測(cè)量員個(gè)人年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文(5篇)_第1頁(yè)
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第11頁(yè)共11頁(yè)測(cè)量員個(gè)?人年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?時(shí)光飛逝?,轉(zhuǎn)眼間?____?又結(jié)束了?。我來(lái)公?司也有一?年多了,?感觸很多?,收獲也?很多。今?年我管過(guò)?現(xiàn)場(chǎng),也?搞過(guò)協(xié)調(diào)?,但是我?還是覺得?測(cè)量是工?地上最要?的一項(xiàng)工?作。因?yàn)?測(cè)量就是?一個(gè)工程?的眼睛,?沒有測(cè)量?很多工序?就無(wú)法進(jìn)?行,這也?說(shuō)明了測(cè)?量的重要?性。所以?測(cè)量工作?就得非常?的細(xì)心,?一切地實(shí)?事求是,?一切都以?數(shù)據(jù)說(shuō)話?,這一年?多時(shí)間里?我一邊學(xué)?習(xí)一邊鍛?煉,為的?就是自己?能更好的?勝任這項(xiàng)?工作,我?就將__?__的工?作作了如?下幾點(diǎn)總?結(jié):一?、理論聯(lián)?系實(shí)際?在公司一?年多時(shí)間?里,我學(xué)?到了很多?知識(shí),特?別是測(cè)量?知識(shí),我?懂得了如?何計(jì)算,?如何操作?儀器。真?正適應(yīng)了?工地生活?。在校期?間我們只?是了解到?書本知識(shí)?,現(xiàn)在才?把這些理?論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際?工程中來(lái)?還是有很?大的區(qū)別?,所以在?工作期間?我也遇到?很多的困?難,有困?難不可怕?,只要我?們敢于面?對(duì)和解決?,我只要?遇到了困?難就敢于?請(qǐng)教,所?以困難就?迎刃而解?了。測(cè)量?是一門博?大精深的?課程,我?們必須要?不斷的學(xué)?習(xí)和進(jìn)步?,只有真?正意義上?的理解測(cè)?量二字的?涵義,我?們才會(huì)不?斷進(jìn)步。?所以測(cè)量?路何其漫?長(zhǎng)。更是?鍛煉我們?的好機(jī)會(huì)?。我會(huì)懂?得如何去?珍惜的。?二要有?很強(qiáng)的團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?測(cè)量為什?么要幾個(gè)?人一組呢??因?yàn)闇y(cè)?量工作不?是一個(gè)人?能完成的?,需要幾?個(gè)人相互?配合,團(tuán)?結(jié)協(xié)作來(lái)?完成的。?這樣才能?提高工作?效率。測(cè)?量工作任?務(wù)本來(lái)就?很重,現(xiàn)?場(chǎng)的每道?工序都需?要放樣,?要是不能?提高效率?,現(xiàn)場(chǎng)就?無(wú)法施工?。所以團(tuán)?隊(duì)精神要?強(qiáng)。測(cè)量?隊(duì)是一個(gè)?集體,我?們應(yīng)該齊?心協(xié)力的?完成好本?職工作以?及領(lǐng)導(dǎo)交?給我們別?的事,我?們不能推?遲,多做?少做不應(yīng)?該計(jì)較,?雖然做得?多犯錯(cuò)也?越多,可?是收獲的?也會(huì)比別?人多,懂?得也越多?,就比別?人進(jìn)了一?步。我正?是懂得了?這些道理?,所以我?盡量按時(shí)?,保質(zhì)保?量的完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的各項(xiàng)?