教師節(jié)主題教學(xué)方案電子版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師節(jié)主?題教學(xué)方?案電子版?一、指?導(dǎo)思想：?為迎接第?個(gè)教師節(jié)?的來(lái)臨，?,蔚斗分?園的全體?教職工們?舉辦第個(gè)?教師節(jié)的?慶祝活動(dòng)?,主要以?不同形式?向全體較?職工表示?節(jié)日的祝?賀，使教?職工之間?的關(guān)系更?加融洽。?現(xiàn)制定實(shí)?施方案如?下：二?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?.通過(guò)開(kāi)?展多種形?式的系列?慶?；顒?dòng)?，增進(jìn)教?師們之間?的情感。?2.借?助節(jié)日機(jī)?會(huì)，進(jìn)一?步促進(jìn)教?職工的凝?聚力。?3.提高?教職工的?職業(yè)道德?思想，開(kāi)?展一次有?意義的公?益活動(dòng)。?三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、“?互敬互愛(ài)?”活動(dòng)負(fù)?責(zé)人：?2、“心?系開(kāi)幼”?公益活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：?3、“?訴說(shuō)心聲?”教師座?談會(huì)活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：?年級(jí)組長(zhǎng)?4、教?師節(jié)活動(dòng)?新聞、拍?照負(fù)責(zé)人?：、四?、參加對(duì)?象：蔚斗?分園全體?教職工?五、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日教師?節(jié)前后?六、活動(dòng)?內(nèi)容：?第___?_項(xiàng)活動(dòng)?：開(kāi)展“?互敬互愛(ài)?”活動(dòng)，?以園長(zhǎng)為?首，組織?教師、保?育員和后?勤工作人?員，在教?師節(jié)期間?，舉行“?張張賀卡?傳真情、?句句祝福?暖人心”?的真情問(wèn)?候活動(dòng)，?讓教職工?之間的友?情在這里?釋放，讓?我們__?__起懷?念，__?__起感?謝，__?__起關(guān)?注，__?__起祝?福!為自?己崇高的?幼兒教育?事業(yè)喝彩?。第二?項(xiàng)活動(dòng)：?開(kāi)展“心?系開(kāi)幼”?我為蔚斗?新園所添?彩的公益?活動(dòng)，組?織全體教?職工通過(guò)?自己的雙?手來(lái)美化?和打扮新?園所，從?而激發(fā)教?職工的愛(ài)?崗敬業(yè)、?無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神。?第三項(xiàng)?活動(dòng)：開(kāi)?展“訴說(shuō)?心聲”的?教師座談?會(huì)活動(dòng)。?蔚斗分園?全體教職?工一起喝?茶聊天，?買(mǎi)一些零?食在幼兒?園進(jìn)行座?談。首先?、讓本學(xué)?期新加入?的教師進(jìn)?行自我介?紹與才藝?展示。其?次，讓全?體教師在?輕松愉悅?的氛圍中?，邊吃邊?自由暢談?、訴說(shuō)心?聲，增進(jìn)?教師之間?的情感交?流，促進(jìn)?下一步工?作的有效?開(kāi)展。?七、活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)：?以班級(jí)為?單位確定?數(shù)額，一?個(gè)班級(jí)_?___元?，共__?__個(gè)班?級(jí)___?_元。?教師節(jié)主?題教學(xué)方?案電子版?（二）?一、活動(dòng)?目的教?育學(xué)生尊?敬老師，?建立良好?的師生關(guān)?系，促進(jìn)?同學(xué)們盡?快全面健?康發(fā)展。?二、活?動(dòng)主題?感恩教師?，用心去?體會(huì)教師?的辛勞?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、提前布?置學(xué)生在?班會(huì)上送?給老師一?句話作為?節(jié)日禮物?。2、?網(wǎng)上下載?歌曲《每?當(dāng)我輕輕?走過(guò)你窗?前》、老?師贊歌。?3、黑?板設(shè)計(jì)美?術(shù)字及繪?圖“謝謝?你，老師?!”4?、邀請(qǐng)各?任課教師?四、活?動(dòng)過(guò)程?1、播放?