實(shí)用小學(xué)主題班會策劃方案范文（3篇）

第10頁共10頁實(shí)用小學(xué)?主題班會?策劃方案?范文一?、班會背?景社會?主義核心?價值觀的?基本內(nèi)容?中，公民?個人層面?的價值準(zhǔn)?則是愛國?、敬業(yè)、?誠信和友?善。人無?信不立，?誠信，是?公民必須?遵循和遵?守的行為?準(zhǔn)則，是?做人的根?本。誠信?要從娃娃?抓起，從?小培養(yǎng)孩?子的誠信?意識，對?孩子一生?的行為準(zhǔn)?則都是有?益的?？v?觀當(dāng)今的?校園，受?社會中不?良現(xiàn)象的?影響，有?許多不誠?信的現(xiàn)象?在悄悄上?演，謊話?連篇、言?行不一、?背信棄義?、朝令夕?改的事情?常常發(fā)生?。有些學(xué)?生，意識?不到誠信?的意義和?重要性，?因而，需?要開設(shè)以?“誠信”?為主要內(nèi)?容的班會?課，來矯?正孩子的?認(rèn)識和行?為。二?、教育目?標(biāo)1.?讓學(xué)生明?白什么是?誠信，什?么樣的行?為是誠信?的行為，?講誠信的?重要意義?以及重要?性。2?.培養(yǎng)學(xué)?生的辨析?能力、組?織能力、?行為準(zhǔn)則?判斷能力?。3.?培養(yǎng)學(xué)生?誠信的行?為習(xí)慣，?在以后的?生活中，?能夠誠信?伴我行。?三、活?動準(zhǔn)備?1.閱讀?課外書，?搜集“誠?信”故事?。__?__排練?小品《誠?信擺渡人?》。3?.搜集誠?信格言，?熟讀記誦?。四、?活動過程?(一)?誠信意義?大追蹤?同學(xué)們，?我們經(jīng)常?聽到“誠?信”這個?詞，你知?道這個詞?的意思嗎??全班?同學(xué)查閱?《現(xiàn)代漢?語詞典》?，得出解?釋：誠?信：誠實(shí)?、守信用?。明白?了誠信的?意思，誰?能用這個?詞說一句?話嗎??誠信：做?人要講究?誠信。?誠信：我?們要做一?個講誠信?的人。?誠信：誠?信是我們?做人的準(zhǔn)?則。誠?信：不講?誠信的人?是可恥的?。誠信?：古今中?外，有好?多講誠信?的偉人。?設(shè)計(jì)意?圖：從“?誠信”的?意思入手?，讓學(xué)生?從根本上?理解詞的?原本意義?，能給學(xué)?生以深刻?的印象，?明白什么?才是誠信?，為后面?的明理導(dǎo)?行做下良?好的鋪墊?。(二?)誠信故?事大家講?主持人?甲：誠信?，簡而言?之，就是?誠實(shí)和守?信用。?主持人乙?：誠信的?故事不勝?枚舉，請?聽—1?.《曾子?殺豬的故?事》曾?子的老婆?要到街上?去，小兒?苦惱著，?非要跟媽?媽一起去?。媽媽對?小二說：?“乖，你?不去街上?，等媽媽?回來給你?殺豬吃。?”小兒果?然不哭不?鬧，快樂?地玩耍去?了。曾子?的妻子從?街上回來?后，見曾?子正在殺?豬，非常?生氣：“?我只不過?是哄孩子?的，你怎?么能當(dāng)真?呢?”曾?子說：“?我們是孩?子最親近?的人，如?果不講信?用，孩子?也會將這?一點(diǎn)學(xué)會?的。為了?教育好孩?子，我們?不能食言??！??.《司馬?光誠對買?馬人》?司馬光為?了專心致?志著書，?建議家里?人把馬賣?掉。家里?人找好買?主，談好?了五十錢?的價格。?司馬光知?道后，問?家里人：?“買主知?不知道這?是一匹病?馬?”家?里人搖頭?。司馬光?告訴家人?，必須和?買主說實(shí)?話，家里?人不同意?：“哪里?有生意人?都說實(shí)話?的?”司?馬光說：?“我們要?做誠信的?人，一定?要告訴買?主實(shí)情。?”主持?人甲：曾?子殺豬的?故事流傳?了千年，?你從中明?白了什么?道理??指名學(xué)生?暢所欲言?。主持?人乙：司?馬光的誠?信故事也?感動了我?們，你又?明白了什?么?設(shè)?計(jì)意圖：?偉人的故?事有感召?力，許多?的偉人都?是學(xué)生心?目中的偶?像。將偉?人的真實(shí)?事例娓娓?道來，不?僅讓學(xué)生?