合肥學(xué)院新區(qū)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告文檔

組員胡偉董槎洋劉浩王華結(jié)吳竹青高藝園學(xué)號(hào)0914021031091402102709140210290914021029091402102309402042合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告調(diào)研對(duì)象：合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)調(diào)研目的：通過(guò)對(duì)學(xué)校的規(guī)劃及其建設(shè)的調(diào)查分析，進(jìn)一步完善校園設(shè)施，為了校園更好的發(fā)展。正文：隨改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的高等教育事業(yè)也得到了空前的發(fā)展。一大批新學(xué)校、新校區(qū)在不斷的建立。大學(xué)校園是培養(yǎng)高新人才的搖籃，是知識(shí)的殿堂，是人文精神的家園。而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展，原來(lái)的大學(xué)老校區(qū)已不能滿足越來(lái)越多的大學(xué)生的條件了，所以為了適應(yīng)教育的發(fā)展，新校區(qū)的建設(shè)也就應(yīng)運(yùn)而生了。新校園的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，校園規(guī)劃應(yīng)該從校園建設(shè)出發(fā)，滿足校園階段的完整性；從“以教學(xué)為核心”出發(fā)，為教學(xué)設(shè)施留有足夠的發(fā)展空間；體現(xiàn)校園建設(shè)的可持續(xù)性?，F(xiàn)狀概況合肥學(xué)院是一所以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，文學(xué)、理學(xué)、教育、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科全日制綜合性普通本科高等學(xué)校。學(xué)校是學(xué)士學(xué)位授予單位，碩士研究生培養(yǎng)立項(xiàng)建設(shè)單位，安徽省重點(diǎn)建設(shè)的5所示范應(yīng)用型本科高校之一。教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批61所試點(diǎn)高校之一?，F(xiàn)為安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第二屆執(zhí)行主席單位。學(xué)校同時(shí)被教育部授為“中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)擊劍分會(huì)安徽省秘書(shū)處”和“中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)擊劍分會(huì)華東地區(qū)教練員、裁判員培訓(xùn)基地”。合肥學(xué)院位于包公故里、全國(guó)科教名城、國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城市、濱湖新城的安徽省省會(huì)合肥市。合肥學(xué)院共有南艷湖校區(qū)、寧國(guó)路校區(qū)，南艷湖校區(qū)在2012年9月全部投入使用，校區(qū)總占地面積1094畝，學(xué)校目前正積極謀劃三期校園（450畝），學(xué)?？傉嫉孛娣e1500畝。整個(gè)校園地勢(shì)平坦，非常適合建筑的建設(shè)。規(guī)劃理念及原則合肥學(xué)院位于大學(xué)城很重要的位置，合肥學(xué)院在職教職工920人，其中專任教師738人，副高以上職稱的教師290人（教授53人），72%以上的專任教師具有碩士、博士學(xué)位；另有國(guó)內(nèi)外兼任教師193人，其中常年在校的外籍教師近20人（其中2人獲中國(guó)“國(guó)家友誼獎(jiǎng)”，10人獲安徽省“黃山友誼獎(jiǎng)”）。學(xué)校規(guī)劃空間環(huán)境與建筑單元設(shè)計(jì)體現(xiàn)新世紀(jì)的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平大學(xué)園區(qū)的特色，突出自身的形象，突出校園各個(gè)功能區(qū)的自身特色，體現(xiàn)現(xiàn)代校園的豐富人文氣息。隨著校園的大規(guī)模建設(shè)，規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)合自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。創(chuàng)造生態(tài)化、園林化的校園環(huán)境。校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來(lái)變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院充分利用地形特點(diǎn)，合理安排用地，滿足各項(xiàng)功能需求。