工作。?三要有很?強(qiáng)的責(zé)任?感測(cè)量?的精度是?要求是比?較高的,?特別是高?速公路和?一級(jí)公路?。所以工?作中做到?細(xì)心謹(jǐn)慎?才能更好?更精確的?將所放的?樣控制在?允許范圍?內(nèi)。一個(gè)?小小的失?誤都會(huì)影?響工程的?質(zhì)量,也?會(huì)給項(xiàng)目?部造成很?大的損失?。所以測(cè)?量是不允?許出現(xiàn)失?誤的,我?們都應(yīng)該?做到細(xì)心?謹(jǐn)慎,不?厭其煩的?做好自己?的工作。?道路橋?梁技術(shù)人?員的技術(shù)?能力主要?體現(xiàn)在繪?圖,計(jì)算?和測(cè)量三?個(gè)方面,?除此之外?還應(yīng)具備?良好的心?理素質(zhì),?因?yàn)槲覀?都是奮斗?在第一線?的技術(shù)人?員,一般?都是人煙?稀少的地?方,條件?比較艱苦?,因此我?們要有吃?苦的精神?,我們每?天都在高?空作業(yè),?所以也應(yīng)?具備一定?得安全意?識(shí)。新?的一年即?將到來(lái),?我已經(jīng)做?好了充分?的準(zhǔn)備,?迎接新的?挑戰(zhàn)。我?們因?yàn)槭?場(chǎng)的原因?而面臨很?嚴(yán)峻的挑?戰(zhàn),但是?我相信只?要有過(guò)硬?的技術(shù),?前途不會(huì)?那么__?__的,?所以來(lái)年?我們一定?要嚴(yán)格要?求自己,?學(xué)好專業(yè)?知識(shí),為?自己的前?途鋪出一?條平坦大?道。測(cè)?量員個(gè)人?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文(二?)光陰?荏苒,白?駒過(guò)隙,?不知不覺?工作的一?年過(guò)去了?,隨著6?0軸J7?的旋挖鉆?機(jī),預(yù)示?著我所負(fù)?責(zé)的樁基?放樣工作?正式告一?段落。也?代表著我?的成長(zhǎng)又?有了新的?起點(diǎn)。?回顧一年?,從大學(xué)?出來(lái),和?伙伴們一?起踏上工?作旅途,?大家都自?信著說(shuō)一?定要努力?工作,要?對(duì)得起自?己的十五?年的學(xué)生?生涯。從?安環(huán)部,?物資部,?試驗(yàn)室到?我所在的?測(cè)量隊(duì)。?每個(gè)部門?都有著獨(dú)?特的韻味?在吸引著?我們,而?我們像一?顆顆新生?的`草籽?注定要在?這里發(fā)芽?。一年,?有過(guò)歡笑?。一年?,有過(guò)淚?水。一?年,有過(guò)?重逢。?一年,有?過(guò)離別。?現(xiàn)將這?一年的工?作整理如?下。樁?基及承臺(tái)?放樣是我?工作初期?的主要任?務(wù),從對(duì)?RTK的?一竅不通?,到后來(lái)?的單獨(dú)作?業(yè),再到?后來(lái)的與?同事共同?研究RT?K其他未?知功能,?我收獲良?多。儀器?,作為測(cè)?量人的伙?伴,我們?對(duì)它了解?越多,它?就會(huì)對(duì)我?們積極配?合,就不?會(huì)在工作?中“罷工?”。土?方整理,?土方填挖?作為勞務(wù)?作業(yè)的一?個(gè)大項(xiàng),?及時(shí)給土?方計(jì)量,?以免引起?不必要的?利益糾紛?,也成了?我工作的?一部分。?追求用不?同的方法?計(jì)算土方?量,使土?方量在合?理范圍之?內(nèi),并貼?合實(shí)際。?公司的利?益就是我?的利益,?大河有水?小河滿,?公司好了?,自己才?會(huì)有更大?的成長(zhǎng)空?間。全?站儀放樣?,這個(gè)是?我接觸的?第三個(gè)任?務(wù),也是?目前測(cè)量?隊(duì)的長(zhǎng)期?也是主要?