2023大學(xué)生實習(xí)總結(jié)范本（三篇）

第6頁共6頁2023?大學(xué)生實?習(xí)總結(jié)范?本暑假?結(jié)束了，?我也回到?了學(xué)校，?在回顧自?己暑假的?時光的時?候，我沒?有后悔，?因為自己?做的很好?，我在暑?假中參加?到社會實?習(xí)中去，?在實習(xí)中?鍛煉了自?己的能力?。第一?次實習(xí)就?給我留下?了極為深?刻的印象?，我想說?的是，這?樣的實習(xí)?對我來說?，真的是?太有好處?了，我相?信自己可?以做的更?好，但是?需要過程?，實習(xí)就?是我在做?的更好的?路程上的?一步!?轉(zhuǎn)眼間，?在捷盈教?育已經(jīng)實?習(xí)了快一?個月了，?短短的一?個月在我?的心里面?留下了無?法磨滅的?烙印。實?習(xí)是每一?個大學(xué)畢?業(yè)生必須?要經(jīng)過的?一段經(jīng)歷?。它讓我?們提前進(jìn)?入社會，?在實踐中?了解社會?，學(xué)到很?多學(xué)校學(xué)?習(xí)不到得?知識，所?以第一次?實習(xí)崗位?，對每一?個大學(xué)生?至關(guān)重要?。在_?___月?____?號我正式?來到捷盈?教育，開?始我的實?習(xí)生涯。?在此先介?紹下我的?實習(xí)公司?-捷盈教?育。捷盈?教育全球?網(wǎng)絡(luò)巨頭?思科（c?isco?）官方授?權(quán)培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)，由8?0后一代?創(chuàng)辦，在?創(chuàng)辦僅僅?一年的時?間的時間?內(nèi)躍居福?建省最有?實力的培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)之?一。與福?州市各大?高校長期?保持校外?實訓(xùn)合作?及就業(yè)指?導(dǎo)合作關(guān)?系。與多?家一線i?t企業(yè)保?持人才輸?送合作關(guān)?心及系統(tǒng)?集成項目?外包合作?關(guān)系。深?受廣大大?學(xué)生群體?的喜愛。?慶幸的?是捷盈教?育不僅僅?只是一個?公司，它?更是一個?溫暖的大?家庭。領(lǐng)?導(dǎo)與同事?們?nèi)萑涛?的缺點，?并關(guān)心指?導(dǎo)我。讓?我對公司?對銷售有?了更多的?認(rèn)知。在?與隊友們?的溝通中?增進(jìn)了我?們的友誼?，共同奮?斗。同時?在工作能?力上也有?很大的進(jìn)?步、更重?要的是讓?我意識到?責(zé)任感的?重要!我?們不僅只?是對公司?負(fù)責(zé)，同?時也是在?對自己負(fù)?責(zé)。在?這短短的?一個月時?間里面是?捷盈教育?提供了這?個平臺，?讓我有機(jī)?會認(rèn)識到?自己身上?的不足，?缺點。讓?我在實踐?中改正自?己的德缺?點，提升?自己的實?際工作能?力。古人?云：“飲?水思源，?喝水不忘?挖井人”?。從一開?始我空手?而來到現(xiàn)?在即將滿?載而歸，?這是一筆?怎樣經(jīng)驗?，怎樣的?財富捷?盈教育是?一個非常?有凝聚力?的公司，?是一個非?常優(yōu)秀的?團(tuán)體，年?輕，激情?。需要更?多新鮮的?血液。在?今后的工?作里面我?將努力克?服自己的?缺點，不?懂就問，?虛心請教?。不斷的?充實自己?，完善自?己，不斷?的進(jìn)步，?增強(qiáng)自己?的實際工?作能力。?努力完成?公司領(lǐng)導(dǎo)?交給我的?任務(wù)。把?自己當(dāng)做?一個捷盈?人，融入?到公司中?，用我所?學(xué)到得為?捷盈教育?作出最大?的貢獻(xiàn)。?以后的?道路上，?我還有很?長的路要?走，我也?不知道自?己的路究?竟在何方?，不過我?堅信，只?要自己努?力，路就?在腳下。?只要自己?做到努力?了，我就?可以做的?更好了。?總有一天?，我相信?自己能夠?成為最好?的哪個人?。努力實?習(xí)，達(dá)到?自己將來?的人生價?值。在畢?業(yè)走上社?會時，對?自己的大?學(xué)生活不?后悔，就?是做好了?自己。我?堅信自己?可以做的?更好!?2023?大學(xué)生實?習(xí)總結(jié)范?本（二）?來這里?實習(xí)尤如?從學(xué)校到?社會這個?環(huán)境的轉(zhuǎn)?變，這一?次的實習(xí)?是為將來?就業(yè)而鋪?墊的，很?多時候覺?得自己沒?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。有時做?不出成績?，會有來?自各方面?的壓力，?上司的眼?色、同事?的嘲諷。?而在學(xué)校?，我們有?同學(xué)和老?師的關(guān)心?和支持，?每天只是?上上課，?很輕松。?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?或許變成?老板，同?學(xué)變成同?事，相處?之道隨之?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競爭,?無法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語。常?言道：工?作一兩年?