幼兒園活動載體設(shè)計方案

屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友夢想成真語言大班目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒互相溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，增進幼兒語言發(fā)展。2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及對應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特性。場地(場景)材料準(zhǔn)備各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色區(qū)背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、…過程1、導(dǎo)入：以夢想為藍圖，引出話題，激發(fā)幼兒熱情，拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。"人人都有自己的夢想，你長大了想做什么？"ⅱ時間老人的出現(xiàn)，予以幼兒想象得以實現(xiàn)的新但愿。師化妝后悄然出現(xiàn)"小朋友們好！我是時間老人，據(jù)說你們都有自己的抱負，我好愉快啊，想實現(xiàn)自己的愿望嗎？讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想，好嗎？""現(xiàn)在我把時間調(diào)到后來，（轉(zhuǎn)時針）很快就讓你們夢想成真??！"2、活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心，完整的呈現(xiàn)幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活開工作區(qū)域，獨立進行準(zhǔn)備工作：穿制服，整頓用品等，醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其它選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動。3、設(shè)計情境，進入活動的最高潮，有病人忽然暈倒，醫(yī)護人員全力急救，激發(fā)幼兒治病救人的情感。4、活動的最后，隨著下班音樂的響起，孩子們有序的整頓制服，收好用品，走出活動區(qū)域。面包物語這一活動區(qū)域準(zhǔn)備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。規(guī)則音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活開工作區(qū)域，獨立進行準(zhǔn)備工作屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友彩球飄飄語言大班目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗創(chuàng)新樂趣。2、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新活動，在想像、探索中發(fā)明出玩氣球的多個辦法，感受其樂趣。3、擴散思維，嘗試合作玩氣球，體會到合作的愉快。場地(場景)材料準(zhǔn)備事先準(zhǔn)備多個氣球，擺放成"氣球世界"，每人一種氣球，錄音帶（優(yōu)美的音樂）紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。過程1、參觀"氣球世界"導(dǎo)入：以參觀"氣球世界"吸引幼兒，激發(fā)幼兒的愛好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅的環(huán)境氛圍，為下面的活動做好鋪墊。2、說氣球：幼兒在觀察后憑自己已有的經(jīng)驗進行說氣球活動，充足發(fā)揮了幼兒的語言體現(xiàn)能力，同時培養(yǎng)了幼兒的自信。3、大膽創(chuàng)新：讓幼兒動腦創(chuàng)新出不同的玩球辦法，幼兒可大膽的構(gòu)想、創(chuàng)新，想出用不同部位玩球的新辦法，進一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。4、自由玩球，探索玩法：以幼兒自主探索為主，教師引導(dǎo)為輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣，同時在玩中探索出竅門，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，使幼兒的探索、創(chuàng)新能力得以升華。5、擴散思維，擴大知識面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動的重點，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充足的理解和想像的空間，再設(shè)問，激發(fā)幼兒擴散思維的愛好，進一步調(diào)動幼兒參加的主動性。6、贊賞、激勵幼兒在創(chuàng)新活動中的體現(xiàn)教師予以必定和贊賞，讓幼兒體驗想像創(chuàng)新成功的喜悅，在評價中提高幼兒想像力和發(fā)明能力。激勵中使幼兒的創(chuàng)新能力得到進一步的提高。規(guī)則他們在看看、說說、想想、玩玩等多感官參加的狀況下，充足體驗和感受到創(chuàng)新活動和合作的樂趣。反

思有了這次經(jīng)驗，后來孩子在此后類似活動中就會習(xí)慣地進行創(chuàng)新思維了。以上環(huán)節(jié)，采用由淺入深，由單一到復(fù)雜的方式進行，使幼兒容易接受。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友袋鼠媽媽健康大班目標(biāo)1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；2、喜歡參加游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；場地(場景)材料準(zhǔn)備4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程幼兒分成人數(shù)相似的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完畢游戲；沒跳的幼兒要重新開始。反

思分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友挑水健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在椅子邊側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、引發(fā)幼兒對健康游戲的愛好。場地(場景)材料準(zhǔn)備九把小椅子，小棒，小水桶若干過程1、把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。2、幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯邁進，從一端走向另一端。游戲能夠重復(fù)進行。規(guī)則幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子邊上交錯邁進，從一端走向另一端。反