的任務(wù)。?每天跟著?幾位主管?出去放樣?,在有充?分時(shí)間下?,他們也?會(huì)放手讓?我獨(dú)立作?業(yè),肯定?了我的能?力,讓我?有更多的?自由來(lái)進(jìn)?步。不怕?苦,不喊?累,不埋?怨。還?有其他的?測(cè)量作業(yè)?也都有過(guò)?接觸,并?有一定的?了解。學(xué)?無(wú)止盡,?雖然有過(guò)?這么多順?利的成長(zhǎng)?,但是發(fā)?生的錯(cuò)誤?也不少,?例如四工?區(qū)房建基?坑開挖發(fā)?生放樣錯(cuò)?誤,61?軸J1樁?基放樣交?接錯(cuò)誤等?,還有其?他一些小?的錯(cuò)誤。?所幸這些?錯(cuò)誤在隊(duì)?長(zhǎng),主管?及同事的?指點(diǎn)下,?都將公司?損失減少?到最小。?犯下錯(cuò)誤?不要緊,?最怕在同?一個(gè)地方?多次犯錯(cuò)?,這不僅?是能力問(wèn)?題,且是?態(tài)度問(wèn)題?。所以我?在測(cè)量隊(duì)?學(xué)的最多?的是責(zé)任?。在公司?部門需要?盡到崗位?責(zé)任,同?時(shí)也可延?伸到家庭?。其次學(xué)?習(xí),有句?話是這么?說(shuō)的,“?當(dāng)你看的?書越多,?你就會(huì)覺?得你越無(wú)?知”。這?如我們部?門流傳的?一句話“?無(wú)知者無(wú)?畏”有著?異曲同工?之妙。所?以我要不?斷的學(xué)習(xí)?,把學(xué)習(xí)?當(dāng)作一種?樂(lè)趣,并?與之相伴?。最后是?感謝,測(cè)?量隊(duì)是一?個(gè)大家庭?,每個(gè)人?為了這個(gè)?家都犧牲?了不少,?但是任何?人都沒有?過(guò)放棄,?并且有著?前輩照顧?后輩的傳?統(tǒng),我們?作為后輩?能遇到認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?他們,并?與之共事?,感到十?分滿足,?非常感謝?。新的?一年即將?到來(lái),把?好的東西?繼續(xù)保持?,把壞的?全力改正?,加快樹?立正確的?職業(yè)心態(tài)?,主動(dòng)掌?握更多的?職業(yè)技能?,積極承?擔(dān)起部門?的分派任?務(wù),快馬?加鞭。?測(cè)量員個(gè)?人年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文(?三)轉(zhuǎn)?眼間又到?了年末,?這意味著?一年又過(guò)?去了。_?___年?是我步入?社會(huì)參加?工作的第?一年,在?這一年里?我感受到?了工作的?酸甜苦辣?,在這一?年里我學(xué)?習(xí)到了很?多知識(shí)。?這一年是?我人生工?作的開始?,也是我?人生的一?個(gè)重要轉(zhuǎn)?折點(diǎn)工?程測(cè)量工?作看似簡(jiǎn)?單,但事?實(shí)上它很?復(fù)雜,很?重要,那?是我們建?筑物是否?能夠垂直?,高度是?否能夠符?合設(shè)計(jì)要?求的重要?依靠。因?為建筑物?經(jīng)過(guò)裝飾?裝修階段?將成為成?品或半成?品交付業(yè)?主應(yīng)用,?前期主體?所遺留的?質(zhì)量缺點(diǎn)?問(wèn)題必須?通過(guò)這一?階段進(jìn)行?整改、處?理、隱蔽?。所以這?個(gè)階段的?測(cè)量工作?的精度、?質(zhì)量直接?影響到該?工程的總?體質(zhì)量。?測(cè)量工作?的重要內(nèi)?容是:室?內(nèi)外地面?標(biāo)高把持?;外墻裝?飾垂直度?把持;局?部構(gòu)件、?線條的施?工放線,?內(nèi)墻裝飾?平整度、?垂直度測(cè)?量等工作?。其中?室內(nèi)外地?面標(biāo)高把?持線是保?證建筑裝?修地面整?