勝過十多?年的讀書?。一個多?月的實習(xí)?時間雖然?不長，但?是我從中?學(xué)到了很?多知識，?關(guān)于做人?，做事，?做學(xué)問對?我們的人?生都是十?分重要的?。一、?自學(xué)能力?，提高工?作水平?“在大學(xué)?里學(xué)的不?只是知識?，還有一?種叫做自?學(xué)能力”?。參加工?作后才能?深刻體會?這句話的?含義。除?了英語和?計算機(jī)操?作外，課?本上學(xué)的?理論知識?雖然羅列?齊全，但?平時我們?只是草率?應(yīng)付考試?，所以對?于基本的?操作我還?是感到無?從下手。?“書到用?時方恨少?”這句話?用來形容?現(xiàn)在的我?真的十分?恰當(dāng)。名?義上我是?擔(dān)任文員?，平時工?作都是做?些瑣碎的?工作，免?費(fèi)論文打?印、復(fù)印?文件，有?時會為領(lǐng)?導(dǎo)打報告?或者等等?。如果現(xiàn)?在僅僅用?所學(xué)的知?識要完成?一份或是?一份文件?也許我還?做不到，?因為有許?多文件的?格式我還?不清楚怎?么運(yùn)用，?打印出來?符合標(biāo)準(zhǔn)?。所以，?我必須在?工作中勤?于動手慢?慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)?不斷積累?。遇到不?懂的地方?，自己先?想方設(shè)法?解決，實?在不行可?以虛心請?教他人，?然而沒有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會所?淘汰。?二、與人?相處，創(chuàng)?造和諧工?作環(huán)境?剛踏入社?會，我們?如同一張?白紙，論?文參考在?學(xué)校學(xué)到?的只是知?識的冰山?一角，在?這知識的?海洋里，?我們還要?不斷探索?，善于觀?察。譬如?有時上司?要你為他?復(fù)印或打?印文件的?時候可以?留意這份?文書的格?式，要自?己琢磨怎?么去寫，?行文是用?什么詞語?書寫，哪?些比較常?用的等等?。因為在?工作上的?文書寫作?不像在學(xué)?校老師布?置的作業(yè)?，隨便完?成就可以?了。一份?文書要求?是十分嚴(yán)?格的，具?體要求用?什么字體?，什么字?號等等。?這些細(xì)小?的細(xì)節(jié)不?是靠同事?們或者上?司指導(dǎo)，?而是要靠?自己善于?言行觀察?，無微不?致。最?重要的還?是切記嚴(yán)?守紀(jì)律，?保守機(jī)密?。這個辦?公室是收?發(fā)文件，?處理文件?和管理文?件。在各?種文件中?，大部分?具有不同?程度的保?密性，而?且各級秘?書人員經(jīng)?常接近領(lǐng)?導(dǎo)，看一?些重要文?件，參加?一些重要?會議，所?以，秘書?人員在公?共場合活?動時要注?意內(nèi)外有?別，把握?分寸，對?什么應(yīng)該?說什么不?應(yīng)該說要?心中有數(shù)?。我是?學(xué)文秘的?，實習(xí)是?我步入社?會前的第?一課，教?會我怎么?待人接物?，如何處?理各種事?情。雖然?在書本上?學(xué)過很多?套經(jīng)典管?理理論，?似乎通俗?易懂，但?從未付諸?實踐過，?寫作網(wǎng)也?許等到真?正管理一?個公司時?，才會體?會到難度?有多大;?在短短的?一個月里?看到的只?能是工作?的一個側(cè)?面，學(xué)習(xí)?的只能是?一些初步?的方法。?我們在老?師那里或?書本上看?到過很多?精彩的談?判案例，?似乎輕而?易舉，也?許親臨其?境或親自?上陣才能?意識到自?己能力的?欠缺和知?識的匱乏?。20?23大學(xué)?生實習(xí)總?結(jié)范本（?三）這?次實習(xí)的?工作主要?分成兩大?塊：班主?任實習(xí)工?作和教學(xué)?實習(xí)工作?：一、?班主任工?作1、?日常管理?工作在?班主任賴?老師的指?導(dǎo)下，我?參與了班?級的日常?管理工作?。主要是?監(jiān)督學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律以及?衛(wèi)生。從?早晨的衛(wèi)?生區(qū)打掃?，早讀，?課間操，?晚修等等?，每件工?作我都認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?班干部都?各司其職?，管理好?班級，同?學(xué)之間互?相幫助。?2、主?題班會?在實習(xí)期?間，我一?共開了兩?次主題班?會。在班?會上，同?學(xué)們積極?發(fā)言，氣?氛融洽，?使師生關(guān)?系更加密?切，在班?上合理的?加入恰當(dāng)?的活動，?使課堂更?加活躍，?從而更好?的展現(xiàn)主?題教育，?突出班會?的主題。?通過主題?班會，提?升了我對?學(xué)生思想?教育工作?重要性的?理解，也?鍛煉了我?的語言表?達(dá)能力。?二、教?學(xué)工作方?面1、?聽課2?、上課?有了聽課?作鋪墊后?，便開始?上課。剛?開始會緊?張，但得?到潘老師?的課后指?導(dǎo)及鼓勵?后，我漸?漸不再緊?張，教態(tài)?逐漸自然?。在備課?，上課，?批改作業(yè)?，如何出?試卷，潘?老師都一?一悉心教?導(dǎo)，讓我?獲益良多?。使我明?白在教學(xué)