思在游戲前，提示幼兒注意安全；游戲過程中注意做好保護工作。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友電羊健康大班目標(biāo)1、練習(xí)在一定范疇內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，懂得日常生活中要安全用電。3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。場地(場景)材料準(zhǔn)備大灰狼頭飾一只過程1．開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。2．基本部分（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"懂得誰是電羊。)（2）讓幼兒學(xué)念"小山羊"兒歌數(shù)遍。（3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師激勵小山羊不要被大灰狼抓住，表彰沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。規(guī)則教師請小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉(zhuǎn)身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發(fā)出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。反

思幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師激勵小山羊不要被大灰狼抓住，表彰沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友蹦蹦床上的字寶寶語言大班目標(biāo)1.復(fù)習(xí)有關(guān)中文；2.鍛煉幼兒的彈跳力。場地(場景)材料準(zhǔn)備將要復(fù)習(xí)的中文字卡若干。過程將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周邊。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的中文,認錯了,老師協(xié)助糾正,幼兒繼續(xù)玩。規(guī)則將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周邊。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的中文,認錯了,老師協(xié)助糾正,幼兒繼續(xù)玩。反

思如幼兒過多,可將幼兒分組。由于字卡在激烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能全部字卡最后都字朝上。因此各組宜交替玩,時間3-5分鐘,達成認讀的效果即可。屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友一年四季都懂得語言大班目標(biāo)1、體驗集體游戲的愉快，鍛煉反映的敏捷性和動作的協(xié)調(diào)性2、能根據(jù)季節(jié)特性參加制訂游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則進行游戲活動準(zhǔn)備：情境準(zhǔn)備：在活動室里劃出春、夏、秋、冬的四個區(qū)域場地(場景)材料準(zhǔn)備在活動室里劃出春、夏、秋、冬的四個區(qū)域（用紙板畫出帶表四季的畫）過程1、教師交待初步的游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一種圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我懂得》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一種做哪一種季節(jié)的動作。2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動室里的四個區(qū)域3、教師與幼兒共同商定與每個季節(jié)特性對應(yīng)的動作是什么。商定的動作要符合季節(jié)的特性4、教師總結(jié)幼兒的討論成果，把商定好的動作加進游戲規(guī)則中。5、幼兒與教師一起按規(guī)則玩游戲提示：游戲進行幾次之后，教師可請個別幼兒來指揮游戲，并請幼兒創(chuàng)編四季的動作建立新的游戲規(guī)則，然后再繼續(xù)進行游戲。規(guī)則教師說前兩句，幼兒說后兩句反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友變臉?biāo)囆g(shù)大班目標(biāo)對的使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情有關(guān)的故事。場地(場景)材料準(zhǔn)備透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。過程1．將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進行裝飾。玩法：轉(zhuǎn)動塑料杯，就能夠看到表情的變化，小朋友能夠用它來表達自己的心情，也能夠用它來講述"心情故事"。規(guī)則轉(zhuǎn)動塑料杯，就能夠看到表情的變化反