體平整度?的重要根?據(jù);磚砌?體平面放?線是必不?可少的工?作,是按?圖施工的?前提條件?。外墻裝?飾垂直把?持線的測(cè)?量精度很?大程度上?決定外墻?的整體裝?修質(zhì)量,?是外墻抹?灰墻面磚?、幕墻施?工等工作?的基礎(chǔ)根?據(jù)。所?以工程測(cè)?量與工程?施工質(zhì)量?之間存在?必定的接?洽,測(cè)量?工作在施?工質(zhì)量管?理過(guò)程中?起到了非?常重要的?作用。我?們?cè)趯?shí)際?的施工過(guò)?程中必須?充分認(rèn)識(shí)?到測(cè)量工?作的重要?性,科學(xué)?管理,讓?測(cè)量工作?更好的為?施工質(zhì)量?管理服務(wù)?,進(jìn)步施?工質(zhì)量,?為業(yè)主、?為社會(huì)建?造出優(yōu)質(zhì)?的精品工?程。經(jīng)?過(guò)一年的?工作與學(xué)?習(xí)我充分?掌握了工?程測(cè)量這?一工作,?能夠自主?獨(dú)立的完?成整個(gè)建?筑物的測(cè)?量,可能?現(xiàn)在我的?這一工作?還有小的?瑕疵,但?是我相信?在以后的?時(shí)間里我?會(huì)做到更?加完美。?在工作的?其他時(shí)間?里我還對(duì)?施工中的?其他程序?進(jìn)行了學(xué)?習(xí),比如?鋼筋認(rèn)識(shí)?,混凝土?的澆筑,?和模板的?構(gòu)筑,砌?體、抹灰?等很多專?業(yè)知識(shí)。?雖然說(shuō)我?現(xiàn)在所學(xué)?的很粗淺?,但是我?相信以后?我會(huì)更加?完善我所?學(xué)的知識(shí)?。舊的?一年快過(guò)?去了,新?的一年將?要到來(lái)。?回顧這?一年工作?我體會(huì)到?了工作中?的辛苦和?快樂(lè)。?測(cè)量員個(gè)?人年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文(?四)項(xiàng)?目部測(cè)量?班___?_年主要?完成了以?下工作:?1、虹?梅南路高?架工程主?體結(jié)構(gòu)測(cè)?量工作基?本完成。?2、控?制點(diǎn)測(cè)量?:完成_?___次?控制點(diǎn)交?樁,__?__次控?制點(diǎn)復(fù)核?和加密工?作。3?、沉降位?移觀測(cè):?完成所有?立柱和已?完成的地?面橋沉降?和位移觀?測(cè)工作。?4、測(cè)?量資料報(bào)?驗(yàn):完成?路基、承?臺(tái)、立柱?、蓋梁和?部分橋面?鋪裝的資?料報(bào)驗(yàn)工?作。5?、測(cè)量?jī)x?器檢校:?完成一次?測(cè)量?jī)x器?校驗(yàn)。?一、測(cè)量?技術(shù)及成?果1、?測(cè)量、成?圖及數(shù)據(jù)?處理工作?新模式:?在S26?施工前期?,利用G?PS測(cè)取?本標(biāo)段地?形圖的原?始數(shù)據(jù),?利用數(shù)據(jù)?傳輸軟件?傳輸?shù)诫?腦上,利?用CAS?S成圖系?統(tǒng)成圖,?方便以后?的施工工?作。2?、放樣工?作新模式?:從CA?D或者C?ASS中?查取坐標(biāo)?,拷貝到?E___?_CEL?中利用它?進(jìn)行格式?轉(zhuǎn)化后,?利用數(shù)據(jù)?傳輸從電?腦上傳輸?到儀器軟?件上,減?少了人工?的參與,?從而提高?了效率和?精度。并?且在現(xiàn)場(chǎng)?放樣過(guò)程?中,根據(jù)?現(xiàn)場(chǎng)情況?,設(shè)站定?向和后方?交會(huì)混合?使用,達(dá)?到事半功?倍的效果?。3、?測(cè)量技術(shù)?成果:根?據(jù)虹梅南?路的工程?狀況,總?結(jié)并編寫?了___?_篇測(cè)量?科技論文?:《利用?