中班其他活動方案小老鼠找家

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中班其他活動方案小老鼠找家

設(shè)計意圖：

中班幼兒有意觀測的時間短，觀測時不夠深入認真，往往沒有看清晰事物就急于表達。如何讓幼兒始終處于積極主動的地位，對圖片的觀測和講解并描述產(chǎn)生積極的愛好和探究的欲望呢?為此"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，，我設(shè)計了語言活動《小老鼠找家》，設(shè)計本此活動的目的并不是想讓幼兒通過活動去學(xué)習(xí)掌控多少生活知識，其目的在于讓幼兒通過認真觀測、探究，培育幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，勇于大膽地表達自己的想法，樂于援助他人的精神。

活動目標：

1、在幼兒已有的生活閱歷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認真觀測，產(chǎn)生探究的欲望。

2、依據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并大膽講解并描述。

3、讓幼兒從活動中體驗到援助他人的樂趣。

活動預(yù)備：

1、圖片5幅(1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房隔壁住著小貓，5號房形狀完滿、房門可打開)。

2、小老鼠圖片一張(正面為不興奮的表情，反面為興奮的表情)。

3、各種小圖片假設(shè)干，如：花、草、樹木，商店、醫(yī)院等。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒認真觀測，大膽想象，勇于表達。

活動過程：

(一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，引出活動內(nèi)容

1、老師出示表情不興奮的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞"小老鼠為什么不興奮?'積極思索，大膽講解并描述。

2、傾聽小老鼠不興奮的緣由：大風把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。

(二)引導(dǎo)幼兒觀測圖片，自由選擇溝通

1、老師出示1~4號房子，幼兒分散自由選圖。

2、觀測爭論：你為小老鼠選中了幾號房子?小老鼠會喜愛嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒一幅幅爭論分析，進行想象、判斷，并圍繞畫面大膽講解并描述自己的理由。重點引導(dǎo)幼兒爭論4號房子，有門有窗有屋頂，形狀美麗。你們是從什么地方看出來它不適合小老鼠住?(隔壁住著小貓，不適合小老鼠住。)

4、師生小結(jié)：好房子肯定要安全。

(三)引導(dǎo)幼兒深入觀測、爭論

1、出示5號房子，引導(dǎo)幼兒認真觀測。

2、爭論：你覺得5號房子小老鼠會喜愛嗎?為什么?小老鼠可以住進去了嗎?(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，講解并描述自己的理由。)

3、小老鼠走出門，看了看房子四周后嘆氣。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)爭論：小老鼠為什么嘆氣，它還有什么不滿足的嗎?

4、老師小結(jié)：哦，小老鼠是由于發(fā)覺房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有商店才嘆氣的。

(四)動手操作，體驗援助他人的樂趣

1、老師："現(xiàn)在我們一起來援助小老鼠布置它的新居子好嗎?'

2、師生一起布置花、草、樹木、商店等。

3、小老鼠興奮地住進新居