三年級下冊美術(shù)說課稿-12.多彩的窗戶 人教新課標(biāo)

三年級下冊美術(shù)說課稿-12.多彩的窗戶人教新課標(biāo)一、課程背景分析本課程是《美術(shù)》三年級下冊中的第十二課，內(nèi)容為多彩的窗戶。在現(xiàn)代社會中，窗戶已不再只是一個(gè)實(shí)用的家居用品，而成為了一個(gè)裝飾、增加藝術(shù)氣息的元素。這節(jié)課將通過講解窗戶的種類、窗戶造型和顏色的搭配，引導(dǎo)學(xué)生了解窗戶的使用和美化效果，并了解到色彩的基礎(chǔ)知識。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)習(xí)窗戶的種類、構(gòu)造、用途，理解窗戶作為裝飾元素的作用；了解色彩的搭配原理；通過手繪窗戶和配色，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的良好的顏色搭配意識；激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，欣賞窗戶美。過程與方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在欣賞窗戶的同時(shí)參與討論窗戶的種類與顏色；利用教師指導(dǎo)或家長指導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們在家中尋找并收集有趣的窗戶和相關(guān)圖案；在課堂上，通過畫畫的形式幫助學(xué)生理解窗戶和顏色的搭配。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)窗戶的構(gòu)造與分類；窗戶的顏色搭配；學(xué)生手繪窗戶和配色。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)描述窗戶造型；通過配色突顯窗戶美感。四、教學(xué)流程及教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)流程課堂導(dǎo)入（5分鐘）-利用生活中窗戶的例子引導(dǎo)學(xué)生們思考窗戶的構(gòu)造與常用顏色。知識講解（10分鐘）-介紹窗戶的種類、窗戶的搭配與斑駁的顏色搭配。古建筑參觀（15分鐘）-小組分別前往校園中較為典型的古建筑中欣賞窗戶，以便體驗(yàn)現(xiàn)場藝術(shù)氛圍。色彩設(shè)計(jì)（15分鐘）-指導(dǎo)學(xué)生利用美術(shù)常用PL配色板，通過自己搭配試驗(yàn)不同調(diào)制的顏料，設(shè)計(jì)窗戶及其圖案?？偨Y(jié)測驗(yàn)（5分鐘）-介紹美術(shù)演出，現(xiàn)場讓學(xué)生評審窗戶涂裝的設(shè)計(jì)方案。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生觀察指導(dǎo)窗戶的設(shè)計(jì)和顏色搭配；指導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)情感和語言表達(dá)設(shè)計(jì)方案。五、教學(xué)工作安排專家指導(dǎo)藝術(shù)家的秘密；在欣賞和探究窗戶的外形和材質(zhì)，斑駁的顏色，幫助學(xué)生獲得更多的思路與想象力；結(jié)合生活實(shí)際，選擇不同的窗戶，引導(dǎo)學(xué)生欣賞窗戶設(shè)計(jì)的不同作用和實(shí)際功能；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的想象，嘗試設(shè)計(jì)自己的窗戶，致使學(xué)生在藝術(shù)媒體中以自己的方式表達(dá)自己；引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中感受藝術(shù)情感，提高他們的藝術(shù)鑒別能力。六、教具和學(xué)具教具教具名稱數(shù)量PL配色板30窗戶模型10實(shí)體窗戶2學(xué)具學(xué)具名稱數(shù)量色彩筆30書寫本或畫布30工筆畫工具30七、教學(xué)評估及提高教學(xué)評估觀察學(xué)生對窗戶類型和配色方案的正確應(yīng)用；考查學(xué)生課堂作業(yè)，檢查其理解窗戶造型和配色方案的深度和準(zhǔn)確性；以課程為主題的小組比賽。教學(xué)提高課程深入學(xué)習(xí)，以便增強(qiáng)教師對窗戶的理解，更