏的標點補上。5、這是小女孩第幾次擦火柴？目的是什么？ （二）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出（強烈劇烈）的光，照得跟白天一樣（光明明亮）。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩起來，在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、劃去括號中不恰當?shù)脑~語，并在橫線上填上合適的詞。2、用波浪線劃出些小女孩幻想的句子。3、寫反義詞。光明（）饑餓（）幸福（）美麗（）4、對小女孩來說，“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”就是，從而說明小女孩活在這個世界上只會有。5、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！闭f說你對這句話中兩個“幸?！钡睦斫??！斗部ā肪毩?xí)題（一）天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……1、這段話是按照從到順序?qū)懙?，描寫的景物有?、這一段細節(jié)描寫對表達中心的作用是。3、用“——”劃出擬人句。你也寫一個擬人句。4、這段話主要寫了什么？反映了凡卡什么樣的心情？（二）“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”1、給下面的題目選擇正確的答案，填上序號（1）凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有（）的感情。

A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛

（2）“老板隨手撈起個家伙就打我”的“撈”字意思是（）。

A、從水里取東西B、用不正當?shù)氖侄稳〉?/p>

C、順手拿或拉D、得到機會

（3）文中“打發(fā)”的意思是（）。新課標第一網(wǎng)

A、派（出去）B、使離去C、消磨（時間、日子）D、安排、照料

2、依次寫出描寫老板和老板娘毒打、殘害凡卡的四個動詞（“打”字除外）：、、、。3、這段話通過對凡卡、、三個方面的具體描寫，突出了凡卡學(xué)徒生活的。4、這段話中最后一個省略號的作用是。5、按因果關(guān)系用“/”把這段話分兩層?！犊缭桨倌甑拿利悺肪毩?xí)題（一）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是（人工放射性天然放射性）；1896年5月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)了（天然放射性人工放射性）。（）這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。1、在文段的（）內(nèi)用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。2、在橫線上給加點字注音。3、這個文段選自4、寫出近義詞：偶然——幽暗——分析——疲勞——5、這段主要寫了6、判斷下列句子的對錯，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。（1）“眼花耳鳴”與“花花綠綠”中的“花”意思相同。（）（2）“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣?！敝械摹翱赡堋边@個詞意思不明確，去掉后使句子更洗練。（）（3）“別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。”這句話是運用打比方的方法描寫居里夫人探索“其他物質(zhì)沒有放射性”的探究精神。（）7、從文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提煉鐳的艱苦過程？請用波浪線在文中畫出。8、詞語搭配：偶然的發(fā)現(xiàn)純凈的鐳攪拌礦渣（）的發(fā)現(xiàn)（）的鐳攪拌（）偶然的（）純凈的（）（）礦渣9、用橫線在文中的括號里畫出正確的詞語。10、“就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。”這句話說明了什么？六年級語文第二學(xué)期重點文段閱讀訓(xùn)練（四）班別:姓名:學(xué)號:《跨越百年的美麗》練習(xí)題（二）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她（）、（）、（），有（）、（）的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的陸續(xù)研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地消逝，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，因為加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘一個端莊堅毅的女學(xué)者變成科學(xué)教科書里的新名詞放射線變成物理學(xué)的一個新的計量單位居里變成一條條科學(xué)定律她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑在文中的括號內(nèi)按課文內(nèi)容填空。聯(lián)系上下文理解句子的含義，填空。（1）“淡藍色的熒光”是居里夫人用的時間提煉出來的發(fā)出的，也是她的成就。這項成就的取得，是以居里夫人終日的、身體的為代價獲得的，因而融入了“”。這項成就也是居里夫人堅持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結(jié)果，因而融入了“”。（2）“可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人?！斑@項偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了；“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指；居里夫人明白了。3、選擇正確的答案：“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！笔且驗椋ǎ╇S著年紀的增長，她逐漸老去。鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。4、形近字組詞：熒（）蝕（）融（）鐳（）侵（）螢（）濁（）溶（）擂（）浸（）5、寫出下列詞語的反義詞：乏力——剛毅——可貴——變化——6、理解句子：她從一個漂亮的小姑娘一個端莊堅毅的女學(xué)者變成科學(xué)教科書里的新名詞放射線變成物理學(xué)的一個新的計量單位居里變成一條條科學(xué)定律她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑7、填上正確的關(guān)聯(lián)詞填空：（1）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。（2）（）這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）對此提出了新的思考。（3）（）困難再大，居里夫人（）一如既往地堅持研究。8、聯(lián)系上下文理解詞語：卓有成效——侵蝕——9、給文段缺少標點符號的地方填上。X10、用修改符號改正文中畫線部分的三處病處?！墩胬碚Q生在一百個問號之后》練習(xí)題有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理?！丛杷匿觯ǎu紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動這些都是很平常的事情善于打破砂鍋問到底的人卻從中有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)明有所創(chuàng)造有所前進

在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不（神秘秘密），真理并不（遙遠很遠）。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你（解答解決）了若干個問號之后，就能（發(fā)現(xiàn)發(fā)覺）真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華（）羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域（）的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的（）的話，那么這種“（）的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（）而不舍精神的人。以上文段選自給文中的加點字注上正確的讀音。多音字組詞：差cī()轉(zhuǎn)zhuǎn()與yǔ()chā()zhuàn()yù()chà()chāi()選擇正確的解釋：（1）“司空見慣”中的“慣”（）A、習(xí)以為常。B、縱容、放任。（2）“見微知著”的“著”（）A、寫文章、寫書。B、明顯。C、著作。（3）“鍥而不舍”的“舍”（）A、停止。B、施舍。（4）“無獨有偶”的“偶”（）偶像。B、雙，對，成雙或成對，跟“奇”相反。C、偶然、不經(jīng)常。給文中缺少標點符號的地方補上。選詞填空：偶然果然偶爾（1）李娜雖然是我們班的頭號種子選手，可（）也有考試失利的