明白了誠?信的重要?，還能夠?在明理中?導(dǎo)行。?(三)誠?信小品大?家演《?誠信擺渡?人》：一?位小伙子?學(xué)成歸來?，他身上?背著六個?行囊，分?別是“健?康”、“?美貌”、?“學(xué)識”?、“金錢?”、“權(quán)?利”和“?誠信”。?來到一座?江邊，準(zhǔn)?備過江。?江邊只有?一位戴著?斗笠的老?大爺，坐?在一艘小?船上。談?好了價格?，擺渡人?老大爺就?載著小伙?子向?qū)Π?搖去。剛?到江心，?狂風(fēng)驟起?巨浪滔天?，擺渡人?對小伙子?說：“你?的行囊太?重了，必?須丟掉一?件。”小?伙子毫不?猶豫地把?“誠信”?丟掉了。?小船輕快?了不少，?小伙子以?為可以安?然無恙了?。誰知擺?渡人縱身?一跳，進(jìn)?入了江里?。小伙子?著急了“?你不搖船?，我怎么?過江啊??”擺渡人?說：“你?連誠信都?丟了，你?還過江干?什么?”?不一會兒?，擺渡人?撈起了“?誠信”，?還給了小?伙子。小?伙子從此?誠信一生?。主持?人甲：兩?位同學(xué)的?表演惟妙?惟肖栩栩?如生。?主持人乙?：小伙子?的“誠信?”失而復(fù)?得，對此?，你們有?什么對小?伙子說的?嗎?學(xué)?生充分發(fā)?表對自己?的看法。?設(shè)計(jì)意?圖：小品?的表演，?活躍了班?會課的課?堂氣氛，?在同學(xué)們?的表演中?，學(xué)生進(jìn)?一步明白?了誠信的?重要性，?加深了對?誠信的認(rèn)?識。學(xué)生?的暢所欲?言，深化?了主題。?(四)?誠信事例?大調(diào)查?主持人甲?：誠信，?不是一句?口號，我?們要付諸?行動。?主持人乙?：遇到以?下的情況?，你該怎?么辦?我?們來看“?誠信大調(diào)?查”。?1.寫作?文時，好?朋友王濤?在偷偷地?抄作文選?，看到這?件事，你?會()。?A告訴?老師。?B裝作沒?有看見。?C馬上?制止王濤?的這樣行?為。2?.放學(xué)的?路上，你?撿到了一?個錢包，?里面幾張?銀行卡、?一沓現(xiàn)金?，你會(?)。A?留下現(xiàn)金?，丟掉錢?包和銀行?卡B將?所有東西?交給學(xué)校?C站在?原地，等?失主回來?3.給?鋼筆裝墨?水時，一?不小心將?墨汁濺到?了前面同?學(xué)的白襯?衫上，接?著，你會?()。?A視而不?見，趕快?收拾好墨?水瓶繼續(xù)?寫作業(yè)。?B對前?面同學(xué)實(shí)?話實(shí)說，?請求原諒?C和前?面同學(xué)據(jù)?理力爭，?我也不是?故意的?____?周末出去?玩，我一?不小心將?鄰居家的?小弟弟撞?倒了，我?會()?A趕快扶?起小弟弟?，向他道?歉B趕?快溜之大?吉C反?唇相譏，?是小弟弟?先撞到我?的根據(jù)?提供的事?例，讓學(xué)?生說出自?己所選的?答案，并?說說這樣?做的理由?。設(shè)計(jì)?意圖：班?隊(duì)活動的?深化主題?環(huán)節(jié)非常?重要，它?決定著班?會活動是?否成功。?這一環(huán)節(jié)?呈現(xiàn)的四?個事例，?都是學(xué)生?在生活中?經(jīng)常遇到?的問題，?該如何做?，題后給?出了備選?的答案。?在思想斗?爭中，學(xué)?生一定會?選擇“誠?信”的那?一項(xiàng)。?(五)誠?信格言大?比拼主?持人甲：?誠信的格?言多如天?上的繁星?，你采擷?到了哪一?枚?主?持人乙：?下面我們?分組匯報(bào)?你收集到?的誠信格?言。學(xué)?生在小組?中練說，?指名回答?，教師用?課件出示?格言。?你打算用?哪一句作?為自己的?座右銘，?請說給全?班同學(xué)聽?一聽。?設(shè)計(jì)意圖?：座右銘?的力量是?無窮的，?讓學(xué)生用?誠信格言?作為座右?銘，學(xué)生?一定會在?銘記中、?在對自我?的剖析中?，讓誠信?的作風(fēng)一?直伴隨身?邊。班?主任小結(jié)?：誠信?，是一個?恒久彌新?的話題。?