思

屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小雨點藝術(shù)大班目標(biāo)1、感受玩雨點游戲的樂趣。2、學(xué)會聽指令，有序地跑和一種跟著一種走。3、能用身體動作體現(xiàn)小雨點的樣子。場地(場景)材料準(zhǔn)備空場地、頭飾"小雨點"、板凳若干、小花游戲過程：過程一、我是"小雨點"。給每位幼兒戴上"小雨點"的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一種位置跟著音樂做小雨點落下來的樣子。二、玩法：教師扮演雨點媽媽，當(dāng)老師說："下大雨啦！"時，全體幼兒在場地上四散跑，當(dāng)老師說："雨下小啦！"幼兒便在場地上走，當(dāng)老師說："小雨變成一條小河"幼兒立刻跑在教師面前一種拉著一種排成縱隊。幼兒做游戲多次。三、小雨點回家。老師說："小雨點跑進花園里啦！"幼兒便回到自己的小板凳上坐好。游戲視幼兒的愛好可多重復(fù)幾次。規(guī)則下大雨的時候是跑，下小雨的時候是走，違規(guī)的取消資格。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友公共汽車社會大班目標(biāo)1、初步學(xué)會解決有關(guān)角色、玩具方面的爭端，喜歡對游戲進行評價并展開討論。2、學(xué)會大膽、有發(fā)明性地選用替代物與游戲材料發(fā)展發(fā)明力、想象力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心別人、禮貌待人的品德行為。場地(場景)材料準(zhǔn)備1、公共汽車等環(huán)境及某些替代材料。2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。過程1、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。（1）、進入各角色區(qū)，以多個角色身份詢問幼兒角色，觀察其推行角色職責(zé)狀況，引導(dǎo)幼兒對的運用已有的生活經(jīng)驗，再現(xiàn)生活情景。（2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。（3）、激勵幼兒運用替代物進行游戲。（4）、提示幼兒注意游戲時的說話聲量。2、游戲結(jié)束、組織幼兒評價。規(guī)則1、司機要恪守交通規(guī)則，在道路上行駛。2、組員應(yīng)協(xié)商角色的分派。3、游戲中注意和同伴輕聲說話。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小馬過河健康大班目標(biāo)1．幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。2．發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3．激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。場地(場景)材料準(zhǔn)備平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。過程1．活動開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。2．引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：3．穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。（1）教師示范解說游戲玩法一次；（2）幼兒自由練習(xí)穿過障礙，助跑跨跳5分鐘；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨但是去掉到河里?？绲臅r候，步子要邁大，腿抬高才干跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一種孩子穿過森林后，下一種孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，體現(xiàn)最勇敢。（3）開始游戲"小馬運糧"。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊，規(guī)定幼兒背上羊角球進行比賽，小馬們爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應(yīng)始終提示幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。孩子們記住了嗎？（4）教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完畢運糧任看哪組的小馬最先順利達成奶奶家。（5）教師講評：小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難，都很厲害是個勇敢的孩子。4．結(jié)束部分（1）教師小結(jié)游戲狀況,對認真玩游戲的小馬提出表彰。（2）放松整頓運動。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈"太陽的寶貝"。規(guī)則小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨但是去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才干跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一種孩子穿過森林后，下一種孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，體現(xiàn)最勇敢。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友袋鼠相斗健康大班目標(biāo)練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。場地(場景)材料準(zhǔn)備袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一種。過程1、引出活動。師：你們懂得袋鼠怎么跳的呀？來，一起學(xué)一學(xué)吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這樣多的袋鼠，你們說他們會發(fā)生爭斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢？那今天我們就來玩一種袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧！2、解說游戲規(guī)則。參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。規(guī)則不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；規(guī)定幼兒五指并攏用手掌推對方。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友摘果果科學(xué)大班目標(biāo)1．樂意參加摘果果游戲。2．學(xué)習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。3、能根據(jù)圖片編出謎語。場地(場景)材料準(zhǔn)備貼絨黑板1塊，1棵貼絨果樹，果樹上結(jié)滿了多個水果，在每個水果的背后畫有幼兒熟悉的日用品、交通工具、小動物、植物、蔬菜等。過程讓幼兒圍坐成半圓狀，請五六人扮摘果者。游戲開始，大家邊拍手邊說兒歌："秋天到，秋天到，多個水果豐收了。小朋友們來摘果果，果兒甜甜拍手笑。"兒歌說完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后畫的什么圖，把它編成一種謎語，讓大家猜。如摘的果子后畫面一種胡蘿卜，就根據(jù)胡蘿卜的外形特性編一種謎語："紅公雞，綠尾巴，腦袋藏在地底下。"編完后指定一幼兒猜，猜對了，交換角色，游戲重新開始。規(guī)則要根據(jù)圖片編出謎語，不能直接說出物體。如摘到果子背后寫數(shù)字：6.便問6能夠分成幾個？將六個水果分出來，并念出答案。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友悄悄話語言大班目標(biāo)1．體驗傳話成功的喜悅。2．學(xué)習(xí)個別詞組及短句。3．能小聲將要傳的話說清晰。場地(場景)材料準(zhǔn)備將幼兒分成兩組坐下。過程玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝規(guī)則不能大聲的說出要傳的話反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友聽指令做動作健康大班目標(biāo)1．體會聽指令游戲帶來的樂趣。2．鍛煉動作的敏捷性，能快速反映動作指令。3．學(xué)習(xí)按指令做對應(yīng)的動作。場地(場景)材料準(zhǔn)備空場地過程指令的發(fā)出由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐步增大，語句逐步增加，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥飛，轉(zhuǎn)一種圈再拍拍手等。有做出動作與指令不相符的幼兒，教師應(yīng)停下，規(guī)定該幼兒或全體幼兒重復(fù)做一遍。規(guī)則將幼兒分成兩組，這兩組幼兒進行比賽，看哪一組的小朋友反映最快，做錯的小朋友出隊，最后哪一組的幼兒多就為獲勝者。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友造火車科學(xué)大班目標(biāo)發(fā)展幼兒思維的敏捷性，鍛煉幼兒的快速反映能力。場地(場景)材料準(zhǔn)備一名幼兒做"火車頭"，"火車頭"拍手念兒歌"嗨嗨，我的火車就要開"小朋友就問"哪里開？"火車頭回答"***小朋友那里開"，被"火車頭"點到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說對的幼兒站在"火車頭"后做一節(jié)車廂，說錯了，坐回座位，"火車頭"重新尋找車箱過程1．示范解說游戲規(guī)則，老師將數(shù)字"貼在黑板上。老師報完球數(shù)后，規(guī)定幼兒碰的球數(shù)和老師報的球數(shù)合起來為9。2．教師邊拍邊念："嗨，嗨，我的3球碰幾球？"幼兒回答："嗨，嗨，你的3球碰6球。"3．可變換總數(shù)重復(fù)練習(xí)。規(guī)則將數(shù)字"貼在黑板上。老師報完球數(shù)后，規(guī)定幼兒碰的球數(shù)和老師報的球數(shù)合起來為9。反

