大班主題活動(dòng)方案我來帶你逛北京

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大班主題活動(dòng)方案我來帶你逛北京

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀賞北京聞名的建筑及名勝古跡，感受北京是一個(gè)歷史悠久而漂亮的城市，萌發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)北京的喜愛之情。

2.能夠大膽地用較連貫的語言向別人介紹自己去過的北京景點(diǎn)，進(jìn)展語言表達(dá)技能。

3.學(xué)會(huì)耐煩傾聽。

活動(dòng)預(yù)備

1.老師與幼兒一同收集北京的名勝古跡的照片圖片(天安門、天壇、頤和園、長城、北海等)，并布置成展板。

2.有關(guān)介紹北京聞名建筑及名勝古跡的課件。

3.請本班小伙伴向其他班的小伙伴發(fā)出邀請信，歡迎他們當(dāng)小游客，到我班參與"我來帶你逛北京'的活動(dòng)。

活動(dòng)過程

活動(dòng)一，觀賞北京名勝古跡的課件，感受北京的歷史悠久與漂亮風(fēng)光。

1.請幼兒說一說："2008年奧運(yùn)會(huì)將在哪里召開?為什么會(huì)選在北京呢?'

2.組織幼兒爭論：北京有，大，考.吧.幼。師,網(wǎng)，出,處!哪些聞名的建筑和名勝古跡?

3.為幼兒播放《漂亮的北京》電腦課件，請幼兒觀賞北京漂亮的名勝古跡。

活動(dòng)二，請幼兒自愿模擬小講解員帶領(lǐng)大家巡游北京。

1.師："我們生活在北京首都，肯定感到非常驕傲，小伙伴們情愿把北京的名勝古跡介紹給來自世界各地及全國各地的客人嗎?'

2.師："今日，我們還請來了很多小游客，他們也想來逛一逛我們北京的名勝古跡。誰情愿做小導(dǎo)游來帶大家巡游漂亮的北京呢?'

3.引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣才能當(dāng)好一名小導(dǎo)游，小導(dǎo)游要帶大家巡游哪些名勝古跡和有趣的景點(diǎn)。

4.請幼兒參觀或講解活動(dòng)室四周展板的景點(diǎn)及建筑。

活動(dòng)三，評(píng)比最正確小導(dǎo)游。

1.請小伙伴們說一說："今日小導(dǎo)游帶我們巡游北京的哪個(gè)景點(diǎn)?'

2.組織幼兒評(píng)比最正確小導(dǎo)游，說一說："哪個(gè)小導(dǎo)游講解得最好?為什么?'

活動(dòng)反思

我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好需要設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)。為了豐富幼兒的生活閱歷，在本次活動(dòng)前，我請他們利用十一國慶節(jié)假期去巡游一處自己最喜愛的北京的名勝古跡，回來后，制作小展板，將景點(diǎn)介紹給老師和其他小伙伴。

本次活動(dòng)中，多媒體技術(shù)支持我較好地完成了教育目標(biāo)。通過我制作的電腦課件《漂亮的北京》，幼兒自己點(diǎn)擊圖片，就能觀賞到北京古老而漂亮的名勝古跡，有身臨其境之感。通過人機(jī)互動(dòng).幼兒可以放大圖片，看得更加清晰。在活動(dòng)前幼兒自己制作了小展板，在活動(dòng)中幼兒爭當(dāng)小導(dǎo)游為小游客們進(jìn)行講解。幼兒積極性較高，能夠大膽、完整地為大家介紹自己去過的景點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還盼望在2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)能夠向更多的