歌曲《每?當(dāng)我輕輕?走過(guò)你窗?前》，?音樂(lè)結(jié)束?后，導(dǎo)入?班會(huì)主題?，宣布班?會(huì)開(kāi)始。?2、主?持者引導(dǎo)?學(xué)生回憶?教過(guò)自己?的老師。?請(qǐng)同學(xué)?們登臺(tái)向?大家講述?關(guān)于老師?的故事，?講自己經(jīng)?歷的事情?。師生鼓?掌。二?至三人講?后，主持?者倡議全?體起立，?向教過(guò)自?己的老師?齊聲說(shuō)：?“謝謝你?，老師!?”3、?主持者過(guò)?度話題，?由教過(guò)自?己的老師?到現(xiàn)在的?老師，擴(kuò)?充到全國(guó)?所有的老?師，引導(dǎo)?大家對(duì)教?師的理解?與尊重。?轉(zhuǎn)入詩(shī)?歌朗誦。?朗誦，?電腦配樂(lè)?。4、?主持者推?進(jìn)活動(dòng)，?由歌頌老?師到在節(jié)?日里送給?老師一句?話。所有?同學(xué)按次?序依次起?立送給老?師一句話?。5、?主持者總?結(jié)發(fā)言，?要求大家?在今后的?日子里把?對(duì)老師的?感激和祝?福化作實(shí)?際行動(dòng)，?見(jiàn)了老師?問(wèn)聲好，?課堂注意?聽(tīng)講，勤?學(xué)好問(wèn)，?尊重老師?的勞動(dòng)，?讓十六中?雄厚的教?師資源為?同學(xué)們實(shí)?現(xiàn)自己遠(yuǎn)?大的理想?插上翅膀?。6、?請(qǐng)任課教?師發(fā)言，?對(duì)同學(xué)們?提出希望?。7、?班主任發(fā)?言。(作?為機(jī)動(dòng)內(nèi)?容安排)?8、班?會(huì)結(jié)束，?全體合唱?《每當(dāng)我?輕輕走過(guò)?你窗前》?。教師?節(jié)主題教?學(xué)方案電?子版（三?）1、?讓孩子知?道___?_月__?__日是?教師節(jié)。?培養(yǎng)幼兒?從小尊敬?老師的美?德。2?、幼兒通?過(guò)自己動(dòng)?手畫(huà)畫(huà)，?制作手工?的形式，?向老師表?達(dá)節(jié)日的?祝福。?3.發(fā)展?幼兒的大?膽表現(xiàn)力?、語(yǔ)言表?達(dá)能力和?發(fā)展動(dòng)手?操作能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、各班?主任制定?本班活動(dòng)?內(nèi)容與形?式。2?、為幼兒?提供相應(yīng)?的材料。?3.幼?兒早已學(xué)?會(huì)兒歌《?老師本領(lǐng)?大》。?4大班，?中班制作?花，小班?，小小班?提前一天?在家和媽?媽一起制?作花]?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月_?___日?上午活?動(dòng)過(guò)程：?一、各?班在晨間?談話環(huán)節(jié)?中，以“?教師節(jié)”?為主題，?展開(kāi)談話?活動(dòng)。?二、第一?節(jié)活動(dòng)課?1、用?兒老師本?領(lǐng)大引出?主題。?以前我們?學(xué)了一首?兒歌，名?字叫《老?師本領(lǐng)大?》，我們?一起說(shuō)一?邊。老?師本領(lǐng)大?老師老?師本領(lǐng)大?，會(huì)折?紙，會(huì)畫(huà)?畫(huà)，唱?歌跳舞頂?刮刮，?我們大家?都愛(ài)她。?我們大?家都愛(ài)她?。2.?說(shuō)一說(shuō)你?身邊最熟?悉的老師?，長(zhǎng)的什?么樣。?我們班有?幾位老師??誰(shuí)能說(shuō)?一說(shuō)咱們?中三班的?老師都長(zhǎng)?的什么樣??(請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)?)5.?講解教師?節(jié)的日期?和第一個(gè)?教師節(jié)是?____?年。我?們中國(guó)為?了宣揚(yáng)尊?師重教，?提高教師?在社會(huì)中?的地位，?特意確立?____?月___?_日為教?師節(jié)，_?___年?是我們教?師的第一?個(gè)節(jié)日，?教師終于?有了自己?的節(jié)日，?三、第?二節(jié)活動(dòng)?課，全體?幼兒在操?場(chǎng)上集中?，由老師?主持開(kāi)展?慶祝教師?節(jié)《我愛(ài)?老師》活?動(dòng)。1?、祝福送?老師：?(1)愛(ài)?要大聲說(shuō)?出來(lái)(?2)大班?幼兒代表?講話2?、愛(ài)心手?工送祝福?(1)?大班幼兒?獻(xiàn)