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第第頁大班綜合活動(dòng)方案小小舞會(huì)

大班綜合活動(dòng)方案小小舞會(huì)

目標(biāo)：

1、積極嘗試運(yùn)用肢體語言來表現(xiàn)對圓舞曲的感受。

2、在合作的過程中體會(huì)和同伴共同舞蹈的樂趣。

材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

圓舞曲音樂、事先約好一位老師合作表演

設(shè)計(jì)思路：

在一個(gè)剛來園的早晨，我打開電腦，放了一首"雪絨花'的曲子，沒想到，一些孩子聽到這個(gè)，竟象大人一樣跳起了交易舞，雖然樣子不太美，動(dòng)作也很僵硬，但是他們表現(xiàn)得興味盎然。有的還跟我談起了晚上跟爸爸媽媽外出在""大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'博樂'廣場上看到許多人在跳舞熬煉身體的事情。這讓我想到了我們主題"我自己'中的一個(gè)小站點(diǎn)"男孩女孩排排隊(duì)'中的一個(gè)內(nèi)容圓舞曲，相對而言，我們的孩子平常表現(xiàn)的都是一些二、四拍的音樂，對三拍的音樂接觸教少，其實(shí)三拍子音樂往往在體驗(yàn)上更簡單帶給幼兒以美的享受，基于以上緣由，我們在區(qū)域游戲中投入了一些三步舞曲音樂，孩子們在其中自編自演了好一陣，不僅有了單個(gè)的自我表現(xiàn)，一些技能強(qiáng)的甚至以合作的方式表現(xiàn)起來，他們更滿意于與同伴合作的形式，這也是說明白孩子的一個(gè)年齡特征，合作意識和需求開始進(jìn)展。而我們的活動(dòng)"小小舞會(huì)'就是在這樣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了。

過程：

一、情景引出：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入舞會(huì)場地，觀測舞會(huì)布置，激發(fā)愛好。

二、觀賞樂曲，說說對音樂的感受，從而提出聽音樂舞蹈的要求。

三、嘗試舞蹈表現(xiàn)，并共享溝通。

1、初步嘗試用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)對圓舞曲的感受。

2、共享溝通提升：

1)你怎么跳的?將一些好的動(dòng)作進(jìn)行提升推廣。

2)與伙伴合作可以是幾個(gè)人?二個(gè)人怎么合作?三個(gè)以上呢?

四、介紹佳賓老師，引出邀請禮儀：可以用什么方法邀請伙伴跟自己跳舞?激發(fā)運(yùn)用與人不同的邀請動(dòng)作表現(xiàn)。

五、幼兒再探究，體會(huì)與同伴合作舞蹈的樂趣。

六、老師將幼兒動(dòng)作組合起來，通過仿照表演，對幼兒動(dòng)作進(jìn)行小結(jié)和提升。

七、再探究體驗(yàn)表現(xiàn)，內(nèi)化：同伙伴一起跳

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