學(xué)院根據(jù)需求分為六個(gè)功能分區(qū)：綜合學(xué)習(xí)區(qū)、院系辦公區(qū)、教工生活區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)體育活動(dòng)區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)。綜合學(xué)習(xí)區(qū)是學(xué)院的基礎(chǔ)部分，目前學(xué)院完善已經(jīng)有綜合教學(xué)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓，其圖書(shū)館即學(xué)院的標(biāo)志性建筑還正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，目前的綜合教學(xué)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓已基本滿足整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的要求，綜合教學(xué)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓看起來(lái)都非常的敦實(shí)結(jié)實(shí)正式與嚴(yán)肅的學(xué)校氛圍相對(duì)應(yīng)，兩棟大建筑遙相呼應(yīng)。校園路網(wǎng)校園的主入口位于學(xué)校的南邊，面向錦繡大道，校園內(nèi)部主干道采用了橢圓形的道路進(jìn)行布置，其道路采用了人車分流的方式，道路形式為雙向，中間線并沒(méi)有采用傳統(tǒng)的護(hù)欄形式，而是由能增加學(xué)校綠化率的綠化帶來(lái)替代，其道路寬度已經(jīng)滿足道路車輛幾本的行駛要求，而沿路的綠化設(shè)施做的也很完備，道路兩邊也都有樹(shù)木形成了林蔭帶。綠化帶包括校園中十道設(shè)計(jì)的景觀帶和綜合教學(xué)樓的沿路的林蔭帶，既解決了交通問(wèn)題和人流問(wèn)題，又增加了學(xué)校的綠化，還有效的調(diào)節(jié)了校園內(nèi)的小氣候。南艷湖校區(qū)二期宿舍規(guī)劃圖合肥學(xué)院成立以來(lái)，學(xué)校以建設(shè)合格本科院校為目標(biāo)，以地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化為辦學(xué)定位，以地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，合理調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，不斷增加本科教學(xué)學(xué)科建設(shè)投入。通過(guò)努力，學(xué)校的本科辦學(xué)理念得以強(qiáng)化，辦學(xué)層次獲得提升，辦學(xué)條件明顯改善，教學(xué)管理逐步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此背景下學(xué)校于2005年6月委托深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院編制合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)二期工程修建性詳細(xì)規(guī)劃。合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)二期工程位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，北至錦繡大道，東至清潭路，南至紫蓬路，西至始信路。規(guī)劃范圍內(nèi)用地面積53公頃。根據(jù)規(guī)劃對(duì)本片區(qū)的功能要求，合肥學(xué)院南艷湖校區(qū)二期工程的功能定位為：（1） .為了滿足合肥學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步發(fā)展，完善南校區(qū)的合理功能布局，提供滿足1.2萬(wàn)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交流的空間。（2） .充分考慮校園的公共性與開(kāi)放性，考慮圖書(shū)館、體育館（已經(jīng)交付使用，是第四屆全國(guó)體育大會(huì)比賽場(chǎng)館之一）游泳館、體育場(chǎng)對(duì)周圍社區(qū)的開(kāi)放。（3）.建設(shè)生態(tài)化、園林化的校園景觀系統(tǒng)。草坪布局二期宿舍區(qū)北門(mén)門(mén)口兩旁都有大片草坪，這片草坪（如下圖）相夾在錦繡大道與始信路之東南邊。草坪占地面積較大，許多二期宿舍同學(xué)上下課都經(jīng)過(guò)這里，踩踏草坪并不罕見(jiàn)。對(duì)于這片草坪的防護(hù)規(guī)劃做得不夠健全，應(yīng)該在草坪與道路之間設(shè)置明確的分割嶺，可借鑒仿真木欄。二期宿舍區(qū)北門(mén)口草坪結(jié)束語(yǔ)通過(guò)這次調(diào)查，讓我們知道了校園建設(shè)不同于普通的單體建筑設(shè)計(jì)，不不同于一般的城市規(guī)劃，有其特殊性，第一，它不是單棟的建筑或建筑綜合體，而是數(shù)萬(wàn)棟數(shù)十萬(wàn)平方米多種功能非單一用地的大量建筑單體的集合，第二，它不涉及復(fù)雜的社會(huì)政治，經(jīng)濟(jì)因因素，幾千至幾萬(wàn)平方公里的城市資源配置，而是功能線索相對(duì)單純，用