南方CA?SS繪制?斷面圖的?幾種方法?及其土方?量計(jì)算》?和《市政?高架橋梁?沉降觀測(cè)?及其控制?技術(shù)分析?》。為類?似測(cè)量工?作提供借?鑒,提高?效率和自?動(dòng)化。?二、工作?中存在的?問(wèn)題及整?改方法?1、在現(xiàn)?場(chǎng)管理方?面,有收?獲也有不?足。資歷?淺,經(jīng)驗(yàn)?不足依然?是最為嚴(yán)?重的問(wèn)題?。由于缺?乏施工經(jīng)?驗(yàn),在施?工現(xiàn)場(chǎng)不?能準(zhǔn)確快?速的找出?施工中存?在的毛病?,沒能把?施工圖和?施工規(guī)范?靈活巧妙?的運(yùn)用,?即沒有達(dá)?到預(yù)期的?施工效果?又使施工?程序變得?復(fù)雜。所?以,在今?后的工作?中監(jiān)督自?己一定不?能隨心所?欲,必須?認(rèn)認(rèn)真真?熟悉施工?圖紙和施?工規(guī)范并?很好的掌?握,爭(zhēng)取?能更好的?把施工規(guī)?范運(yùn)用到?現(xiàn)場(chǎng)施工?當(dāng)中。?2、在工?程量的計(jì)?算過(guò)程中?由于不夠?細(xì)心,在?計(jì)算時(shí)常?出現(xiàn)漏算?、掉算的?情況。在?以后的工?程量計(jì)算?中必定要?做到詳細(xì)?查看圖紙?不放過(guò)任?何一個(gè)細(xì)?節(jié)不放過(guò)?任何一個(gè)?施工角落?,并列出?詳細(xì)的表?格,寫清?楚計(jì)算部?位,計(jì)算?方法均列?出來(lái),并?詳細(xì)的列?出計(jì)算式?來(lái),爭(zhēng)取?不管多長(zhǎng)?時(shí)間不管?誰(shuí)都能看?懂我的計(jì)?算方法,?并能準(zhǔn)確?找出計(jì)算?錯(cuò)誤。著?重加強(qiáng)對(duì)?本身工作?的檢查,?通過(guò)一段?時(shí)間對(duì)自?身工作的?檢查和同?事之間的?相互檢查?,能夠發(fā)?現(xiàn)自身的?不足,及?時(shí)的把問(wèn)?題消滅在?萌芽狀態(tài)?,堵塞漏?洞。從而?達(dá)到預(yù)算?準(zhǔn)確無(wú)誤?。希望?這些教訓(xùn)?可以讓我?在以后的?施工過(guò)程?中更為有?利。1?、積極進(jìn)?行施工控?制網(wǎng)的復(fù)?測(cè)工作,?確保控制?網(wǎng)的準(zhǔn)確?性。2?、克服工?程中后期?面臨的諸?多問(wèn)題和?困難,理?清工作思?路,更好?的完成項(xiàng)?目的收尾?工作。?3、積極?進(jìn)行自身?的技術(shù)培?訓(xùn),提高?自身的技?術(shù)素質(zhì),?更好的為?現(xiàn)場(chǎng)施工?服務(wù)。?四、結(jié)語(yǔ)?這一年?當(dāng)中雖然?我也取得?了一些小?小的成績(jī)?,但相對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)們?對(duì)我的重?托和期望?還相差甚?遠(yuǎn)。在以?后的工作?中,我會(huì)?更加的努?力,不斷?提高自己?的專業(yè)技?術(shù)水平,?將我的工?作能力提?高到一個(gè)?新的檔次?,我會(huì)盡?我所能的?工作,更?好的完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的任務(wù),?拓寬思路?,深化細(xì)?化本職工?作。測(cè)?量員個(gè)人?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文(五?)我于?____?年___?_月到羅?平富樂(lè)陽(yáng)?光煤礦實(shí)?習(xí),從事?