（蘇少版）二年級美術上冊 畫觸覺 教案

（蘇少版）二年級美術上冊畫觸覺教案教學目標了解藝術作品中的觸覺元素，如紋理、手感、材質(zhì)等。學習運用色彩、形狀等表現(xiàn)觸覺元素的方法。提高學生的美術造型能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的審美情趣和美學素養(yǎng)。教學內(nèi)容知識點：觸覺元素的概念和種類。藝術作品中的觸覺元素表現(xiàn)方法。色彩、形狀等線條元素在描繪觸覺元素的作用。不同的材質(zhì)在藝術創(chuàng)作中的應用。技能點：觀察、辨別和刻畫不同觸覺元素。運用線條元素和色彩元素表現(xiàn)觸覺元素。通過藝術創(chuàng)作表達自己對觸覺元素的理解和感受。教學過程第一課：認識觸覺元素引入話題：請學生觀察不同的物品，如木頭、磚頭、塑料等，感受它們的不同觸感，領悟觸覺元素的概念。學習觸覺元素的種類，如光滑、粗糙、柔軟、硬質(zhì)等。通過圖片和實物的展示，讓學生了解不同材質(zhì)的觸感，例如紙張、布料、金屬、木頭等。練習：請學生拿起各種不同的物品品嘗其觸感，感受其中的不同特點。第二課：線條元素的運用引入話題：請學生再次觸摸不同的物品，關注其紋理和形狀，領悟線條元素在表現(xiàn)觸覺元素中的作用。學習線條元素的種類，如直線、曲線、粗細不同的線條等。展示藝術作品中線條元素的應用，如在描繪紋理和形狀時通過線條表現(xiàn)。練習：請學生通過畫線的練習，刻畫出不同的觸覺元素，如皺紋、毛茸茸等。第三課：色彩元素的運用引入話題：請學生觀察不同的物品，在色彩上感受它們的不同特點，領悟色彩元素在表現(xiàn)觸覺元素中的作用。學習色彩元素的種類，如亮度、純度、色相等。展示藝術作品中色彩元素的應用，如在描繪材質(zhì)和手感時通過色彩表現(xiàn)。練習：請學生通過繪制不同的顏色和色彩的混合，表現(xiàn)出不同的觸感特點。第四課：創(chuàng)作觸覺元素的藝術作品引入話題：請學生觀察不同的藝術作品，領悟觸覺元素在藝術創(chuàng)作中的重要性。通過觀賞一些簡單的觸覺元素藝術作品，讓學生感受其中的觸感，進行創(chuàng)作啟發(fā)。給學生一個基本的創(chuàng)作主題，例如用線條或色彩表現(xiàn)出“柔軟的棉花”。讓學生自由創(chuàng)作，通過對觸覺元素的運用，表現(xiàn)出自己的想象和感受。教學評估觀察學生在課堂上繪制的觸覺元素作品，評估其對觸覺元素的認識和創(chuàng)作技巧。分析學生的成果，評估其美術表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。通過問答等形式，檢測學生對觸覺元素的理解程度?？偨Y通過“（蘇少版）二年級美術上冊畫觸覺”這一教案的實施，學生可以充分了解藝術作品中的觸覺元素，并掌握表現(xiàn)