誠信是一?種美好的?品格，誠?信像我們?的雙眼，?離開了它?，我們的?眼前將是?漆黑一片?。誠信猶?如人們的?雙腳，離?開了它，?我們寸步?難行。誠?信之于我?們大家，?至關(guān)重要?，須臾不?能離開。?這節(jié)班會?課，我們?先從誠信?的意義入?手，再講?述了古人?的誠信故?事，接著?表演了小?品，進(jìn)行?了誠實(shí)事?例辨析，?最后用誠?信格言作?為自己的?座右銘，?圓滿結(jié)束?了本次班?隊(duì)活動。?在螺旋遞?進(jìn)和層層?深入中，?我們明白?了誠信的?必要性，?就讓我們?從現(xiàn)在做?起，從今?天做起，?用誠信作?為擺渡船?，載著我?們一起駛?向人生美?好的未來?。實(shí)用?小學(xué)主題?班會策劃?方案范文?（二）?(一)班?會目的：?1.使?學(xué)生知道?一些簡單?的安全常?識。2?.使學(xué)生?掌握一些?遇到陌生?人、觸電?、交通、?遇到火災(zāi)?的處理方?法。(?二)活動?地點(diǎn)：教?室(三?)教育重?點(diǎn)：學(xué)習(xí)?遇到陌生?人、觸電?、交通、?遇到火災(zāi)?的生活常?識，培養(yǎng)?有關(guān)防范?力。(?四)班會?流程：?主持人：?同學(xué)們，?生命就像?早上盛開?的花朵，?就像香甜?的蛋黃派?，就像水?靈的葡萄?，它是美?好而鮮嫩?的。因?yàn)?有生命，?我們才能?享受生活?的快樂，?才能和父?母幸福的?生活在一?起。今天?，就讓我?們大家一?起，學(xué)習(xí)?怎樣保護(hù)?這珍貴的?生命，注?意生活中?的安全。?我宣布二?年一班主?題班會“?安全，生?命的保護(hù)?傘”現(xiàn)在?開始。?1、首先?，請第一?組同學(xué)上?臺為我們?表演吧。?第一組?代表表演?家中無人?，陌生人?來敲門的?情景。甲?生獨(dú)白：?今天星期?天，爸爸?媽媽都上?姥姥家串?門去了，?剩我一個?人在家先?寫作業(yè)吧?。(這時?門外有人?敲門)。?甲生：誰?啊?乙生?：我是你?王叔叔啊?快開門。?甲生：王?叔叔我怎?么沒見過?你呢?乙?生：我是?你爸爸單?位的新同?事，快給?我開門吧?。甲生：?我到底給?不給他開?門呢??主持人：?同學(xué)們，?你們幫他?出出主意?，到底應(yīng)?不應(yīng)該給?他開門，?為什么呢?。(學(xué)生?發(fā)表意見?)第一?組接著表?演，甲：?“我爸爸?出去了，?一會就回?來你先走?吧，等爸?爸回來了?給你打電?話。”乙?：現(xiàn)在的?人們防范?意識真強(qiáng)?，我連小?孩也騙不?了了。?主持人：?同學(xué)們，?無論是你?獨(dú)自在家?，還是在?路上，遇?到陌生人?和你說話?一定要小?心，更不?要相信他?的話和他?去別的地?方。2?、請第二?組為我們?表演。?甲生：今?天老師和?同學(xué)們都?去站隊(duì)了?，就我自?己在屋里?值日，正?好我對這?臺電腦很?感興趣，?趁著沒人?，我插上?電看一看?。(做插?電動作)?哎呀不好?，我被電?住了!做?趴下的動?作。乙?生：我回?來取紅領(lǐng)?巾。他在?干什么??睡著了??哎呀，他?被電住了?。我來拉?他，啊!?(作動作?)我也連?電了。?主持人：?同學(xué)們，?學(xué)生甲的?做法對嗎?，學(xué)生乙?的做法呢??我們接?著向下看?。學(xué)生?丙：(進(jìn)?屋)不好?。他們觸?電了。我?要趕緊找?一根干燥?的木棒，?把他們和?電源分開?。(作動?作)撥打?急救電話?120。?喂，是急?救中心嗎?，我在石?溪中心小?學(xué)，我們?班的二個?同學(xué)觸電?了，快來?救命啊。?主持人?：同學(xué)們?，當(dāng)有人?觸電時，?我們不能?用手去拉?，而是要?用干燥的?木棒將電?源打落，?在打急救?電話12?0求救，?你們都記?住了嗎??3、主?持人：請?看第三組?的表演(?四人一人?一句)?