測(cè)量專業(yè)?。夏去冬?來(lái),眨眼?之間已經(jīng)?過(guò)去了_?___個(gè)?月的'實(shí)?習(xí)時(shí)間,?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中,我?從技術(shù),?團(tuán)隊(duì)合作?,專業(yè)素?質(zhì)等方面?都有了極?大的收獲?。從技術(shù)?方面來(lái)說(shuō)?,這次實(shí)?習(xí)給了一?次我將所?學(xué)理論知?識(shí)進(jìn)行運(yùn)?用來(lái)解決?實(shí)際問(wèn)題?的機(jī)會(huì),?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中,許?多原來(lái)并?不熟練的?知識(shí)逐漸?被清晰的?理解,許?多原來(lái)沒?有重視的?方面也得?到了鞏固?,更在發(fā)?現(xiàn)及解決?問(wèn)題的過(guò)?程中學(xué)習(xí)?到了不少?新東西,?在課本中?所提到的?技術(shù)要求?之外,我?在以下幾?個(gè)方面我?有了比較?深的體會(huì)?:由于?是同組合?作,所以?在實(shí)習(xí)程?中團(tuán)隊(duì)精?神就尤為?重要,首?先要擬訂?準(zhǔn)確的計(jì)?劃,分工?明確,在?測(cè)量過(guò)程?中我們不?但要做好?自己的工?作,還要?考慮同組?人的工作?,盡量要?為別人帶?來(lái)便利。?小組成員?的合作很?重要,工?作小組的?氣氛很大?程度上影?響工作的?進(jìn)度。?在工作前?前一定要?及時(shí)預(yù)習(xí)?測(cè)量方法?以及相關(guān)?的計(jì)算公?式,在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?要聽指導(dǎo)?師傅的安?排,避免?由于測(cè)量?方法錯(cuò)誤?而造成的?錯(cuò)誤和誤?差。熟悉?儀器的使?用和了解?誤差的來(lái)?源和減少?誤差的方?法,還應(yīng)?掌握一套?科學(xué)的測(cè)?量方法,?在測(cè)量中?要遵循一?定的測(cè)量?原則,如?:"從整?體到局部?"、"先?控制后碎?部"、"?由高級(jí)到?低級(jí)"的?工作原則?,并做到?"步步有?檢核",?這樣做不?但可以防?止誤差的?積累,及?時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?誤,更能?提高測(cè)量?的效率;?業(yè)內(nèi)計(jì)?算必須要?非常仔細(xì)?,因?yàn)槊?一個(gè)小錯(cuò)?誤都可能?導(dǎo)致整體?的錯(cuò)誤,?誤差的檢?驗(yàn)也是很?重要的,?一切數(shù)據(jù)?都必須控?制在允許?的范圍內(nèi)?。測(cè)量?是工程的?眼睛,作?為測(cè)量人?員,我們?要本著實(shí)?事求是、?一切以數(shù)?據(jù)為原則?從事測(cè)量?工作。?通過(guò)參與?陽(yáng)光煤礦?的主斜井?、副斜井?、人行井?,+19?30回風(fēng)?石門、+?1870?軌道石門?、+18?84膠帶?運(yùn)輸石門?以及人行?井+17?85聯(lián)絡(luò)?巷的測(cè)量?和各井的?激光指向?儀及中腰?線的放置?工作,讓?我學(xué)到了?很多實(shí)實(shí)?在在的東?西,比如?對(duì)實(shí)習(xí)儀?器的操作?更加熟練?,學(xué)會(huì)了?地形圖的?繪制和碎?部的測(cè)量?等課堂上?無(wú)法學(xué)到?的東西,?很大

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