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文檔簡介
語文二年級上冊4曹沖稱象去掉拼音讀生字:(1)同桌比賽讀(2)男女比賽讀(3)全班齊讀。cáochēng曹操稱重開火車認(rèn)讀生字。
官員一根柱子議論重量一桿秤船頭yuángēnzhùyì
lùnzhònggǎn
chèngchuán搬石頭稱象識字游戲曹操船舷重量議論站立船底dǐchuán橫不露頭。不要少寫點
大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。大象的樣子:“像……像……”這兩個比喻句把大象的高大寫得既生動又形象。又高又大點我一堵墻四根柱子看到又高又大的大象,官員們在議論什么?官員們一邊看一邊議論:這么大的象,到底有多重呢?這么大的象,到底有多重呢?●●●●這么大的象,有多重呢?
小組合作提示:
1.在文中找到官員和曹沖稱象的方法,并試著用自己的話說一說。2.你認(rèn)為誰的方法好,為什么?
3.小組展示匯報。
方法:誰有辦法把這頭大象稱一稱?得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿。你覺得這個方法好嗎?為什么?用稱秤力氣不夠提不動行不通曹操:直搖頭還有沒有其他的辦法呢?默讀第四自然段,說一說曹沖想出了什么樣的稱象辦法?
曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?!钡谝徊剑黑s象上船,在船舷下沉處畫線。誰能分步說說曹沖稱象的辦法呢?第二步:把大象牽上岸,往船上裝石頭,裝到畫線處為止。為什么石頭要裝到船下沉的位置呢?為什么石頭要裝到船下沉的位置呢?
因為船下沉的深度和大象在船上時一樣,才說明這些石頭的重量和大象的重量相同。稱出石頭的重量第三步:=第四步:把石頭的重量加起來,就等于大象的重量。練一練:用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。先把大象()一艘大船上,看船身下沉多少,就()水面,在船舷上()。再把大象(),往船上()。等船下沉到畫線的地方,()船上的石頭。這樣,就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線牽上岸裝石頭稱一稱曹操的兒子曹沖七歲。比較句子:曹操的兒子曹沖才七歲?!安拧笔莾H僅的意思,說明曹沖年齡很小。這么小就想到這個好辦法,表現(xiàn)了他善于思考的品質(zhì)。朗讀第5自然段,思考:用曹沖想出的辦法稱象,結(jié)果怎樣?
曹操微笑著點了點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做,果然稱出了大象的重量。結(jié)果:稱出了大象的重量。說一說從“微笑、點了點頭”,你體會到什么?曹操對曹沖的辦法非常認(rèn)可,很贊成。小組合作來討論:為什么說曹沖的辦法更好?好在哪里呢?一是曹沖把“大船”當(dāng)作大秤,用來稱象,解決了沒有大秤的問題。二是曹沖想到用石塊和大象進(jìn)行等量代換,讓大象絲毫無損。通過稱象這件事上,你看出了曹沖是一個什么樣的人?從稱象這件事上,我覺得曹沖是一個
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的孩子。愛動腦筋善于觀察才智過人這件事對你有什么啟示呢?你以
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