小學(xué)生交?通兒歌?一、紅黃?綠色三種?燈，它的?用途要記?清：紅?燈停止黃?燈禁，綠?燈亮?xí)r方?準(zhǔn)行。?二、斑馬?線，在路?口，行人?過街上面?走;見?到紅燈停?一停，綠?燈亮?xí)r你?再行。?三、橫過?公路莫慌?張，留心?左右細(xì)張?望;先?看左方后?看右，確?保安全再?通行。?四、公路?上，汽車?跑，莫在?路上瘋打?鬧;玩?球類，做?游戲，千?萬別占車?行道。?五、見車?輛，須避?讓，追扒?扶車易傷?亡;拋?物擊車無?道德，強(qiáng)?行攔車更?不當(dāng)。?六、乘公?汽，守秩?序，先下?后上別擁?擠;頭?手切莫伸?窗外，安?全回家是?第一。?七、上下?學(xué)，要站?隊(duì)，右側(cè)?通行莫忘?記;一?路縱隊(duì)保?持好，到?家門口再?離去。?八、愛生?命，遵交?規(guī)，平安?上學(xué)平安?回;交?通安全要?牢記，做?名優(yōu)秀紅?領(lǐng)巾。?主持人：?同學(xué)們，?聽了剛才?的兒歌，?你有什么?收獲?現(xiàn)?在我有幾?個問題，?看誰能夠?搶答。什?么燈亮?xí)r?可以通行??穿過馬?路時要走?什么?我?們走路時?要靠哪側(cè)?通行??4、主持?人：同學(xué)?們，大家?都知道男?生最愛玩?鞭炮了，?就在寒假?的一天里?，發(fā)生了?這樣的事?情—學(xué)?生甲：奶?奶給了我?很多壓歲?錢，我們?買鞭炮放?去吧!?其他人：?好啊，好?啊，我們?現(xiàn)在就去?。學(xué)生?乙：放在?這放吧!?看多漂亮?!升到天?空中去了?。啊不好?了，落到?王大叔家?的柴火垛?里了，怎?么辦啊??學(xué)生丙?：還等什?么，快去?通知大人?，讓大人?撥打消防?電話11?9啊，走?快去。?主持：同?學(xué)們，如?果你也愛?放鞭炮，?一定要注?意不要在?易燃物附?近放，如?果發(fā)生火?災(zāi)要及時?通知大人?，撥打急?救電話，?千萬不可?以自己逞?能救火，?以免發(fā)生?危險(xiǎn)。?5、主持?人：通過?同學(xué)們的?表演，關(guān)?于安全知?識你有哪?些收獲??6、現(xiàn)?在請我們?的老師講?話。生?活中總有?一些突發(fā)?事件，這?些突發(fā)事?件并不可?怕，可怕?的是沒有?自救互救?的意識和?解決問題?的能力。?今天我們?的目的便?是培養(yǎng)大?家的這種?意識和能?力，在緊?急時刻我?們能用自?己的經(jīng)驗(yàn)?和知識去?保護(hù)自己?和他人的?生命。?孩子們珍?惜自己的?生命，珍?惜自己有?限的時光?，為自己?和身邊的?人做些有?意義的事?情。實(shí)?用小學(xué)主?題班會策?劃方案范?文（三）?一、班?會目標(biāo)：?1、了?解自己一?年來在學(xué)?校的生活?中取得的?成績和存?在的問題?。2、?明確在新?的學(xué)年里?如何達(dá)到?所追求的?目標(biāo)。?二、班會?重點(diǎn)：?1、說說?自己在這?一年的學(xué)?校生活中?的收獲及?的進(jìn)步。?2、談?談自己在?一年級做?得不夠的?地方。?三、活動?難點(diǎn)：知?道二年級?該做些什?么，談?wù)?如何去實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)。?四、會?前準(zhǔn)備：?1、召?開中隊(duì)干?部會，討?論一年級?班級的成?績和存在?問題。?2、分別?召集優(yōu)、?中、學(xué)困?生代表座?談會，討?論制定新?的目標(biāo)。?3、與?相關(guān)家長?聯(lián)系，讓?家長寫孩?子一年來?的進(jìn)步和?不足之處?。4、?收集好一?年級的獎?狀和作業(yè)?本，以及?學(xué)生的成?長記錄袋?。五、?班會過程?：1、?引入主題?。2、?回憶過去?。(1?)成績與?進(jìn)步。?(2)不?足與問題?。(3?)制