思請幼兒回答時，可先集體、再小組或個別進行，教師提問的速度可越來越快屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友電報科學(xué)大班目標(biāo)1、能精確快速接受并傳遞同伴發(fā)出的信號。2、體驗與同伴合作取勝的愉快。場地(場景)材料準(zhǔn)備幼兒分成若干小組。每組站成一排或者一種圓圈。過程1、導(dǎo)入："今天我們玩?zhèn)€拍電報的小游戲，你們是小小電報員，老師這里有一份很緊急有很重要的電報，需要立刻送出去，看看哪組電報員能夠最后成功送出，并且對的又快速。"2、游戲玩法：教師小聲地將電報數(shù)字號碼告訴每組的第一種幼兒，不能讓其它的幼兒懂得，然后聽信號拍電報。第一種小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數(shù)目點幾下（例如電報數(shù)字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最后一種小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的精確。規(guī)則當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最后一種幼兒得到電報后要舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友小小飛行員健康大班目標(biāo)1、幼兒在探索和實踐活動中,逐步掌握投擲的基本辦法。2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的愉快。場地(場景)材料準(zhǔn)備紙飛機、塑料圈若干等。過程1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機場",告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習(xí)一下,看看誰的飛機飛得遠。2、介紹辦法:根據(jù)觀察,請幼兒說說"你的飛機為什么遠"。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。)再次分散練習(xí)。3、飛行員特技表演:前面出現(xiàn)了"三個山洞",讓我們想想方法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目的)4、競賽活動:小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。介紹規(guī)則:前面根據(jù)幼兒投擲狀況,再次鞏固辦法,請投得遠的幼兒示范,并協(xié)助分數(shù)低的幼兒。第二次比賽。4、集體游戲:打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員懂得了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里路程很遠,要通過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(運用休閑區(qū)進行)火星到了,瞄準(zhǔn)目的,準(zhǔn)備射擊,打!5、放松活動:（1）、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿倮?（2）、自由結(jié)伴游戲。規(guī)則有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數(shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進行)并請6分、5分------的幼兒出列,教師予以激勵。反

思屽村幼兒園-第二學(xué)期大班幼兒園活動載體設(shè)計方案日期：年月日名稱類別(五大領(lǐng)域)適宜小朋友可愛的小青蛙藝術(shù)大班目標(biāo)1、通過多個不同的練習(xí)辦法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質(zhì)。2、讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣,培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的好品質(zhì),激發(fā)幼兒的團體精神。場地(場景)材料準(zhǔn)備竹筐20個(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張過程一、準(zhǔn)備活動1、音樂游戲"小青蛙醒來了"。教師與幼兒隨著音樂做多個動作,活動身體。2、幼兒每人選一張"荷葉",擺在地上,進行跳進跳出動作練習(xí),(教師提示幼兒注意起跳時先屈膝,落地要輕)二、基本活動練習(xí)一"勇敢的小青蛙":訓(xùn)練幼兒跳過高25